姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

shíjí

tiěliàn

chàndǒu

pānpá

hóuzi

(

)(

)(

)(

)(

)

jìniàn

biànzi

hē

hù

(

)(

)(

)二、填空題2、用“√”選出下列詞語中加點字的正確讀音。

掙扎（zhā

zhá）

蜿蜒（wān

wǎn）

沖擊（chōng

chòng）

折本（shé

zhé）

覆蓋（fòu

fù）

胸膛（táng

tǎng）3、組詞。

尤(

)

貴(

)

決(

)

猶(

)

潰(

)

絕(

)4、寫出下列句子中加點詞的反義詞。

1．眼前昏暗了，感覺山石似乎都在朝我擠壓過來。()

2．余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。()

3．先看到的是蜿蜒在洞頂的雙龍。()

4．內洞大概有十來進房子那么大。()5、給句子填上恰當的關聯詞語。

（1）(

)天很黑了，(

)老師還在辛勤的工作。

（2）這只小貓的膽子特大，(

)見著蛇，它(

)敢斗一斗。

（3）(

)今天霧大，(

)各條高速公路都封閉了。

（4）(

)把蜜蜂帶到很遠的地方，它們(

)能找回家。

（5）()你想跟小明和好，(

)自己跟他說去吧。6、下面的成語中有的字是反義詞，你會填嗎？

()()入死()()心非

()()淺出()()地北三、課內閱讀7、閱讀平臺。白鵝（節選）這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道:“好一個高傲的動物！”鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相（①xiānɡ②xiànɡ）中。鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看（①kān

②kàn）守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．把文中加點字正確讀音的序號依次寫在下面的橫線上。

_______________

_____________________

2．照樣子，寫詞語。

例：左顧右盼（含有反義詞的四字詞）

__________

_______________

3．第三自然段在文中有什么作用？

_________________________________________________________

4．體會文中畫橫線的句子中冒號的用法，并從下面的詞語中選一個，仿照寫一寫。

活潑的小狗

細心的小亮

熱心腸的奶奶

_______________________________________________________________

5．最后一個自然段把鵝和鴨的步調進行比較，這樣寫有什么好處？

_________________________________________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。那一瞬的感動在回老家的路上，我臥在大巴車的座椅上，聽著音樂，望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口，我突然聽見前面的幾輛車都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并繞開了某個東西飛速駛去。起初并沒有在意，可后來，我們的車突然地急轉彎，我驚惶地坐起來，好奇心使我不禁向外望去——車窗下，一個環衛工人蹲在地上，拿著小掃把，一點一點將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細看，她約四十來歲，被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著，低著頭，一絲不茍地做著自己的工作。背后的車輛仍有許多向她按響不滿的喇叭，看到司機們對她不滿的眼神時，頓時我心中百感交集——是感動，是敬佩，是酸楚，是擔憂……全都交（織

幟）在一起，使我心頭不覺一熱，似乎涌上了一股熱血，灼燒著我的思想與靈魂。僅僅一個身影，一個在高速路口的身影，一個不顧任何危險的身影；僅僅一雙手，一雙在打掃衛生的手，一雙凍得發顫還不顧的手；僅僅一個思想，一個為人民服務的思想；僅僅一個靈魂，一個高尚的靈魂……對我觸動如此之大，以至于讓我無法用語言準確地貓述。看著遠去的身影漸漸縮小，這單單是一個身影嗎？不！她是千千萬萬環衛工人的縮影。他們的工作如此平凡，他們的工資如此（非

菲）薄，他們的生活如此簡單，而他們卻用一顆最真誠的心譜寫著一支最動人的歌，用最樸實的雙手營造著最美麗的世界。車漸漸走遠，可那個身影卻在我心中越來越清晰！1．用“\”劃去括號內不正確的字。

2．文中畫線句子是對這個環衛工人的________、________和神態描寫，從這些描寫中，可以看出她________________。

3．“頓時我心中百感交集——是感動，是敬佩，是酸楚，是擔憂……”作者“感動”的是________；“敬佩”的是________；“酸楚”的是________；“擔憂”的是________。（填序號）

A．她這樣會不會有危險

B．她為人民服務的精神

C．她的工作不被很多人理解

D．她對工作的認真負責

4．作者為什么說“那個身影卻在我心中越來越清晰”？

______________

5．短文表達了作者______________之情。五、語言表達9、口語交際。

請把下面這則通知轉述給你的爸爸媽媽。注意：講清楚要點，轉述時不要遺漏主要信息，注意人稱的轉換。通知下周五（5月7日）上午九點在階梯教室舉行“紅五月”歌詠比賽，為保證活動順利進行，請您配合做到以下幾點：1．每個孩子至少來一位家長參加活動。2．因停車不