第頁共頁大學生畢業實習報告范文2600字2023精選大學生畢業實習報告范文2600字短暫的畢業實習很快便完畢了，在這次畢業實習過程中，在實習工地的現場技術員、工程師的幫助下，我對實習過程出現的專業知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：認真做事，踏實做人。通過這次實習，讓我理解了xx公司的規模，管理體制，運營形式，以及人才的培養。勘察設計的施工作業隊伍的程度，懂得了很多分項工程的考前須知，尤其是灌注樁的澆搗過程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在以后的工作中相信會有較大的幫助，盡自己最大的努力做好每件事，自己要不斷的學習更多的知識，為公司奉獻自己的力量，使公司獲得更好的效益。同時與同事和諧相處，多關心人，幫助人，做到不失信于人！虛心向別人學習！在實際工作中好多東西都是我們在課本上學不到的，都是由不斷理論中得來的，由經歷得來的。從別人身上學習來的，我們必須抓住這個時機，認真的學習，不斷地自我總結，自我完善，從而全面的進步自己。首先，通過這次畢業實習，使我更深化地理解了我們路橋專業知識。大學四年在學完專業根底課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在理論中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和缺乏有了正確的認識。以前課本上學的知識都是最根底的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨標準和完好以及人民群眾對建筑平安、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題詳細找出“瓶頸”所在，找到打破口去解決好。其實，這些根本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯絡起來，用于解決和、工程中的實際問題，那么需要我們在理論中不斷學習和總結。“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。其次，通過這次畢業實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重進步施工管理效率。這次畢業實習的幾處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在xx的工程實習時，給我的感受最深化。路橋施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深化的路橋工程，所有工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上繁忙但有序，施工員、平安員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率進步到最正確，而工程工程負責人那么在工地現場指導。因此各項工作都在方案進展中。另外，施工管理還包含員工的技能培訓，在xx工程中實習，通過這些引入先進管理形式和科學管理方法，施工效率有了很大進步，這樣非常有助于施工的連續性和可續性。最后，通過這次畢業實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業實習中我從更全面的角度認清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業后從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學習”。確實，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經歷比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱辛而又充滿挑戰的工作領域獲得更大的收獲。另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些缺乏和缺點，主要有以下三點：〔一〕專業知識掌握的不夠全面。盡管大學四年中認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開場，只是在理論中學習，才會掌握更多專業知識和技能。〔二〕專業理論閱歷遠不夠豐富。由于以前專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與理論中去，通過理論所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住時機，多向路橋工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向別人學習和請教，同時加強自學才能和駕馭解決難題的本領。〔三〕專業知識在工程中運用不夠靈敏。通過這次畢業實習，我實在感受到以前所學的專業知識運用欠靈敏。這主要是對所學的知識沒有形成一套完好的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和理論中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。畢業實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，我從只學到了許多以前在課本上難以學到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進展的畢業設計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義。大學生畢業實習報告范文2600字一、概述1、實習目的大學畢業之際，畢業實習是極為重要的理論性學習環節，通過階段性時間的實習，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，可以將所學的專業理論知識運用與理論，在理論中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的根底。2、實習單位根本情況xx學校是xx省xx市的一所民辦中職學校，為xx省重點中專學校，該校有學生xx多人，開設有電工電子專業、數控專業、計算機專業等等，有一定量的電工、電子專業設備和實訓臺，以及微機室和數十臺數控車床等設備。3、實習崗位根本情況在該校我擔任電工電子和數控專業的專業課老師，主要的工作情況是：對該校的中專學生進展專業課教學，他們課本上的專業課知識，并利用實訓室進步他們實際動手操作的才能。二、實習內容〔一〕實習過程1、理解過程起初，剛進入該校的時候，學校里的一切對我來說都是生疏的。再加上我本來不是師范類的學生，學校呈如今我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然。第一天進入學校開場工作時，學校對我進展了一系列的培訓，讓我理解了作為一個老師所必須具備的一些根本知識，學校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識，漸漸的我逐步理解和熟悉了業務，我漸漸掌握了這個方面的知識，對工作開場上路，在日復一日工作的同時漸漸熟悉了學校的工作環境。作為初次到中職學校去工作的學生來說，對社會的理解以及對工作單位各方面情況的理解都是甚少生疏的。一開場我對該校里的各項規章制度，效勞章程及工作中的相關考前須知等都不是很理解，于是我便自習閱讀實習學校下發給我們的員工手冊，向部門里的同事請教理解工作的相關事項、相關技巧，通過他們的幫助，我對該校的情況有了一定的理解。2、探索過程對學校里的環境有所理解熟悉后，我開場有些緊張的心開場漸漸平靜下來，工作期間每天按時到學校上班，培訓時我認真聽講，同時竭力做好給我分配工作任務。當工作中出現不懂的情況時，我及時的上報領導，讓他們幫助解決出現的問題，以便于整個教學工作可以順利的進展。剛開場教學時還真挺棘手的，只能需要一些同事的幫助才可以多少的解決一些，漸漸地，我不斷的成長，不斷的遇到問題不斷的解決，自己的才能不斷的提升，感覺自己學習到了很多的東西，成長了很多。3、獨立操作經過一段時間老員工的帶著學習，我對學校的教學情況已有了一個較詳細的理解與熟悉。對中專生的情況也比擬熟悉了。平時我不斷的聽其他專業課老師的課，學習他們的教學經歷和技巧，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題，漸漸進步自己教學的才能。一段時間后，我在工作時的自信心不斷增強，教學才能也有所進步。三、實習成果1、素質進步老師作為一個特殊的職業，需要具備很強的語言表達才能，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。老師是書本知識與學生之間的聯絡紐帶、運輸通道。以前在學習的過程中，聽老師教課還不覺得什么難度，如今我才發現，做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學內容，同樣的教學方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。所以我苦練老師根本功，學校其他老師的教學經歷，一段時間后，教學才能大大進步，獲得了其他老師的贊賞。我從實習工作中，才能得到了一定的提升。下面我就簡單談談自己實習的一些體會：〔1〕為人處事方面。其實我認為畢業實習的一個目的就是讓我們在理論中初識社會，理解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實習中，我體會到為人處事的重要，學會了與人真誠溝通，平時與同事和領導交流互換工作上的意見，來彼此產生同事間的信任，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會后就學到了重要的一課。〔2〕吃苦耐勞的精神。在沒有去實習之前不懂得老師這個職業到底是啥回事，而總是以一種輕率的心態去面對，而在工作中學校的規章制度要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有的期望值，感到適應不了而陷入不實在際的空想，心里失去平衡。每天下班后感覺，又累又困又餓，這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事，甚至有比我還要小一點的人，我又有另一番感悟，同樣是在一種環境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅持，而我就不能呢？他們都能坦誠面對，為什么我不可以？問題出在于自身態度，沒有端正態度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學會不管做什么事，首先自己的態度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰勝自我的勇氣。2、教學才能的進步紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的淺薄和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開場的一段時間里，對教學工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學校總以為自己學的不錯，而一旦接觸到實際，這時才真正領悟到學無止境的含義。于是我努力學習，虛心承受其他老師的意見，認真聽其他老老師的課，學習他們的經歷，并結合自己的才能實際，不斷改良、創新教學方法，盡力做到與理論相結合。獲得了很大的成效。一段時間后，我收到了一些老老師的表揚，學生對我的教學方式也給予充分的肯定。四、總結此次畢業實習，我的視野得到了開闊，教學才能得到了進步，人生價值得到了肯定，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經歷方法。同時我體驗到了社會工作的艱辛性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了自己的意志力，提升了自己的理論技能。積累了社會工作的經歷，為以后工作也打下了一點根底。五、致謝感謝xx學校給了我這樣一個實習的時機，能讓我到社會上接觸學校書本知識以外的東西，也讓我增長了見識，開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握作為一個老師的相關技能，感謝我的領導，你們幫助我解決處理了相關問題，指導我在實習過程中需要注意的相關事項，包容我的錯誤，讓我不斷進步。大學生畢業實習報告范文2600字1、聽課聽課是頂崗實習生上課前的必經階段，也是日常老師學習、進步的方法之一。初來到頂崗實習學校，我先是聽了x個星期的語文課，再自己理論講課x個星期。頂崗實習期間，我共計聽課x節，上課x節，備課x個課時。在聽課過程中，我學到了許多新的知識。就拿教本班語文的____師來說，他上課時聲情并茂，感情充分，語言幽默。在上課前，他常常會根據課文內容，去網上查找一些與課文有關的故事或者對課文起補充的知識，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的興趣性，知識性，從而更好地調動學生的學習積極性。對于聽課，我認為需要注意的是聽課前要先理解該課內容，做到心中有底；聽課時要仔細聽講，細心捕捉每一位老師的授課亮點；課后要爭取與授課老師討論本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。2、備課無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟悉教材，吃透文本。要仔細琢磨文本里的每一句話的含義，充分理解文本中的知識和情感，這樣才能更好地把知識傳遞給學生。備課的第二要點是獨立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料，作為輔助備課之用。而備課不單單是把幾個教案拼湊整合一番就可以了事，而是要參加自己的創新思想，要去深化考慮一堂課該怎么上，怎么才上得好。這樣不僅能進步自己的備課才能，同時更利于實際教學。在初學備《x》這篇課文時，我就犯過“本本”“教條”的錯誤。在沒有深化理解課文的情況下，就在幾本教參上抄一些自認為精華的句子，湊成整篇看似完好的教案。結果自己一堂課講下來，發現學生聽得云里霧里，好似什么都學了但又什么都沒學到。課后，我在向我的社會理論指導老師____師請教時，他一句話道出了我的癥結所在：在沒有搞清楚課文真正想表達的思想內容、在沒有把課本語言變成自己的語言的情況下講課，只是泛泛而談。他告訴我，以后在備課之前，一定要先熟讀課文，并把自己對作品的理解適當的加進教案里，以便更好的幫助學生理解課文。3、上課怎么樣才能上好一堂課？通過x周的理論，我覺得首先要吃透課文，內容安排上要銜接、連接，注重引導。當知識點太難的時候，老師要學會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導。假如引導不夠，學生承受不了的話，老師上課時即使知識點講得再完好，這也是一堂失敗的課，因為學生才是學習的主體。其次是要擅長營造和把握課堂氣氛。要廣泛聽取學生的意見，理解他們喜歡的一些學習方法，多向優秀老師學習經歷，以迎合學生的口味，進步他們的學習興趣。多培養自己的幽默細胞，擴大自己的知識閱歷，以學生喜聞樂見的語言和方式為學生靈敏授課，多變換和改良自己的授課方式，在課堂上增添一些興趣而又不失主旨的游戲、互動等內容。頂崗實習期間，我上的第一堂課是《x》，總體說來，這堂課是失敗的。后來，我又接連上了《x》、《x》這兩篇課文。在上公開課《x》時，我就仔細總結了前幾堂課的經歷和教訓。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內容，再結合自己的理解備課。正式上課時，看到臺下坐著的x學生和x個經歷豐富的語文老師，剛開場心情有些緊張。為了輕松課堂氣氛，引起學生的學習興趣，我先是對學生們提問，問他們熟悉和喜歡什么樣的鳥兒？對鳥兒有著怎樣的印象？然后再才開場導入新課。在導入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞，引導同學細膩地研讀課文，領會鳥鳴聲中蘊含著的豐富信息，感受課文的優美意境，體悟作者思鄉之情以及對自由、幸福、寧靜生活的強烈追求。課后，我及時向前來聽課的老師交流了意見，他們在肯定這堂課的同時，還指出了一些意見和建議，通過這堂課，我學到了很多實際的東西。二、頂崗實習評價頂崗實習期間，我以正式老師的身份和標準嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，并深化學生中，耐心傾聽他們的心聲，用心去關愛學生。同時，也嚴格遵守頂崗實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見和建議，努力完善我的頂崗實習工作。通過課下與老師和學生的交流，我發現了一些自己在教學過程中實在存在且亟需改善的問題。1、普通話不標準普通話對我們日常的人際交往、工作生活非常重要，而對一名老師，特別是一名語文老師，更是非常的重要。我的普通話不標準主要表達在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普通話技巧是個方面。這些問題將是我接下來在學習和工作中首要解決的問題。2、語言不幽默幽默的語言不但讓人肯聽，而且耐聽。在課堂上，我不擅長活潑氣氛，也不擅長講故事，講笑話，這樣就不能更好地活潑課堂氣氛，調動學生的學習積極性。在今后的工作中，我要多閱讀書籍，增強自己的文化底蘊和內涵，做到水到渠成，心中有數。三、頂崗實習體會首次登上講臺的時候，看著臺下的學生，非常的緊張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學校同學和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深沉的感情。我的社會理論指導老師楊立老師不但在業務上對我進展指導，還了我許多做人的道理。而我的學生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做老師的快樂和責任，同時也更加堅決了我從事教育工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家給予指導與幫助！1、教學方面上課說話應放慢速度；在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫；在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種間隔的暗示作用；同時，不要拖堂，要把珍貴的下課時間留給同學們。2、師生交流方面不要擺架子，要站在學生的角度，真誠地去與他們溝通。對于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽他們，理解他們，并找出癥結所在，幫助他們走出困境，樹立正確的人生觀世界觀。在在短短的頂崗實習生活中，我學到了許多新的知識，感受到了身為一名老師的苦與樂，深化體會到了教育教學的重要意義，明白了一個老師的好壞對學生開展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔負的責任是多么的重大，但這更讓我堅決要當老師，且當一名好老的信心和決心。大學生畢業實習報告范文2600字會計是一門注重理論的工作。因此，學校在我們最后一個學期安排我們進入實習崗位，理解會計的根底工作。我于2023年x月至2023年x月在xx公司進展了近四個月的頂崗實習。在此過程中，我學到了許多學校學不到的知識，對會計專業我有了更深化的認識，對我以后的開展奠定了堅實的根底。如今對這幾個月的實習情況進展總結。二﹑實習單位簡介xx公司于20xx年x月x日成立，座落在xx，本司以經營焊管、鋼帶為主導，以自產方管為特色，還從xx、xx采購不同的焊管，xx的帶鋼，形成xx焊管的企業。公司產品以汽車工業、建筑業、家具行業及其他領域。公司去年銷售收入達xx萬元，上交國家稅收xx萬元，被xx評為“消費者信得過單位”、“全國知名鋼材營銷企業”。公司經營的宗旨是：以市場為向導，以企業為主體，以質量為生命，以效率為中心，以人為本，以改革為動力，推動企業持續穩步開展。三、實習過程會計是個講究經歷的職業，工作經歷是求職時的優勢，為了積累更多的工作經歷，經過學校和朋友的努力，我在xx限公司獲得了一次非常難得的實習時機。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向理論方面轉化，盡量做到理論與理論相結合。在實習期間我認真遵守工作紀律，不遲到、早退，努力完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多缺乏之處。在實習中，我的職位是會計助理，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手，尤其是應付賬款的對賬，有時也會跑跑銀行，辦一些簡單的業務。在實習期間，我運用所學的知識去做事，在不知道的地方問會計主管，有不對的地方會計主管會指給我看，給我糾正，并告訴我下次做的方法。在實習的這段時間，我不僅學到了關于專業方面的知道，而且對社交方面也有了一定的體會。詳細包括以下幾點：〔一〕認識各種原始憑證在校學習期間老師曾經給我們看過一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才知道，我才知道我們在學校里見的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見過，不知道他們的用處。在這幾個月的實習期間我首先要做的事就是認識原始憑證，這是所有會計工作的根底，沒有這樣的經歷我們根本無法開展以后的工作，更別說是在公司里的開展了。所以我認真聽取前輩對我的教誨，理解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經濟含義，以后再見的時候就知道該如何處理了。這是我開場以后工作的根底，必須得打好，而且不能操之過急，漸漸學習，虛心請教，學習前輩的精華，以后為公司更好的效勞。〔二〕根據經濟業務填制和審核原始憑證和記賬憑證1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始根據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的根本內容〔對經濟業務的根本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購置商品的名稱、數量、單價和金額等〕，填制單位。但是在公司，我沒有接觸到購入產品這一塊，只對相關人員的報銷單進展審核，不過中間也有偶然用現金購置的材料入庫單，根本是就是把原始憑證上面的金額重新再計算一遍，確認無誤后簽字。2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接根據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完好性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。在公司，我只填制庫存現金和銀行存款的記賬憑證，一般就是收款的可以幾個公司填制在一起，付款的單獨填制，假如看到直接用現金購置的材料，要看看財務軟件里面是否輸入，否那么會對應付賬款有影響。〔三〕在財務軟件里輸入憑證公司用的是速達財務軟件，我個人覺得財務軟件大體是都差沒多久，只在小細節上面不同，我負責的這塊是直接跟據送貨單在采購里面輸入，有點像倉庫采購材料，不同的是不需要檢查入庫情況。也不需要輸入單價和數量，只需輸放金額就可以。由于輸入的金額在月末的時候要與應付賬款期末余額一致，所以到分都不能有過失。〔四〕對帳對帳是對帳薄數據進展核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。在公司，我主要負責應付賬款的對賬工作，和我們學的不同，一般是每月初，供給商將對賬單過來，我再拿對賬單與送貨單相核對，再拿送貨單和對賬音與速達里面的數據相核對，以免少記和漏記，核對無誤后再做出應付賬款匯總表交給出納，再自己備份。在這個學習和聯絡的過程中。我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作詳細業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪里，一樣的地方在哪里，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計這些問題有了一定的解答，到達了這次實習