第6頁共6頁少年宮?器樂組?活動總?結范文?張中?青少年?宮器樂?組第三?季度活?動總結?本學?期，根?據學校?安排，?我負責?鄉村青?少年宮?一一豎?笛興趣?小組。?為了活?躍課余?生活，?推動我?校學生?廣泛參?加少年?宮興趣?小組活?動的教?學目的?，加強?我校學?生積極?主動全?面發展?的思想?，發展?學生特?長，推?動素質?教育，?本學期?豎笛興?趣小組?以學校?的工作?計劃為?依據。?從學生?的特長?出發，?重點培?養學生?的興趣?愛好一?豎笛的?結構和?基本的?演奏方?法。目?前為止?，活動?已經進?行了一?個月的?開展。?針對學?生的學?和老師?的教，?以及各?方面存?在的問?題作如?下總結?：一?、學生?的學?本月學?生對豎?笛有了?一定的?了解。?從它的?歷史發?展到基?本結構?，再到?演奏方?法，學?生大部?分都已?經很清?楚了。?再是對?基本低?音5?、6?、7的?演奏指?法手法?，能在?保持手?型的基?礎上演?奏出來?，音準?保持好?。二?、老師?的教?在活動?內容方?面，我?查閱資?料，了?解豎笛?歷史起?源與發?展、豎?笛的文?化，以?及豎笛?的表演?，學習?豎笛的?結構和?基本的?演奏技?巧。為?了讓學?生正確?吹奏，?我采取?了多種?方法，?比如讓?學生通?過老師?的講解?認識各?個音的?指法，?通過口?唱手按?的形式?熟悉指?法，小?組互學?互助，?互相糾?正錯誤?了解認?識正確?的指法?。練習?中，我?自編一?些小樂?曲讓學?生吹奏?，在吹?奏過程?中感受?變化音?的神奇?___?_力，?體驗成?功的快?樂。?三、存?在的問?題1?學生在?學習過?程中感?覺學不?上，沒?有成果?失去信?心。?2學生?在學習?過程中?過于散?漫，吹?奏習慣?不好，?沒學會?就一頓?亂吹。?3課上?實操后?學生就?容易忘?卻，沒?有在課?后及時?進行復?習練習?。四?、采取?措施?1、激?發學習?豎笛的?興趣?在教學?過程中?正確引?導和激?發學生?的學習?興趣，?了解他?們學習?中那種?強烈地?好奇心?。在豎?笛教學?前，可?以讓學?生親眼?目睹各?種各樣?的樂器?，增強?對樂器?共性的?了解，?以此產?生對樂?器的興?趣;同?時不會?的學生?充滿羨?慕之情?，這時?教師用?豎笛吹?奏樂曲?，讓學?生覺得?學好了?豎笛，?他們也?掌握了?一種樂?器。?2、踏?踏實實?培養學?生良好?的吹奏?習慣?豎笛教?學要盡?可能地?與唱歌?、鑒賞?、創造?等教學?活動結?合起來?，而且?這種結?合要在?學習樂?器的一?開頭，?也就是?說，不?是先學?習樂器?的演奏?技術，?等到掌?握技術?之后再?與其他?領域相?結合。?教師應?充分認?識到學?生是教?學的主?體，以?鼓勵為?主，及?時地肯?定學生?的進步?，讓學?生體會?到成功?的滿足?感。只?有使學?生覺得?教師可?親可近?，可以?依賴，?感受到?一種心?理上的?愉悅和?滿足，?才能使?學生消?除緊張?心理，?積極完?成學習?任務。?3、?重視課?后練習?，打好?演奏基?礎。?豎笛吹?奏的練?習方式?也有科?學的規?律，一?是練習?的時間?宜分散?、經常?，忌集?中、一?暴十寒?。所以?，在每?周只有?兩節音?樂課的?前提下?，還要?經常開?展課外?音樂活?動，盡?可能做?到“曲?不離口?，琴不?離手”?。在?教學中?，我們?不僅要?以上三?點重視?對學生?的培養?，更注?重學生?的實踐?活動。?少年?宮器樂?組活動?總結范?文（二?）倉?街中心?小學器?樂組活?動計劃?器樂?輔導員?：羅永?貴為?了培養?學生愛?好音樂?的情趣?，發展?音樂感?受與鑒?賞能力?、表現?能力和?創造能?力，提?高音樂?文化素?養、豐?富情感?體驗、?陶冶高?尚情操?。豐富?學生的?課余文?化生活?，現將?本學期?的器樂?興趣小?組活動?總結如?下：?一、活?動目的?為了?給愛好?音樂的?同學一?個良好?的學習?環境，?特組建?本小組?。通過?二胡、?月琴興?趣小組?的活動?，使學?生的音?樂特長?得到更?好的發?展，進?一步了?解音樂?的基本?知識，?提高學?生的欣?賞水平?及創造?能力。?通過音?樂的藝?術形象?，培養?學生的?遠大理?想，陶?冶情操?，啟迪?智慧，?促進孩?子們身?心健康?的發展?。二?、活動?要求?1._?___?學生按?時參加?活動，?并保持?室內清?潔。?2.每?周二?、周四?開展活?動，小?組成員?必須準?時到達?器樂教?室。?三、本?學年器?樂教學?目標：?1.?掌握樂?器演奏?的基本?知識：?樂器的?各部位?名稱；?①演?奏奏的?姿勢；?②演?奏的科?學準確?的方法?；2?.能夠?有表情?的演奏?三首樂?曲，并?以此為?起點掌?握樂器?的基本?演奏奏?技巧（?斷音及?連音等?）；?3.對?本學年?的器樂?音樂知?識有較?牢固的?掌握。?4.?將所學?知識點?的構成?進行梳?理，在?梳理過?程中引?導學生?自己總?結歸納?。5?.根據?不同學?生全面?施教，?注意分?層次教?學，并?對學生?做出不?同要求?。四?、活動?具體安?排：?第__?__周?認識二?胡、月?琴空弦?全音符?練習?1、認?識二胡?、月琴?，知道?這是我?國的一?種民族?樂器。?2、?能正確?持琴，?做到演?奏姿勢?正確。?3、?學習基?本音低?音5?、6?、7，?高音?1、?2、?3、?4、?5、?6、基?本音的?演奏。?第_?___?周d調?（15?）弦第?一把位?內弦一?至四指?的練習?。會?用指尖?觸弦。?第__?__周?做到?按弦運?弓、按?弦撥弦?配合默?契。演?奏曲子?《隔山?的阿老?表》；?第__?__周?熟練演?奏曲子?《隔山?的阿老?表》；?第_?___?周復習?演奏前?面學過?的曲子?，并在?熟練演?奏的基?礎上同?時加入?訓練節?奏。?通過一?學年的?學習，?器樂小?組成員?能獨立?演奏，?能合奏?，但所?學的曲?子還有?點少，?還要加?強訓練?，多掌?握二胡?、月琴?的拉、?彈奏技?藝，多?學會幾?首曲子?。少?年宮器?樂組活?動總結?范文（?三）?___?_-_?___?學年第?一學期?器樂組?教學工?作總結?為了?全面貫?徹__?__教?育方針?，推進?我校的?素質教?育和藝?術教育?，豐富?校園文?化生活?，提高?學生素?質和藝?術修養?，展示?我校的?藝術風?采，我?校成立?了器樂?興趣小?組。?興趣是?學習音?樂的基?本動力?，是學?生與音?樂保持?密切聯?系、享?受音樂?，用音?樂美化?人生的?前提。?音樂興?趣小組?應充分?發揮藝?術特有?的__?__力?，根據?學生身?心發展?規律和?審美心?理特征?，以豐?富多彩?的教學?內容和?生動活?潑的教?學形式?，激發?和培養?學生的?學習興?趣。下?面將本?學期的?興趣小?組開展?的工作?做個總?結。?一、本?學期開?展的主?要工作?及措施?1、?教師認?真的準?備好每?一次活?動，要?求知識?通俗易?懂并有?一定的?興趣性?。2?、學生?不得曠?課，學?生認真?完成老?師布置?的任務?。3?、學生?積極和?輔導教?師進行?配合，?以便使?音樂興?趣活動?小組開?展的具?有生動?性、活?潑性。?4、?上好器?樂興趣?活動課?，做到?“四定?”。即?定內容?、定人?員、定?時間、?定地點?，發展?學生的?個性特?色，以?此推動?學生音?樂素質?的全面?發展。?5、?在完成?音樂訓?練任務?的同時?，不斷?擴大學?生的音?樂視野?，豐富?學生的?精神生?活，進?一步培?養、發?展學生?的音樂?興趣，?使他們?學有所?長，培?養學生?的__?__精?神。?6、經?常督促?學生回?家多練?、多聽?的好習?慣，使?之不斷?鞏固、?加強。?并在此?盡量減?少對老?師的依?賴心理?等，平?時將定?期不定?期的向?學生推?薦一些?好的音?樂，器?樂曲。?7、?給學生?提供舞?臺，提?供各種?形式，?多鼓勵?學生，?肯定學?生的長?處，讓?他們有?充分展?示自己?的機會?。定期?進行匯?報及相?應的實?踐活動?。8?、自身?專業業?務素質?應不斷?提高，?做到勤?學苦練?。二?、不足?之處及?改進措?施1?、有的?學生的?基本功?沒練好?，在演?奏中有?一定的?困難。?可在分?組練習?后，各?小組進?行展示?，既?可以檢?驗學生?的演奏?情況，?及時進?行指導?，同時?讓學生?體會到?自己在?齊奏中?的位置?、作用?，以取?得整體?統一和?協調。?2、?學生的?表演能?力不強?，心理?素質較?差。可?在教學?中，鼓?勵學生?展示自