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對于每個初中的學生來說想要寫出高分的作文，那必不成少的是掌管確定的方法。下面是我整理的一些關于初中語文高分作文寫作方法的相關資料。供你參考。

初中語文高分作文寫作方法

1.時序變換法：植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。假設我們把植物在不同季節的特點寫出來,同時把前后有關的處境交代領會,就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片?？戳诉@一組彩色照片,讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物,首先要留神在平日積累資料。要有籌劃地在不同季節對同一植物舉行留心查看,并記錄查看日記,這樣,寫作時才能對積累的材料舉行取舍,寫出一篇好文章。其次要留神查看的連續性。

2.生長變化法：植物總是要生長的,一般要經過發芽生枝長葉開花結果等階段。假設把植物生長的不同階段的外形顏色的特點和生長的處境與下來,就猶如給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內,通過閱讀,了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物,首先要留神把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的理由前后處境和過程;此外要留神按時間的先后依次有條不紊地寫下來。

3.開展聯想法：我們看到一棵植物,往往聯想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯想到純凈的雪花,這是由于雪花和棉花的顏色一致;我們看到大西瓜,聯想到籃球,這是由于西瓜和籃球的外形好像;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質上有好像之處。采用聯想的方法描寫植物,要留神抓住植物的主要特點,開展豐富的想象。要提高自己的聯想才能,首先要專心讀書,了解生活,使自己的頭腦儲蓄豐富的學識。其次是勤思勤想,經常訓練,使自己有豐富的想象才能。

初中作文1：穿堂風不再

悶熱的夏日午后，弄堂里的人家敞著大門，或端一張小板凳，或坐在門口石階上，任穿堂風從皮膚上吼叫而過，帶來遨游般的快感。青石板的縫隙，墻角的陰涼處長有羊齒植物及小朵野花。有力的穿堂風吼叫，貫穿畢竟，有孩子的笑聲在風中悠揚。

這是兒時的記憶，歷經江南梅雨的年年沖刷，在泛黃潮潤的底片上迷漫出日漸清冽的氣味可是，穿堂風不再!我只能用回憶去回憶它。

是現代洪流的席卷，低矮的白墻黑瓦不再，三層，四層的樓房堆疊著鄉村日漸逼仄的藍天。擴張，重復。統一的新式樓房排擠了弄堂，吹不出穿堂風的韻味。

"啪啪'的奔跑聲在弄堂里蕩漾，躲貓貓時壓低的呼吸瘙癢著耳輪。信手拂過生長斑駁青苔的圍墻，窺見院內一樹白鴿般的梔子。鄰里之間和氣無邪，徑直走入人家談天。鋪一張涼席在弄堂，從別家的飯碗里看到幸福?？墒?，隨穿堂風而去的不止這些。日漸荒蕪的農田，土地龜裂，如一條條傷口，散發著落寞的氣息。絕跡的烏桕樹，少了鳥雀啾啾。田野無際，有零星的黑枝伸向青天，像一雙雙呼號的手，哭訴著農村不再!穿堂風不再!'

穿堂風不再新挖的魚塘里映不出它的面影，緊閉的大門擠不進它的身形。無意臺風影響，任大風肆意在衣襟，算是對穿堂風的無聲緬懷，與消極撫慰。

書桌上的陽光不再充裕，要看太陽與樓房的合作，才有光束在書頁間跳舞于是，我開頭瘋狂的思念舊日的時光，耳邊有穿堂風的脈搏聲。

一向覺得97年的我們是幸運又不幸的一代農村的我們或許見證了鄉村結果的質樸。然后，匆促的一眼被瞬間摧毀，像一張白紙，了無痕跡。我們在春天的田埂上剪馬蘭頭，綠油油的欣喜捏在指尖;我們在夏天的溪水里摸魚蝦蟹，水靈靈的收獲捧在手心;我們在秋天的山包上烤紅薯，香噴噴的食欲燙在舌尖;我們在冬天的原野里打雪仗，沉甸甸的激情甩在肩頭。隨風而逝的童年，隨風而逝的記憶，穿堂風不再!

穿堂風不再，電扇，空調，輕易的取代了它。人情，在機器的運作聲中淡薄。假若鄉村的大門都不愿打開，城市，社會的溫度是否降至寒冷一如化雪時的刺骨。穿堂風，穿堂風!

悠長又悠長的弄堂，陰涼，幽暗。有細小的雨滴降落在一家的屋檐濺在鄰家的黑瓦上，雨水從檐下的竹片集水槽中流下，滋養著墻角和青石板縫隙中的羊齒植物及小朵野花。午后悶熱，無妨。有吼叫的穿堂風貫穿畢竟，飛揚起塵土和苔蘚的氣味，帶來皮膚上的遨游之感!

穿堂風不再憧憬!

初中作文2：青春是一幅畫卷

青春如歌，它響亮歡快;青春如詩，它浪漫美好;青春如夢，它乘著夢想遨游

那時的我們，懵懂而純凈。

總是熱愛和周邊的女生聊小女生之間的靜靜話，在座位上談論著哪個男生長得很帥，沖動地對比著身旁的同桌，說完之后卻不知早已是滿臉緋紅。懵懂的我們，天真而純凈?？偸呛椭苓叺哪猩虺梢黄?，相信男女之間斷定會有著最純凈的情誼。由于，我們還年少，所以，我們要好好的度過這生命中最美好的時光。所以，我們對未來彌漫著夢想，但并不會往歪處想。

那時的我們，倔強而又固執。

曾信誓旦旦地報告全體人：我確定會在演講比賽中取得第一名。還有同學笑著對我說："得了第一名請你吃飯啊!'我是那么的自信，可我的高傲和固執卻被結果的現實所擊敗，敗的一絲不留。淚水，貌似有種想要溢出眼眶的沖動，但倔強的我，卻強迫著自己，露出一絲極為勉強的微笑。由于，我要讓大家知道，我很固執。即使，我只取得了一個最差的三等獎。好友們都跑過來撫慰我："沒關系，重在參與嘛!'心中原有的那幾片烏云，被這些和暖的話語趕跑。原來，有摯友相伴的日子是那么的美好!

那時的青春，有時卻殘酷而傷感。

當被一個要好的摯友背叛了，你會有何感想?是垂頭喪氣?還是哭泣絕望?我想，好多人理應多不會是這樣，至少，我不會。我相信我們長達八年的情誼不會因一件不高興的事情而被時光消磨，被人遺忘。八年間得點點滴滴足以成為讓我原諒她的理由。即使不能做摯友，但我們十足不會是敵人。只一點，我堅信。青春，有時會殘酷而傷感。但它，卻教我學會了樂觀的面對眼前這一切。

十五、十六歲，人生中最美好的年華。它是那樣的絢麗多彩，可它卻又是那樣的短暫，稍縱即逝。每一天，都散發出這個時代特有的香味狂放不羈，愛笑、愛流淚，愛回首，愛頂撞;每一天，踏過了灑滿淚水、辛酸、告成、歡樂的五味雜陳的青春。

青春若似一場夢，夢醒之后堪回首。

隨人笑而淚隨流，無人再言往事憂。

若問青春為誰淌，無須笑答自其中。

初中作文3：絢爛的青春

當我還在金色的麥浪中奔跑時，童年已在不知不覺中悄然離去。我戀戀不舍的邁出了童年的大門，躊躇地推開了眼前這扇目生的大門青春。

有人說，青春是晴朗的：也有人說，青春是明艷的。可在我剛踏進門的那一刻，投入眼簾的卻是一片灰暗。青春，它迫使我放下童稚的玩具和稚嫩的話語，同時也逼迫我走向成熟，走向現實。名次和勞績幾乎是我生命的全部。壓力像巨石一樣壓在我的心頭，使我怎么也喘不過氣來。此時的我，就像一葉孤舟，漂泊在這灰色的海洋里，暴躁不堪。終究有一天，我幡然醒悟，架起毅力的雙槳，擺渡自己。逐漸地，我的青春不再灰暗，而是變得五彩繽紛，絢麗奪目。

青春是彌漫聰慧的藍色，是我徜徉于學識的海洋。使我的眼界變得開闊，學識變得豐富。青春就像浩瀚的大海，由于有一個成語叫做"海納百川'。它可以將全體的學識都納入我的腦海，使我變得精神爽朗，博古通今。

青春是彌漫夢想的綠色。它寄托了我們的追求，寄托了我們的夢想。看著生命中的點點綠色，不覺整個人都變得心曠神怡。它就像一顆剛剛發芽的種子，承載著我們的理想，在我們的心中留下了深深的烙印。使我們學會為夢奮斗，為夢堅持。

青春是彌漫激情的紅色。它是我們朝氣蓬勃，為了自己的未來而勇往直前。它就像一輪驕陽，是我們彌漫激情，為未來吶喊，為告