41/41中學教師實習總結12篇

中學老師實習總結1

匆忙的三個月在手指間悄悄地滑走，回頭翻看這三個月來的每一天，滿滿的全是充實勞碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟。很幸運來到了xx三中實習，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂趣、驚喜、有滋有味！

回想起20xx年9月18日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到xx三中，感動擔憂之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點進步嗎？如今，為期三個月的實習工作已結束，我們十幾位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感嘆號！在這三個月中，我感覺我經受了許多，這些從未有過的經受讓我不斷進步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現從同學到老師的角色轉化。xx三中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十八張天真的面孔、第一次與同學面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師爭辯相互溝通，共同探討教學中所遇到的問題。

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這三個月的時間里留下了許多美而好的回憶，讓我們細細品嘗。在三中的實習生活過得很充實，很歡快，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們十幾個人來自不同的學校、不同的地方，三個月前我不熟識你、你不是熟識我，但在這三個月的實習期間，我們幾乎每天同一時間早晨起床、吃飯、同一時間晚休，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深，每一天在辦公室里都有我們勞碌身影、都有我們歡聲的笑語、都有我們的每一滴進步。即使我們來自不同水土，但一起度過了特殊難忘的三個月，12周，60天，在三中留下了我們美而好的回憶。忘不了我們一起備課爭辯的爭吵，忘不了一起爭辯各自管理班級繁瑣，忘不了一起在餐桌上的歡聲笑語；更是忘不了我指導老師楊老師對我的教學指導，忘不了譚老師教授的班主任工作的方法與管理班級的閱歷，忘不了三中老師們的熱忱負責與關懷，忘不了！

二、物理教學實習篇

時刻記著9月18號那一天，xx三中的老師們親自開著車到我們的學校接送我們這一幫實習老師，當時看到老師們熱忱的笑臉，我就是感動又是緊急。在前往三中的路上，跟老師一路暢聊，對實習學校有初步的了解。到了實習學校之后，學校給我們實習老師開了會，我們對學校的基本狀況和基本作息都有進一步的了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟識班上的每個同學以及他們的學習狀況。再次是聽課。我們作為實習生，前兩周我們基本上以聽課為主。但是現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習學問，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的留意點也完全不一樣，現在更多的留意觀看老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何把握授課的時間。在這期間我也盡量去聽不同學科老師的課，不僅限于物理這一科，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和閱歷。在這聽課期間，我發覺我指導老師楊老師的授課方式深得同學的寵愛，講課過程嚴中帶慈，溫順的語調中卻不乏威猛，課堂氛圍特別活躍，課堂時間的支配拿捏特別精確，每一次都是剛好結束課堂小結之后就下課鈴響，這一點我是很是鄙視。同時我在指導老師的身上也學到了不少閱歷。同時在聽課過程中，我發覺一個老師對不同的班級有不同的教案，這就讓我學會了對不同的同學要用不同的教學方法，因材施教。在教學中，要多向閱歷豐富的老師請教，學習其優秀的教學閱歷，取長補短，努力提高自身的業務水平。

經過兩周的聽課時間，十月份開頭了，我生平第一次的教學活動也就開頭了，我自己也親身體會了當老師的艱辛第一次走上講臺，照舊清楚的記得，那是星期一的第六節課，當時我完全不知道我的指導老師會去聽我上課，是在第六節鈴聲響了之后，指導老師才告知我的，那時我瞬間就感覺到了自己心跳加速，沒方法，還是要硬著頭皮上的啦。第一次那么正式的上講臺面對下面那么多同學還真有點不知所措，或許是沒充分預備的緣由，或許是第一次還沒閱歷的緣由，整節課下來有些慌亂。

課后楊老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中留意這些問題，楊老師沒有責怪我的錯亂，還在鼓舞我應當大膽的去表達自己思想、自己的思路，這讓我很是欣慰。在與楊老師的相互溝通中，我才知道：要抓住同學的心，維持好課堂紀律是多么不簡潔此外，我覺得任務的設計也是一個特別要留意的環節，任務應當環環相扣，貫穿課堂的始終，由于只有不斷激發同學的成就動機，才能更好的調動同學的主動性，讓其協作老師的教學當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學的自主探究；其次，課堂的調控和應變力氣還有欠缺，在遇到突發大事時，自己往往還不夠糊涂，不能很好的處理;再次，自身心里狀態也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊急，這些都會影響我整堂課的發揮希望本周課堂上體現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補!

在這三個月實習工作中，我自己總結了平常的教學中要留意如下幾點：

1、認真備課：在備課中，認真爭論教材，力求精確把握重難點，并留意參閱各種資料，制定符合同學認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

2、留意同學力氣的培育：上課時留意與同學為主，重視發揮同學的主動性以及綜合力氣的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規律性和相互協作的力氣。

3、認真準時批改作業：布置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業準時而認真地批改，給以準時的反饋。

4、做好課后輔導工作：課余時間與同學相互溝通并關懷答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

三、實習班主任工作篇

我們實習的另外一個任務就是實習班主任，對于我們這種剛剛步入社會的同學來說，是一次很好的熬煉，同時做一名好的班主任的確很困難。由于在我的印象里，做班主任是一件很吃力的事情，不但教學工作簡潔而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學，既要了解同學的脾性，也要看到同學特長。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，時常與同學相互溝通，賜予同學關懷，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他，如何形成亦師亦友，主動健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。當我與指導班主任譚老師見面的時候，發覺班主任是一位很開朗活躍的老師，一言兩語，便與班主任就聊熟了，在與班主任的相互溝通中，得知了我們1503班同學的基本狀況，同時班主任也在不斷的鼓舞我大膽去做、勇敢去管。那一瞬間，我就感受到應有了作為老師的責任。后來在譚老師的支配下，我第一次與同學們正式熟識了，同學們對我們很熱忱，對我們的工作也很協作，經過將近一周的跟班與相處，我慢慢和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也慢慢得心應手。

在生疏班級之后，實習班主任的工作正式開頭。每天早晨6:10和同學一起起床，監督他們完成清潔區和教室的清潔；6:50進班看管他們的早回班自習紀律，避開有些同學發呆，無所事事而擾亂課堂紀律；9:25要準時到操場管理同學出操的狀況，檢查同學是否配到好?；?，是否認真做操；午休看管他們的午休紀律，緊接著午睡起床后的午唱、晚上的晚回班和第三節晚自修以及晚寢等這些都是需要班主任到位管理的。這些只是班主任需要執行的日常工作，最重要的是進行同學的思想訓練工作，這是班級管理的重要步驟。對于不遵守課堂紀律，不交作業，內向等這些消逝問題的同學，要賜予準時的思想開導以及訓練，引領他們往身心健康的方向改正和成長。擔當實習班主任期間，和他們一起參預了“國學文化進課堂”的教室設計，開展校內反欺凌的思想訓練活動，第七屆體育藝術節文藝晚會的節目排練以及演出，第七屆體育藝術節運動會中各項活動的組織，家長會，兩次月考，一次期中考試等活動。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，我真正的熟識到同學差異性這一點，并學會了如何有效的管理，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環境，而且要時刻關注同學的思想動態、內心情感世界。

在接近結束的時候，很舍不得和同學們分開，三個月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，同學們給了我很多歡快，我也從他們身上學到了很多，在這里，同學們給我留下了一段一段美而好的回憶。在這為期三個月的實習過程是痛并歡快著的，收獲了很多老師們在教學、班級管理方面賜予的閱歷，這將是我人生路上的一筆財寶，在xx三中曾經有個叫做xxx的實習老師。

中學老師實習總結2

時間荏苒，白駒過隙。在實習之前，我總覺得等待的時間很漫長。等到和可愛的同學見面了、等到即將分別的現在。我才驚覺時間竟然過得這樣快，四個月的時間真的一刺眼就過去了。剛的時候，同學們還穿著笨重的冬季校服，現在早已換上清爽的夏季校服。剛的時候，一中的校內還是光禿禿一片荒蕪。如今早已萬紫千紅，各種花草爭奇斗艷。時間簡潔把人拋，轉瞬實習真的要結束。我們也到了不得不說再見的時候。

剛一中的那一天發生的一切事情還歷歷在目，老師進修學校里郝局長對我們的到表示了喧鬧的歡迎，同時也對我們三十多個實習老師提出了要求。李主任生動詳細地向我們介紹了xx縣的各方面狀況，讓我們對這個生疏的城市有了初步的熟識。比如一中的領導老師替我們考慮得很周到，為我們供應了特殊舒適便利的生活工作環境：干凈光明又大的`宿舍，生活所需的各種生活用品，包括水壺，臉盆等。每個月的補助也按時發放。一中很缺老師，剛到學校的我們都分到了自己的班級，甚至有的同學當天下午就去上了。我剛開頭是帶一個班，每周7節。一個月之后由于一位語老師請長假，便又多帶了一個班，一周14節正。

一中作為xx縣最好的高中，擁有特殊多優秀的一線老師，實習一開頭，學校就分別給我們支配的每個學科最好的、最有閱歷的老師擔當我們的指導老師。我的指導老師梁世楨老師是一個一心撲在教學上的優秀老師，每次的聽評她都給我帶特殊多的啟發，讓我能夠快速成長起。除了我的指導老師，辦公室里的各位老師都在日常生活中給了我特殊多的關懷。剛到一中的時候，我們實習生沒有辦公室的鑰匙，但是又時常比一中的老師到的略微早一些，所以被鎖在辦公室外面是家常便飯。過了沒多久，同行的同學給了我一把鑰匙，我以為是她去配的，沒想到其次天坐我旁邊的梁建軍老師問我是否拿到新鑰匙了，我才知道包里那把閃著銀光的鑰匙，是這位老師特地去縣城里給我們實習生配的。除了鑰匙事。由于實習期間生病住了一個月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班車上下班。在班車上，我同樣收到了一中老師們的關懷與善意。一中的校車有時候很擠，剛做完手術的我每天都會被各位不熟識的老師讓座。他們都關切地詢問我的身體狀況。有天下午下班回家，我提著沉重的電腦，同部的梁艷老師還主動幫我接過電腦。后一中最終給每個老師配了保險柜，梁老師發自內心很歡樂地說：“小姑娘最終不用每天背著這么重的電腦回跑了?！?/p>

在實習的時候能夠遇到這樣一群關懷我，疼惜我，關懷我的好老師，我何其有幸！

不止是一中的老師，我同樣被實習的同學和駐縣老師王老師關懷照看著。生病期間，王老師第一時間特地從石家莊趕看我。全身浮腫的我連翻個身都特別困難，舟車勞頓的王老師竟然還親自幫我按摩緩解病痛，讓我能夠安睡片刻。而我的實習小伙伴們一得空就醫院看我，走的這一個月，一中沒有支配老師替我上，是同專業的詩禹不辭勞苦，幫我給我兩個班的科代表布置任務，讓他們不至于脫離語的學習太久，甚至她還帶著我班上的同學復習，只為了他們能夠在半期考試中取得更好的成果。早晚自習很累，我的早晚自習又很多，是他們主動幫我分擔了全部的自習，讓我能夠在回以后得到更好的修養。

中學老師實習總結3

時間飛逝，轉瞬之間已經進入實習的尾聲,內心也頗擔心靜。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就結束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現了角色的轉變，由同學轉換成了老師，從單純的學校環境進入了簡潔的社會環境。在這個期間，我學到了很多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財寶。

大半年的實習生涯，我學會了上講臺不再驚懼，穩步面對；學會了精細備課，有重有輕；學會了如何與同學們相處，剛柔并濟。訓練是百年大業，其中的內涵精神泛浩摩蒼，雖只窺其冰山一角，但對于我來說，已不行多得。同學時代，曾以為老師是一個多么閑適的職業，一天只需要上兩節課就沒事了。在真正接觸到這個行業之后，才明白原來老師師這么幸苦而宏大。

回想初來乍到之時，顫巍著走上講臺，心里揣著一只發狂的小白兔，都不知道自己上講臺說了些什么，那個時候的自己又是多么稚嫩。再觀如今，課前只想著這節課怎么樣讓同學把握的更好，那些緊急與不知所措全都不翼而飛，甚至課上還會因同學們的不認真而嚴峻地批判他們。最初的備課，不僅白天要請教指導老師，晚上也會在宿舍爭論斟酌好久，也不敢保證其次天的課會不會出差錯，而現在，被可以得心應手，了解同學們的狀態與學習狀況，就好對癥下藥，可依據主動班里的狀況適當調整，以便同學們更好的把握。通過四個月的教學，我已經能夠基本了解教學實踐，也形成了確定的教學模式。

在實習期間，同一個辦公室的老師和指導老師都熱心訓練，手把手的教，從不藏私，每天我們沒課的時候就去聽課，主動快速的吸取著閱歷學問，老師們從來都是來者不拒，放開大門任憑我們取經。這樣我們就可以多多學習其他老師的教學方法，不斷充實自己。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的學問，以便提高自身的實踐力氣。在工作和生活中都教會了我們很多，在工作中，教我們如何剖析同學心理，了解學情，及其應對教學方式；在生活中，對我們也頗為照看，指導我們廚藝及各種生活瑣事上的處理方法，讓我們這半年成長不少。

中學老師實習總結4

時間荏苒，刺眼間又到了分別的時刻，而我的腦海中卻還消失著剛剛來到這里時，一幕幕新奇而又興奮的畫面。

《印象》

20xx年3月1日，歷經了將近30個小時的顛簸后，我和其他十幾位同學最終從遙遠的xx來到了這個布滿奇妙而又傳奇的城市――xx。聽說這里有一望無際的海，聽說這里的大路很寬廣，聽說這里高樓矗立，聽說……在從火車站去往學校的途中，我目不轉睛地盯著車窗外，想要用自己的眼睛記錄下這個城市的一點一滴，深怕錯過了一丁點兒只屬于這里的故事。

也不知道過了多久，似乎很短，又或者很長，xx高級中學到了。碩大的幾個紅字映入眼簾，我即刻意識到這里將會是我生活和學習半年的地方。托著重重的行李箱走向學校的南門，從南門往里望去，最惹人矚目的應當就是正對門口的那塊石頭上的四個大字――“大家風范”。不禁心想，這究竟是一個什么樣的學校，一個中學的構造竟都可以與高校媲美了。一個“大家風范”更是道出了這個學校想要傳達給世人的一種豁達與釋然。石頭旁邊的朱嬰花在陽光下顯得特別紅艷，一絲微風吹來，伴著濃濃的花香，我不由得深深吸了一口氣，朝著宿舍的方向走去。

《食住》

一切是那么的自然而然，似乎還沒來得及感慨便已適應。每天六點半起床的日子又被重新喚醒，而這帶給我的竟是另一種體驗與享受，沒有埋怨，沒有掙扎，有的只是一種失而復得的喜悅。而一天之中另一個讓我倍感珍惜的時刻，應當就是晚修了。端坐桌前，想想這一天所經受的種種，抑或是為明天的工作做做預備；間或走進教室，看著孩子們或奮筆疾書，或慵慵懶懶，不免會想到當時的自己，于是一笑而過，或許這就是所謂的中學時代吧。而這一切，對于我，卻代表著回憶與青春。三點一線的生活并不是之前所想的那般枯燥，生活中另一番值得回味的應當屬食堂里飯前的煲湯與飯后的水果了。很早就聽說南方人寵愛煲湯，果真名不虛傳。所謂食物的養分皆在于湯，一點都沒錯呢。這里的湯醇厚而不油膩，絲滑而略帶清爽。飯后的水果更是點睛之食，不僅能讓吃飯的人感到舒心，也完全符合人體對于不同養分素的需求，可見生活在這里的人是真正懂得養分與美食的。食與住乃是一個人生活中的首要大事，對于居所，令我最欣喜的是每個宿舍都配有洗澡間。這對于一個北方人來說，的的確確是值得開心而興奮的一件事，由于即使在高校里，宿舍都沒有單獨的洗澡間。由此也可猜度揣測到這里的夏天該有多么炎的熱。而我也已經做好了充分的預備，去體驗這里潮濕溫潤，高溫多雨的夏天。

《習得》

在確保基本的生活穩定之后，就該開頭好好學習了。聽課，備課，講課，寫實習報告這便是我的主要工作，間或數數試卷，監個考，看個自習，也是別有一番風味兒。對我而言，聽課無疑是一件特殊享受的事情，短短的四十五分鐘，就能夠讓我受益匪淺。在一堂精彩的課上，我時而是同學，跟隨著老師體驗學問的淺顯而莫測的隱秘；時而又是老師，感受同學恍然大悟時的成就與喜悅。時而置身其中，與老師和同學一起領略了并有所體會書本的無窮力氣；時而又做一個安靜的觀眾，似乎在欣賞一場無與倫比的表演。記憶猶新的當屬我聽的第一堂課――初三英語課，授課老師是校長助理商老師，她是一位資深老老師。商老師的課堂幽默好玩，雖說是復習課，卻一點兒也不感到枯燥和乏味。同學在老師的指引下認真思索，主動發言，而老師也總是面帶著微笑鼓舞每一位同學。還記得有一個孩子回答的不是很到位，商老師并沒有直接批判，而是用特殊和氣的語氣說“回答的不錯，一看就是認真思索過的，假如能再加上這么一句那就更完善了”。雖然這只是一句特殊簡潔的話語，但我知道就是這樣的一句話已經給這個孩子很大的鼓舞與溫和了，他確定也能感受到老師對他的期望與關懷。

這也讓我不由得想起自己的中學時間，假如有幸能遇到多一些這樣的好老師，那現在會不會有什么不一樣的地方呢！老師上課牢牢把握重難點，反復強調同學簡潔出錯的地方，這也讓我意識到上一節課簡潔，但想要上好一節課卻并不簡潔。上課之前除了要認真理清楚學問點之外，還要了解同學，知道他們可能會在哪里出錯，只有這樣才能在課堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不說，作為一個非師范班出身的典型代表，第一次上臺講課毫無疑問是一個急劇挑戰性的事情。為了做好充分的預備，我足足用了將近兩個星期的時間。從課本到教參，從課件到教學設計，一字一句，一點一滴反復琢磨。然而，盡管如此，但當真正站上講臺的那一刻仍是無比的緊急，以至于消逝了許多本可避開的失誤。由于緊急，黑板擋住投影儀都未發覺；由于緊急，板書只寫了一半；由于緊急，聲音有些小……還好在老師的建議與提示之下，我重新調整了狀態，在接下來的幾個班里一點點進步，我也開頭認為正確而不懷疑努力確定不會錯，只要有進步就有希望……后來兩個多月的時間里，我總共上了十來節課，由于是復習課，每節課的學問量比較大，難免會有些吃力。但是只要有付出就會有回報，雖然每一節課都會有這樣或那樣的不足之處，比如時間把握不好，課堂氣氛調動不起來，沒有考慮到同學的接受力氣，同學主動性不高等等，這些也都是在以后的教同學涯中需要認真思索與應對的事情。此時此刻，我更加深刻地意識到一位老師應肩負的責任，我為自己選擇這一份“太陽底下最光輝的職業”而感到傲慢。

《致謝》

最終，想要感謝指導我的老師，感謝老師的諄諄訓練，感謝老師給的機會，能讓我突破內心的恐驚，真正站上講臺。想要感謝和我一起實習的小伙伴們，感謝你們的鼓舞與關懷，在這個遠離家鄉的地方，你們給了我家人一般的溫和與關懷。想要感謝我的同學們，感謝你們這一段時間對我的包涵與理解，盡管我的課堂是那么的不成熟，但你們從來沒有埋怨，只有當心翼翼的建議，你們給的看法將是我最寶貴的財寶。想要感謝我的家人和伴侶們始終以來對我的支持與鼓舞，感謝你們在我最無助的時候情愿停下腳步，替我出謀劃策。還想要感謝自己，感謝自己始終沒有放棄！

中學老師實習總結5

時間似流水，轉瞬即逝。為期一個月的學校訓練實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習經受，可真是感慨萬千，收獲頗多，現將實習階段的工作總結如下：

一、主動響應號召，快樂的進校實習

為了加強熬煉自己的社會實踐力氣，于20xx年xx月xx日早晨，我們一行12人相約一起去實習學校烏魯木齊市三中，在三中我們將完成一個月的實習任務。

烏魯木齊市三中占地面積不大，卻到處洋溢著深厚的校內文化氣息，讓我這個初來乍到的人快速融入其中。

二、虛心好問，吸取精華

初到市三中，對這邊的教學模式以及學情都不是很了解，市三中的教務主任準時給我支配了聽課，讓我們盡快了解學情。聽課時我認真做好聽課記錄，準時對比自己的教學中的不足進行反思，有懷疑的地方就主動與老師們相互溝通，認真總結，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領導以及一線老師們的關懷和支持，特別是我的高校指導老$2老師，市三中的指導老$2老師，她們對我在教學上急躁細致的指導，讓我從內心特別感動，同時也特別感謝她們，鄙視他們。

三、融入團隊，共同研修

實習小組成員來自不同的地州，我能快速融入到這個團隊中，和大家一起參預各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結合作，主動向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。

四、學員實習，備受關注

在我們進校實習中，作為國培項目負責人之一的新師大張院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓舞我們堅持把實習工作做的更扎實，學習實習學校老師的先進的教學閱歷和新的教學理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領導的關懷讓我們更堅信了實習的熱忱。

五、刻苦鉆研，完成授課

新課改領先提議“以同學為主體，老師為主導”的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我開頭認真備課，備同學，鉆研教材，虛心請教教學閱歷豐富的老師，力求上一堂讓同學滿意的公開課。這期間我還得到了高校指導老師和市三中的校指導老師的關懷與鼓舞，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉能得到這么多同行的支持、鼓舞和關懷，我從內心特別感謝，為人師，我感到很幸福!

六、深刻反思，探尋差距

一堂公開課結束了，使我深切的體會到了自己與其他優秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開頭深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當年探究語文教學“大門”在哪里時的困難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充實自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機會，永不間斷的刻苦學習，布滿自信的學習和生活。

七、今后的努力方向

回想一個多月的學校訓練實踐，對我是一種考驗，更是一種熬煉。國培給了我這樣一次放飛幻想，展望將來的機會，我想我會在今后的訓練教學實踐中，更加努力工作，將xxx方案中的一些新理念帶到自己今后的教學中，不斷學習，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學校的教學成果，絕不辜負校領導的苦心和國培方案的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越辦越好!

中學老師實習總結6

在即將畢業的時候，學校支配我們到中學參預一次老師實習，這次機會對我來說是寶貴的，在實習中可以充分的把理論學問結合實際教學，從而更加鞏固專業學問，提高教學技能，為將來正式從事老師行業打下堅實的基礎。

剛到中學老師實習的時候，指導老師就告知我下午要給班里的孩子客串主持“學習方法共享”的班會課，然后接著上《地球圈層結構》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現在卻直接進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現。

中學老師實習期間的中午，我午休也在辦公室了，由于不時有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從數學到地理，再到相互輔導，取長補短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。

記得我正和指導老師爭辯班會的細節，有個同學過來找我問數學題，有點意外，由于和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數學的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習生輔導自家孩子數學題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣······”數學思維的培育，就如語文基礎學問，也得慢慢培育，所謂三人行必有我師焉，同樣的題目，不同孩子懷疑和明確的地方不一樣，通過共享，彼此學習共同進步，而過程中，感覺我是橋梁的作用，數學感覺模糊的我，努力恢復中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊急，慢慢來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節課下來孩子們聽進去多少，倒是指導老師在后面做了好多筆記，成為最認真的聽眾。

還記得實習期間給孩子們客串班會主持，上臺人數有些多，所以細致的東西的確不能講深入到到，加上有些孩子可能自己就這樣學，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達不出來自己的想法，假如，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是蠻大的。

總而言之，這次的中學老師實習是一次讓我難忘的實習經受，熬煉了我的膽識，提高了我的教學技能，讓我終身受益。

或許有些伴侶都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購物平臺，其實阿里巴巴還有一個很大外貿業務，我這次在某家外貿公司實習就時常使用到了阿里巴巴的這個外貿平臺。...

實習是每一個高校畢業生不行缺少的一段重要經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問;實習又是對每一位高校畢業生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進...

畢業實習，是每一個高校生實習經受中最為關鍵的一次。作為當代高校生進入社會，正式走上工作崗位的一次重要熬煉，它本身對于高校生今后的職業生涯進展，有著舉足輕重的作用。因此，對于畢業實習單位的選擇，我進行了理性而又客觀的考慮。

中學老師實習總結7

來到頂崗學?！獂x試驗中學已經有一個月了，時間過得很快。在頂崗實習前，我們就頂崗實習做了很多預備工作，心里對當老師這件事是興奮的也是忐忑的。但或許是我們心里早已做好了當一名老師的預備，所以事實上，我們融入的很順當。工作上，有前輩老師指導著我們；課堂上，和同學們亦師亦友的相處著。時間雖短，收獲良多，讓我對接下來的頂崗生活布滿了期盼……現在我就幾個方面對這一個月以來的頂崗工作做個小結。

在到達實習學校后，我們和全部的老師一起上下班，嚴格執行學校的簽到、退制度，按要求備課，制作導學案、講課。完全轉變了我們只是一個實習生的想法，而是真正成為一名老師，也從各方面做好了成為一名老師的預備。

在訓練工作方面

1、我們參預了學校組織的為期三天的“打造三效課堂”和“集體備課”的培訓活動。經過主講老師閆老師的講解，了解“三效課堂”內涵以及“集體備課”的留意事項，為全校進行的“訓練改革”打下基礎；

2、另外在初一新生軍訓期間，我們去聽了初二班級老師的課，深入到到課堂，近距離的觀看，學習前輩老師在授課時的教學方法、教學思路、課堂上的師生互動的技巧以及處理課堂大事的方法、教態等，并做了聽課記錄。我發覺，雖然在“三效課堂”上，要求大部分的時間還給同學，留給老師們的時間少之又少，并且會有嚴格的時間限制?！叭дn堂”在實行之初，老師們會覺得受縛，但是，一些優秀老師在課堂上并不顯得慌亂，她們可以準時的調整，并且依據學情將傳統教學模式和創新模式相結合；教學思路清晰、能夠準時、精確的引導同學。前輩老師們豐富的教學閱歷令我們折服。更寶貴的是，老老師們在我們詢問問題后，毫不藏私，熱心的關懷我們解決教學理論、學問上的問題。在日常生活上也時常關懷我們，讓我們很感動。學習閱歷，增長我們的教學力氣是我們實習的一大目的，短短45分鐘，如何把課上的引人入勝，這是一門學問。這種想法，在我親身上陣后更覺真實，面對課堂上的種種狀況，我發覺我們要學的還有很多……

3、另一個很重要的事情--—備課。同學們很“活潑”，這一個月來，從我的實踐看，你的方案趕不上他們的變化。如何讓他們完成你給他們的任務，這就需要我認真并且考慮全面的進行備課。虛心聽取指導老師的看法，用心修改教案，認真批改作業，努力備好課堂學問點。讓同學們把他們該學的學會才是重要的。

在學校活動方面

1、我們參預了由xx縣組織的“感恩老師節”大會活動。主動參預到xx試驗中學的節目演出中，為感恩老師獻出自己的一份敬意；

2、在學校組織的“樹宏大理想，展少年風采”演講角逐中，我有幸擔當評委和其他評委老師們就同學們的演講交換看法并打分；

3、29日，跟隨語文組的前輩們到保定市17中英華中學參預培訓。朱于國——新編人教版語文教材主編之一，為七班級老師們就語文教科書七班級編寫進行說明。讓老師們進一步了解新版的語文教科書，有利于老師們更有方案的進行授課。

在師生溝通方面，

我的主要任務是一個班的語文和一個班的地理。來到這里，或許是初為人師，或許是自己的熱忱，或許是很少見到過年輕的老師，孩子們特殊的寵愛我們。在課堂上踴躍的表現，在課下圍圍著老師，還會收到孩子們送來的卡片、糖果。在校內里，我們所到之處會有同學主動上前問候，每當這個時候，我們都會感到很歡樂，會覺得很享受他們叫我“老師好，老師好”我也很開心而興奮自己能幫到他們，不論是批改演講稿還是請教問題，這讓我深刻明白當時老師們說的那句話“老師不怕你問，就怕你不問?！?但還是會有難搞的狀況消逝，課上不聽講、打鬧、不完成作業……時常會讓我很頭疼。我們幾個實習老師時常會湊在一起說怎么“應付”他們；會請教老老師們；也會請教高校里給我們支配的指導老師?？偟膩碚f“嚴愛適時、適度，將心比心?！笔畮讱q的孩子們很和善，并沒有惡意，他們打鬧或許是為了引起你的留意。作為年輕的老師，我們應當發揮我們自身的優勢，我們需要時間和他們磨合。

頂崗實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和生疏老師工作，加強我們的綜合力氣，這對于我們師范生來說特殊重要。時常聽說，將來自己從事的工作并不愿定都是我們當時寵愛的工作，假如真是這樣，這個實習的意義不僅僅是自己的一個記憶的標簽。不過，在這段不長的日子里，我受益匪淺，學到的東西也會讓自己更加勇敢、自信的努力向前。

中學老師實習總結8

第六周，是整個實習期的一個小轉折點，實習生活進行了三分之一，每個人都已經進入到狀態，許多不適應已經變得適應，真正的問題暴露出來，自己的進步與成長期到來，進步不進步在這些日子里會有分曉。

在教學上，每個人有了自己的風格，基本的套路也有了。是該發覺問題和解決的時刻，這個時候前輩們的教育是很必要的，如準時雨。駐縣老師石老師來到了二中，在周三下午連著四節課聽了我們四個人的課。每節課都認真記筆記，特別是記錄數據，讓我們更明確的知道了自己的教學效果。比如在聽課時記錄了有多少人在回應老師提示看書的指令，平常這些問題我們都忽視掉。在石老師細致的聽完全部人課之后，又在晚飯時一一評價，為我們發覺自己的問題、改正自己的問題提出很多可行的建議。特別是在周四上課時，依據石老師的建議轉變自己的態度，收獲了很好的教學效果。“身在叢林不知處”，時常聽評課對每個人的教學都有很大的好處。所以現在更是期盼名師和巡回指導老師們的到來。

在實習一段時間后，學校領導也對我們的工作進行了評價。在周四下午第四節課，訓練處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現，對我們的期盼。謝主任充分確定了我們的教學力氣和專業素養。對于我們的缺點和不足主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的閱歷不足，方法不到位，沒有很好地將教學效果發揮到最大。主任用自己的親身經受講解如何針對現在學校生的特點進行管理，提出了很多方法，讓我們受益匪淺。

第六周是收獲的一周，不僅有駐縣老師的教育還有學校的關懷。在這一周我們成長很多。生活方面沒有問題，班主任工作還未支配，這還需要不斷溝通和協調，連續努力！

中學老師實習總結9

時間總是在不知不覺忙勞碌碌中悄悄地過去了，轉瞬即將迎來新的一年，回顧這一年的工作狀況，有得也有失，現作如下總結：

過了兩天，我的指導老師就開頭讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關了。

在訓練實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力氣我還差很多。就寫完教案的其次天，我正式開頭上我的第一節體育課，面對同學的我是顯得那么大方，那么的膽小。我對我的一節課上得還是比較滿意的。正值我還以為上得可以的時候，老師的看法卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很急躁地從我上課開頭到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如：

1）聲音較小，沒有丹田發音

2）示范位置的選擇不當

3）課前組織與上課時的組織不合理

4）教態與儀表不夠自然

5）體育術語的運用不當

6）動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結束了，而第2到7次重復課中，我留意了前面的缺點，一節比一節上得更好，這也得到了指導老師的確定。而在以后的課時中，我都依據自己之前所制定好的教學方案來上課，由于一個星期上12節課，而且每節課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且同學都慢慢寵愛我上的課。

在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還時常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。

雖然現在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學閱歷，也學到了許多運動隊訓練的閱歷，我真的很感謝我的指導老師。

中學老師實習總結10

通過這次機會，我在實習學校學到了很多教學方面的內容。如何在堂上與同學互動，調動同學學習的主動性和主動性；在下如何與同學相處，關愛同學，關注同學。在學到這些東西的同時也得益于實習學校老師的指導和關懷。有了老師的引導，我在做好老師這份職業的道路上愈加平坦。

在堂教學過程中，有指導老師面對面進行指導，對堂中消逝的不足之處提出改進看法，關懷我更好做好老師的工作。比如怎樣提高堂效率，怎樣讓同學把學問記得更結實，更扎實，怎樣吸引同學留意力，更加好玩地完成教學目標。我從初實習學校的沒有閱歷，不知道該以怎樣的方式教授同學，到現在了解并生疏了學校英語的授方式。學校的同學還沒有從學校生的心智徹底轉變過，總覺得還可以像學校時那樣輕松地完成自己的學業。隨著年齡的增長，自身面臨的責任會越越大，遇到的問題也會越越簡潔難懂。所以，當同學進入初一這個階段時就要打好基礎?；A打好了，才會學得越越輕松自如。假如最基本的內容都沒有把握，那么只會步步困難，越越難。不管是哪個學科，都要在這個階段努力，進展。

在這里，辦公室的老師們像一家人一樣相處，互幫互助和諧友愛。這些老師們不僅在教學方法上賜予我們很多關懷，在生活中也賜予我們很多關懷，有不懂的問題可以隨時向他（她）們請教，而老師們也樂于向我們傳授閱歷，關懷我們成進步步。在老師們的陪伴下，我們在歡快的氣氛中一點點進步，由同學的角色轉變為老師。我們在適應這種轉變，同時也樂于這樣的轉變。和老師成為同事，在不知不覺中，相處越越融洽，仿佛在這里扎了根。生疏了這里的生活方式，漸漸地了解了這里的生活環境，在實習學校的生活回想起是特別美而好的，它教給了我如何做一名優秀老師，真正做一名傳道、授業、解惑者的角色。這次實習給了我一次走上講臺，拿起教材的機會。

最終，特別感謝老師們對我們的關照和關懷，使我們很快適應這里的生活。老師在賜予我們支持的同時關懷我們走上教學的正軌。

xx市其次中學英語

20xx年1月1日

中學老師實習總結11

很幸運，這次實習的學校是我的母?！獂x中學，帶著興奮感動的心情，三年后我再次踏入xx中學了，而這次扮演的角色不再是同學，而是生物實習老師。在實習期間，我主要是在教學工作、班級管理、訓練調研這三方面學習。

在教學工作中，我的指導老師是鄧老師和竇老師，而我負責的班級是高一（14）——（16）班，擔當高一（16）班的副班主任。在實習過程中，我上了核酸、細胞中糖類與脂質、細胞核3節新課，重復課15節；檢測細胞中糖類、脂質、蛋白質試驗，2節重復課；評講月底模擬考試卷，5次重復課；課外活動3節，制作葉脈書簽；監考物理、數學、英語、生物4門學科。

在上課中，每一次我要預備好教案、教學課件，然后請指導老師指導課件并進行試講。試講過后依據指導老師的看法進行修改，接著進入真正的課堂。每次上課的時候，指導老師都會坐在課室后面，做評課筆錄，下課后立即給我建議進行修改。長期的這樣訓練，我不再對上課產生恐驚感覺，反而更寵愛上課。這次的實習中，教學中我學習最深的有四點：

1、需要通過老師用書、教材、練習冊詳細分析教材，確定重難點、教學目標；

2、講課時，語言要有針對性，簡明通俗，可聯系生活中例子；

3、以同學為主導，讓同學主動參預課堂活動，可通過提問、練習；

4、培育同學發散思維力氣，從提問入手。

在試驗課中，進行預試驗是特殊必需的。在檢測細胞中糖類、脂質、蛋白質試驗中，將糖類與蛋白質試驗原理講清楚是特殊重要的，而且同學也時?；煜@兩種有機物鑒定的步驟。在試驗過程中，有些同學的試驗結果并不是所想的一樣，那就需要我們老師提前做好預備。

評講試卷是我第一次的經受，原來以為評講試卷是很簡潔的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡潔的，所以只需要用一節課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先需要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評講，但有時也需要結合題目、同學實際狀況進行推斷。對于非選擇題，就需要查看每個同學每一道題目的得分，將得分較低的題目進行詳細評講。但是在評講試卷的時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一針見血把問題說出來，導致時間不夠，經過第一次的教訓，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。

課外活動中，主要是負責教同學制作葉脈書簽。由于這是需要動手的，而且新奇，同學們都特殊感到饒有興趣。我向他們呈現了制作的過程，指導他們制作葉脈書簽，并進行裝飾。從這里感覺高中生還是特殊寵愛親自動手制作作品，以后可多舉辦這些活動。

在這次實習中，我也帶領同學參預南海區“詹天佑”杯角逐。我們是以垃圾分類為主題，在學校開展垃圾分類宣布傳達活動、環保作品大賽、葉脈書簽制作、調查問卷等內容，在這個過程中，是特殊累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動等等，即使累，但學會了在學校開展活動，也為我以后參賽供應了好貴的閱歷。

而在管理班級中，我每天都是負責巡查早晚讀、公區、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上特殊生疏了班主任的工作，為我以后的工作供應良好的閱歷。在這個過程中，給我尤其深的是班上的一個宿舍發生了盜竊大事。碰巧我們的班主任剛好請假回家了，而我作為副班主任，必需負責處理這件事情。首先，我們是現在攝像室觀看這個宿舍一天的錄影，發覺只有這個宿舍的同學出入，并沒有其他人，所以宿舍的同學嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同學做思想工作。但是，這樣好像并沒有收獲。最終，同學的手機還是消逝得無影無蹤。放假回來后，同學仔細觀看舍友的言行舉止，有了一個懷疑的對象，他希望我能夠跟那個同學談談。當時我想應當了解一下那位同學，想主動跟他談。幸好班主任準時了解狀況，制止了我們這種想法。由于我們沒有確鑿的證據，所以不行以單獨跟同學，這樣會損害一個同學的自尊心。后來我細細地想，是自己太沖動了，沒有想到即使我沒有懷疑他只是跟他聊聊，也會損害到他的。因此，從今我學會了要好好愛惜同學的自尊心，不行亂來。

在訓練教研中，我們跟隊友一起做好調研的方案，一起分工合作。在這個過程中，我們學習團結與分工的本質。這個也為我們將來工作供應了關懷。

在這次的實習中，我收獲的最大的就是教學與班級管理，由于我真真正正參預到其中了，這是我的寶貴閱歷，為我以后的教學供應了特殊好的關懷。

中學老師實習總結12

姓名：張寧

學號：1004970223

專業：數學與應用數學

院系：統計學院數學與應用數學系

本校指導老師：張健

實習單位指導老師：呼寶勝

完成日期：20xx年4月20日

西安財經學院教務處制

延長縣前進中學實習報告

一、實習目的

我此次實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高自身的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力氣，以便是自己成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素養的復合型人才。具體表現在兩個方面：

（一）了解和生疏學校的運行。

對非師范類專業的本科生來說，想要成為一名合格的老師，實際力氣的培育至關重要，而這種實際力氣的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向實踐。

（二）預演和預備就業工作。

通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力氣預備，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。

二、實習內容

（一）公司簡介

我實習的地方是一所初級中學，叫做延長縣前進中學是延長縣唯一一所私立學校，坐落于延長縣槐里坪的前進中學，全封閉式的校內，避開了社會的外來干擾，在全市近200所中學排名中穩居前列。成功的辦學閱歷，使它在延長縣有著很好的口碑。我的教學實習內容主要包含以下兩方面：

(二)實習內容

1、學會生疏課堂教學

(1)聽課

聽課就是聽取教學閱歷豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，他們的教學特點，還可以與他們相互溝通，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在初一班級組聽呼寶勝等老師的授課，他們各有特點。她們在講課時選取典型例題介紹多種方法，開拓同學的思維。

在實習的期間，我就時常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何把握授課時間等。要學習的學問真的很多很多。

（2）講課

講課就是是實習最重要的內容，是熬煉一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鉆研教材，認真備課。在這個階段老師要思索怎樣引導同學，怎樣支配教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的力氣，由于有許多問題可能發生。例如怎樣調動同學的主動性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將學問點與實際生活相聯系，適當開點玩笑，不僅可以使同學加強對新學問的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發同學的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將同學的留意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應熬煉和具備的應變力氣，只有管理好課堂，講課才能達到效果。在實習期間，我上了一些新授課，習題課。每次上課前，特別是上課前我都會去和呼老師爭辯教案，希望他指出不妥的地方，盡量削減在課堂上犯錯。

我上第一節課時自我感覺并不緊急。我對這節課做了充分預備。當自信口才還不錯的我繪聲繪色地講完一節課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，我要上好每一節課，確定要做到以同學的思維來考慮問題，以同學考慮問題的方式來授課。有了這一次的經受，我備課更認真了，課前也在心里反復試教，我后來上課時的效果就好多了。雖然時間方面把握得不是很好，可要傳授的學問同學都能聽懂。作業反饋同學的把握效果也不錯?？梢运闶浅晒Φ拈_頭。

在任課老師、同學們的關懷下，在自己的努力和反復琢磨后，我的課一節上得比一節好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭力氣有了很大提高，不但可以良好地把握授課時間，也能夠適時地調動起同學的主動性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在把握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要有所突破。

（3）批改作業

在批改作業中熟識到要對同學負責，不能只對答案，這就要求自己在批改作業前要自己做一遍，生疏方法，這樣才能發覺作業中的問題?？墒窃谑兆鳂I時我也遇到了困難，有幾個同學總是不