轉調彈奏的練習方法一、各大調的音階，要練到閉著眼睛都能彈得順暢且正確〔這是針對單音〕

抓一本哈農，找到哈農練習音階的局部，我們先只練大調音階就好了。十二個調的音階都要練起來。不過未必肯定要同時練雙手，但是右手肯定要練。

接下來，試試看下面的音階練法。

左手彈「大和弦」，右手彈「該和弦根音的大調音階」。比方左手彈G的大三和弦，右手那么彈G的大調音階。

你可以在音階上行時，左手彈一個和弦，下行時，左手彈另一個和弦。這也就是說，音階上行時右手彈的音階是一個調的，下行時可能彈的音階那么是另一調的。而且最好能夠把這兩個不同調的音階「接起來」〔有些音階接不起來，就算了〕。無論什么樣的練法，總之就是十二個調的大調音階都要練熟。閉者眼睛都要能彈，而且都要彈得很順暢。

練習音階在這里的目的，不是練習手指的敏捷度、或者指力的平均與否，而是在于關心我們熟識每個調子的組成音有哪些、熟識這些調子中每個音的分布位置。熟識每個調每個音的位置，我們才簡潔做到「所想即所彈」的境界。當然，假設練習音階的同時還能關心我們把手指練得更敏捷，指力練得更平均，那更是只有好處沒有害處了。

為什么我這里只提了要練習大調的十二個音階呢？還有其它各種音階怎么辦呢？要不要練呢？我的答案是，假設你有愛好練的話，練得越多越好。不過這里我覺得練習大調的十二個音階是「肯定必需的」，也是最根本的，而且練大調的十二個音階也是酬勞率最高的。由于在教會的詩歌中，多數都屬大調的詩歌，即使少數小調的詩歌，也可以把它們都想成「相關大調」的詩歌來加以彈奏。所以大調的十二個音階是最根本的，其它的音階那么視各人喜好，能多練那么多練。

說明完音階的練習，我們要連續說明和弦彈奏的練習，同樣的，我們肯定要彈奏完十二個調，才算數。

二、和弦彈奏練習

和弦練習一：

方法：左手彈低音的根音八度，右手彈該和弦。然后半音半音和弦往上爬。比方：左手彈，兩個相隔八度的C音〔在低音局部〕！右手那么是彈C和弦。接下來，從C和弦半音半音的和弦往上升，因此和弦的進行會是：

C→C#→D→D#→......→C

大三和弦彈完了，就來彈小三和弦。一樣是左手八度根音，右手彈和弦。

Cm→C#m→Dm→D#m→......→Cm

接下來你還可以彈其它種類的和弦，例如：C7、Cm7、C。、C+

。原那么都一樣，就是始終半音半音往上爬。假設可以，也可以半音半音從上往下降。總之一個和弦都不能放過，每一個半音的和弦都要練到。至于左手，那么永久是彈八度根音。

這個練習主要是關心我們熟識每一個和弦的位置，并且平均的把每一個調的每一個和弦都彈過。并且熟識「指形」。

其實，你會發覺一件事情，彈奏和弦的時候，你的手指很自然的形成一個指形。而且你會發覺，很多和弦的指形根本上是一樣的。你可以自己去歸納各種你彈出來的指形，或許會發覺很多好玩的事情，而且可能你會留意到，熟識指形的彈奏，對轉調的和弦，也有關心。

和弦練習二：

方法：猶如音階的練習一般，練每一個調的自然和弦。從一級一路彈到七級再回到一級。比方：左手依舊彈根音八度不變

，右手那么還是彈和弦。假設我們選擇彈奏C調的自然和弦，那么我們就彈：

C→Dm→Em→F→G→Am→B。→C

接下來你可以彈C#調的自然和弦：

C#→D#m→..........→C#

別忘了把十二個的全部自然和弦都彈完。

要特殊留意的是，在這個時候，我們不要去硬記各調的自然和弦是什么，反而要以首調式的概念來「嘗試」彈奏各調的和弦。所謂嘗試就是，心中想的不是各和弦的音名〔C

DEFGABC〕，而是各和弦的組成音與根音的唱名〔DoReMiFaSol...〕

試著用首調的思索方式去彈各個調的各個自然和弦，有可能因此彈錯，不過沒關系，彈錯時你就試著彈回到一個正確的音上面。比方，我要彈五級和弦，我腦中應當想著Sol、Ti、Re。但是我一彈下去，我「聽到」我彈的不是Sol、Ti、Re，而是

Sol、Do、Re升。那么，我「不要去看」鍵盤上我彈錯哪些音，反倒要去試著用「聽」的，邊聽邊移動我的手指，試著把手指放到正確的音上。

這樣講好象有點抽象，簡潔的說，當我們試著用首調的規律來思索，并且不再用「看」的彈琴，而是用「聽」的來彈琴時。我們在彈錯后應有的反響是：

喔！原來我的第三指彈的音高了點〔管它高到哪里〕，

那我就把我第三指彈的音降半音來試試看。

喔！原來我第五指彈的音也高了點〔管它高到哪里〕，

那我就把我第五指彈的音也降半音試試看。

用「聽力」來調整你的手指，始終調到你聽到Sol、Ti、Re三個音消失為止。所以在這里，我要說明一個很重要的音樂學習原那么：「要用聽的勝于用看的」。

多數人學音樂是從「識譜」開頭，這確實是一個好方法。但是，多數人也被這個好方法害慘了。千萬別忘了，音樂是給人「聽的」，不是給人「看的」。因此，我們應當培育自己能夠去「聽」我們所彈的，而不是用學問去推算或著去「看」我們所彈的音對不對或位置對不對。

舉個實例來說吧！還記得以前教過一個同學彈和弦，這個同學竟然在我面前算，大和弦是幾度幾度構成的，小和弦是幾度幾度.....。這是由于他以前的老師就是這么教他的。然后他跟我說，他覺得和弦好難喔！他都算不出來。我才恍然大悟，為什么簡簡潔單的音樂要被弄得這么簡單？

我開頭試圖教他用首調來看和弦，用聽的來調整他所彈的。我先請他任憑彈一個音，他就真的任憑彈一個音。然后我問他，假設你彈的這個音叫做Do的話，請你找出Mi與Sol給我，他很快就找出來了。然后我就恭喜他，由于他已經找到一個大三和弦了。我問他，你彈的這個Do這個音的音名叫什么？他說叫做降A，然后我跟他說：你看，你已經輕輕松松的彈了一個降A的大三和弦了。我又請他彈一個音，他彈了F#。同樣的我請他找Mi與Sol，他又輕易找到了，他又彈出了一個F#和弦。

接下來我請他以后不要再去記幾度幾度的了。只要記得，大三和弦是Do、Mi、Sol三個音構成的就可以了，也足夠了。假設彈錯了，或者自己會覺得怪怪的，就自己學著調整，把過高的音調低，把過低的音調高，多試幾次，就會調到Do、Mi、Sol上了。然后多彈，熟識了指形與位置，和弦對他就不會再是問題了。這就是用首調來思索，用「聽的」來彈奏音樂。

簡潔的說，當你知道要轉調了以后，并且你很快就知道該被你彈出來的是Do、Re、Mi中的哪些音時，你其實就已經比那些還要在心中