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第區級師德標兵老師事跡材料

--，一名普通教師。兒時的愿望就是當一名優秀的體育教師。數年后帶著家人的希望，帶著對職業的憧憬如愿成為一名園丁，一干就是二十年。這么多年來雖沒有轟轟烈烈的事跡，但也工作的著實勤勤懇懇，回望自己工作的蹤跡，也可謂用愛和付出詮釋師德二字。

一、扎根鄉村，回報母校

體校一畢業我并沒有選擇繁華的城市教書，而是投身于一所鄉村學校-------中學，也是我的母校，是我夢想的始發地。雖說是一所中學，但學校地處偏遠，幾排平房和一片由紅磚鋪成的操場是學校重要的辦學硬件設施。學校中最奪目的就是一進校園那兩排白楊樹，高大挺拔。看到它們就讓人頓覺精神抖擻、生機盎然，至今令我難忘。初到學校的自己就和孩子們打成一片，因為自己的年齡和孩子們相差無幾，我是一名體育老師，雖沒有優異的成績但我有追逐的夢想。我總告誡學生們：我們可以不靈動，但我們不可以不努力。我們的父母都是地地道道的農民，我們只有靠知識改變自己的命運。就這樣每個清晨我都和孩子們一起訓練，學校的操場是磚鋪成的不利于速跑，我就帶著孩子們走出學校，奔跑在田間地頭，迎著朝陽，我們揮汗如雨。功夫不負有心人我帶領著一群老實憨厚的農村孩子在區運會上頻頻登上領獎臺，那種激動與興奮對于一名剛參加工作的老師來說無疑是最好的獎勵。

二、愛崗敬業，默默奉獻

在農村工作七年后，由于農村學校撤并，我來到了萬佳小學，至今已有十五個年頭。在萬佳當體育老師的同時，由于學校綜合辦缺少報賬員，應學校領導班子的一致推舉我又擔起了學校報賬的工作。教書育人的同時又開始了為老師們核算工資、辦理醫保養老保險、財務報表等。在別人眼里也許這份工作遠比上課更容易，殊不知我有多少個日夜不眠在辦公室加班報表、有多少個假期我在排隊等候，就拿給老師們辦理退休來說吧，就要走好幾個地方辦理相關手續。即使再苦再累我也從無怨言，因為我從小就告訴自己既然承擔了就要盡自己能力去完成任務，用自己的努力去干好自己分內的事情，為每一位教師做好服務，無愧于自己的職業。

三、深入研究，提升自己的業務水平

由于自己是一名體育老師，自知自己的文化底蘊不夠豐厚，自己的業務水平不高，唯有勤學苦練。別人一個小時就能完成的財務報表我也許需要五六個小時，每一次接受新的任務我并不急于求助別人，因為自己內向的性格早已養成了靠自己的習慣，不會就潛心鉆研，錯了再重做，有時一張報表能折騰數十遍，就這樣憑著這份鉆勁和這份不服輸的精神，自己在業務水平上得到了很大的提升，很多時候剛入職的教師都需要向我請教，在幫助別人的同時也在提升自己。我總會把工作中的每一個要求，每一個任務都作為自我學習的壓力，把完成任務的過程轉變成專題學習的階段，把每一次培訓都作為自我學習的機會。

四、投身于抗擊疫情工作處處以身作則

面對突如其來的新冠病毒疫情，學校的責任重大。兩千多名師生的安危不容小覷。作為綜合辦教師的一員，我們不僅保障好后勤工作，更要投身其中。搭建防護棚、校園噴灑消毒、疫情防控演練我無一缺席。用自己的行動為防控疫情作出實實在在的貢獻。

回想這二十年，自己沒有鮮花和掌聲，沒有榮譽和獎勵

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