第頁幼兒園副園長競聘演講稿12篇幼兒園副園長競聘演講稿1

各位評委老師大家好，我是xx號選手，今年30歲，高校本科學歷，小學高級老師，曾擔當班主任，大隊輔導員職務，現在學校擔當老師培訓處主任。先后榮獲區級高素養班班主任，先進班集體班主任，先進教化工作者。精彩教學能手等稱號。工作期間，幫助學校勝利主持過英語節，讀書節，六一兒童節等大型活動。曾在市電視臺多次錄制音樂節目，深受廣闊少年兒童的寵愛。

今日，我特別榮幸能參與副校長，副園長職務的競聘，我認為我有以下三點優勢：

一、我有較高的思想政治素養。作為一名黨員，我始終保持堅決地政治立場和較高的政治敏銳性，全面貫徹黨和國家的教化方針，作為一名學校行政管理人員，我不禁熟識教化方面的法律法規和政策，而且對國家教化改革和發展的動態以及我市教化事業的發呈現狀有較為全面的了解。

二、我酷愛教化事業。從一線老師到學校行政管理的實踐，造就了我吃苦耐勞，甘于奉獻，愛崗敬業的良好品質。生活中我嚴于律己，誠信待人，團結同志。工作中，干一行，愛一行，專一行。

三、我有豐富的教學閱歷和較強的管理實力。10年的教學經驗，4年的班主任生涯，2年多的大隊輔導員工作，2年多的老師培訓處主任，讓我學習了先進的教化理念，明白了學校領導應具備的基本素養，悟出了學校工作的管理方法，培育了我周到細致，冷靜堅決的工作作風，形成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣。

以上這些優勢為我今后當好副校長奠定了堅實的基礎，積累了豐富的閱歷。

今日我站在競聘副校長的講臺上，假如我能競聘勝利，我將努力做到：

一、擺正位置，當好助手。在工作中我將敬重校長的核心地位，維護校長的威信，以主動地看法協作校長的工作，努力當好助手，做好“綠葉”，做到主動不妄動，到位不越位，管家不當家，補臺不拆臺。特性聽從黨性，感性聽從原則，主觀聽從客觀。既要當好校長的參謀助手，又要發揮副校長應有的作用。

二、圍繞中心，重點突破。工作中我將以“優先發展，育人為本，改革創新，促進公允，提高質量”為中心，幫助校長實現以下五個方面的突破：

一是加強老師隊伍建設，以新頒布的《老師專業標準》為抓手，提高老師的師德水平和專業水平。

二是提高教化教學質量，已實施新課程標準為引領，轉變教學方式，提高課堂效率，落實“三維”目標。

三是強化學校管理，以現代學校制度建設為突破口，促進學校管理規范化，制度化和精細化。

四是打造教化品牌，以校內文化建設為契機，加強學校物質文化，精神文化，制度文化建設，營造和諧育人氛圍，提升辦學品位，打造教化品牌。

五是進一步推動素養教化，堅持德育為先，實力為重，全面發展，提高學生的綜合素養水平，推動學校多樣化，特色化發展。

三、加強學習，提高水平。假如我能競聘勝利，我將虛心的向領導和同事們學習，不斷提高自身素養，適應新職位的須要。做到講黨性頭腦醒悟，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質量精益求精。堅固樹立一心一意為領導服務，為學校服務，為師生服務的觀念，主動協作其他部門，確保學校工作平穩有序，高效運轉。

聞名物理學家阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撐起整個地球?！苯袢?，我在這里充溢自信的說；“給我一個機會，我會還大家一個精彩?！备兄x大家。

幼兒園副園長競聘演講稿2

各位領導各位老師：大家好！

首先感謝各位領導為我供應了這個熬煉自己,呈現自我的機會。學校中層領導實行競爭上崗，是我校深化人事制度改革的重大舉措，也是加強學校干部隊伍建設的有效途徑，我一是擁護，二是支持，三是參加。記得卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格擔當這個或那個職務”為了磨礪自己,提高自己，今日我英勇地走上臺來，競聘商城小學幼兒園后勤副園長這個職位，我自信我有實力挑起這副重擔。

請允許我作一個簡略的自我介紹：我11015年畢業于蘇州幼兒師范學校，101年獲得江蘇教化學院學前專業大專學歷，20__年獲得南師高校前專業本科文憑，工作以來能刻苦鉆研業務，不斷提高教學理論和實踐水平，曾多次獲得鎮、市級優秀教化工作者稱號，先后有5篇論文發表在《早期教化》、《幼教園地》等雜志上，有8篇論文分別在蘇州市、省級論文評比中獲獎。

首先我想談談對幼兒園副園長崗位的理解：

我認為作為幼兒園后勤副園長，要甘當園長助手，當好助手；甘當園長參謀，當好參謀；甘于奉獻，樂于奉獻。還要自覺維護園長的權威，自覺聽從園長的領導，做到思想上合心，組織上合力，工作上合拍，幫助園長有效地開展好工作。

我認為后勤副園長要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長，善待別人的短處，理解別人的難處，關切別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些愛護，少一份冷落；多一些暖和，少一份疏遠。

我認為高效率是后勤副園長工作實力的綜合體現。俗話說實干興邦，空談誤國。幼兒園后勤條線事務繁雜瑣碎，要實現高效率就要做到腿勤、嘴勤、手勤、腦勤。一方面要力戒空談干實事，少說多做，另一方面，要講究方法干好事，干就干好，干就干實，削減工作失誤，開拓創新，保證幼兒園各項工作順當開展。

我感到自己參與幼兒園后勤副園長崗位的競爭還是有肯定優勢的：

首先業務比較熟識。我有在該崗位多年熬煉的經驗，熟識幼兒園衛生保健等方面的要求與標準，業務熟識，可謂駕輕就熟。長期的工作中我也積淀了一些自己的閱歷并能夠付諸實施，帶出了一支過硬的員工隊伍，先后經驗了幼兒園搬遷、省示范復查等重大活動的考驗，特殊是在省示范復查中，我園的后勤保健工作與員工隊伍素養獲得了專家組的一樣好評；

其次組織協調實力我還是有一點的，能獨擋一面開展工作。近年來我先后完善了幼兒園的平安組織機構、員工考核制度、財物管理制度等，組織開展了消防學問講座、消防技能演練、保育老師、食堂人員的操作技能競賽、緊急疏散演練等多項全園性的主題活動，負責的各項工作均取得了良好效果，得到了領導和同志們的認可。

再次我工作責任心較強，對園領導交辦的工作任務能不遺余力完成，事事有回應，不講價錢，不拖拉，不推諉。由于后勤條線工作繁多，我始終將把握工作的輕重緩急、分清主次作為自我管理的主要內容，工作節奏把握得當。有一個特殊的例子：幼兒園搬遷那個學期，由于生源足夠，臨時要擴2個班，領導通知我已經是8月30日下班時間，我在短短的一天時間內，將2個全新班級幼兒教學、生活用品配置齊全，保證9月1日順當開學，工作效率得到了領導充分確定。我還不斷探究物材管理的科學性，堅持勤儉辦園的原則，在全園上下提倡“商幼是我家，勤儉治園為大家”的節約風尚，收效明顯。

我也能注意團結，與同志們和諧相處。我始終認為大家能夠走到一起工作，本身就是一種緣分。因此，在工作和生活中我都特別珍惜團結二字，接人待物做到以誠相待，和同事都以姐妹相稱，為開展好工作營造出團結和諧的氛圍，使大家都有一個好的心情，同心協力搞好工作。

雖然我有一點優勢，也取得了一些成果，但這些成果的取得都離不開園長對我的關切與幫助，離不開老師們對我的理解與支持，在此，請允許我借此機會向大家表示感謝！

當然，人無完人，我也有很多有待提高的地方。信任我在以后的工作中將不斷改進與提高。假如說我有幸當選副園長，我要為幼兒園創特色、創品牌，創優質服務、提高核心競爭力出謀劃策，發揮副職的參謀智囊作用。還要一如既往地為身邊的同志們服務，努力營造寬松、和諧、開心、信任的工作氛圍，增加集體的吸引力、凝合力和戰斗力。更要進一步完善后勤工作管理制度，形成管理網絡，結合本園實際，落實操作規范，進一步提升管理水平。簡而言之，要以自身的行動感染人，要以共同的目標團結人，要以科學的管理激勵人，努力實現指揮合理化，管理制度化，服務優質化，參謀有效化。

古人說：“不行以一時之得意，而自夸其能；亦不行以一時之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。假如領導和同志們選擇了我，我將不辱使命，全力以赴干好本職工作。假如我未能當選，我也會聽從安排，一如既往地勤奮學習，努力工作。無論面對的是鮮花還是荊棘，是勝利還是失敗，有了份經驗和熬煉，信任我將更加堅實地踏上明天的征程。

幼兒園副園長競聘演講稿3

敬重的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

今日，很興奮能站上這個幼兒園副院長競聘演講臺，首先，我要感謝組織給我這次展示自我、學習熬煉的機會，幼兒園副園長競聘演講稿。其次，我還要感謝始終以來全部關切、幫助我成長的領導和老師們，感謝你們！

我是一名年輕的幼教老師，多年來，我始終特別努力的工作，求上進，求創新，我獲得了許多的閱歷與學問，同時，我的實力也在各方面得到了提高。正因為如此，我今日才能自信的站在這個幼兒園副院長競聘演講臺上，我希望能得到大家一如既往的支持！

參加副院長競聘，我主要有五個方面的優勢：

一、我酷愛幼教工作

沒有比酷愛更重要的東西了，只有酷愛，才能仔細的去干好工作，懷著對幼教事業的無限酷愛，我堅信著，既然選擇了，就要仔細去做，雖然不能做到最好，但努力了就會做得更好。

二、我具備扎實的專業學問和豐富的實踐閱歷

從小我就性格比較開朗，喜愛幼教工作，所以我從中專起先，選擇的始終是幼教專業，大專所學的專業也是幼兒教化，經過了六年的刻苦學習中，我駕馭了幼兒教化的專業學問，通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和一般話一級乙等測試。工作后，我擔當過幼兒園全部學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎，教學設計獲縣級一等獎，輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級競賽中獲獎，自己也榮獲指導老師獎、一等園丁獎，競聘演講稿《幼兒園副園長競聘演講稿》。

三、我具有肯定的教學管理閱歷和科學的管理理念

參與工作從事幼兒教化已經有將近十個年頭了，在這近十年里，我擔當過幼兒園班主任，也擔當過教研組長，積累了肯定的教學管理閱歷。特殊是通過本科的教化管理專業的學習，使我樹立了科學的管理理念，學到了很多管理方面的學問。

四、我擅長利用現代教化技術進行學習和教學

為了優化課堂教學，在課余時間我仔細學習現代教化技術，通過網絡獲得最新的幼教學問，汲取借鑒優秀教化案例