姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列帶下加點字注音及書寫無誤的一項是（

）A．酷熱（kù）

懸崖（yá）

鄙?。╞áo）

拈輕怕重（niān）B．扒土（b?。?/p>

突兀（wù）

怦怦（pīng）

沉默寡言（guǎ）C．挪動（nuó）

參差（cī）

恍惚（huǎng）

驚慌失錯（cuò）D．暈眩（yùn）

坍塌（tān）

灼人（zhuó）

哄然大笑（hōng）2、下面詞語中加點的字注音、書寫完全正確的一項是（）A．截然(jié)

搓捻（niē）

疲倦（pí）

小心冀冀（yì）B．慚槐（kuì）

爭執（zhí）

綻開(zàn)

花團錦簇（cù）C．漲紅(zhànɡ)

恍然(huǎnɡ)

噴水(pēn)

不求甚解（shèn）D．唯恐(kǒu)

企盼（qǐ）

譬如(pì)

由然而生（shēnɡ）3、下列各句中加點成語運用錯誤的一項是（

）A．《西游記》中的孫悟空是一個神通廣大、敢于反抗、愛憎分明的形象。B．為把幫扶工作落到實處，王書記靈機一動，親自到需要走訪的群眾家去。C．她剛滿八歲的女兒一邊剝著蠶豆莢，一邊興高采烈地唱著兒歌。D．他聽到神舟十三號發射成功的消息，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。4、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．今年百色市雖然中考語文試卷結構調整較大，但是考查的知識點不變。B．到市醫院體檢要不要預約？是不是去了就能體檢？答案當然是否定的。C．網購是當前最時尚的一種購物方式，人們可以通過網絡平臺一系列的交易活動。D．今年7月，第十二屆世界芒果大會將在百色舉辦，這是提升我市知名度難得的機遇。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填空。

（1）馬致遠在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，寫出天涯游子之悲的句子是：___________________________，___________________________。

（2）楊花落盡子規啼，___________________________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

（3）《次北固山下》一詩中，能夠揭示“新事物必將取代舊事物，未來總比眼前的現狀美好"這一生活哲理，既點明時令，又富有哲理的句子是：___________________________，___________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。（1）乃悟前狼假寐。蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）

【乙】一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遣行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。（2）屠急捉之，令不可去。但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視則狼脹如牛股直不能屈口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也！（選自蒲松齡《狼三則》）1．下列句子中加點詞意思或用法相同的一組是（

）A．而兩狼之并驅如故/溫故而知新（《<論語>十二章》）B．其一犬坐于前/擇其善者而從之（《<論語>十二章》）C．以吹豕之法吹之/靜以修身（《誡子書》）D．遂負之以歸/亦積氣中之有光耀者（《杞人憂天》）2．請用現代漢語翻譯下面句子。

（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（2）屠急捉之，令不可去。

3．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。

出視則狼脹如牛股直不能屈口張不得合

4．【甲】【乙】兩文在寫法上的共同之處在于都運用了_____________的寫法，為我們刻畫了狼貪婪，殘暴的形象。表現了屠夫___________。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。（甲）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”（乙）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。（丙）母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。（丁）她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1．根據文章內容，完成下面朗讀設計表格。場景片段情感基調重點句朗讀設計（朗讀符號：重音·連讀︿停頓V）“我”因癱瘓發脾氣，母親小心安撫“我”?！拔摇保孩賍___

母親：擔心、悲痛“我可活什么勁兒！”

“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”當時“我”不知道母親隱瞞了病情?！拔摇保孩赺____可我卻一直都不知道，她的病V已經到了那步田地。③_____“我”：淡漠

母親：喜悅“好吧，︿就明天。”

“那就趕緊準備準備?！蹦赣H昏迷前說最后一句話。母親：不舍、擔憂“我那個有病的兒子④_____和我那個還未成年的女兒……”（填朗讀符號）

2．同學們對文中四處畫線句批注出了自己的閱讀理解，其中不恰當的一項是（

）A．（甲）處母親“悄悄地躲出去”是理解兒子的痛苦需要發泄，“偷偷地聽著我的動靜”是擔心兒子過激的行為傷害了他自己，這體現出母親對兒子的理解、包容與擔憂。B．（乙）處從母親“撲”“抓”的動作中，可以體會到母親內心的焦急，她非常害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣，這體現了母親對兒子深切的愛。C．（丙）處母親“擋在窗前”是有意的行為，她唯恐飄零的落葉又勾起兒子悲觀的情緒，這體現出母親對兒子小心翼翼的呵護。D．（?。┨巸鹤油馊タ椿ǎ赣H喜出望外，難掩興奮之情，因為她看到了兒子重新振作的希望，更因為她能由此實現自己賞花的愿望，這體現出母親對生活的熱愛。3．史鐵生筆下的母愛一定也引起了你的共鳴，你一定也有過對母愛（父愛）的漠視、對母親（父親）的愧疚。靜心回味你的生活經驗，用一段文字寫出這些經歷，抒發自己的真情實感。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《天凈沙·秋思》，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．對這首曲賞析有誤的一項是（）A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內容沒有直接關系。B．“夕陽西下”點明了游子思鄉的特定時間，渲染了悲涼的氛圍，與首句的“昏”相呼應。C．“小橋流水人家”呈現一派清雅、安適的景象，不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發物。D．這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，表達了游子孤寂愁苦的思鄉之情。2．請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現的畫面。六、語言表達（共10分）七年級（4）班開展“少