高考語文基礎保分題型精選精練13（語言文字運用+古代文化常識+情景默寫）【教師版在前，學生版在后】補寫出下列兩組句子中的空缺部分。（1）陶淵明在《飲酒（其五）》中以問答式語句“________________？________________”，點明了雖居住在人世間，但不受世俗影響的原因。（2）杜牧《阿房宮賦》中的“________________，________________”兩句以釘頭與米粒作對比，突出了阿房宮建筑用料之多，暗含著對秦統治者窮奢極欲的批判。（3）“月亮”這一意象在古代詩人的心中有著多種不同的意蘊：幽美、自由美好、永恒、凄涼悲歡離合，等等。北宋詞人蘇軾在填詞時就寫過許多有關“月亮”的句子，如“________________，________________”。【答案】（1）問君何能爾（2）心遠地自偏（3）釘頭磷磷（4）多于在庾之粟粒（5）人有悲歡離合（6）月有陰晴圓缺（但愿人長久千里共嬋娟/人生如夢一尊還酹江月）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）青年處于人生積累階段，厚積方可薄發。莊子《逍遙游》中在談到大鵬南飛時，用“___________，___________”從反面強調了這一觀點。（2）杜牧《阿房宮賦》中用擬人的手法“_________________”，又用擬物的手法“_______________”，將阿房宮建筑的特點寫得形象生動。（3）李賀在《雁門太守行》中描寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：“___________，___________”。【答案】（1）風之積也不厚（2）則其負大翼也無力（3）廊腰縵回（4）檐牙高啄（5）黑云壓城城欲摧（6）甲光向日金鱗開二、完成下邊兩道古代文化常識題。以下文化常識的理解中錯誤的是（3分）（）A.“紹興十八年”，是用皇帝的年號紀年的一種紀年方式。如“咸豐十年”、“德祐二年二月”等也是屬于此類紀年方式。B.除。拜官授職，如本文的“除戶部侍郎”“除太府少卿”、“除知秀州”中的“除”，都是授予官職的意思。C.“除戶部侍郎”中的“戶部”，屬于“三省六部”中的六部之一，戶部主要掌管土地戶口、賦稅財政和典禮、科舉、學校等工作D.“拜右丞相兼樞密使”中的“右丞相”要大于“左丞相”，前者為正職，后者為副職。【答案】C【解析】典禮、科舉、學校等工作是屬于禮部的職權范圍。下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.字，古代男子成人，不便直呼其名，故為取一與本名涵義無關的別名，稱之為字。B.江左，古人習慣以東為左，以西為右。東西與左右常可互相替代，故江左又指江東。C.射策，漢代考試取士方法之一，士子針對策問，提出治理政事方略，后泛指應試。D.服闕，古人任職時因你父親或母親去世離職守喪三年，期滿除服,稱之為服闕。【答案】A【解析】古人名與字的涵義是相關的，不是無關的。三、語言文字綜合運用。(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成1～3題。一只蜜蜂，翅膀似晃動著一團霧，在我的眼前盤旋了一小圈后，停在一朵油菜花上。蜜蜂身體渾圓，穿著黑黃相間的條紋衣裳，陽光下，泛出金屬的色澤，看起來結實有力。它對我________，急慌慌落座花瓣餐桌，享用起油菜花捧出的花蜜。少頃，為了采摘更多的蜜汁，把蜜蜂整個頭部都沒入花心，身體被彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。它那________的背部，很快就沾滿了花朵用雄蕊抖落的花粉。享用完這朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飛走。這一次，甚至沒來得及遛彎，就降落到另一朵油菜花上。它太忙了，________地趕赴花兒的宴席，從這朵到那朵，一刻也不停歇。看過一篇文章，說一只蜜蜂，一天要________幾千朵花采蜜。幾千朵花哦，是個勞模呢。此刻，天地間明艷安詳，只有我忙著給蜜蜂和花兒拍照。眼前的油菜花，一門心思開花。蜜蜂，也一門心思采蜜。我站在油菜花叢中，感受它撲面而來的光芒，久久不愿離開。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)()A．視而不見毛絨絨快馬加鞭造訪B．熟視無睹毛茸茸馬不停蹄拜訪C．熟視無睹毛絨絨快馬加鞭拜訪D．視而不見毛茸茸馬不停蹄造訪D解析：視而不見：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒看見。熟視無睹：看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現象，但不關心，只當沒有看見。語境講蜜蜂就像沒看見我一樣，急忙享用花蜜了，用“視而不見”。毛絨絨：“絨”一般用于動物身上柔軟的毛，突出柔軟。毛茸茸：是用嫩草的樣子來形容柔軟的感覺，一般是形容細小但并不柔弱的東西。修飾蜜蜂的背部，用“毛茸茸”。快馬加鞭：跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快。比喻快上加快，加速前進。馬不停蹄：比喻不停頓地向前走。結合“趕赴花兒的宴席”“太忙了”分析，主要講蜜蜂不停享用花蜜，用“馬不停蹄”。造訪：意思是前往訪問，拜訪。拜訪：意思是一指短時間看望，二指敬詞，看望并談話。語境講蜜蜂一天要給幾千朵花采蜜，用“造訪”。2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A．少頃，為了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。B．少頃，為了采摘更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。C．少頃，為了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體被彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。D．少頃，為了吸食更多的蜜汁，把蜜蜂整個頭部都沒入花心，身體彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。A解析：文中畫線句子有兩處問題：搭配不當，“采摘”“蜜汁”搭配不當，把“采摘”改為“吸食”；成分殘缺，缺少主語，去掉“把”；句式不當，把被動句“身體被彎成了弓形”改為主動句“身體彎成了弓形”。B項，搭配不當，“采摘”“蜜汁”搭配不當，把“采摘”改為“吸食”。C項，句式不當，蜜蜂作為句子的主語，應該用主動句，把被動句“身體被彎成了弓形”改為主動句“身體彎成了弓形”。D項，成分殘缺，缺少主語，去掉“把”。3．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：把蜜蜂扇動的翅膀比作“晃動著的一團霧”，生動形象寫出翅膀扇動快，突出蜜蜂忙于采蜜的勤勞形象。解析：題干已經明確運用比喻修辭，分析句子構成，需要分析本體和喻體，本體為蜜蜂扇動的翅膀，喻體為晃動著一團霧。把蜜蜂扇動的翅膀比作晃動的一團霧，突出蜜蜂翅膀扇動之快，后面說“在我的眼前盤旋了一小圈后，停在一朵油菜花上”，原來蜜蜂如此快速扇動翅膀，為了快速采蜂蜜，突出蜜蜂的勤勞等。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成4～5題。水是生命之源，()然而，①________________。如果飲水過多也可能會影響自己的健康，甚至會出現水中毒的情況。水中毒，指的是人體攝入過量水分，引發脫水低鈉的中毒癥狀。②________________，腎臟的排水能力是有限的，約為0.7L～1L/小時。短時間一次性大量飲水，也不利于身體健康。那么，我們應該如何正確喝水呢？首先，我們平時要養成主動飲水的習慣，不要等到口渴時才喝水。其次，飲水的頻次和每次喝水的量也要適宜：喝水間隔時間應為半小時左右，每次以100～150毫升為宜。每日飲水量最好保持在1500～1700毫升。然后，③________________：每天清晨起床后、上午10點左右、下午3～4時、晚上就寢前是一天中的四個“最佳飲水時段”。4．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(3分)()A．因為我們的身體要保證正常的新陳代謝，所以需要攝入足夠的水分。B．只要攝入了足夠的水分，我們的身體就能保證正常的新陳代謝。C．為了保證我們的身體正常新陳代謝，應該攝入足夠的水分。D．只有攝入了足夠的水分，我們的身體才能保證正常的新陳代謝。D解析：根據前文“水是生命之源”及后文“如果飲水過多也可能會影響自己的健康，甚至會出現水中毒的情況”可知，該段主要討論的是水與人類健康的關系，且應以“水”為談論對象，排除A、C。B項，“只要……就……”表達過于絕對且與語境不符，故排除。5．在上文橫線處填寫恰當的語句，使整段文字完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12字。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①飲水量并非越多越好②人體水分代謝主要依靠腎臟③喝水也要講究時段解析：第①處，根據上文“然而”可知，此處應填表示轉折的句子；再結合下文“飲水過多也可能會影響自己的健康”可知，此處應表達飲水過量有危害，故應填“飲水量并非越多越好”之意的句子。第②處，根據下文“腎臟的排水能力是有限的”可知，此處是介紹腎臟的代謝功能，故應填“人體水分代謝主要依靠腎臟”之意的句子。第③處，下文具體介紹了最佳飲水時段，此處應是對飲水時段情況的概括，故應填“喝水也要講究時段”之意的句子。高考語文基礎保分題型精選精練13（語言文字運用+古代文化常識+情景默寫）【教師版在前，學生版在后】補寫出下列兩組句子中的空缺部分。（1）陶淵明在《飲酒（其五）》中以問答式語句“________________？________________”，點明了雖居住在人世間，但不受世俗影響的原因。（2）杜牧《阿房宮賦》中的“________________，________________”兩句以釘頭與米粒作對比，突出了阿房宮建筑用料之多，暗含著對秦統治者窮奢極欲的批判。（3）“月亮”這一意象在古代詩人的心中有著多種不同的意蘊：幽美、自由美好、永恒、凄涼悲歡離合，等等。北宋詞人蘇軾在填詞時就寫過許多有關“月亮”的句子，如“________________，________________”。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）青年處于人生積累階段，厚積方可薄發。莊子《逍遙游》中在談到大鵬南飛時，用“___________，___________”從反面強調了這一觀點。（2）杜牧《阿房宮賦》中用擬人的手法“_________________”，又用擬物的手法“_______________”，將阿房宮建筑的特點寫得形象生動。（3）李賀在《雁門太守行》中描寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：“___________，___________”。二、完成下邊兩道古代文化常識題。以下文化常識的理解中錯誤的是（3分）（）A.“紹興十八年”，是用皇帝的年號紀年的一種紀年方式。如“咸豐十年”、“德祐二年二月”等也是屬于此類紀年方式。B.除。拜官授職，如本文的“除戶部侍郎”“除太府少卿”、“除知秀州”中的“除”，都是授予官職的意思。C.“除戶部侍郎”中的“戶部”，屬于“三省六部”中的六部之一，戶部主要掌管土地戶口、賦稅財政和典禮、科舉、學校等工作D.“拜右丞相兼樞密使”中的“右丞相”要大于“左丞相”，前者為正職，后者為副職。下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.字，古代男子成人，不便直呼其名，故為取一與本名涵義無關的別名，稱之為字。B.江左，古人習慣以東為左，以西為右。東西與左右常可互相替代，故江左又指江東。C.射策，漢代考試取士方法之一，士子針對策問，提出治理政事方略，后泛指應試。D.服闕，古人任職時因你父親或母親去世離職守喪三年，期滿除服,稱之為服闕。三、語言文字綜合運用。(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成1～3題。一只蜜蜂，翅膀似晃動著一團霧，在我的眼前盤旋了一小圈后，停在一朵油菜花上。蜜蜂身體渾圓，穿著黑黃相間的條紋衣裳，陽光下，泛出金屬的色澤，看起來結實有力。它對我________，急慌慌落座花瓣餐桌，享用起油菜花捧出的花蜜。少頃，為了采摘更多的蜜汁，把蜜蜂整個頭部都沒入花心，身體被彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。它那________的背部，很快就沾滿了花朵用雄蕊抖落的花粉。享用完這朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飛走。這一次，甚至沒來得及遛彎，就降落到另一朵油菜花上。它太忙了，________地趕赴花兒的宴席，從這朵到那朵，一刻也不停歇。看過一篇文章，說一只蜜蜂，一天要________幾千朵花采蜜。幾千朵花哦，是個勞模呢。此刻，天地間明艷安詳，只有我忙著給蜜蜂和花兒拍照。眼前的油菜花，一門心思開花。蜜蜂，也一門心思采蜜。我站在油菜花叢中，感受它撲面而來的光芒，久久不愿離開。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)()A．視而不見毛絨絨快馬加鞭造訪B．熟視無睹毛茸茸馬不停蹄拜訪C．熟視無睹毛絨絨快馬加鞭拜訪D．視而不見毛茸茸馬不停蹄造訪2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A．少頃，為了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。B．少頃，為了采摘更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。C．少頃，為了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體被彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。D．少頃，為了吸食更多的蜜汁，把蜜蜂整個頭部都沒入花心，身體彎成了弓形，一點兒也不在意自己的吃相。3．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成4～5題。水是生命之源，(