第7頁共7頁教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文____年學(xué)校本著“辦規(guī)范藝術(shù)加增特色項(xiàng)目學(xué)校，育全面發(fā)展加特長(zhǎng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。我們學(xué)校的藝術(shù)教育工作以實(shí)施素質(zhì)教育、狠抓課堂教學(xué)，遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷更新了藝術(shù)教育觀念，把藝術(shù)教育作為推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的大事進(jìn)行。下面回顧總結(jié)一下本學(xué)期我們學(xué)校在藝術(shù)教育工作方面的情況：一、藝術(shù)教師的人員我們浦江二小現(xiàn)有藝術(shù)教師四名，兼職多名。其中，音樂教師兩位，一位是從崇民調(diào)過來的的音樂骨干教師，專業(yè)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，另一位是剛工作一年的新教師，觀念新，專業(yè)能力好，雖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，但求上進(jìn)充滿青春的活力。兩名美術(shù)教師都有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，年紀(jì)青，更重要的是我們這支藝教隊(duì)伍不甘于現(xiàn)狀，敢于創(chuàng)新，為我們浦江二小的藝術(shù)教育順利的開展各項(xiàng)工作，奠定了一定的基礎(chǔ)。二、學(xué)校硬件設(shè)施的給予保障為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設(shè)施上給予了保障，配備了兩個(gè)音樂教室，一個(gè)舞蹈房，一個(gè)美術(shù)教室。為了跟的上學(xué)校整體發(fā)展的步伐，我校本學(xué)年不斷添置和更新了教學(xué)設(shè)備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。三、互幫互利的相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，我組____月剛引進(jìn)一位新的音樂教師，她是一位從崇民調(diào)過來有著十幾年工作經(jīng)驗(yàn)音樂骨干教師，專業(yè)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，個(gè)人音樂素養(yǎng)好，但對(duì)小學(xué)生的教學(xué)比較陌生，需要日常教學(xué)上不斷的磨合。因此，我組利用平時(shí)休息時(shí)間經(jīng)常討論如何理解與管理好小學(xué)生，注重了平日里的日常管理學(xué)生，開展互幫互利相互交流、相互聽課的一系列研究性的學(xué)習(xí)，同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等理論和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高本組教師的理論水平與課堂教學(xué)水平。四、貫徹精神，達(dá)到全面育人目標(biāo)在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)下，堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。藝術(shù)教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學(xué)科，做到開全學(xué)科、開足課時(shí)、定期考核，合理有效地安排課堂35分鐘，提高課堂效率，通過音樂、美術(shù)等教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對(duì)美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。本學(xué)期我組共開校級(jí)音樂研討課學(xué)唱《勤快人和懶人》和學(xué)唱《小雨沙沙》，雙語研討課學(xué)唱《草原就是我的家》，校極美術(shù)展示課《給魚兒穿上美麗的花衣服》，在“綠色探究，自主實(shí)踐“市級(jí)拓展活動(dòng)中，沈瓊老師擔(dān)任了蔬果雕刻拓展課《汽車總動(dòng)員》的教學(xué)，均受到專家領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。校開展第二屆“銀杏杯”教學(xué)月活動(dòng)，我組四名成員雖沒能參加教學(xué)月上課活動(dòng)，但積極參加聽課、評(píng)教活動(dòng)。同時(shí)本組全體成員積極參加第二屆“銀杏杯”教學(xué)月論文評(píng)選、與課件制作活動(dòng)，沈瓊教師榮獲“銀杏杯”教學(xué)月論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，本人獲“銀杏杯”教學(xué)月課件制作三等獎(jiǎng)，撰寫的《以小種植園綠色藝術(shù)實(shí)踐研究》論文獲校第三屆教育科研成果評(píng)選（課題類）三等獎(jiǎng)。此外，教師們把美育內(nèi)容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育。2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)校在每周一下午都組建了音樂、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)小組，其中美術(shù)興趣小組又分為繽紛葉畫、蔬果雕刻等社團(tuán)，音樂小組分為合唱、舞蹈、小樂隊(duì)等社團(tuán)。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。由于制度完善、計(jì)劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動(dòng)開展得扎實(shí)到位，校管樂隊(duì)和舞蹈隊(duì)多次參加“小伙伴鄉(xiāng)村巡回演出”、“浦江鎮(zhèn)____年匯報(bào)演出”、“浦江鎮(zhèn)家庭演出比賽”做表演……五、學(xué)校的藝術(shù)工作放在首位我藝術(shù)組還承擔(dān)著學(xué)校校園文化的布置的各項(xiàng)任務(wù)，時(shí)常面對(duì)時(shí)間短，任務(wù)多的情況，全組教師上下一心，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，每次都能較圓滿地完成任務(wù)，如：鎮(zhèn)浦江謠的詩(shī)配畫，少先隊(duì)大隊(duì)部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報(bào)活動(dòng)等……六、積極參加教育部組織的各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng)我們藝術(shù)組不放棄每一次讓學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，兩位美術(shù)老師在本學(xué)期中積極組織我校同學(xué)參加上海市“益達(dá)護(hù)齒，愛牙護(hù)牙”手工報(bào)制作活動(dòng)，____區(qū)____“瑞安杯”校園文明禮儀繪畫大賽，____區(qū)“好習(xí)慣迎世博”學(xué)生美術(shù)書漫畫設(shè)計(jì)大賽，鎮(zhèn)浦江謠的詩(shī)配畫，____第十三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫比賽，一位同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，三位同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，一位同學(xué)獲全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)，多位同學(xué)獲等第獎(jiǎng)……音樂老師在本學(xué)期中，積極組建學(xué)校的三團(tuán)一隊(duì)，每周六次活動(dòng)，使三團(tuán)一隊(duì)走上了正軌。____年____月校舞蹈隊(duì)、小樂隊(duì)參加“浦江鎮(zhèn)____年匯報(bào)演出”。任蕾佳、鄢美麗兩位教師在浦江二小“第二屆銀杏頒獎(jiǎng)大會(huì)”上分別獨(dú)唱歌曲《報(bào)答》、《紅旗頌》。任蕾佳積極參加____區(qū)教師風(fēng)采大賽聲樂比賽。鄢美麗老師多次參加在____區(qū)教師合唱大賽的表演。均得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的一致認(rèn)同與贊揚(yáng)。七、搞好校園藝術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活根據(jù)藝術(shù)教育中抓好社團(tuán)活動(dòng)的要求，我們學(xué)校開設(shè)了美術(shù)的葉畫、蔬果雕刻、合唱、綠色時(shí)裝等社團(tuán)，利用浦江鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心的老師在雙休日免費(fèi)為我校開設(shè)了舞蹈、器樂等興趣小組。音、美老師根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)每人帶一至二個(gè)興趣小組，每周定期活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校也搞了一系列活動(dòng)，中高年級(jí)100%的同學(xué)參加了，上海市“益達(dá)護(hù)齒，愛牙護(hù)牙”手工報(bào)制作活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報(bào)活動(dòng)中，有部分社團(tuán)成員參加展示活動(dòng)……學(xué)生參與面很廣，興趣很高。同學(xué)們紛紛報(bào)名，積極動(dòng)手，營(yíng)建了很濃的校園藝術(shù)氛圍。以上是本學(xué)期我校一些主要藝術(shù)工作，簡(jiǎn)單描述了本學(xué)期開展藝術(shù)教育的概況，在井然有序的教學(xué)活動(dòng)中，豐富了校園的文化生活，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。雖取得了一定的成績(jī)，但離我們理想中的目標(biāo)還有距離。今后我們會(huì)繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)，富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭(zhēng)創(chuàng)出更好的成績(jī)。教師繼續(xù)教育工作總結(jié)范文（二）為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（____-____）》和《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》（國(guó)人部發(fā)〔____〕____號(hào)）精神，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)水平、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，我參加了____度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)。通過本次學(xué)習(xí)使我感到收獲頗豐，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面與大家分享一下我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：學(xué)習(xí)感受1、對(duì)肩負(fù)的____教育事業(yè)更覺責(zé)任重大了。培養(yǎng)什么樣的人，用什么方式培養(yǎng)人，是我們教育工作者肩負(fù)的使命，____教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和合格的接班人是我們義不容辭的責(zé)任。2、觀察問題的視角更全面、多方位了，具體講：看到了差距，找準(zhǔn)了目標(biāo)過去對(duì)一些問題，只求了解，甚至是一知半解，不夠全面。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能使我冷靜的看待問題，并有了相對(duì)更好的解決辦法，對(duì)存在的各方面的差距，也有了更加明確的努力方向。3、對(duì)課程改革有了更新的認(rèn)識(shí)和理解作為一名普通的一線高職教師，我所教授的課程也在進(jìn)行著課程改革，在每天思考最多的是如何進(jìn)行課程改革，怎樣才能將課程教好，讓學(xué)生學(xué)好，使學(xué)生真正能夠掌握所需要的實(shí)踐技能和理論知識(shí)。在老式的教學(xué)過程中，老師所擔(dān)任的任務(wù)是講授，對(duì)于“傳道、授業(yè)、解惑”這3個(gè)任務(wù)，更大層面上只完成了“傳道、授業(yè)”兩項(xiàng)任務(wù)，而對(duì)于學(xué)生的解惑則完成較少，師生之間的互動(dòng)較少。為了改變這一現(xiàn)象，我們開始進(jìn)行了課程改革，目的就是可以激發(fā)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，督促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師在一旁指導(dǎo)?？墒堑降讘?yīng)該如何去做呢如何避免我們的改革“假裝熱鬧”而是“真學(xué)知識(shí)”在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)首先要注意反“四風(fēng)”。這里所說的“四風(fēng)”是，形式主義、盲目拿來主義、盲目躍進(jìn)之風(fēng)、盲目創(chuàng)新之風(fēng)。課程的改革不能是為了改革而改革，更不能是為了變化而變化，它應(yīng)該是切實(shí)為了學(xué)生的利益，為了讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)知識(shí)、熟練技能而進(jìn)行的。改革也不是一蹴而就的，我們?cè)诟母飼r(shí)，不應(yīng)該存在一下就把所有內(nèi)容全部改好的心理，我們可以每個(gè)學(xué)期只改一門課程的一個(gè)或者二個(gè)點(diǎn)，然后總結(jié)、歸納，完成好了之后再繼續(xù)進(jìn)行新的任務(wù)，只要改革向著有利于學(xué)生的方向發(fā)展就可以了。改革不意味著過去的一切內(nèi)容都不好，也不意味著其他人的改革都好，這個(gè)主要看是不是適合自己的課程內(nèi)容，最合適的就是最好的。其次，就是關(guān)注并了解學(xué)生。學(xué)生的愛好是什么，他們平時(shí)在做什么，如何讓他們平時(shí)也