第頁工程類實習報告模板集合五篇工程類實習報告篇1

一、概述

相識實習是房屋建筑學的重要組成部分，是我們將理論與實際緊密聯系的重要環節。實習中，在專業技術人員和指導老師的幫助下，我們可以將課本上的理論學問和實踐閱歷一一相互論證，對房屋建筑學學問有個良好的感性認知，了解本專業概況，為以后的更多專業學問的學習奠定堅實的基礎。

實踐是高校生活的其次課堂,是學問常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和實力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。高校生成長,就要勤于實踐,將所學的理論學問與實踐相結合一起,在實踐中接著學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由學問、實力、才智等因素融合成的綜合素養和實力,為自己事業的勝利打下良好的基礎。

二、實習目的

通過參觀實際建筑，提高對建筑材料、建筑形式的相識，提高學習熱忱，鞏固理論學問通過實習參觀不同用途的建筑，了解不同的建筑結構，熟識不同材料的特性通過實習拓寬專業學問面，初步了解本行業的工作性質，激發對自己專業的學習熱忱，強化事業心和責任感，鞏固專業思想。

三、實習支配實習內容

實習的第一站就是太陽城，雖然平常常常去，但是從沒有細致視察過這里的建筑。下車后首先看到的是虎都男裝，這是講解外立面的典型建筑，一層采納大理石材鋪設，二層及以上是貼瓷磚。由于大理石表面光滑、耐腐蝕性強、抗風、防雨等特點，可以給建筑外立面的清潔堅固起到很好的作用，在現代建筑中被廣泛應用。有些建筑采納的是墻磚、條形磚的外立面，或者表面刷涂料。由于墻磚簡單脫落，抗風實力差，而涂料的耗能大，平安性差，所以應用相對來說具有局限性。

磚混結構中，為了加強建筑的空間剛度和整體穩定性，使建筑在地震中避開或者削減破壞，依據規范，我們須要添加抗震構造柱來增加和提高建筑物的抗拉抗裂性能。而馬牙槎就是用于抗震區設置構造柱時磚墻與構造柱相交處的砌筑方法。在這里給我留下印象最深的就是這個馬牙槎，馬牙槎是磚墻留槎處的一種砌筑方法，有大馬牙槎和小馬牙槎兩種叫法，同時也要按規定預留拉接鋼筋。目的是在澆筑構造柱時使墻體與構造柱結合的更堅固。。

從5.12大地震之后，建筑物的抗震性能引起了人們的極大關注。這里的大部分建筑采納砌體結構，目前民用建筑最常見的建筑結構形式主要包括:鋼結構、框架結構、磚混結構和磚木結構。這4種結構的建筑在抗震方面有著肯定的區分:鋼結構建筑抗震級別最高，將是人們的首選結構形式。其次框架結構建筑在抗震性能上也有不錯的表現，磚混結構建筑一般以多層為主,其抗震性能比起上述兩者相對弱一些，磚木結構穩定性較差,67度地震時極易倒塌。

這里的高層一般都做剪力墻，剪力墻結構是由一系列縱向、橫向剪力墻及樓蓋所組成的空間結構，承受豎向荷載和水平荷載，是高層建筑中常用的結構形式，由于縱、橫向剪力墻在其自身平面內的。

四、總結

剛度都很大，在水平荷載作用下，側移較小，因此這種結構抗震及抗風性能都較強，承載力要求也比較簡單滿意，相宜于建立層數較多的高層建筑

通過這次實習，我對自己的專業有了更深化的了解，也學到了前所未有的學問，到工地參觀，實地考察，更鞏固了課堂上學習的理論學問，深化了對理論學問的理解并且能夠更深刻精確的駕馭，激發了我對本專業的學習熱忱和學習動力。更進一步了解了將來的工作性質，熟識了工地上各種工作的特點和各部門之間的聯系，為自己將來工作奠定基礎，并且做好思想打算迎接將來的各種挑戰。

通過實習，在頭腦中對專業概念有了理性的理解，而不再是一個光禿禿的概念，給予了它深刻豐富的內涵，努力完善自己去做好它!土木工程是建立各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、馬路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發展所須要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。

我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地相識，增加了對所學基礎理論和專業學問的感性相識，并綜合運用自己所學過的學問，同監理工程師一起解決工程中所遇到的問題，并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種沖突、種種限制、種種實際問題，親眼所見了建筑工人的辛苦。

《相識實習》是土木工程大類專業基礎必修的實踐性教學環節，支配在第三學期后的短學期，其目的是使學生通過實踐對土木工程的施工現場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的基本學問及土木工程專業的概念和內涵，建立起初步的工程意識，激發學生對土木工程專業后續課程的求知欲，為學習專業基礎課和專業課奠定感性相識的基礎。通過在現場的實際感受和相識，以及在某些方面的實際動手實踐，培育學生的實踐實力。同時培育學生的責任感、社會交往實力以及團結協作的精神。

工程類實習報告篇2

路途勘測實習是道路橋梁專業的一項重要教學環節，通過實習，達到理論聯系實際，進一步理解和駕馭基礎學問，全面培育學生的綜合運用本專業理論學問和實踐動手實力，以及獨立推斷的處理問題和工程設計實力，為將來從事道路工程勘測設計奠定基礎。實習一般要求結合生產或在實習基地模擬生產任務進行，并按馬路測量隊的編制，每個同學必需完成馬路測量隊個作業組的訓練，駕馭各組的基本操作，完成一條實際道路工程的勘測任務及部分設計工作。

一、實習的任務、目的和要求

實習任務

在棲云寺山上在老師給定的起點與終點之間設計一條三級路，時速40千米每小時。依據老師要求，詳細核實路途方案，實地標定路途或放線，進行具體測量、調查，用緯地軟件完成道路平、縱、橫的設計工作。

實習目的

1、了解馬路測量隊的組隊、測設打算、馬路視察及前站工作。

2、實地參與馬路選線、測角、水平、斷面、調查、內業各組工作，并駕馭個作業組的基本訓練。

3、學習路途布局的基本方法，了解路途方案比較的方法，馬路路途線形的概念，進一步加深課堂所學勘測學問，學習馬路各種曲線的鋪設方法，基本能駕馭各類地形地物下曲線的運用和測設。

4、熟識測工的工作方法，并進行測工的基本訓練。

5、完成實習報告。

實習要求

1、留意事項

a、實習期間留意平安。

b、疼惜公物，丟失損壞儀器者，按有關規定賠償。

c、愛惜實習場地環境，尤其留意不要隨地扔煙，易引起火災。

2、每組提交的實習成果

選線、測角、中樁、水平、橫斷面、地形、調查原始資料3、每位學生提交實習成果實習報告一份和實習日記

二、實習時間和地點

實習時間：7月2日至7月13日

實習地點：棲云寺山

三、實習內容

今日我們土木系09道橋班全體同學跟隨老師來到開發區的棲云寺山。這座山上沒有多少樹，有些地方還是挺陡的。

我們各組把儀器放好后，就去觀測地形，從而確定路途大致走向。我們組就我一個女生，跟著男生去山上看地形，流汗了，熱了，都忍了，誰讓我是道橋的女生呢。一上午的時間差不多駕馭了大致地形，到中午了，天氣更熱了，我們便起先吃午飯。午飯都是自己帶的，雖然很熱，但大家還是吃的不亦樂乎。吃完后不能馬上干活，這就稱為午休吧。這個午休就是找一片草坪躺上去睡午覺。在學校可是體驗不到這種

生活的。午休過后，下午起先選線了。有操作經緯儀和水準儀的，有立尺的，

有打樁的，有拉卷尺的，大家分工明確，團結協作。一下午下來，好多同學的臉曬得緋紅，他們都不謀而合地稱彼此小黑。今日的實習結束了，很累，但有不少收獲，值了。

課程任務是培育學生駕馭道路路途勘測、設計的基本理論與方法，使其具備進行道路平、縱、橫幾何設計與計算的實力，為學習后續課程和從事實際工作打下基礎。道路本身是一種三維帶狀的空間結構物，《道路勘測設計》則是探討作為空間結構物的道路的各個幾何組成要素之間的相互關系，及其與道路運用者、車輛、環境之間的相互關系，探討過程中既要分別考慮道路平面、縱斷面、橫斷面的幾何特性，又要綜合考慮各幾何組成的有機結合，因此在教學過程中必需體現道路結構的空間特點，同時要求學生具有較強的空間概念和空間想象力。

選線：依據道路的運用任務、性質、等級、起迄點和限制點，沿線地形、地貌、地質、氣候、水文、土壤等狀況，通過政治、技術、經濟等方面的分析探討，比較論證而選定合理的路途。它是道路勘測設計中的關鍵性工作。在路途設計的各個階段，應運用先進的手段對路途方案進行深化、細致地探討，在多方案論證、比較的基礎上，選定最優的路途方案。路途設計應在保證行車平安、舒適、快速的前提下，使工程數量最小、造價低、營運費用省、效益好，并有利于施工和養護。在工程量增加不大時，應盡量采納較高的技術指標，不宜輕易采納低限指標，也不應片面追求高指標。選線應同農田基本建設相協作，做到少占田地，留意盡量地不占高產田、經濟作物田或經濟林園（如橡膠林、茶林、果園）等。充分利用有利地形、地勢，盡量回避不利地帶，正確運用技術標準，從行車的平安、暢通和施工、養護的經濟、便利著眼，對路途與地形的協作，加以探討，搞好路途平、縱、橫面的結合，力求平面短捷舒順，縱面平緩勻稱，橫面穩定經濟。

量角：用全站儀測出兩導線間的夾角。在選線組將路途的交點在地面上定出后，測角的工作便起先進行，測角是由測角組來完成的。其主要任務是：標定直線與修正點位；測角及轉交計算；測量交點間距；平曲線要素計算；導線磁方位角觀測及復核；全站儀視距測量；交點及轉點樁

固定；作分角樁等工作。

中樁：用軟件出中樁數據，然后用全站儀測設中樁。

水平：先做基平，后做中平。為后面的縱斷面設計出數據。水平組的主要任務是通過對路途中線各中樁高程進行測量，并沿線設置臨時水準點，為路途縱斷面和橫斷面設計和施工供應高程資料。

橫斷：測道路的橫斷起伏。為后面的橫斷設計供應數據。橫斷面組的任務是測量個中樁垂直于路中線方向的地面起伏狀況，并繪制橫斷面圖，為路基設計，計算土石方數量及施工放樣供應依據。

地形：測道路周邊的地形，為了道路以后的設計施工用。地形組的任務就是依據工程須要按肯定的比例尺測繪出帶狀的路途地形圖，供設計運用。路途地形圖是以馬路中線為限制，沿路途兩側肯定范圍而測繪的帶狀等高線地形圖。

內業：收集各個外業數據，核對，整理，進行整體設計。內業組的主要工作有：路途平面底圖，平面線形展繪，打印當天的中樁表；點繪縱斷面地面線，縱斷面設計底圖；特別與一般路基標準橫斷面設計圖；路基橫斷面戴帽子；路基設計表及土石方數量計算；路面分段及結構類型；技術資料匯總與保管打算設計說明書，出設計文件。

不論是地形起伏改變的山區，還是河流湖塘水網密集的水鄉平原，圖上各種各樣的地貌和地物符號都精確地反映了地面的實際狀況。它們是怎樣測繪出來的呢？這首先要明確確定地形圖上的每個點位須要的三個基本要素：方位、距離和高程。同時這三個基本要素還必需有起始方向、坐標原點和高程零點作依據。

地面上任何地貌和地物的描繪都可用其變換點所組成的線條反映出來。地貌可用等高線反映出其凹凸和形態改變；地物如房屋、道路、河流等均可用其變換特征點所構成的.線條表示出來；有不少特別的地貌和地物還有特地的圖例符號來表示。因此，測繪地形圖的工作事實上就是測定并表示地面上全部地貌和地物的特征點。

在實習之前，我始終對自己所學的專業充溢懷疑，總覺得所學學問沒有多大作用。所以對所學課程沒有多大的愛好，并且對將來感到迷茫。但在實習期間，我不懂就學、就問，因為有高校專業課的底子，使我在工作中對工程學問更為簡單理解和駕馭。雖然在實習工作時常遇到新的問題，但是由于請教老師，使得一個問題一個問題得到解決，一個困難一

個困難得到克服，這不僅能夠將原有學問溫習鞏固，產生新的理解，而且學到許多新學問，有了很多新的相識，使我比以前更加自信了。但某些相識都還是膚淺的，還須要我在實踐當中去不斷深化地理解。實習過后，我才發覺我們所學的專業學問在社會上還是有很大的用途的。學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科學問日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論學問，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的須要。嫻熟的駕馭各種技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能，“業精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的總結閱歷，提高自己解決實際問題的實力，并在實踐的過程中漸漸克服急躁心情，主動、熱忱的對待每一件工作。總之，短短的十天實習，是我人生角色轉換的一個時期，是我不斷成長的時期，也是我對工作事業由生疏進而熟識、酷愛并情愿為之終生靜默奉獻的一個時期。

四、心得體會

通過這次實習我們剛好的對自己的專業學問進行了系統的總結和發覺學問漏點以及理論和現實的差距，例如：（1）水平測量的基平測量時，兩臺水準儀除了水平調好外，還要留意，每次讀書時都要先進行豎直調平，還有兩臺水準儀要在中間旁邊，且距離應近些。（2）立塔尺時，塔尺除立直外，還要選在合適的位置。因此，選點特別重要，點肯定要選在合理的位置上，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的工作量，而且會因點多雜亂產生較大的誤差。距離太遠也會產生麻煩，如：看不清塔尺上的數字，視線在重力作用下偏移而產生較大誤差等。（3）畫地形圖時，要先將道路和主要建筑物確定下來，然后再添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時進行實物和圖形的對比，從而檢驗測量數據的精確與否。一次測量實習要完整的做完，離不開小組的合作和團結，這次道路勘測實習培育了我們小組的分工協作實力，增進了小組成員對專業學問及技能的理解和駕馭。這次實習中我們做到步步有“檢核”，防止了誤差的積累，提高了實習工作的效率。

工程類實習報告篇3

1.實訓目的：通過對現場的踏察駕馭水景工程、給排水工程、園路工程、假山各個要素在園林工程中的特點。把在學校學習的園林學問應用到實際生產的各個環節中，學習和總結他人閱歷，并通過實習進一步鞏固理論學問和嫻熟操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今后在工作中能打下堅實的基礎。

2.實習地點：北滘公園荔灣湖

3.實習用具：相機、筆記本、筆

4.實習任務：通過對園林現場的踏察，具體的水景工程、給排水工程、園路工程、假山要素的特征，以及場所體驗。并結合理論學問提高自己對園林工程的理論學問和處理實際工程問題的水平。

5.實習過程：依據對現場的踏察，而在每個景點進行攝影取材和記錄園林中運用到的水景、排水、園路、假山，并且結合自己的綜合實力，統一收集整理材料后，分析在園林工程的特征和作用，具體分析水景工程、給排水工程、園路工程、假山的特征，完成實習報告。并進一步鞏固理論學問和嫻熟操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今后在工作中能打下堅實的基礎。

實訓內容

1.水景工程實習

實習目的：通過對公園水景的參觀、老師的講解以及同學的調查，亦了解水景工程在園林中的作用，水景的不同類型和布置方式，水景工程中構筑物的材料、做法。

①此水景在北滘公園中，設在廣場門口處，起到吸引游人目光的作用。水景類型為落水中的疊水，以階梯落水的形式來強調一種規律性，強調出人工美得設計形式，具有韻律感及節奏感。疊水的外形就像一道樓梯，起構筑的方法和瀑布基本一樣：水源、動力設備、落水口、疊水身、承水池潭、排水設施等幾部分組成。在疊水中運用了各種建筑小品來點景，例如圖中的放牛的小孩、作為背景的紅色景墻等，來填補水景的寬敞空蕩。在材料上，疊水的階梯用了顏色比較沉單調的大理石鋪裝，而在疊水的背景的草池、景墻上則運用了艷麗的紅色鋪裝。打破了整個布局的單調性。

②此水景在北滘公園中，動態水景——噴泉，其形態和聲響很簡單引起人們的留意，對人們的視線具有一種收聚、吸引的作用。水景類型為壓力水中的噴泉。噴泉疊水相結合，起到對比的作用。噴泉為水霧噴泉，利用旋轉的噴頭，噴出霧狀般的水流，能以少量水噴灑到肯定空間內造成氣霧蒙蒙的環境，當燈光或陽光照耀，可呈現彩虹當空舞的景象，與彩燈協作造型，更能烘托環境氣氛。

③此水景在荔灣湖中，水景類型為靜水中的水塘。而水景為自然式水池，平面形態曲折改變，仿照大自然中的自然野趣。荔灣湖的大多數景點均以水面為底景，使水面處于全園構圖核心的地位，全部景物景點都圍圍著水面布置，使景觀結構更加緊密，風景體系也就呈現出來，景觀的整體性和統一性就大大加強了。大面積的水面視域開闊坦蕩，荔灣湖種植了大量的荷花，并在全湖四周建立亭廊榭等建筑物，可以在湖面形成倒影，擴大和豐富空間、盡收荔灣大好風景。

工程類實習報告篇4

實習目的：通過實地的測量實習，鞏固課堂所學的理論學問，嫻熟駕馭水準儀、經緯儀

的基本操作，駕馭導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學習如何進行實地的地形限制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培育團隊協作實力。

實習時間：XX年5月11日到XX年5月19日

實習地點：江西省蠶桑茶葉探討所

實習人員：07水利水電工程專業全體學生及老師

實習儀器：經緯儀，水準儀，水準尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等

實習安排：踏勘選點一天，限制測量三天，限制點坐標計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天（安排十天，實際實習時間為九天）。

實習經驗及體會：

XX年5月11日上午，帶著開心的心情，坐上一路向南的汽車，起先了我們本學期的工程測量實習，這也是我們專業第三次的實習！一個多小時之后，我們來到了我們實習的目的地——江西省桑蠶茶葉探討所！

在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉探討所了，江西省蠶桑茶葉探討所始建于1958年，經50年的建設，現已發展成集蠶桑、茶葉科學探討與科技服務，農業良種繁育與推廣，園林設計與苗木栽培及現代農業展示為一體的科研事業單位。所內主要經營項目有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹栽培等。我們所住的款待所四周空氣清爽，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風淳樸，安家立業，的確是旅游觀光、休閑度假的志向之地，是人民居住的天堂啊！

當日下午，在款待所門前，我們的歐陽老師簡潔地開了個動員大會，他重申了我們此次實習的意義和要求，強調了應當遵守的一些紀隸和平安事項，還為我們打氣，激勵我們英勇機靈面對將要到來的困難！接著立刻就是踏勘選點，圍圍著款待所外面的“8”字圈，我們選取了a·b兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路！

接下來的頭3天是平面限制測量！我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。

用經緯儀來測角度，架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。2、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上。可以移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標記精確對準測站點的中心。3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。依據水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤肯定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中：檢查對中標記是否偏離地面點。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標記精確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。4、瞄準與讀數：①目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清楚。②瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清楚。留意消退視差。精瞄目標。③讀數：調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線清楚，然后讀數。

用水準儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。比照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟識其運用方法。比照水準尺，熟識其分劃注記并練習讀數。（1）粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間移動；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復進行（視察左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關系）。（2）瞄準：在離儀器不遠處選一點a，并在其上立一根水準尺；轉動目鏡調焦螺旋使十字絲清楚；松開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準a點水準尺，擰緊制動螺旋；轉動對光螺旋看清水準尺；轉動微動螺旋使水準尺位于視線中央；再轉動對光螺旋，使目標清楚并消退視差（視察視差現象，練習消退方法）。（3）精平：轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即水準管氣泡居中（視察微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關系）。（4）讀數:從望遠鏡中視察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即干脆讀出米（m）、分米（dm）、厘米（cm）的數值，估讀毫米（mm）的數值，記為后視讀數a。留意讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再資助精平，重新讀數。(5)分別在b、c、d等點立尺按（2）~（4）步讀取前視讀數b，記錄。(6)計算高差，h=a–b(7)變更儀器高度或搬站再次觀測a與b、c、d等的高差，進行比較。

第五天的限制點坐標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地限制了誤差，因此利用老師給出了b9點的三維坐標，很快地完成了坐標計算算和展繪的工作！

最終的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進行碎部測量前的打算工作，在各導線限制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。

我們小組采納的是dj6的經緯儀，進行碎部測量。將經緯儀安置在限制點上，測繪板安置于測站旁，用經緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程；然后依據測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，并在點的右側注記其高程。然后比照實地狀況，根據地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。

在這里向講下地形圖的檢查和整飾1）地形圖的檢查在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質量，在地形圖測完后，必需對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。①室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清楚易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。②野外檢查是在室內檢查的基礎上進行重點抽查。檢查方法分巡察檢查和儀器檢查兩種。巡察檢查時應攜帶測圖板，依據室內檢查的重點，按預定的巡察檢查路途，進行實地比照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運用是否正確等；儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡察檢查的基礎上進行的。除對發覺的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，假如發覺點位的誤差超限，應按正確的觀測結果修正。（2）地形圖的整飾原圖經過檢查后，還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾，使圖面更加合理、清楚、美觀。整飾的依次是先圖內后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。最終寫出圖名、比例尺、坐標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。

在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛起先的時候，我們擔憂自己測不好，要是讓我擺布水準儀和經緯儀，沒什么問題。但想到實習最終是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒底了，覺得我們好難完成任務。但還好，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務。

以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：

1、準儀和經緯儀測量的過程當中，間或出現比較大的誤差，經過我們對誤差來源的分析后，再進行重新的測量和計算，誤差減小到了允許的范圍。

2、標尺時，須要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應當選擇數據最小的時候進行讀取外，還應當選在合適而且重要的點。因此，選點是很重要的。點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，奢侈珍貴的時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

3、計算問題。計算必需由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復校核計算后算出了正確的數值，讓誤差達到了允許范圍。

4、團結協作。剛起先的時候，分工不是很明確，所以耽擱了工作時間。后，我們吸取教訓，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質量都有所提升。

5、每次讀數前，定將長水準管氣泡調平，則造成的誤差會很大。

6、最好使單線與目標重合，假如目標有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標。

7、進行量儀器高時候肯定要當心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

8、記錄數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。

9、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的精確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避開漏測、重測。

通過此次在省蠶茶所的測量實習，我們培育了理論聯系實際、分析問題和解決問題的實力以及實際動手操作實力，并培育了嚴格仔細的科學看法、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結協作的實力，為今后從事實際測繪工作打下良好的基矗

通過這次實習工作，我從中學到了許多實實在在的東西，許多在課本上不行能學到的學問。在實踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論學問。對水準儀、經緯儀的操作也更加嫻熟，并提高了快速處理數據的計算實力。這些學問往往是我們在課堂很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常基礎的學問。5月19日上午，我們戀戀不舍地結束了在這里的短暫的實習生活，但我們收獲了好多，包括對儀器的操作，團隊精神以及了解了那里人民的生活！

工程類實習報告篇5

一、實習目的：

通過多次實戰練習以及領導、同事們的關愛與幫助，耐性的指導。實習能使我所駕馭的理論學問得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我以后參與工作打好基礎，這就是我這次實習的目的所在。

二、實習內容：

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著責任，凡事得謹慎當心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤擔當嚴峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能解決。公司領導常跟我說，你所做的東西對你而言只是數字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事肯定要當心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問。

我們頂崗實習的目標和要求是在造價崗位，以準員工的身份參加建筑工程的計量與計價工作。通過頂崗實習，能全面、精確理解施工圖的全部內容，駕馭一般工業與民用建筑的結構構造及結構特點，能嫻熟識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟識各種定額性質和組成，駕馭一般建筑物的工程量計算規則，駕馭一般建筑物的計價方案。在實習中，要多深化工地參加工程施工實踐，積累工程施工閱歷，為以后從事造價工作打基礎。

在實習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯達軟件算量，對廣聯達的操作更嫻熟。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯達計價軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。

用軟件算量之前首先要學會看圖紙，熟識圖紙。在依據圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結構，共有三個單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。

廣聯達軟件有計價軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統計混凝土，磚等除了鋼筋的其他全部量，而計價軟件是把全部的量都套上價，所以每個環節都是必不行少的。我作圖的依次是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最終導入計價軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構件的依次是：磚墻構造柱梁板其他。畫樓層的依次是先畫首層在往上畫直到頂層最終畫基礎層。畫全部構件時都是先定義在繪圖。

磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依