小學(xué)科學(xué)六級(jí)上冊(cè)電和磁課件第一頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎？

1、磁鐵2、鐵

3、……

第二頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日奧斯特實(shí)驗(yàn)

在一百多年前（1820年4月）的一天，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在上課時(shí)，無(wú)意中讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，他突然發(fā)現(xiàn)......這個(gè)現(xiàn)象并沒(méi)有引起在場(chǎng)其他人的注意，而奧斯特卻是個(gè)有心人，他非常興奮，緊緊抓住這個(gè)現(xiàn)象，接連三個(gè)月深入地研究，反復(fù)做了幾十次實(shí)驗(yàn)。第三頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第四頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第五頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第六頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日奧斯特第七頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第八頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日溫馨提示第九頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日你有什么發(fā)現(xiàn)?指南針的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。第十頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)你們有什么解釋?zhuān)侩娔苤車(chē)a(chǎn)生了磁性。第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日想一想怎樣讓小磁針偏轉(zhuǎn)得更明顯一些呢？增加電池，增加線圈，短路電路。第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日什么是短路?就是沒(méi)有用用電器，用導(dǎo)線直接把電源相連。第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日溫馨提示第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日

電流周?chē)墚a(chǎn)生磁性，電流越大，導(dǎo)線的圈數(shù)越多，磁性就越強(qiáng)。第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年，8月28日電和磁練習(xí)一、判斷1、丹麥奧斯特實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系，奠定了“電磁學(xué)”的基礎(chǔ)。（）2、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。（）3、電路短路電流很強(qiáng)電池很快發(fā)熱，所以只能接通一下就斷開(kāi)時(shí)間不能長(zhǎng)。（）4、只有磁鐵、鐵一類(lèi)的物質(zhì)才能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（）5、我們可以利用通電線圈和指南針來(lái)檢測(cè)電池是否用完。（）6、通過(guò)一根導(dǎo)線和用這根導(dǎo)線做成線圈，它們產(chǎn)生的磁性大小是一樣的。（）第二十一頁(yè)，共二十二頁(yè)，2022年