2022年01月2022安徽阜陽市潁上縣潤(rùn)河鎮(zhèn)公開招聘5人筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.港灣∶停泊

A.基因∶遺傳

B.法庭∶訴訟

C.電纜∶發(fā)電

D.公路∶運(yùn)輸

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“港灣”是船舶“停泊”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“基因”是帶有“遺傳”訊息的DNA片段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“法庭”是審判的地點(diǎn)，并非“訴訟”的地點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)：“電纜”并非“發(fā)電”的地點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：“公路”是汽車“運(yùn)輸”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.通感，又稱移覺，就是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。

根據(jù)上述定義，下列沒有使用通感的是：

A.紅杏枝頭春意鬧

B.你的眼睛就像天上的星星

C.余音繞梁，三日不絕

D.你的歌聲真的很甜美參考答案：B

解題思路：第一步，查找關(guān)鍵詞。

定義關(guān)鍵詞：“將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺彼此挪移轉(zhuǎn)換”、“表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺”。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“紅杏枝頭”應(yīng)為看到，即“視覺”

，而“鬧”字應(yīng)為聽到，即“聽覺”，出現(xiàn)了不同感覺的挪移轉(zhuǎn)換，符合定義要件，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)中沒有涉及到任何感覺及感覺的轉(zhuǎn)換，只是對(duì)眼睛進(jìn)行了比喻，不符合定義表述，當(dāng)選；

C項(xiàng)：“余音”應(yīng)為聽到，即“聽覺”，而“繞梁”應(yīng)為看到，為“視覺”，出現(xiàn)了不同感覺的挪移轉(zhuǎn)換，符合定義要件，排除；

D項(xiàng)：“歌聲”應(yīng)為聽到，為“聽覺”，而“甜美”應(yīng)為“味覺”

，出現(xiàn)了不同感覺的挪移轉(zhuǎn)換，符合定義要件，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

將人的聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺彼此挪移轉(zhuǎn)換。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：紅杏枝頭是景色，應(yīng)是視覺，鬧是熱鬧的聲音，是聽覺，“將人的聽覺和視覺挪移轉(zhuǎn)換”，使用了通感；

B項(xiàng)：眼睛像星星，只涉及視覺，使用了比喻的修辭，并非通感；

C項(xiàng)：余音是聲音，應(yīng)是聽覺，繞梁是實(shí)物，是視覺，“將人的聽覺和視覺挪移轉(zhuǎn)換”，使用了通感；

D項(xiàng)：歌聲是聲音，應(yīng)是聽覺，甜美是味道，是味覺，“將人的聽覺和味覺挪移轉(zhuǎn)換”，使用了通感。

因此，選擇B選項(xiàng)。3.知識(shí)鴻溝是指不論社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高或低，每個(gè)人所獲取的知識(shí)都會(huì)隨時(shí)間增加，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人獲取的知識(shí)量卻比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人所獲取的多，久而久之，這兩群人的知識(shí)差距會(huì)不斷擴(kuò)大，這就是知識(shí)鴻溝。

根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：

A.貧富分化越厲害的社會(huì)知識(shí)鴻溝現(xiàn)象越普遍

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人的知識(shí)狀態(tài)趨向一致

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高的人共同語言就越多

D.知識(shí)與財(cái)富之間存在著正比關(guān)系參考答案：A

解題思路：定義中只說明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人的知識(shí)差距會(huì)不斷擴(kuò)大，并沒有說明地位高知識(shí)狀態(tài)就會(huì)趨向一致，就會(huì)有共同語言，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)和財(cái)富的關(guān)系在定義中沒有體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)說法符合定義內(nèi)容。故本題答案選A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不論社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高或低，每個(gè)人所獲取的知識(shí)都會(huì)隨時(shí)間而增加；

②社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人獲取的知識(shí)量卻比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人所獲取的多，久而久之，這兩群人的知識(shí)差距會(huì)不斷擴(kuò)大。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：貧富分化指的是經(jīng)濟(jì)地位懸殊，那么依照知識(shí)鴻溝的定義可知，貧富分化越厲害的社會(huì)，知識(shí)差距會(huì)越大，即知識(shí)鴻溝現(xiàn)象越普遍，正確；

B項(xiàng)：題干講的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位會(huì)影響知識(shí)差距，并沒有提及社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與知識(shí)狀態(tài)之間的關(guān)系，不正確；

C項(xiàng)：題干講的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和知識(shí)差距的關(guān)系，并沒有提及社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與共同語言之間的關(guān)系，不正確；

D項(xiàng)：知識(shí)和財(cái)富的關(guān)系在定義中沒有體現(xiàn)，不正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不論地位高低”“隨著時(shí)間而增加”“地位高的人獲得的知識(shí)量比地位低的人獲得的知識(shí)量多”“差距擴(kuò)大”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：符合定義。

B、C兩項(xiàng)：定義中只說明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人知識(shí)差距會(huì)不斷擴(kuò)大，并沒有說明地位高，知識(shí)狀態(tài)就會(huì)趨向一致，就會(huì)有共同語言，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：知識(shí)和財(cái)富的關(guān)系在定義中沒有體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為A。4.一艘從廣州開往大連的貨輪，沿途依次在上海，青島，天津停靠，出發(fā)時(shí)船上滿載裝有240個(gè)集裝箱，每次停靠都只裝所停靠城市的集裝箱，卸下其他城市的集裝箱，每個(gè)城市的集裝箱在沿途停靠的每個(gè)港口卸下的數(shù)量相同，且每次離崗時(shí)貨輪都保持滿載，則貨輪抵達(dá)大連時(shí)，船上有（

）個(gè)天津的集裝箱。

A.20

B.40

C.60

D.120

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查其他雜題。

第二步，由于每個(gè)城市的集裝箱在沿途停靠的每個(gè)港口卸下數(shù)量相同，故從廣州出發(fā)時(shí)裝滿的240個(gè)集裝箱分別在上海、青島、天津和大連每個(gè)港口卸下60個(gè)。具體過程如下：到上海時(shí)，卸下廣州的60，裝載上海的60（后面有3個(gè)港口，每個(gè)港口卸下20）；到青島時(shí)，卸下廣州的60和上海的20，裝載青島的80（后面有2個(gè)港口，每個(gè)港口卸下40）；到天津時(shí)，卸下廣州的60、上海的20和青島的40，裝載天津的60＋20＋40＝120；故到大連時(shí)，船上有120個(gè)天津的集裝箱。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.下列正方形中數(shù)字呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，可知m的值為：

A.180

B.182

C.184

D.186參考答案：C

解題思路：數(shù)列問題。四個(gè)“田”字格可整體來看或每個(gè)圖形同一位置來看。先每個(gè)“田”字格整體來看，左上角+右下角=左下角×右上角，故而需要知道最后一個(gè)圖形中另外兩個(gè)空格中數(shù)據(jù)。第一個(gè)“田”字格“1”通過“+2”得到“3”，“1”通過“+4”得到“5”，可驗(yàn)證后邊幾個(gè)圖形均滿足。

此外，還可以看每個(gè)“田”字格的同一位置，其中左上角、左下角、右上角的數(shù)均是公差為2的等差數(shù)列，可以知道中間省略號(hào)處缺兩個(gè)“田”字格，進(jìn)而能夠得到最后一個(gè)“田”字格中兩個(gè)空格中的數(shù)。再代入前邊的式子計(jì)算即可。每個(gè)正方形的左下角＝左上角＋2，右上角＝左上角＋4，且左下角×右上角＝左上角＋右下角，則m所在正方形的左下角＝11＋2＝13，右上角＝11＋4＝15，m＝13×15－11＝184。故本題選C。

方法二，各個(gè)正方形左上角數(shù)字依次為1，3，5，……，11；左下角數(shù)字依次為3，5，7，……，（13）；右上角數(shù)字依次為5，7，9，……，（15）；均為公差為2的等差數(shù)列。又每個(gè)正方形左下角×右上角＝左上角＋右下角，則m=13×15-11=184。故本題選C。6.為偶像包飛機(jī)、買游輪，為捍衛(wèi)自己的偶像和其他人在社交網(wǎng)絡(luò)里“開撕”，對(duì)自己的偶像失望后開始“脫粉”······如今，粉絲的行為、力量等與過去相比發(fā)生了變化，粉絲與偶像、與媒介、與資本之間的力量對(duì)比也似乎發(fā)生了反轉(zhuǎn)。對(duì)“粉絲文化現(xiàn)象”，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。

A.應(yīng)正視“粉絲文化現(xiàn)象”

B.不應(yīng)對(duì)粉絲文化加以干涉和指責(zé)

C.良好的粉絲文化會(huì)沉淀為美好的集體記憶

D.粉絲注重自己權(quán)利表達(dá)，參與偶像的塑造參考答案：B

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

A、C項(xiàng)正確，在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)使粉絲的力量可視化且量化，粉絲的權(quán)力也越來越大，影響到偶像個(gè)人甚至整個(gè)社會(huì)。如果粉絲文化發(fā)展得好，將會(huì)沉淀為一個(gè)時(shí)代文化經(jīng)驗(yàn)中的集體記憶和共同情感。但如果無視公共規(guī)則，透支的不僅是偶像的流量，更是流行文化的正向價(jià)值。所以粉絲力量是雙刃劍，應(yīng)該正視“粉絲文化現(xiàn)象”，將其引導(dǎo)到有利于社會(huì)的方向上，讓社會(huì)文化呈現(xiàn)出多樣共存、平行發(fā)展、充滿活力的狀態(tài)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，粉絲文化如果不加以必要的引導(dǎo)，會(huì)危害到社會(huì)，例如部分粉絲為了支持偶像代言的牛奶，大量購(gòu)買，之后又直接倒入溝渠，造成嚴(yán)重浪費(fèi)。所以媒介平臺(tái)應(yīng)該有自己的態(tài)度、立場(chǎng)和分寸，保持自己的責(zé)任感。社會(huì)也有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)粉絲群體追求良性的粉絲經(jīng)濟(jì)和文化，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)偶像樹立正確的價(jià)值觀念和生活方式。

D項(xiàng)正確，在數(shù)字化媒體廣泛發(fā)展的今天，粉絲群體的能動(dòng)性大大增強(qiáng)，他們注重自己權(quán)利的表達(dá)，比如通過脫粉向明星喊話。同時(shí)粉絲們也深度參與到偶像的塑造中，從發(fā)展道路、曲風(fēng)選擇、影視資源，甚至是妝容、服裝等，粉絲都會(huì)強(qiáng)勢(shì)地給出意見。

本題為選非題，故正確答案為B。7.在這個(gè)時(shí)代，人與人之間雖然在空間和情感上越來越________，但是每個(gè)人的利益卻又________地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù)，呼吁維護(hù)公共利益。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.冷漠

無孔不入

B.疏離

前所未有

C.隔絕

迫不得已

D.封閉

始料未及

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)與“空間和情感”同時(shí)搭配。A項(xiàng)“冷漠”指情感方面，可用來修飾“情感”，“空間冷漠”不能搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“疏離”指疏遠(yuǎn)，既可以與“空間和情感”搭配，也可以跟在“越來越”后面，表示人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)程度加深，符合文意。C項(xiàng)“隔絕”和D“封閉”指一種已形成的狀態(tài)，而該空前“越來越”指程度的加深，后面不能跟“隔絕”和“封閉”，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“前所未有”指以前沒有過的，放在此空指“人與人之間聯(lián)系異常緊密”，正好能夠與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，“空間”與“冷漠”搭配不當(dāng)，排除A。第二空，“迫不得已”指不情愿；“始料未及”指在意料之外。句中說的是這個(gè)時(shí)代人們之間的利益聯(lián)系更緊密，未含有不情愿和意外的意思，排除C、D。故本題選B。

解題思路：第一空，根據(jù)橫線前后文意有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)“與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起”，可知所填詞語需要與“緊密聯(lián)系”形成轉(zhuǎn)折，且能同時(shí)搭配“空間和情感”。A項(xiàng)“冷漠”無法同時(shí)搭配“空間”和“情感”，“冷漠”意思是冷淡，不關(guān)注，常用“態(tài)度冷漠”，無法與“空間”搭配，排除。C項(xiàng)“隔絕”，可與“空間”搭配，常用“與世隔絕”，但無法與“情感”搭配，排除。

第二空，B項(xiàng)“前所未有”，指從來沒有過的，常用作褒義，在此用來形容聯(lián)系的緊密程度，且與前文“在這個(gè)時(shí)代”的時(shí)間狀語構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合語義，當(dāng)選。D項(xiàng)“始料未及”指沒有想到，在意料之外的，而文段并沒有之前有所設(shè)想之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《錯(cuò)位的呼吁》8.下列民事行為無效的是（

）。

A.甲，15歲，去商店買筆記本

B.乙，25歲，在4S店買了一輛寶馬

C.丙，7歲，把自己心愛的白金項(xiàng)鏈送給好朋友

D.丁，65歲，生重病后立了一份遺囑參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人。”第一百四十五條第一款規(guī)定：“限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效。”甲，15歲，屬于限制民事行為能力人，去商店買筆記本的行為與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)，因此該行為有效，不屬于無效的情形。

B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第十八條第一款規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。”第一百四十三條規(guī)定：“具備下列條件的民事法律行為有效：（一）行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；（二）意思表示真實(shí)；（三）不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗。”乙和丁都屬于完全民事行為能力人，乙在4S店買寶馬的行為和丁立遺囑的行為，意思表示真實(shí)，未違反法律，符合有效的民事法律行為的構(gòu)成要件，因此二人的行為都是有效的，不屬于無效的情形。

C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第二十條規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人。”第一百四十四條規(guī)定：“無民事行為能力人實(shí)施的民事法律行為無效。”丙，7歲，屬于無民事行為能力人，其實(shí)施的任何行為在法律上都是無效的，故丙把自己心愛的白金項(xiàng)鏈送給好朋友的行為無效。

故正確答案為C。9.當(dāng)下，眾創(chuàng)空間正朝著差異化、專業(yè)化、品牌化的趨勢(shì)迭代發(fā)展。全國(guó)有超過400家由投資機(jī)構(gòu)建立的“投資+孵化”類眾創(chuàng)空間；以創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)業(yè)茶館等為代表的各類主題式開放眾創(chuàng)空間，有效降低了大眾創(chuàng)業(yè)的門檻；采用共享經(jīng)濟(jì)理念發(fā)展的聯(lián)合辦公形式眾創(chuàng)空間，幫助大眾創(chuàng)業(yè)者共享信息、知識(shí)、技能、想法和拓寬社交圈子；由大企業(yè)或高校、科研院所建立的專業(yè)化眾創(chuàng)空間，促進(jìn)了大中小企業(yè)融通發(fā)展；另外還有將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)投資等專業(yè)服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相結(jié)合的平臺(tái)型眾創(chuàng)空間等。這些眾創(chuàng)空間各具特色，發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。

這段文字主要介紹眾創(chuàng)空間：

A.未來的發(fā)展趨勢(shì)

B.不同類型及特色

C.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

D.最主要的資金來源

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹，當(dāng)下眾創(chuàng)空間正朝著差異化、專業(yè)化、品牌化的趨勢(shì)發(fā)展。接著列舉了不同類型的眾創(chuàng)空間形式。最后一句進(jìn)行總結(jié)，這些眾創(chuàng)空間各具特色，發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。故文段主要介紹了眾創(chuàng)空間的不同形式和特色。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合要求。A項(xiàng)“未來的發(fā)展趨勢(shì)”時(shí)態(tài)不對(duì)，原文論述的是目前的發(fā)展勢(shì)頭迅猛。C項(xiàng)“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”屬于無中生有。D項(xiàng)“最主要的資金來源”屬于無中生有。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇引出“眾創(chuàng)空間”的話題，接著通過分號(hào)引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)詳細(xì)介紹了當(dāng)下不同種類的眾創(chuàng)空間，文段結(jié)尾通過指代詞“這些”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)強(qiáng)調(diào)不同種類的眾創(chuàng)空間各有特色，且目前的發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。故文段重在介紹眾創(chuàng)空間的種類及特色，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“未來的發(fā)展趨勢(shì)”偷換時(shí)態(tài)，文段論述的是目前的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“最主要的資金來源”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《眾創(chuàng)空間服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布，全國(guó)眾創(chuàng)空間的七大特點(diǎn)及興起意義分析》10.協(xié)調(diào)與上級(jí)間的關(guān)系，最根本的是：

A.與上級(jí)保持適當(dāng)距離

B.出色做好本職工作

C.擺正位置，尊重職權(quán)

D.與上級(jí)主動(dòng)溝通

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，服從是上下級(jí)關(guān)系中最重要的原則，是有效地協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系的根本和前提。材料中能夠表達(dá)服從的意思的應(yīng)該為擺正位置，尊重職權(quán)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

協(xié)調(diào)下級(jí)關(guān)系就是領(lǐng)導(dǎo)者通過及時(shí)調(diào)整，使下級(jí)各單位和人員在工作上相互支持，和諧配合，以順利地達(dá)到既定的工作目標(biāo)。協(xié)調(diào)與下級(jí)的關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常性的工作，其頻率比協(xié)調(diào)上級(jí)、同級(jí)關(guān)系高得多。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，協(xié)調(diào)下級(jí)之間關(guān)系的目的在于使領(lǐng)導(dǎo)范圍的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來，以獲得整體最佳效益。能否協(xié)調(diào)好與下級(jí)的關(guān)系，在很大程度上影響著領(lǐng)導(dǎo)者的工作效率。

11.2020年6月5日，人社部召開工作電視電話會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要將（

）的保障范圍擴(kuò)大到所有參保人員。

A.失業(yè)保險(xiǎn)

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.養(yǎng)老保險(xiǎn)

D.生育保險(xiǎn)參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2020年6月5日，人社部召開擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)保障范圍工作電視電話會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要將失業(yè)保險(xiǎn)的保障范圍擴(kuò)大到所有參保人員，落實(shí)延長(zhǎng)大齡失業(yè)人員領(lǐng)金期限、失業(yè)補(bǔ)助金、臨時(shí)生活補(bǔ)助政策。

故正確答案為A。12.今后，技術(shù)的交叉與融合會(huì)越來越明顯，新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會(huì)僅僅依賴于一兩類學(xué)科或某種單一技術(shù)，而是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合。技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應(yīng)該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的融合也是大勢(shì)所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來越模糊，綜合競(jìng)爭(zhēng)力越來越強(qiáng)。

這段文字主要說的是：

A.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)

B.未來行業(yè)的界限會(huì)變模糊但綜合競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)增強(qiáng)

C.提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力將是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)

D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出觀點(diǎn)—進(jìn)一步論述的結(jié)構(gòu)，抓住論述對(duì)象可快速排除干擾項(xiàng)。文段由新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合，即技術(shù)融合趨勢(shì)這一話題。引出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是孤立的這一觀點(diǎn)。接著由“而且”進(jìn)一步論述，指出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不僅需要和其他產(chǎn)業(yè)相融合，也需要行業(yè)內(nèi)部之間融合。可見，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要發(fā)展必須順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

文段論述的對(duì)象是“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，可首先排除B、C。D項(xiàng)“主力軍”無法從文段得出。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講技術(shù)的交叉和融合是趨勢(shì)，然后論述技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要順應(yīng)融合趨勢(shì)，不能孤立發(fā)展，最后進(jìn)一步論述戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其內(nèi)部及其他產(chǎn)業(yè)技術(shù)融合也是大勢(shì)所趨，并論述了融合的好處。文段主旨句為三、四句，主要講技術(shù)的交叉融合決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該去交叉融合。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇交代技術(shù)的交叉和融合越來越明顯，接下來指出了這一趨勢(shì)會(huì)如何影響戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。文段的主體為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該要進(jìn)行融合，A項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確，當(dāng)選。

B、C兩項(xiàng)均沒有提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一核心概念，排除。

D項(xiàng)“主力軍”無中生有，排除。

故正確答案為A。13.社會(huì)公德是為了推護(hù)小我群體的利益而約定俗成的，指導(dǎo)人們應(yīng)該做什么和不應(yīng)做什么行為規(guī)范。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查道德。

社會(huì)公德，簡(jiǎn)稱“公德”。是指存在于社會(huì)群體中間的道德，是生活于社會(huì)中的人們?yōu)榱宋覀內(nèi)后w的利益而約定俗成的我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的行為規(guī)范。

故表述錯(cuò)誤。14.①上傳到微博和微信朋友圈

②被相關(guān)部門發(fā)現(xiàn)并調(diào)查

③聲稱是惡作劇行為

④責(zé)令刪除視頻并消除影響

⑤拍下宰殺珍稀保護(hù)動(dòng)物的小視頻

A.⑤②③①④

B.③①⑤④②

C.①③②④⑤

D.⑤①②③④

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③⑤中選擇。

應(yīng)先拍下視頻后再發(fā)朋友圈，“聲稱是惡作劇行為”也是針對(duì)拍下的視頻，所以⑤在①③的前面，即首句為⑤，排除B、C兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①②中選擇。

由于將視頻“上傳到微博和微信朋友圈”，才會(huì)“被相關(guān)部門發(fā)現(xiàn)并調(diào)查”，所以①在②的前面，排除A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.“袁紹兵十余萬，曹操兵僅十分之一，擊破之”所指的戰(zhàn)爭(zhēng)是官渡之戰(zhàn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

官渡之戰(zhàn)，是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是我國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一。建安五年（公元200年），曹操軍與袁紹軍相持于官渡（今河南中牟東北），在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)，曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)（今河南封丘西），繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。

故表述正確。16.面對(duì)流行語，我們可以根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合，使精神狀態(tài)得以

，在遭遇生活的堅(jiān)硬時(shí)更富于

。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.放松柔性

B.調(diào)適彈性

C.緩沖耐性

D.改變韌性參考答案：B

解題思路：第一空，搭配“精神狀態(tài)”，橫線處要體現(xiàn)出由于“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”導(dǎo)致精神狀態(tài)發(fā)生調(diào)整、變化。

A項(xiàng)“放松”指對(duì)事物的注意或控制由緊變松，C項(xiàng)“緩沖”指沖突緩和，發(fā)現(xiàn)“放松”對(duì)應(yīng)緊張，“緩沖”對(duì)應(yīng)沖突，均只對(duì)應(yīng)一種情況，但橫線要體現(xiàn)出對(duì)“不同情境進(jìn)行取舍、組合”進(jìn)行調(diào)整，故不符合文意，排除；B項(xiàng)“調(diào)適”、D項(xiàng)“改變”均有調(diào)整、變化之意，符合文意。

第二空，橫線搭配“精神狀態(tài)”，由“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”可知，橫線應(yīng)體現(xiàn)“在遭遇生活的堅(jiān)硬時(shí)”，精神狀態(tài)可以調(diào)整。B項(xiàng)“彈性”指事物可依實(shí)際需要加以調(diào)整，側(cè)重“能屈能伸”像彈簧一樣，放在此處體現(xiàn)出當(dāng)生活堅(jiān)硬時(shí)，精神狀態(tài)要“變軟”，彈性調(diào)節(jié)一下，符合文意，當(dāng)選。

D項(xiàng)“韌性”，指頑強(qiáng)持久的精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)韌”，與“堅(jiān)硬”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從網(wǎng)絡(luò)熱詞看生活熱度》

解題思路：第一步，分析第一空。第一空和“精神狀態(tài)”搭配，且是“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”的結(jié)果，“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”可以使“精神狀態(tài)”得以改變。B項(xiàng)“改變”和D項(xiàng)“調(diào)適”均有改變之意，符合語境。A項(xiàng)“放松”指對(duì)事物的注意或控制由緊變松；C項(xiàng)“緩沖”指使沖突緩和。兩者均沒有改變之意，不符合語境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。對(duì)比“韌性”和“彈性”。B項(xiàng)“韌性”指物體受外力作用時(shí)，產(chǎn)生變形而不易折斷的性質(zhì)，側(cè)重堅(jiān)韌；D項(xiàng)“彈性”指物體受外力作用變形后，除去作用力時(shí)能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)，側(cè)重靈活。照應(yīng)“根據(jù)不同的情境進(jìn)行取舍、組合”，“彈性”更符合語境，排除B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：閱讀文段，第一空,句意為根據(jù)不同情境對(duì)流行語的取舍、組合，可以使精神狀態(tài)得到“改變”“調(diào)適”，排除A、C。第二空，辨析“韌性”“彈性”語義的不同，選擇能與前文意思相對(duì)的選項(xiàng)，排除B。“根據(jù)不同的情景進(jìn)行取舍、組合”是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、改變的過程，第一空所填詞語含義應(yīng)與此相關(guān)，“放松”“緩沖”不符合句意，排除A、C。“韌性”指頑強(qiáng)持久的精神，堅(jiān)忍不拔的意志。“彈性”比喻事物依實(shí)際需要可加以調(diào)整、變通的性質(zhì)。“彈性”更能與前文表達(dá)的“根據(jù)不同情境進(jìn)行取舍、組合”的意思形成對(duì)應(yīng)。故本題選D。17.（

）對(duì)于編輯相當(dāng)于工廠對(duì)于（

）

A.主編產(chǎn)品

B.報(bào)紙廠房

C.報(bào)社工人

D.出版社車床參考答案：C

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，主編是編輯的領(lǐng)導(dǎo)者，工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，前后關(guān)系不同。

B項(xiàng)，編輯編校報(bào)紙，廠房是工廠的一部分，前后關(guān)系不同。

C項(xiàng)，編輯在報(bào)社工作，工人在工廠工作，前后關(guān)系相同。

D項(xiàng)，編輯在出版社工作，工廠里有機(jī)床，前后關(guān)系不同。

故本題選C。18.如今，傳統(tǒng)的社會(huì)就業(yè)觀的堅(jiān)冰在一層層融化，科學(xué)的事業(yè)發(fā)展觀的陽光在一點(diǎn)點(diǎn)升溫，學(xué)子們終于豁然開朗，體面和尊嚴(yán)不是外在的虛榮，而在于自己辛勤勞動(dòng)的成就，事業(yè)騰挪的空間。如果鄉(xiāng)村同樣能夠圓夢(mèng)，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，有事業(yè)發(fā)展的天地，為什么還要株守于城市的蝸居甘為“蟻?zhàn)濉保?/p>

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.鄉(xiāng)村也是學(xué)子們大展宏圖的天地

B.學(xué)子們的社會(huì)就業(yè)觀已經(jīng)在發(fā)生改變

C.不是所有人都適合于在城市發(fā)展

D.體面尊嚴(yán)并非只在城市才能獲得參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是分總結(jié)構(gòu)，層層論述—得出結(jié)論，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先介紹了傳統(tǒng)的社會(huì)就業(yè)觀正在改變，然后說明學(xué)子們對(duì)體面和尊嚴(yán)有了更務(wù)實(shí)的認(rèn)識(shí)，末句以反問句提出觀點(diǎn)——鄉(xiāng)村同樣能幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，發(fā)展事業(yè)，沒必要都株守于城市。選項(xiàng)中提到“學(xué)子”“鄉(xiāng)村”這兩個(gè)主題詞的只有A項(xiàng)。

B項(xiàng)沒有提及“鄉(xiāng)村”，C、D兩項(xiàng)脫離了“學(xué)子”和“鄉(xiāng)村”兩個(gè)關(guān)鍵詞。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先進(jìn)行背景鋪墊，當(dāng)下學(xué)子們的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)社會(huì)就業(yè)觀轉(zhuǎn)向科學(xué)的事業(yè)發(fā)展觀。隨后通過反問句指出其實(shí)鄉(xiāng)村也可以給未來的學(xué)子們提供發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，“總”句通過反問闡述觀點(diǎn)，即鄉(xiāng)村可以給莘莘學(xué)子提供發(fā)展機(jī)遇。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段首句指出社會(huì)就業(yè)觀發(fā)生了改變，強(qiáng)調(diào)辛勤勞動(dòng)的成就和發(fā)展空間對(duì)學(xué)子們的重要性，尾句通過反問句表明作者觀點(diǎn)“鄉(xiāng)村也可以成為學(xué)子們發(fā)展的天地”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)表述“不適合城市發(fā)展”和D項(xiàng)“并非只在城市”不明確，排除。

A項(xiàng)“鄉(xiāng)村也是大展宏圖的天地”更加直接明確，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《鄉(xiāng)村是一片廣闊的天地》19.按照中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗孩子只能隨父姓。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一千零一十五條規(guī)定：“自然人應(yīng)當(dāng)隨父姓或者母姓，但是有下列情形之一的，可以在父姓和母姓之外選取姓氏：（一）選取其他直系長(zhǎng)輩血親的姓氏；（二）因由法定扶養(yǎng)人以外的人扶養(yǎng)而選取扶養(yǎng)人姓氏；（三）有不違背公序良俗的其他正當(dāng)理由。少數(shù)民族自然人的姓氏可以遵從本民族的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。”

故表述錯(cuò)誤。20.260萬年前滅絕的巨齒鯊體長(zhǎng)超過15米，擁有強(qiáng)大的咬合力，其3米寬的下頜可壓碎一輛小汽車。然而，近期的一項(xiàng)研究顯示，巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨，但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減，研究人員據(jù)此認(rèn)為，巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?

A.小須鯨在260萬年前數(shù)量銳減的原因是缺少食物

B.大須鯨是所有鯨類中游速最快的，很難被巨齒鯊捕食到

C.巨齒鯊也喜好捕食體型較小的海豹和現(xiàn)已滅絕的侏儒抹香鯨

D.與巨齒鯊生活在同一時(shí)期的座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚都發(fā)生了進(jìn)化

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。

論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨，但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是小須鯨的數(shù)量銳減的原因，與巨齒鯊滅絕是否也是由食物缺少導(dǎo)致的無關(guān)，話題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出大須鯨很難被巨齒鯊捕食到，但與巨齒鯊滅絕是否也是由食物缺少導(dǎo)致的無關(guān)，話題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。巨齒鯊也喜好捕食海豹以及侏儒抹香鯨，說明它的食物來源并不僅限于小須鯨，那么小須鯨數(shù)量銳減并不會(huì)導(dǎo)致巨齒鯊的滅絕，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是座頭鯨和藍(lán)鯨都發(fā)生了進(jìn)化，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。

論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食的是體長(zhǎng)小于5米的小須鯨，而不是體型更為龐大的大須鯨。但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。

本題論點(diǎn)說的是巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的，論據(jù)說巨齒鯊喜歡捕食的小須鯨因?yàn)闅夂蜃兓瘮?shù)量銳減。二者話題不一致，削弱可以考慮拆橋，即證明巨齒鯊的食物不只有小須鯨，也可以考慮削弱論點(diǎn)和削弱論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是小須鯨的滅絕原因，而論點(diǎn)是巨齒鯊的滅絕原因，主體不一致，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是大須鯨不易被巨齒鯊捕食到，只是說明了為什么巨齒鯊不喜歡捕食大須鯨，無法確定巨齒鯊的滅絕原因是不是缺少食物，無法削弱，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是巨齒鯊也喜好捕食體型較小的海豹和現(xiàn)已滅絕的侏儒抹香鯨，說明巨齒鯊的食物不只有小須鯨，即小須鯨數(shù)量減少不代表巨齒鯊會(huì)缺少食物，拆橋項(xiàng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚發(fā)生了進(jìn)化，而論點(diǎn)是巨齒鯊的滅絕原因，話題不一致，無法削弱，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干最后一句話為結(jié)論，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以說明小須鯨數(shù)量銳減并不會(huì)導(dǎo)致巨齒鯊由于食物短缺而滅絕。題干論據(jù)：巨齒鯊喜歡捕食小須鯨，但是由于氣候的變化，小須鯨的數(shù)量銳減。題干結(jié)論：巨齒鯊是因缺少食物而滅絕的。

A項(xiàng)，指出小須鯨數(shù)量銳減的原因是缺少食物，并未涉及巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出大須鯨很難被巨齒鯊捕食到，只是解釋了題干中巨齒鯊不捕食大須鯨的原因，并未說明巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出巨齒鯊也喜歡捕食海豹和侏儒抹香鯨，即小須鯨的數(shù)量雖然銳減，但是巨齒鯊還存在其他的食物來源，不至于因?yàn)槿鄙偈澄锒鴾缃^，有力地削弱了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出與巨齒鯊生活在同一時(shí)期的座頭鯨和藍(lán)鯨等大型鯨魚都發(fā)生了進(jìn)化，并未涉及巨齒鯊滅絕的原因，不能削弱題干結(jié)論。

故本題選C。21.根據(jù)上述文字，下列表述正確的是（

）。

A.將牡丹作為“國(guó)花”這一觀念在唐朝已經(jīng)出現(xiàn)

B.牡丹只能生長(zhǎng)在黃河流域，在長(zhǎng)江以南地區(qū)很難生存

C.壯丹與梅花之爭(zhēng)主要體現(xiàn)了不同時(shí)期人們審美喜好的差異

D.清代以降，對(duì)于將牡丹作為國(guó)花的認(rèn)同感超越了民族和社會(huì)階層參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，“國(guó)花牡丹”這一固定稱謂在明代形成，“唐朝”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“只能”表述過于絕對(duì)，文段只是提及牡丹是黃河流域的花卉，并未說能否在長(zhǎng)江以南生存，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，文段中表述為“牡丹與梅花之爭(zhēng)······背后反映的是以何種心態(tài)來面對(duì)和評(píng)價(jià)當(dāng)前的家國(guó)命運(yùn)，而不僅僅是審美喜好的差異”，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“清代以降······“國(guó)花”之號(hào)也由文人雅意上升為政治意識(shí)，被官方所承認(rèn)”。

故正確答案為D。

【文段出處】《國(guó)花小史》22.法律規(guī)范是國(guó)家意志的體現(xiàn)，并由國(guó)家負(fù)責(zé)制定、頒布和實(shí)施。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查法的要素知識(shí)。

第二步，法律規(guī)范，是指國(guó)家制定或認(rèn)可，反映統(tǒng)治階級(jí)意志，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種社會(huì)規(guī)范。它是構(gòu)成法的體系的最基本細(xì)胞。其中，法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)的意志，不是隨心所欲、憑空產(chǎn)生的，而是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的，是社會(huì)客觀需要的反映。它體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的整體意志和根本利益，是被奉為法律的統(tǒng)治階級(jí)意志，即統(tǒng)治階級(jí)的國(guó)家意志。法律規(guī)范由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

因此，本題正確。

法律規(guī)范通常由3個(gè)部分組成，即假定、處理、制裁。它們構(gòu)成法律規(guī)范的3個(gè)要素。

23.狡猾∶狐貍

A.兇險(xiǎn)∶老虎

B.速度∶豹子

C.純潔∶鴿子

D.忠誠(chéng)∶狗

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“狡猾”可以修飾“狐貍”，二者屬于偏正關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“兇險(xiǎn)”一般修飾處境，無法修飾“老虎”，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“速度”是名詞，不能修飾“豹子”，排除；

C項(xiàng)：“純潔”通常修飾心靈，不能修飾“鴿子”，排除；

D項(xiàng)：“忠誠(chéng)”可以修飾“狗”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.我國(guó)四大古典戲劇是《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》《長(zhǎng)生殿》。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

我國(guó)四大古典戲劇指的是王實(shí)甫的《西廂記》、湯顯祖的《牡丹亭》、孔尚任的《桃花扇》和洪昇的《長(zhǎng)生殿》。

《竇娥冤》是元代戲曲家關(guān)漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典范，展示了下層人民任人宰割，有苦無處訴的悲慘處境，控訴了貪官草菅人命的黑暗現(xiàn)實(shí)，生動(dòng)刻畫出竇娥這個(gè)女性形象。

《西廂記》是元代雜劇家王實(shí)甫的代表作。全劇敘寫了書生張生（名珙字君瑞）與相國(guó)小姐崔鶯鶯在侍女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。

《牡丹亭》又名《還魂記》，是明代戲曲家湯顯祖的代表作。此劇演繹了杜麗娘與柳夢(mèng)梅生死離合的愛情故事。

《長(zhǎng)生殿》是清初劇作家洪昇所作的劇本，取材自唐代詩人白居易的長(zhǎng)詩《長(zhǎng)恨歌》和元代劇作家白樸的劇作《梧桐雨》，講的是唐玄宗和貴妃楊玉環(huán)之間的愛情故事。

《桃花扇》是清代劇作家孔尚任的代表作，《桃花扇》講的就是明末清初長(zhǎng)江以南，南明小朝廷官員侯方域和秦淮名妓李香君的愛情故事，在這個(gè)過程中穿插了南明小朝廷的興亡，反映了一個(gè)時(shí)代的興衰。

故表述錯(cuò)誤。25.失敗∶成功∶功成名就

A.憂傷∶喜悅∶喜氣洋洋

B.在崗∶下崗∶艱苦奮斗

C.報(bào)紙∶廣告∶廣泛宣傳

D.失業(yè)∶就業(yè)∶興高采烈

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“失敗”指的是工作沒有達(dá)到預(yù)定的目的，“成功”指的是獲得預(yù)期的結(jié)果，二者屬于反義關(guān)系，“功成名就”指的是功業(yè)建立了，名聲也有了，與“成功”屬于近義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“憂傷”指的是憂愁悲傷，“喜悅”指的是愉快高興，二者屬于反義關(guān)系，“喜氣洋洋”指的是形容非常歡樂的樣子，與“喜悅”屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“在崗”與“下崗”屬于兩種不同的工作狀態(tài)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“報(bào)紙”是以國(guó)內(nèi)外社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等新聞為主要內(nèi)容的散頁的定期出版物，“廣告”是向公眾介紹商品、服務(wù)內(nèi)容或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式，一般通過報(bào)刊、電視、廣播、招貼等形式進(jìn)行，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“失業(yè)”與“就業(yè)”屬于兩種不同的工作狀態(tài)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

每行圖形組成元素相同，考慮位置類。每行都有三角形、正方形和直線組成，考慮動(dòng)態(tài)位置類旋轉(zhuǎn)。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第二行中的元素由第一行中的元素順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到（第二行第一幅圖可以看成是被遮擋）；第三行中的元素可以看做是由第二行中的元素順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到，所以問號(hào)處的圖形應(yīng)由第二行中的第二個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。27.（

）是指行為人因其犯罪行為所必須承擔(dān)的由國(guó)家司法機(jī)關(guān)代表國(guó)家依法所確定的否定性法律后果。

A.民事責(zé)任

B.行政責(zé)任

C.法律責(zé)任

D.刑事責(zé)任參考答案：D

解題思路：本題考查法理學(xué)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，民事責(zé)任是指由于違反民事法律、違約或者由于民法規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的一種法律責(zé)任。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，行政責(zé)任是指因違反行政法規(guī)定或因行政法規(guī)定而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，法律責(zé)任是指因違反了法定義務(wù)或契約義務(wù)，或不當(dāng)行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的，由行為人承擔(dān)的不利后果。根據(jù)違法行為所違反的法律的性質(zhì)，可以把法律責(zé)任分為民事責(zé)任、刑事責(zé)任、行政責(zé)任與違憲責(zé)任。

D項(xiàng)正確，刑事責(zé)任是指行為人因其犯罪行為所必須承受的，由司法機(jī)關(guān)代表國(guó)家所確定的否定性法律后果。

故正確答案為D。28.A、B兩單位之間的距離為1100米，上午9時(shí)甲從A單位前往B單位，乙從B單位前往A單位，兩人到達(dá)對(duì)方單位后分別用5分鐘辦事，然后原路返回，甲的速度是每小時(shí)5千米，乙的速度為每小時(shí)6千米，則兩人第二次相遇時(shí)是上午：

A.9:17

B.9:22

C.9:23

D.9:30

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用直線多次相遇公式解題。

第二步，先考慮兩人第二次相遇所需時(shí)間，利用相遇公式可列3×1.1＝（5＋6）×t，解得t＝0.3h，即18分鐘。

第三步，由于兩人分別用5分鐘辦事，故總時(shí)間為18＋5＝23（分鐘），兩人第二次相遇的時(shí)間是9:23。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：多次相遇問題。題干已知條件為兩人各自的速度，所求為相遇時(shí)間，缺少與路程相關(guān)的信息，可由Sn＝（2n－1）S1求得相遇時(shí)兩人走過的總路程，相向運(yùn)動(dòng)中相遇時(shí)間＝路程÷速度和，辦事耽誤5分鐘，則所求時(shí)間＝計(jì)算結(jié)果＋5。本題中有兩個(gè)需要注意的地方，一是單位要統(tǒng)一；二是辦事時(shí)間均為5分鐘，表明在5分鐘的時(shí)間內(nèi)兩人均可把事情辦完，故只需要加1個(gè)5分鐘。A、B兩單位之間的距離為1100米即1.1千米，則兩人第二次相遇時(shí)走過的總路程＝（2×2－1）×1.1＝3.3千米，在路上所用時(shí)間＝3.3÷（5＋6）＝0.3小時(shí)，即18分鐘；總用時(shí)＝18＋5＝23分鐘，即在9時(shí)23分時(shí)兩人第二次相遇。故本題選C。29.KTV店員兼職外賣小哥、影視城員工變身生產(chǎn)流水線上的檢查員、餐廳服務(wù)員成為電商平臺(tái)配送。所謂“共享員工”是以共享模式進(jìn)行短期人力輸出的合作用工方式。該用工模式（

）。

A.提高了人力資源配置效率

B.增加了勞動(dòng)者按勞分配所得

C.保障了勞動(dòng)者的合法權(quán)益

D.破解了就業(yè)中的結(jié)構(gòu)性矛盾參考答案：A

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)正確，“共享員工”是以共享模式進(jìn)行短期人力輸出的合作用工方式，有效破解了“用工荒”和“閑得慌”問題。可見，該用工模式提高了人力資源配置效率。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，按勞分配的前提是公有制經(jīng)濟(jì)，該模式中的勞動(dòng)者的勞動(dòng)所得與按勞分配無關(guān)，屬于個(gè)體勞動(dòng)者按勞動(dòng)要素分配所得。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，題干強(qiáng)調(diào)的是通過“共享員工”以解決短期勞動(dòng)力短缺問題，這種做法并不涉及保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)性失業(yè)由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化而引起部分工人失業(yè)的現(xiàn)象。它是社會(huì)化大生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下客觀存在的一種現(xiàn)象。“破解矛盾”的說法夸大了該模式的作用。

故正確答案為A。30.說起唐詩，總繞不過當(dāng)時(shí)都城所在的陜西。從西安藍(lán)田蜿蜒而出的一條“唐詩古道”，曾經(jīng)吸引230多位詩人，留下400多首詩篇，而平平無奇的浙東，雖然在當(dāng)時(shí)并不靠近政治經(jīng)濟(jì)中心，文化輸出卻毫不遜色。翻開九百卷的《全唐詩》，有451位詩人在此留下足跡，比“唐詩古道”多了一倍。他們?cè)佄锸銘眩笱鬄⒌?500多首詩文，落滿浙東的青山碧水。這條由唐詩鋪就的路線，以水為線，以山野、古剎為珠，蜿蜒兩百多公里，串聯(lián)起越州（紹興）、明州（寧波）、處州（麗水）、婺州（金華）、臺(tái)州、溫州、衢州等浙東七州，成為“浙東唐詩之路”。

這段文字接下來最可能講的是：

A.唐代政治格局對(duì)詩歌創(chuàng)作的影響

B.浙東地區(qū)在唐代詩歌繁榮的原因

C.山水詩在古代詩歌發(fā)展史上的地位

D.唐詩的流傳與《全唐詩》成書過程參考答案：B

解題思路：文段開篇引出“唐詩”話題，接下來通過對(duì)比西安“唐詩古道”與浙東地區(qū)留下的唐詩，強(qiáng)調(diào)在浙東地區(qū)留下的唐詩更多，尾句則介紹了“浙東唐詩之路”的特點(diǎn)及組成。故接下來論述的核心話題應(yīng)仍然圍繞“浙東唐詩”，B項(xiàng)“浙東地區(qū)在唐代詩歌繁榮的原因”符合文意，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)，均缺少核心話題“浙東”，無法銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】鳳凰網(wǎng)《中國(guó)最詩意的高鐵，坐完我升華了》31.根據(jù)憲法和法律，下列說法不正確的是：

A.憲法具有最高的法律效力，一切規(guī)范性文件都不得與憲法相抵觸

B.法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章

C.行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章

D.部門規(guī)章的效力高于地方性法規(guī)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，部門規(guī)章和地方性法規(guī)之間的法律效力沒有明顯的區(qū)分，如果部門規(guī)章與地方性法規(guī)沖突：先由國(guó)務(wù)院提出意見，國(guó)務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，適用地方性法規(guī)；國(guó)務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門規(guī)章的，應(yīng)提請(qǐng)全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)裁決。

因此，選擇D選項(xiàng)。

（1）憲法>法律>行政法規(guī)>地方性法規(guī)；（2）憲法>法律>行政法規(guī)>部門規(guī)章；（3）本級(jí)地方性法規(guī)>本級(jí)地方政府規(guī)章；（4）省級(jí)地方性法規(guī)>設(shè)區(qū)的市的地方性法規(guī)；（5）省級(jí)地方政府規(guī)章>設(shè)區(qū)的市的地方政府規(guī)章。

32.王某經(jīng)常在沒有聽覺刺激的情況下聽到聲音，比如常聽到腦子里有人在罵自己或命令自己做某些事，也常無中生有地堅(jiān)信某人在監(jiān)視并試圖迫害自己。王某最可能患有下列哪種疾病？（

）

A.躁狂癥

B.分裂型人格障礙

C.精神分裂癥

D.糖尿病性腦病參考答案：C

解題思路：本題考查常見的精神疾病。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，躁狂癥主要的臨床表現(xiàn)為情感高漲或易激惹，并伴隨精力旺盛、言語增多、活動(dòng)增多，嚴(yán)重時(shí)伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。躁狂發(fā)作時(shí)間需持續(xù)一周以上，一般呈發(fā)作性病程，每次發(fā)作后進(jìn)入精神狀態(tài)正常的間歇緩解期，大多數(shù)病人有反復(fù)發(fā)作傾向。與題干不符，排除。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，分裂型人格障礙指的是一種以觀念、外貌、行為奇特以及人際關(guān)系有明顯缺陷，情感冷淡為主要特點(diǎn)的人格障礙。有分裂型人格障礙的人，多表現(xiàn)為退縮、孤僻、安靜沉默、不愛交往，有一些奇異的信念或者是有文化背景不相稱的行為比方說相信自己有透視力，心靈感應(yīng)，第六感等。與題干不符，排除。

C項(xiàng)正確，精神分裂癥是以基本個(gè)性改變，思維、情感、行為的分裂，精神活動(dòng)與環(huán)境的不協(xié)調(diào)為主要特征的一類最常見的精神病。病因未明，多青壯年發(fā)病，隱匿起病，主要影響的心智功能包含思考及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的感知能力，并進(jìn)而影響行為及情感。臨床上表現(xiàn)為思維、情感、行為等多方面障礙以及精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)。其特征性表現(xiàn)包括幻覺、妄想。患者一般意識(shí)清楚，智能基本正常。題干中王某出現(xiàn)幻聽，出現(xiàn)被迫妄想，毫無根據(jù)地堅(jiān)信別人在迫害他及其家人。與題干相符，當(dāng)選。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，糖尿病腦病是長(zhǎng)期慢性高血糖可造成毛細(xì)血管基底膜增厚，使管腔狹窄，加上糖尿病患者脂代謝紊亂，造成血液黏稠度升高，血流緩慢，可致腦血流量減少，影響到了中樞神經(jīng)。主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)能力下降，記憶功能減退，語言、理解、判斷等能力受影響，可伴有神情淡漠，表情呆滯，反應(yīng)遲鈍，嚴(yán)重者生活不能自理。與題干不符，排除。

故正確答案為C。33.魯迅先生曾說：“無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者。”這句話體現(xiàn)了唯物辯證法中的否定之否定規(guī)律。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，否定之否定規(guī)律是哲學(xué)的基本規(guī)律之一。事物運(yùn)動(dòng)的總體過程，是一個(gè)從肯定到否定，從否定到否定之否定的辯證的進(jìn)程。這個(gè)進(jìn)程，經(jīng)過兩次否定和三個(gè)階段，是一個(gè)周期性的進(jìn)程。否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一：事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)上升的；事物發(fā)展的道路是曲折的。事物發(fā)展的辯證形式是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)，新事物戰(zhàn)勝舊事物是一個(gè)反復(fù)斗爭(zhēng)的過程，由于某些偶然的原因，事物的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的倒退。題干中魯迅先生的話沒有出現(xiàn)曲折性，因此沒有體現(xiàn)否定之否定規(guī)律，而是體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果這一原理。事物的發(fā)展變化總是先從量變開始，量變達(dá)到臨界點(diǎn)超出了度，就導(dǎo)致質(zhì)變。本題中，通過“不斷收集材料，積之十年”的量變積累，實(shí)現(xiàn)“可成一學(xué)者”的質(zhì)變。

因此，本題錯(cuò)誤。

34.儒家經(jīng)典的“四書”是指《孟子》《大學(xué)》《論語》及（

）。

A.《中庸》

B.《春秋》

C.《左傳》

D.《尚書》參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

儒學(xué)經(jīng)典中的四書包含了《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》四部作品，五經(jīng)包含了：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》五部作品，是歷代儒客學(xué)子研學(xué)的核心書經(jīng)。

故正確答案為A。35.事業(yè)單位管理崗位九級(jí)職員崗位對(duì)應(yīng)的是：

A.處級(jí)副職

B.科級(jí)副職

C.科員

D.辦事員

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，管理崗位分為十個(gè)等級(jí)，即一到十級(jí)職員崗位。依次為部級(jí)正職、部級(jí)副職、廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員，所以九級(jí)職員對(duì)應(yīng)的是科員。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.數(shù)學(xué)尖子生張華剛轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，自己最強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)在第一次考試中排名倒數(shù)，張華因此認(rèn)為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)都很好。

如果以下各項(xiàng)都為真，最不能加強(qiáng)上述推論的是：

A.張華每次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)都比較不錯(cuò)

B.張華這次數(shù)學(xué)考試發(fā)揮的比較超常

C.張華對(duì)這次數(shù)學(xué)考試做了充分的準(zhǔn)備

D.這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是從全市考生中優(yōu)選出來的

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能加強(qiáng)”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這個(gè)學(xué)校的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)都很好。

論據(jù)：張華剛轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，自己最強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)在第一次考試中排名倒數(shù)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。張華每次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)都比較不錯(cuò)，但是考試中排名仍是倒數(shù)，說明該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。張華考試發(fā)揮的比較超常，但是考試中排名仍是倒數(shù)，說明該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。張華數(shù)學(xué)考試做了充分的準(zhǔn)備，但是考試中排名仍是倒數(shù)，說明該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都是從全市考生中優(yōu)選出來的，這能體現(xiàn)這些學(xué)生整體成績(jī)，不能說明數(shù)學(xué)單科成績(jī)是否都很好，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

37.下列關(guān)于足球的常識(shí)，表述錯(cuò)誤的是（

）。

A.一般認(rèn)為，現(xiàn)代足球始于英國(guó)

B.比賽中，球隊(duì)不可使用換人補(bǔ)足因被罰紅牌而產(chǎn)生的缺員

C.曼聯(lián)、拜仁、皇家馬德里以及尤文圖斯分別是英格蘭、德國(guó)、西班牙及意大利著名的足球俱樂部

D.2014年的巴西男足世界杯，是南美洲國(guó)家首次舉辦男足世界杯比賽參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，現(xiàn)代足球起源于英國(guó)。12世紀(jì)初，英國(guó)開始有了足球賽。1848年，足球運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生。1862年，在英國(guó)諾丁漢郡成立了世界上第一個(gè)足球俱樂部。

B項(xiàng)正確，一般來說，如果紅牌罰下一名隊(duì)員，是不可以使用換人補(bǔ)足缺員的，球隊(duì)可以在下一場(chǎng)補(bǔ)員，但是這名被罰下的隊(duì)員下一場(chǎng)也不可以參賽。

C項(xiàng)正確，曼聯(lián)指曼徹斯特聯(lián)足球俱樂部，位于英國(guó)英格蘭西北區(qū)曼徹斯特郡曼徹斯特市，是英格蘭足球史上最為成功的俱樂部之一，也是歐洲乃至世界最具有影響力最成功的球隊(duì)之一；拜仁指拜仁慕尼黑足球俱樂部，是一家設(shè)于慕尼黑的德國(guó)體育俱樂部，為德國(guó)最成功的足球俱樂部；皇家馬德里指皇家馬德里足球俱樂部，是一家位于西班牙首都馬德里的足球俱樂部，擁有眾多世界球星，曾被國(guó)際足球聯(lián)合會(huì)（FIFA）評(píng)為20世紀(jì)最偉大的球隊(duì)；尤文圖斯指尤文圖斯足球俱樂部，是一家位于意大利的足球俱樂部，是意大利國(guó)內(nèi)歷史最為悠久的俱樂部之一，在歐洲足壇具有舉足輕重的地位，是歐洲乃至世界上最為成功球會(huì)之一。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，2014年巴西男足世界杯是繼1950年巴西世界杯之后世界杯第二次在巴西舉行，也是繼1978年阿根廷世界杯之后男足世界杯第五次在南美洲舉行。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查足球常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，2014年巴西世界杯是第20屆世界杯足球賽。比賽于2014年6月12日至7月13日在南美洲國(guó)家巴西境內(nèi)12座城市中的12座球場(chǎng)內(nèi)舉行。這是繼1950年巴西世界杯之后世界杯第二次在巴西舉行，也是繼1978年阿根廷世界杯之后世界杯第五次在南美洲舉行，并不是南美洲國(guó)家首次舉辦。由此可知，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。38.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí)，孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過互動(dòng)的方式，得到他人的積極回應(yīng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要

B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

C.兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開與父母的積極互動(dòng)

D.準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)參考答案：C

解題思路：文段開篇點(diǎn)出格林斯潘的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要。接著對(duì)這種“同理心關(guān)系”進(jìn)行具體說明，即“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”。然后，用兩個(gè)指代詞“這種同理心的聯(lián)系”及“這種聯(lián)系”均指代前文的“父母與孩子的同理心關(guān)系”，論述其對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的重要意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”或“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“父母的情緒回應(yīng)”的重要性，但是文段強(qiáng)調(diào)的是“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”，即父母對(duì)孩子的回應(yīng)得是有效的回應(yīng)，故不如C項(xiàng)“與父母的積極互動(dòng)”表述明確，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心關(guān)系”，而非“同理心”，且“智力與情感”對(duì)應(yīng)“拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅”，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段并沒有論述“父母的核心任務(wù)”，無中生有，且根據(jù)“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”可知，“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”表述片面，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系”，接著以必要條件形式“只有......才......”強(qiáng)調(diào)父母與孩子互動(dòng)的重要性，最后具體解釋父母與孩子互動(dòng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展的作用。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。A項(xiàng)“父母的情緒”B項(xiàng)“同理心”和D項(xiàng)“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”與文段核心話題不一致。文段雖然提到“同理心”，但主要強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心聯(lián)系”，即父母和孩子的互動(dòng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句。即正確答案應(yīng)與“只有……才……”引導(dǎo)的觀點(diǎn)相符。

文段首先指出醫(yī)學(xué)教授格林斯潘的觀點(diǎn)，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，接著以“只有……才……”具體解釋了這種同理心聯(lián)系體現(xiàn)在父母與孩子的互動(dòng)中；最后兩句具體介紹了這種同理心聯(lián)系對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的積極作用。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句，C項(xiàng)是對(duì)首句的同義轉(zhuǎn)述。

A項(xiàng)，文段論述的是父母與孩子的同理心體現(xiàn)在他們的互動(dòng)中,該項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)父母的情緒回應(yīng)，未體現(xiàn)孩子對(duì)父母的情緒回應(yīng),且文段說的是“父母能夠持續(xù)……做出有效回應(yīng)”，“父母的情緒回應(yīng)”不恰當(dāng)，排除。

B項(xiàng)概念變化，將“父母與孩子的同理心關(guān)系”偷換為“同理心”，且“是……堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”無中生有，排除。

D項(xiàng)的“核心任務(wù)”無中生有，排除。

故本題選C。39.嫦娥二號(hào)7米分辨率全月球影像色調(diào)________，層次________，圖像________。影像圖的空間分辨率、影像質(zhì)量、鑲嵌精度、數(shù)據(jù)一致性和完整性等優(yōu)于國(guó)際同類產(chǎn)品，達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一致豐富清晰

B.豐富一致清晰

C.清晰豐富一致

D.豐富清晰一致參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，本題考查的是詞語的搭配，通過第三空可排除C、D。第三步，第一空中，“色調(diào)”與“豐富”搭配不當(dāng)，排除B。第三空，“圖像清晰”為習(xí)慣表述，排除C、D。

第一空，“色調(diào)”與“豐富”搭配不當(dāng)，排除B。

第二空，“層次豐富”搭配恰當(dāng)。

故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第三空。該空修飾的對(duì)象是“圖像”。A項(xiàng)和B項(xiàng)“清晰”指清楚，與“圖像”是搭配恰當(dāng)，表示圖像清楚，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)中的“一致”指一樣，沒有分歧，文段強(qiáng)調(diào)的是嫦娥二號(hào)拍攝到的月球影像圖較為清晰，而沒有對(duì)比圖像之間是否一致，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空修飾的對(duì)象是“層次”。A項(xiàng)“豐富”指物質(zhì)財(cái)富、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等種類多或數(shù)量大，與“層次”搭配恰當(dāng)，表示層次較多，符合文意。B項(xiàng)“一致”不能與“層次”搭配，“層次一致”意為沒有層次，不符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。“色調(diào)”側(cè)重于畫面色彩的總體傾向和色彩效果，“色調(diào)一致”搭配合適，比如整體“明色調(diào)”或“暗色調(diào)”。

因此，選擇A選項(xiàng)。40.“才者，德之資也；德者，才之帥也。”對(duì)這句話理解正確的是（

）。

A.有才就有德

B.有德就有才

C.德是德，才是才，二者無關(guān)

D.才與德關(guān)系密切，德占主導(dǎo)地位參考答案：D

解題思路：“才者，德之資也；德者，才之帥也”，這句話的意思是說才學(xué)是德行的資本，而才學(xué)靠德行來統(tǒng)帥，德行是才學(xué)發(fā)揮的前提。這表明了才學(xué)與德行二者之間有著密切的關(guān)系，而德行占據(jù)主導(dǎo)地位。

故正確答案為D。41.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?jié)摿秃髣诺倪^程，把生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，自覺踐行綠色生活，就可以構(gòu)建更加美麗的中國(guó)。2017年我國(guó)環(huán)境日的主題是（

）。

A.“只有一個(gè)地球”

B.“綠水青山就是金山銀山”

C.“生命之水”

D.“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

中國(guó)環(huán)境保護(hù)部于2017年4月27日發(fā)布2017年環(huán)境日主題：“綠水青山就是金山銀山”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國(guó)。

故正確答案為B。42.在家校協(xié)同育人的過程中，老師和家長(zhǎng)的職責(zé)不同，但地位是平等的，但在異化的家長(zhǎng)群中，老師把很多屬于自己的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不堪重負(fù)。這背后的邏輯在于，一些老師把育人的責(zé)任轉(zhuǎn)換成唯我獨(dú)尊的權(quán)力。大搞一言堂，享受著一呼百應(yīng)的感覺。家長(zhǎng)一個(gè)不到位，輕則點(diǎn)名批評(píng)、公開示眾，重則開除“群籍”。

產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是（

）。

A.老師和家長(zhǎng)的職責(zé)不同，責(zé)任不能轉(zhuǎn)嫁

B.家校關(guān)系扭曲，家校責(zé)任錯(cuò)位

C.家長(zhǎng)對(duì)老師的話一呼百應(yīng)

D.老師習(xí)慣性的唯我獨(dú)尊、大搞一言堂參考答案：B

解題思路：文段開頭分析老師和家長(zhǎng)的職責(zé)不同，地位平等，通過“但”提出問題，即老師把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不堪重負(fù)，接著由“這背后的邏輯”指出問題發(fā)生的原因，在于職責(zé)錯(cuò)位，老師和家長(zhǎng)在育人上的不對(duì)等，可知文段均在強(qiáng)調(diào)“老師職責(zé)轉(zhuǎn)換”的問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“職責(zé)不同”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，且“責(zé)任不能轉(zhuǎn)嫁”從反面提出對(duì)策，文段需要分析原因，排除；

C、D項(xiàng)，“一呼百應(yīng)”“唯我獨(dú)尊、大搞一言堂”是“職責(zé)錯(cuò)位造成的現(xiàn)象”且文段的重點(diǎn)在于責(zé)任轉(zhuǎn)嫁而非轉(zhuǎn)嫁后的結(jié)論，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《馬上評(píng)｜一個(gè)安靜的家長(zhǎng)群，對(duì)家長(zhǎng)和老師都是福音》43.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最奇妙的地方就是人人可以參與，人人可以發(fā)聲。雖然存在明顯的“羊群效應(yīng)”，但并不是隨便哪個(gè)“大V”就能

而去。想當(dāng)領(lǐng)頭羊的很多，但能最后帶走羊群的不多，或許這才是網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域里熱鬧不斷，各路觀點(diǎn)

的道理所在。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.裹挾層出不窮

B.引導(dǎo)參差錯(cuò)落

C.挾持此起彼伏

D.誘導(dǎo)良莠不齊參考答案：A

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“想當(dāng)領(lǐng)頭羊的很多”“熱鬧不斷”可知，橫線處表達(dá)各路觀點(diǎn)接連不斷地出現(xiàn)，A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，符合文意。B項(xiàng)“參差錯(cuò)落”指各種不同的事物錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起，C項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來，那里下去，形容接連不斷，兩者均與“觀點(diǎn)”搭配不當(dāng)，排除B、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)“良莠不齊”指好的、壞的都有，混雜在一起，文段并非強(qiáng)調(diào)好壞都有，而是各種觀點(diǎn)接連不斷地出現(xiàn)，排除。

第一空，代入“裹挾”驗(yàn)證，“裹挾”指把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度，填入文段表達(dá)不是隨便一個(gè)“大V”發(fā)表的觀點(diǎn)都可以讓大眾跟從，語義恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《“中年危機(jī)”不要“預(yù)言自動(dòng)實(shí)現(xiàn)”》

解題思路：第一步，閱讀文段，分析句意。第二步，從第一空入手難度較大，跳過第一空。第三步，從第二空入手，結(jié)合句意及語法結(jié)構(gòu)直接鎖定正確答案。第四步，驗(yàn)證第一空。第一空四個(gè)詞語都含有“引導(dǎo)、帶著”的意思，區(qū)分度較小，較難排除，可從第二空入手。

第二空，此處所填詞語的主語為“觀點(diǎn)”。由“網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域里熱鬧不斷”可知，此處所填詞語應(yīng)與“不斷”語義相近，表達(dá)“各路觀點(diǎn)”不斷出現(xiàn)的意思。“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，填入符合句意。“參差錯(cuò)落”指交錯(cuò)不齊；“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起。“此起彼伏”指這里起來，那里下去；跌宕起伏。三者均不能描述“觀點(diǎn)”的不斷涌現(xiàn)，排除B、C、D。

第一空，此處意為雖然網(wǎng)絡(luò)存在明顯的“羊群效應(yīng)”，即網(wǎng)民從眾、隨波逐流的現(xiàn)象明顯，但也不是哪個(gè)“大V”就能借此形式強(qiáng)迫人們認(rèn)同他的觀點(diǎn)的。“裹挾”指（形勢(shì)、潮流等）把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度。填入符合句意。故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。第二空前面提到“網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域熱鬧不斷”，說明第二空強(qiáng)調(diào)的是“各路觀點(diǎn)不斷出現(xiàn)”。A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，符合文意。B項(xiàng)“參差錯(cuò)落”側(cè)重各種不同的事物，錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起；C項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來，那里下去，形容接連不斷。二者均與“觀點(diǎn)”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“良莠不齊”指好人壞人都有，混雜在一起，多修飾的對(duì)象是“人”，而且也沒有“不斷出現(xiàn)”的意思，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。“裹挾”指把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)或（形勢(shì)、潮流等）把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。44.網(wǎng)絡(luò)同政，是指隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色，中國(guó)公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

下列選項(xiàng)涉及到網(wǎng)絡(luò)同政的是（

）。

A.張鯉到稅務(wù)局辦稅，通過智能系統(tǒng)很快完成辦理流程

B.王康通過人民網(wǎng)評(píng)論平臺(tái)給政府部門留言反映小區(qū)拆遷不合理問題

C.王明通過微博平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)近日某明星將在蘇州舉辦出道十周年音樂會(huì)的微博

D.張慧通過微博平臺(tái)籌集善款，助學(xué)某省貧困山區(qū)失學(xué)兒童參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“中國(guó)公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張鯉通過智能系統(tǒng)很快完成辦理流程，屬于智能辦稅的便民服務(wù)，不符合“中國(guó)公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：王康通過人民網(wǎng)評(píng)論平臺(tái)給政府部門留言反映問題，留言反映問題屬于公民個(gè)人權(quán)益，符合“中國(guó)公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：王明通過微博平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)明星舉辦音樂會(huì)的微博，轉(zhuǎn)發(fā)明星微博不屬于參與政務(wù)，不符合“中國(guó)公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：張慧通過微博平臺(tái)籌集善款助學(xué)失學(xué)兒童，微博公益不屬于參與政務(wù)，不符合“中國(guó)公民以網(wǎng)民的身份通過互聯(lián)網(wǎng)行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。45.高房?jī)r(jià)、高醫(yī)療費(fèi)完全打亂了正常的家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)，由于遠(yuǎn)期支出的不確定性，人們只好在近期擴(kuò)大儲(chǔ)蓄，以規(guī)避可能的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，這一狀況：

A.將拉大貧富差距，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)

B.是居民消費(fèi)心理日趨成熟的表現(xiàn)

C.會(huì)抑制消費(fèi)需求，不利于生產(chǎn)發(fā)展

D.將增加銀行儲(chǔ)蓄，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。

第二步，當(dāng)一定時(shí)期內(nèi)，一個(gè)社會(huì)的積累擴(kuò)大，雖然為社會(huì)生產(chǎn)提供了一定的資本，但從長(zhǎng)期發(fā)展來看，高積累將抑制消費(fèi)需求，不利于社會(huì)生產(chǎn)的擴(kuò)大。

因此，選擇C選項(xiàng)。

46.與“火炬：蠟燭”在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的一組詞是（

）。

A.中藥：草藥

B.棉布：絲綢

C.礦石：煤炭

D.扇子：蚊香參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

火炬與蠟燭都有照明的作用，二者屬于功能一致的并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：中藥包含草藥，草藥是中藥的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：棉布和絲綢都是做衣服的布料，二者屬于功能一致的并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：礦石和煤炭都屬于礦產(chǎn)資源，二者是并列關(guān)系，但是礦石和煤炭的作用不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：扇子和蚊香沒有什么邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。47.在老區(qū)和新區(qū)之間一條路上安排公交站點(diǎn)，第一種安排將道路分成十等份；第二種安排將道路分成十二等份；第三種安排將道路分成十五等份，這三種安排分別通過三路不同的公交車實(shí)現(xiàn)，則此道路上共有多少個(gè)公交站點(diǎn)（含起點(diǎn)和終點(diǎn)）？

A.27

B.29

C.32

D.37參考答案：B

解題思路：已知每種安排的份數(shù)，可將道路總長(zhǎng)設(shè)為各種安排份數(shù)的最小公倍數(shù)以簡(jiǎn)化計(jì)算，而各路公交的站點(diǎn)數(shù)=安排份數(shù)+1。求總的公交站點(diǎn)數(shù)，則轉(zhuǎn)化為三集合容斥問題，即總共的公交站點(diǎn)數(shù)=各路公交站點(diǎn)數(shù)之和-每?jī)陕饭恢睾系恼军c(diǎn)數(shù)-2×三路公交重合的站點(diǎn)數(shù)。設(shè)道路總長(zhǎng)為60，則第一種安排產(chǎn)生11個(gè)站點(diǎn)，站間距為60÷10=6；第二種安排產(chǎn)生13個(gè)站點(diǎn)，站間距為5；第三種安排產(chǎn)生16個(gè)站點(diǎn)，站間距為4。4、5、6的最小公倍數(shù)為60，因此起點(diǎn)和終點(diǎn)三路公交車站點(diǎn)重疊。6與5的最小公倍數(shù)為30，因此中途有一站此兩路公交車站重疊；6與4的最小公倍數(shù)為12，這兩路中途有4站重疊；4與5最小公倍數(shù)為20，這兩路中途有2站重疊。共有11+13+16-2×2-1-4-2=29個(gè)站點(diǎn)。故本題選B。48.靜脈產(chǎn)業(yè)：指運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)，將生產(chǎn)和消費(fèi)過程中產(chǎn)生的廢物轉(zhuǎn)化為可重新利用的資源和產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)各類廢物的再利用和資源化的產(chǎn)業(yè)，如同人體血液循環(huán)系統(tǒng)中的靜脈一樣。

下列不屬于靜脈產(chǎn)業(yè)的是：

A.某企業(yè)用“資源—產(chǎn)品—廢棄物”的經(jīng)濟(jì)模式開采原生自然資源，并注重資源利用，關(guān)注經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的影響

B.德國(guó)的綠點(diǎn)公司負(fù)責(zé)社區(qū)黃色垃圾箱和垃圾袋中垃圾的收集、分類、回收和再利用，處理費(fèi)用由獲得“綠點(diǎn)”標(biāo)志認(rèn)證的企業(yè)或銷售商支付

C.某企業(yè)規(guī)定，生產(chǎn)者對(duì)其產(chǎn)品的整個(gè)生命周期負(fù)責(zé)，并明確廢棄物的管理原則：避免產(chǎn)生—循環(huán)使用—最終處置

D.當(dāng)今，世界發(fā)展遇到兩個(gè)共同難題：垃圾過剩和資源短缺。變廢為寶是解決的有效途徑，如某企業(yè)利用花生殼生產(chǎn)夾板作為建材，具有較好的抗震效果

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

實(shí)現(xiàn)各類廢物的再利用和資源化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)原生自然資源的開采和利用，最后還是以廢棄物結(jié)尾，未體現(xiàn)“廢物的再利用”，不符合定義；

B項(xiàng)：將垃圾箱和垃圾袋中垃圾收集、分類、回收和再利用，體現(xiàn)了“各類廢物的再利用”，符合定義；

C項(xiàng)：廢棄物管理原則中的循環(huán)使用，體現(xiàn)了“各類廢物的再利用”，符合定義；

D項(xiàng)：變廢為寶，讓花生殼再次成為可利用的資源，體現(xiàn)了“