幼兒園大班教案《猜謎語》含反思_第1頁
幼兒園大班教案《猜謎語》含反思_第2頁
幼兒園大班教案《猜謎語》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

-3-小朋友園大班教案《猜謎語》含反思【--大班語言教案】大班教案《猜謎語》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友對謎語有愛好，能樂觀參與編謎、猜謎活動，小朋友了解猜謎的方法，學著分析、概括謎面內容，猜出謎語，對秋天有更多的熟悉，更加寵愛秋天，快來看看小朋友園大班《猜謎語》含反思教案吧。活動目標：1、小朋友了解猜謎的方法，學著分析、概括謎面內容，猜出謎語。2、對謎語有愛好，能樂觀參與編謎、猜謎活動。3、對秋天有更多的熟悉，更加寵愛秋天。4、通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的力量。5、培育小朋友敏銳的觀看力量。活動預備：1、父母預備有關秋天的謎語1--2個。老師預備相應的圖片。2、背景圖2張，可組合成一幅完整的大圖。3、彩筆、不干膠的紅花標記若干。活動過程：一、以猜謎會導入，激發小朋友愛好。1、師：猜謎語真好玩。會猜會講真聰慧。前幾天，小朋友和爸爸媽媽一起預備了許多關于秋天的謎語，今日我們進行的猜謎會上，比一比誰的謎語學得多，誰猜得準！二、介紹猜謎會的競賽規章。小朋友自由分成兩組。以兩組競賽的形式進行。一組說謎面，一組猜謎語。兩組各一張背景圖記錄競賽成果：說出一個謎面，在背景圖上貼一朵紅花；猜出一個謎底，在背景圖上貼一張謎底圖片。三、組織猜謎競賽。1、兩組輪番出謎面，猜謎語，老師主持人的身份，讓小朋友說說為什么是這個謎底，怎么猜出來的。2、沒有預備到的謎底圖片可由老師或小朋友現場在背景圖上畫出來。3、預備了相同謎面的小朋友可以同時上來說。四、觀賞圖片，感受猜謎活動的樂趣。1、將兩張背景圖組合成一張大圖，觀賞并統計謎語的總數，體驗猜謎的樂趣和勝利的喜悅。2、鼓舞小朋友連續猜謎語，并嘗試自己編謎語。教學反思通過開展謎語嬉戲的教學活動，使我深深懂得了，利用多種感觀讓小朋友去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發覺小朋友們的態度樂觀，表現出極大的愛好，制造力也得到發揮。小百科：謎語主要指暗射事物或文字等供人猜想的隱語，也可引申為蘊含神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論