Word版本，下載可自由編輯-3-大班語言活動方案電視新聞

活動目標：

1、利用聽新聞和編播新聞的活動培育幼兒的聽說愛好。

2、引領幼兒用語言和繪畫表述自己的生活閱歷。

3、讓幼兒學會關懷四周發生的事情。

活動預備：

1、幼兒已具備肯定的聽、說新聞的力量。

2、投影儀

3、老師演示用的新聞圖片，幼兒創編新聞用的大紙和畫筆。

活動過程：

一、講解、爭論新聞

師：看，老師帶來了什么?("電視機')

師：今日"電視機'要給我們放一段電視，你們想看嗎?(想)

師：(打開"電視')"電視'里正在播放什么節目?(新聞報道)

師：現在就讓我們一起來認真看、認真聽，新聞里講了些什么。(老師借助新聞圖片，在投影儀上播放新聞)

師：剛才"電視'里播放了幾條新聞?告知了我們哪幾件事?

幼：電視里播放了3條新聞。第一條是海門發生了火災;其次條是動物園的一頭獅子逃出了籠子;第三條是張家口發生了大地震。

師：剛才小伴侶聽得很仔細，把新聞的主要內容都記住了。現在請你們再看一遍，這一次要認真聽清晰新聞里的具體報道。比如，海門昨天發生了多少起火災，消防隊員在干什么;動物園的獅子現在在哪里;張家口發生大地震后，海門市市長要求我們大家做一件什么事。(老師再播放一遍新聞)

師：昨天，海門發生了多少起火災?(一起)

師：火災會造成什么樣的損失呢?(房子會被燒掉，很多人沒有房子住;會有很多人死亡;錢被燒光了;家具、電器也會被燒掉的等)

師：是洋撒，火災對人民的生命財產會造成很大的危害，幸虧消防隊員準時趕到把大火撲滅了。剛才新聞了講消防隊員把火撲滅后要抓緊做一件什么事?(調查火災緣由)

師：是呀，只有調查出火災緣由，才能吸取教訓防止火災再次發生。其次條新聞說獅子現在在哪里?(一個山洞里)

師：它躲在山洞里行不行?為什么?(不行，獅子餓了會出來吃人的;這樣的話，游客就看不到威猛的獅子了;獅子還會抓傷過路人等)

師：對了，所以新聞了要求大家做什么事呢?(想方法抓住這頭獅子)

師：新聞里還報道了一件大事，是(張家口發生地震)

師：現在哪兒的人們在生活上遇到了那些困難?(停電、停水;房屋倒塌無家可歸;同學不能上學等)

師：他們還會遇到那些困難?(沒有衣服穿，沒有東西吃，沒有水喝等)

師：張家口人民生活那么困難，所以市長要求我們(想方法關心他們)

師：你們說這幾條新聞重要嗎?(重要)

師：所以電視臺要在以后的節目里對這些大事作"追蹤報道'。要追蹤報道火災發生的緣由，追蹤報道(怎樣抓住獅子;用什么方法關心張家口人民)

師：你們想不想當一回小記者呢?(想)

師：今日就請你們來制作這些"追蹤報道'。老師已經為你們預備好了圖畫紙。情愿去調查火災緣由的，就把你調查到的緣由話出來;情愿去捕獲獅子的，就把你。本.文來源：大.考.吧幼.師網;想出來的好方法話出來;情愿關心張家口人民的，也把你的想法畫出來。等畫完之后，就到前面的"電視機'里來播放。

師：小記者們，預備好了嗎?我們現在開頭工作吧。

二、幼兒制作"追蹤報道'、老師巡回指導

三、幼兒報道新聞

師：剛才小記者都很動腦筋，制作了重要的、很多人都在關懷的新聞報道，現在請小記者上來報道。(每個新聞請2-