姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．頒發（bēn）

撥款（bō）

建樹（shù）B．遺囑（shǔ）

諾貝爾（nuò）

巨額（é）C．評定（píng）

炸藥（zhà）

授獎（shòu）D．頗有（pō）

儀式（yí）

滲透（chān）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．橋上的石欄石板也雕刻得古仆美觀。B．橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕掄。C．那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推祟這座橋，說它“是世界上獨一無二的”。D．他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．戰爭已經持續了三天三夜，我軍終于在黎明時分將負隅頑抗的敵人全部殲滅。B．他是一個名副其實的書呆子，除了書本知識，什么都不會。C．敵人的進攻銳不可當，我們就快支持不住了。D．她十多年來生活在農村，忽然要面對電視采訪，真有點不知所措。4、下列句子中沒有語病的一項是()A．理想的教育應該培養學生善于發現、善于探索的能力。B．走進人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。C．由于莫言獲得諾貝爾文學獎，中國文學家突然漸漸地受到全世界人民的關注。D．《傅雷家書》用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體等。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、說起瀕臨失傳的拉祜族紅茶秘制工藝，人們無不扼腕嘆息，所幸在有識之士的不懈努力下，“拉祜紅茶”又重新回到人們的生活中。這正如晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中所說“_________，_________。”二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1．下列句中加點的詞意思相同的一項是(

)

（1）自三峽七百里中

自非亭午夜分

（2）沿溯阻絕

哀轉久絕

（3）雖乘奔御風

猛浪若奔

（4）素湍綠潭

可以調素琴

2．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）雖乘奔御風，不以疾也。

（2）每至晴初霜旦，林寒澗肅。

3．下列對文章內容的理解與分析，有誤的一項是（

）A．“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”交代了三峽之長，說明兩岸山的特點在于“連”。B．“其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”運用了夸張的修辭手法，寫出了江水迅疾，一瀉千里的特點，既使人感到驚心動魄，又使人感到豪氣萬丈。C．“絕??多生怪柏”寫三峽的“怪柏”，著一“怪”字，照應下文猿聲凄異，渲染了環境氛圍的悲涼。D．“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”引漁歌為證，一言“峽長”，一言“聲哀”，進一步渲染蕭瑟，凄涼的氣氛。4．文中三峽秋天的景物具有怎樣的特點？閱讀下面的詩歌，說說詩中哪一聯最能契合這一特點，并結合文章和詩歌內容簡要分析。秋興八首（其一）杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注】①凋傷：使草木凋落衰敗。②故園：此處指長安。③急暮砧；黃昏時急促的搗衣聲。砧，搗衣石。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成問題。是誰愛著你的背影鄧迎雷這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進小巷時，發現母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口。”我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。”每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，地又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區院子。快走到小區門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。也是從那時起，我才發現母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”我收拾東西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了，只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”原來，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。（選自《特別關注》，有改動）1．本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補充下面的表格。①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著“我”離開小區

②_________________________________

③這個周末，母親跟“我”來到路口，站著看“我”遠去

2．請你結合全文，分析母親的形象。

3．下面句子的語言富有表現力，請任選一個角度加以賞析。

雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。

4．文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文章內容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，完成下面小題。野望東皋簿暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1．下列對這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．首聯“望”字點題，交代薄暮時分，詩人登東皋而產生的徘徊無依的孤獨之情。B．頷聯和頸聯運用工筆細描的表現手法，精細的描畫出了農村生活的真實場景，表現詩人喜悅的心情。C．頷聯和頸聯運用動靜結合的表現手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉村氣息。D．尾聯表明了詩人在現實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。2．第二聯寫了一幅怎樣的畫面？請用自己的語言描繪出來。六、語言表達（共10分）語言運用

家住湖州市中心的曉華（化名）同學，家里來了一位中美交流生湯