姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、寫出成語中的歷史人名

樂不思蜀()紙上談兵(

)指鹿為馬(

)刮骨療毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)懸梁刺股()

臥薪嘗膽(

)完璧歸趙()鐵杵成針()負荊請罪()

2、看拼音，寫詞語。

xué

yì

jiào

huì

pán

yú

cāng

liáng

(

)

(

)

(

)

(

)

pái

huái

zhēng

róng

níng

rán

nuó

yí

(

)

(

)

(

)

(

)

3、根據拼音寫漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)

4、用“珍”字組詞并填空。（不能重復）

1．我們十分(

)彼此之間的友誼。

2．博物館里陳列著許多藝術(

)

3．你給我的最(

)的禮物—真誠的友誼，我將永遠(

)。

4．我們要(

)青春年華，努力學習、刻苦鍛煉。

5．我們學校的花園里有幾棵小樹，植物興趣小組的同學十分(

)它們。

5、按要求填表。查帶點的字音序音節部首再查幾畫字義選哪種精兵簡政________（1）簡單．（2）使簡單；簡化。（3）信件。__死得其所________（1）處所。（2）用做機關或其他辦事地方的名稱。（3）量詞。__

6、用“珍”字組詞并填空。（不能重復）

1．我們十分(

)彼此之間的友誼。

2．博物館里陳列著許多藝術(

)

3．你給我的最(

)的禮物—真誠的友誼，我將永遠(

)。

4．我們要(

)青春年華，努力學習、刻苦鍛煉。

5．我們學校的花園里有幾棵小樹，植物興趣小組的同學十分(

)它們。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

kǒngjù

qīliáng

jìmò

yànhuì

dǎoméi

kòngzhì

liáotiān

shūjí

dàikuǎn

bìmìng

三、信息匹配8、給加點字選擇正確的讀音畫“

”。

僧人（zēng

sēng）

偵探（zhēn

zēn）

流水潺潺（cán

chán）

暫時（zàn

zhàn）

嫻熟（xián

jìng）

潸然淚下（juàn

shān）四、現代文閱讀9、課內閱讀。北京的春節（節選）①元宵（湯圓）上市，春節的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水游傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中都點上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈；走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。②這的確是美好快樂的日子。1．①句中的“又”字有何好處？___________________

2．①②句分別是此部分內容的__________和__________。從這兒也可以看出作者在這里采用了_______的段落結構。

3．給下列加點字選擇正確的解釋。

張：①使合攏的東西分開；②陳設，鋪排；③夸張，擴大；④看，望；⑤商店開業。

張燈結彩(

)

虛張聲勢(

)

東張西望(

)

一張一弛(

)

4．北京春節的民風民俗真有意思！古人也有描寫中國傳統佳節的詩句。

我會寫：_______________，________________。

5．將第②句改成雙重否定句。

____________________________________

6．你覺得元宵節的“美好快樂”體現在哪些方面呢？

____________________________________五、語言表達10、語文運用與實踐。

①令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

②一日為師，終身為父。

從上面的名句中選擇一句，先說說句子的意思，再結合實際談談你的理解。

________________________________________11、更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？(改為陳述句)

__________________________________________