姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．歸省（xǐng）

麋子（mí）

羈絆（jī）

恬靜（tián）B．紈绔（wán）

蘊藻（zāo）

行輩（háng）

閉塞（sāi）C．分量（fèn）

冗雜（rǒng）

攛掇（cuān）

踱步（duó）D．亢奮（kàng）

靜穆（mù）

驀然（mù）

斡旋（wò）2、下列詞語書寫正確的一項是()A．雄辯強詞奪理挑拔離間分崩離析B．彷惶陽奉陰違論資排輩袖手旁觀C．阻礙相輔相成格物致知招搖撞騙D．撿討自圓其說出類拔萃不修邊幅3、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶的變化。

③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③4、下列句子沒有語病的一項是()A．只要經過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。B．濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場上沉著、鎮靜，是能否正常發揮水平的關鍵。D．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、課文內容識記填空。

（1）______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（2）微君之故，___________？（《式微》）

（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）

（4）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：___________，___________。

（5）《送杜少府之任蜀州》中一掃離別愁云，給人以積極向上力量的詩句是：___________，___________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（韓愈《馬說》）【乙】東郭之兒，生而未嘗逢馬，意其四足而甚大者皆牛也。他日，適市而逢馬焉，驚而呼曰：“是牛，何以是班班①也？”其聞者笑之。語諸市人，而市人笑之。東郭之兒自失②焉，歸而語諸長者，則馬也。以是不語者三日。東郭之先生，聞而過之曰：“孺子亦所失乎？”曰：“非也。吾常以馬為牛，既知其為馬矣，吾慚而未言，將無以見市人也！”先生曰：“噫！馬信為馬矣，孺子以為牛，孺子之過也。市人乃能笑孺子者，是以馬云也。茍不以馬而以他使是非，幾不能不以牛為馬，其于孺子有間③乎？孺子殆④未之學耳，市人固不足慚也。”（王令《馬說》）

【注】①班班：整齊的樣子。②自失：自覺有過失。③間：區別。④殆：只是。

1．用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（各停一處）

（1）其真不知馬也

（2）以是不語者三日

2．解釋下列句中加點的詞。

（1）是馬也

（2）執策而臨之

（3）語諸市人

（4）孺子以為牛

3．把下面句子翻譯成現代漢語。

（1）且欲與常馬等不可得。

（2）孺子殆未之學耳，市人固不足慚也。

4．聯系上下文，說說【甲】【乙】兩文畫線句的語氣及蘊含的情感。

5．【甲】【乙】兩文都以“馬”為“說”的對象，但實際上說的是人事，是道理，【甲】文意在說明________的道理，【乙】文意在說明________的道理。四、現代文閱讀（共10分）閱讀課內選段，完成后面小題。物候現象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1．選文第一自然段有什么作用？

2．文中畫線的句子運用了什么說明方法？

3．決定物候現象來臨的因素有哪些？作者是按什么順序來說明的？

4．為什么“沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天”？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《望洞庭湖贈張丞相》，完成下面小題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1．全詩最后借用的典故在現代漢語中成了一成語，它是_____________，現在的意思是？

2．請賞析頸聯。六、語言表達（共10分）在下面的橫線上，仿照加點的句子再續寫兩個句子。

人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，___________