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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、知識梳理
宿/建德江
[唐]孟浩然
移舟______渚,日暮____新。
野曠______樹,江清_______人。
孟浩然,唐代詩人,襄州襄陽(今屬湖北)人,世稱“孟襄陽”,與王維并稱盛唐山水田園詩派的代表。孟浩然的一生中交織著復雜的出仕與歸隱的矛盾,早年他熱心功名,然而科舉失利,飽受打擊,終因沒有得力的引薦,不得不在隱居和漫游中度過人生的大多數時間。
六月二十七日/望湖樓/醉書
[宋]蘇軾
黑云______未遮山,白雨______亂入船。
卷地_________散,望湖_________如天。
蘇軾,字子瞻,又字和仲,號東坡居士,世稱蘇東坡。眉州眉山(今屬四川)人,北宋著名文學家、書法家、畫家,是“唐宋八大家”之一,與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾的詞屬于豪放派,與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“蘇辛”。
西江月夜行黃沙道中
明月_______驚鵲,清風_______鳴蟬。稻花_______豐年,聽取_______一片。
七八________外,兩三_________前。舊時________林邊,路轉_______忽見。
辛棄疾,南宋詞人。這首詞是辛棄疾遭貶職后,閑居江西上饒時所寫。上饒風景優美,農田水利條件好。有一天晚上,詞人到黃沙嶺的一條小路上欣賞風景,即興寫下了這首詞。
2、根據解釋寫出課文中對應的詞語,并完成練習。
人因痛苦而發出聲音。(
)
形容水流奔騰轟鳴或人暴怒喊叫。(
)
我發現,上面這兩個詞中每個字的部首都是“________”,都和___________有關,這樣的詞語還有___________、___________、___________。
3、我會根據課本內容填空。
1.少小離家老大回,(
)。
2.(
),笑問客從何處來。
3.洪水(
)著,木橋(
)著,他臉上(
)雨水,用沙啞的聲音喊道:“大家跟我走!”。
4.老漢從隊伍里(
)一個小伙子,狠狠地(
)了他。
5.屋外(
),(
)的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。海上正(
),外面(
),這間漁家的小屋里卻(
)。
6.(
),笑問客從從何處來。
7.山洪(
),像一群(
),從山谷里(
),(
)。
4、根據意思從課文《宇宙生命之謎》找出相應的詞語。
(1)大海里的一顆谷粒,形容非常渺小。(
)
(2)使人摸不透的;高深莫測的。(
)
(3)抵擋;抵抗。(
)
(4)多方尋求答案,解決疑問。(
)
我能選擇其中的一個或幾個詞語說句子:__________________________
5、根據課內外積累填空。
1.音樂拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:‘善哉乎鼓琴,________’少選之間而______,鍾子期又曰:‘善哉乎鼓琴,______。’”音樂還能給人帶來美的享受,讓人浮想聯翩。聽著貝多芬的演奏,皮鞋匠“好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。______的海面上,______。月亮越升越高,穿過______。忽然海面上刮起了大風,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,______。”
2.成語中有不少是與音樂有關的。“______”比喻知音難覓或樂曲高妙;“______”形容音樂輕快,舞姿優美;“______”借指正大、莊嚴、高妙的音樂。
6、將下列句子補充完整
(1)我國自古以來,就有埋頭_________的人,有拼命________的人,有為民_________的人,有舍身__________的人……這就是_______________。
(2)惟有_____________是____________。惟有他____________________,中國才有__________。
(3)無情未必_______________,憐子如何__________________________。
(4)其實地上________________,走的人____________,也便________________。二、書寫題7、讀拼音,寫漢字。
tóuzhì
shùfù
dàngyàng
gēzhì
shùnjiān
三、信息匹配8、選出下列句子加點字正確的解釋。(填序號)
尚:①尊崇;注重②風氣習慣:③還
人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
(
)四、現代文閱讀9、閱讀短文,完成練習。橋(節選)木橋開始發抖,開始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說:“你先走。”老漢吼道:“少廢話,快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么,猛然間,一個浪頭吞沒了他。一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.“木橋開始發抖,開始痛苦地呻吟”所表達的意思是__________。這樣寫的好處是________________________________。
2.“一片白茫茫的世界”是怎樣的景象?聯系上下文,在文中橫線上填寫合適的話,使其與上下文意思連貫。
3.“老漢似乎要喊什么”,如果浪頭沒有把他吞沒,他有可能會說什么?
____________________________________________
4.文章以“橋”為題目,說說你對文題的理解。
__________________________________
5.小說最后才點明老支書和小伙子的關系,寫一寫這樣寫有什么好處。
__________________________________五、語言表達10、按要求改寫句子。
(1)這幅圖構思精巧,用色大膽,王老師說:“實在太好看了!”(用與“說”有關的詞語替換“說”)
______________________________
(2)王明明又遇上麻煩了,他也不知道如何處理,說:“我該怎么辦呢?”(用人物的神態替換“說”)
_____________________11、將下列句子改為陳述句。
①難道我們能浪費時間嗎?__________________________
②你們怎能破壞環境呢?_________
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