姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、請寫出古詩中的傳統節日，并按照時間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時間的先后順序排列：_________________________________。

2、請寫出古詩中的傳統節日，并按照時間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時間的先后順序排列：_________________________________。

3、在下面括號里填入一個成語，要求與前面的成語形成對偶關系。

例：愚公移山——精衛填海

（1）心中有鬼——(

)

（2）守株待兔——(

)

（3）雪中送炭——(

)

（4）瓜熟蒂落——(

)

4、成語之多

兵馬多(

)事物多(

)類別多(

)

困難多(

)話兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯漏多(

)

5、用合適的詞語填空。

(

)地回答

(

)地喊叫

(

)地工作

(

)的眼光

(

)的情緒

(

)的小屋

6、給下面的字加上部首組成新字，再組詞。

央－(

)(

)----(

)(

)

果－(

)(

)----(

)(

)二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。

kōngxūdānwuyīwēiyǐxuézhànkāi

róudòngcuōyījīnghuángqīnwěnmíngmèi

三、信息匹配8、給加點字選擇正確的讀音畫“

”。

僧人（zēng

sēng）

偵探（zhēn

zēn）

流水潺潺（cán

chán）

暫時（zàn

zhàn）

嫻熟（xián

jìng）

潸然淚下（juàn

shān）四、現代文閱讀9、課內閱讀。北京的春節（節選）①元宵（湯圓）上市，春節的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水游傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中都點上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈；走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。②這的確是美好快樂的日子。1．①句中的“又”字有何好處？___________________

2．①②句分別是此部分內容的__________和__________。從這兒也可以看出作者在這里采用了_______的段落結構。

3．給下列加點字選擇正確的解釋。

張：①使合攏的東西分開；②陳設，鋪排；③夸張，擴大；④看，望；⑤商店開業。

張燈結彩(

)

虛張聲勢(

)

東張西望(

)

一張一弛(

)

4．北京春節的民風民俗真有意思！古人也有描寫中國傳統佳節的詩句。

我會寫：_______________，________________。

5．將第②句改成雙重否定句。

____________________________________

6．你覺得元宵節的“美好快樂”體現在哪些方面呢？

____________________________________五、語言表達10、按要求完成句子練習。

（1）老班長摸摸嘴說：“我早就吃過了。”（改成轉述句）

________________________________

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

________________________________

（3）運用恰當的描寫方法把下面句子中介紹的人物寫具體。

我有一個可愛的小弟弟，_______________________________11、用兩組不同的關聯詞語將下面的兩個句子分別連成一句話。

我們為人民服務。

我們這個隊伍一定會興旺起來。

（1）________________________________________

（2）___________________________________________