姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、作者借助關(guān)鍵句逐步推進(jìn)，清晰明了地講解了自己的觀點(diǎn)。請你結(jié)合各部分的關(guān)鍵句，說說課文《只有一個(gè)地球》講了哪些內(nèi)容，并填寫在下面的橫線上。

（1-2自然段）地球是美麗而又渺小的

（3-4自然段）_________________________

原因只有一個(gè)地球

（5-7自然段）_________________________

（8-9自然段）_________________________

2、字義。

①“絕”的解釋有：①獨(dú)一無二的，沒有人能趕上的；②走不通的，沒有出路的；③完全沒有了，窮盡；④極，最；⑤斷絕。

（1）懸崖絕壁(

)

（2）美妙絕倫(

)

（3）絕處逢生(

)

（4）斬盡殺絕(

)

（5）絕大多數(shù)(

)

②解釋下列然的含義

戛然而止(

)

笑而然之(

)

知其然不知其所以然(

)

欣然接受(

)

此事雖小，然不可忽視(

)

3、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

丁香花雖小，卻不顯得dānbó(

)。那yōuyǎ(

)的香氣飄進(jìn)屋子，讓fúàn(

)的人也似乎不那么渾濁bènzhuō(

)了。zhuìmǎn(

)枝頭的huālěi(

)在春雨中變得線條móhu(

)。我一時(shí)huǎnɡrán(

)，那小花苞恰如yījīn(

)上的盤花扣，負(fù)擔(dān)著解不開的chóuyuàn(

)。

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《窮人》的作者是______國作家___________，其代表作有《___________》《___________》《_______________》等。

（2）默寫唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：_________，_____________。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

（3）《三國演義》塑造了許多鮮明的人物形象，如忠勇雙全的____________，神機(jī)妙算的___________，老奸巨猾的___________，___________的趙云。

（4）課外，你一定讀了很多書，如___________的《童年》，管樺的《______________》亞米契斯的《______________》。書中有很多的小主人公，其中你最喜歡的是________，因?yàn)開_______________。

5、根據(jù)組詞寫拼音或者根據(jù)拼音組詞。

剝：______（剝削）剝

______（剝皮）

蔓：wàn()

蔓màn(

)

繃：______（繃開）繃______（繃臉）______（繃帶）

6、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

(

)的衣裳

(

)的微笑

(

)的草原

(

)的愉快

(

)的鳴叫

(

)的曠野二、書寫題7、認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。

píjuàn

duòjiǎo

tuírán

jǔsàng

gēda

gāoshàng

qīngxié

dǐyù

bāndiǎn

jiǎncè

三、信息匹配8、在最合適的詞語下面畫“

”。

（1）（激烈

猛烈

熱烈）的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

（2）今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去（攻擊

進(jìn)攻

攻破）守?cái)车膰鷫Γ瑸槿姶蛲灉鐢耻姷牡缆贰?/p>

（3）他點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為（連續(xù)

后續(xù)

持續(xù)）部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。

（4）戰(zhàn)士們靠著這（虛弱

弱小

微弱）的火光沖進(jìn)了圍墻。

（5）三發(fā)綠色的信號彈升上天空，接著就是（震天動(dòng)地

驚心動(dòng)魄）的炸藥包爆炸聲。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文。狼牙山五壯士①1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。②為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。③五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。④五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。⑤又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。⑥五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：⑦“打倒日本帝國主義！”⑧“中國共產(chǎn)黨萬歲！”⑨這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1．閱讀文章，用四字詞語概括整個(gè)事件的發(fā)展過程。

接受任務(wù)——(

)——(

)——(

)——跳下懸崖

2．第④自然段中寫道：“他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’”說一說自己對加點(diǎn)部分的體會。

______________________

3．第②自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這樣寫的好處是（）A．既讓人們感受到五位戰(zhàn)士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又讓人們感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)B．抓住了每一個(gè)人的特點(diǎn)，表現(xiàn)了每一位戰(zhàn)士作戰(zhàn)的英勇，把痛擊敵人的情形展現(xiàn)在讀者面前C．表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士堅(jiān)貞不屈的愛國精神，同時(shí)突出了五位戰(zhàn)士堅(jiān)決果斷、視死如歸、寧死不屈的品質(zhì)D．采用了連點(diǎn)成面的寫作方法，通過對不同人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出了五位戰(zhàn)士作戰(zhàn)英勇4．第⑥自然段中寫道：“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。”五位壯士臉上露出“勝利的喜悅”的原因是什么？

__________________________

5．文章在敘述對五位英雄的稱呼時(shí)，由“戰(zhàn)士”改為了“壯士”，稱呼改變的原因是（）。A．寫文章的需要，為了與課題中的“壯士”用詞相呼應(yīng)B．他們用實(shí)際行動(dòng)掩護(hù)了群眾和連隊(duì)主力，圓滿完成了任務(wù)C．他們以生命為代價(jià)將敵人引上絕路，這種行為悲壯感人D．突出五個(gè)人勇敢、堅(jiān)決地完成了阻擊敵人的任務(wù)6．通過對文章的閱讀，讓人感受到“壯士”是一種精神。在中國的歷史上有許多具有這種精神的人。請寫出一個(gè)自己知道的名字，并簡單寫出其被稱為“壯士”的原因。

______________________________五、語言表達(dá)10、按要求，改寫句子。

（1）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）

______________________________

（2）漁夫?qū)ιＤ日f：“得把他們抱來，我們總能熬過去的！”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________11、按要求寫句子。

1.火星上是不會有生命存在的。（改為反問句）

_______________________________________

2.太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。（縮句）

_______________________________________

3.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空中存在著生命。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把這兩個(gè)句子連成一句話）

________________________________________六