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第3頁共3頁讀了《論語》有感600字孔子說“學而不厭，誨人不倦”。我的理解是，做人要不斷學習，不感到厭煩，那么，在教育學生的時候才能游刃有余，不感到疲倦。我認為，作為老師，我們首先要做到“學而不厭”，為什么呢？其一，我們都知道，如今知識的數量正在以幾何級的速度遞增著，作為老師必須不斷地更新知識，才能適應知識社會對老師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長流長新，不能讓它成為死水，那就必需要學習，只有不斷學習，才能增長智慧，只有不斷學習，也才能不斷充實自己、開展自己、完善自己。其二，學習應該是一件快樂的事情。假設你認為學習是件苦差事，是很無奈的事情，厭倦在所難免，又怎能學的下去呢？不知道孔老先生“學而不厭”是否也有這層含義。只有把學習當作一件快樂的事情，當作生命的必須，你就會心甘情愿地學習，主動地學習，并且能在學習中享受到獲取知識的快樂和幸福。其三，學習還應該掌握好的方法。會學習的人總是能在較短的時間里獲得大量的知識，而不會學習的人那么是花費了大量的時間卻收效甚微，尤其是如今已經進入信息社會，獲取知識的渠道有許多，信息量宏大，如何在短時間內獲得大量的信息，并且獲得信息后又能及時進展整合加工，變成自身素質的一局部，這是至關重要的。只有“學而不厭”，不斷探究，才能掌握科學的學習方法，才能擁有更豐富的知識，也就能更好的為教學效勞了。其四，老師是學生的典范，我們希望學生“學而不厭”，首先老師要“學而不厭”。“身教重于言傳”，“親其師，信其道”，我們的一言一行都對學生有著潛移默化的影響，甚至會影響到學生的一生。一個擅長學習、擅長考慮的老師，其學生也必然會繼承老師的傳統養成善學善思的習慣，要是老師厭倦了學習，學生又怎會熱愛學習？所以，老師要“學而不厭”。只有“學而不厭”的老師，才能做到“誨人不倦”，只有在“學而不厭”的根底上，老師才能“誨人不倦”。沒有前面“學”的根底，就不可能有不倦的“誨”，沒有一定的知識積累，沒有一定的文化底蘊，是不可能做到“誨人不倦”的，否那么的話，“誨”也將是照本宣科、生搬硬套、沒有興趣、沒有創新了，這樣的“誨”自然也不會去關注學生的興趣愛好，而是只把學生當作儲存知識的容器，更不會關注學生的心靈、人格、安康了，這樣的“誨”甚至可能會誤人子弟、害了學生呢。100字|200字|300字|400字|500字|600字|800字|1000字|1200字|1500字100字|200字|3

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