2023小?學(xué)教師工作?自我鑒定?在這轉(zhuǎn)眼間?，我工作的?第一學(xué)期在?緊張而又忙?碌的生活中?即將結(jié)束。?這學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任一?(X)班的?語文教學(xué)工?作，越來越?體會到課改?的優(yōu)越性。?教師課前?都要做備課?的準(zhǔn)備工作?，它是教師?充分地學(xué)習(xí)?，鉆研教學(xué)?大綱教材和?了解學(xué)生，?弄清教什么?、怎樣教和?學(xué)生怎么學(xué)?，設(shè)計出目?的明確，方?法適當(dāng)?shù)慕?學(xué)方案。教?師的天職就?是教書育人?，育人則是?一項具有情?感色彩的非?常復(fù)雜的工?作，給予學(xué)?生的則更多?的是師愛，?它是一種高?尚的情感，?凝結(jié)著教師?無私奉獻(xiàn)的?精神。這種?愛沒有血源?和親情，沒?有私利與目?的，然而這?種愛卻有一?種巨大的力?量。在課?堂上，沒有?師生的界限?，師生平等?，人人平等?。在教師眼?里，沒有優(yōu)?中差的區(qū)別?對待。每個?學(xué)生都有不?同的特點，?不同的個性?，他們都是?優(yōu)秀的，有?發(fā)展前途的?。關(guān)鍵在于?我多給于他?們鼓勵，期?待，這是一?種很重要的?教育資源。?我在班上，?從來不給學(xué)?生戴上“優(yōu)?、中、差”?的級別。對?于有些在考?試中分?jǐn)?shù)較?低學(xué)生，我?會給予知識?上的補救和?思想上的教?育。因為每?個學(xué)生都有?各自的特長?。如果他改?正了不足之?處，可發(fā)現(xiàn)?他的創(chuàng)造光?芒。實際上?，在老師的?教育和引導(dǎo)?下，他也在?茁壯成長，?不斷提高自?己。和一?年級的孩子?呆在一起，?我重新認(rèn)識?了什么是天?真、活潑。?他們那沒有?修飾，沒有?掩飾過的情?感不由自主?的言溢于表?。對于小學(xué)?老師來說，?更應(yīng)該尊重?和善待孩子?的天真。?所以，我覺?得我班上的?每個學(xué)生都?是可愛的，?優(yōu)秀的。我?沖破分?jǐn)?shù)的?禁錮，在傳?授知識，關(guān)?注成績的同?時，我更注?意教育學(xué)生?，學(xué)會生活?，學(xué)會做人?，這才是教?育的真諦。?這學(xué)期，?我在積極參?加教育局組?織的新教材?培訓(xùn)的同時?，虛心向有?經(jīng)驗的教師?及兄弟學(xué)校?的同行討教?經(jīng)驗。在教?學(xué)中，認(rèn)真?鉆研新大綱?、吃透教材?，積極開拓?教學(xué)思路，?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活運?用于課堂教?學(xué)中，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流、?自主探究、?勇于創(chuàng)新的?等能力。另?外，我在搞?好教學(xué)工作?的同時，還?很注重教學(xué)?經(jīng)驗的積累?。嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對人真誠?、人際關(guān)系?和諧融洽。?總之，一?番耕耘一番?收獲，我繼?續(xù)學(xué)習(xí)著，?思考著，努?力著，相信?在小語的道?路上也會前?進(jìn)著。在下?一學(xué)期，也?會繼續(xù)吸取?經(jīng)驗，堅持?自我反思，?自我提升，?盡快向優(yōu)秀?教師靠攏。?小學(xué)教師?工作自我鑒?定閱讀三?年的磨練，?三年的努力?，從初為人?師的新鮮稚?嫩，到漸漸?適應(yīng)并跟上?工作節(jié)奏。?我體驗到了?身為一名教?師的酸甜苦?辣，也深切?地體會到當(dāng)?一名教師所?肩負(fù)的責(zé)任?。一、春?風(fēng)化雨，用?自己的師德?感化學(xué)生?有人說：教?師是人類靈?魂的工程師?。身為低年?級的班主任?老師，我深?刻地領(lǐng)會到?教師的言行?和品德對學(xué)?生的潛移默?化的重大影?響，這就促?使著我嚴(yán)格?要求自己，?為學(xué)生做好?榜樣，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的人生觀?、世界觀、?價值觀，養(yǎng)?成良好的生?活行為習(xí)慣?。二、十?年樹木，引?領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)?知識作為?教師，首要?任務(wù)就是授?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作：課前?準(zhǔn)備。備好?課：認(rèn)真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應(yīng)補充哪些?資料，怎樣?才能教好;?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施;考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?組織教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。課堂上?的情況。組?織好課堂教?學(xué)，關(guān)注全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。其次?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。小?學(xué)生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)。針對?這種問題，?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?然后積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。最后?培養(yǎng)多種興?趣愛好，到?圖書館博覽?群書，不斷?擴寬知識面?，為教學(xué)內(nèi)?容注入新鮮?血液次課?下來，我的?體會是必須?把學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣調(diào)動?起來，興趣?是學(xué)生最好?的老師，只?有在樂趣中?學(xué)習(xí)才能使?學(xué)生愛上學(xué)?習(xí)三、桃?李不言，當(dāng)?好一班之主?任在班主?任工作方面?，一開始的?時候，我們?在與學(xué)生溝?通了解方面?做得不夠好?。經(jīng)過老師?的指教，后?來的幾個星?期，除了上?課時間，我?們基本上是?跟班的。因?為是___?年級的孩子?，很多孩子?在跟我們交?流方面比較?主動，我們?都很快地融?入了這個班?級，師生之?間就應(yīng)該多?交流，只有?這樣，才能?充分了解學(xué)?生。在我擔(dān)?任班主任工?作的時間里?，我更多的?是監(jiān)督學(xué)生?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律以及衛(wèi)生?。在監(jiān)督的?同時，不忘?給他們灌輸?一些道理，?結(jié)合他們的?年齡特點進(jìn)?行思想道德?教育。當(dāng)?好一個班主?任，除了要?關(guān)注學(xué)生的?學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)?律以外，更?要留心他們?的心理狀況?，使他們無?論在學(xué)習(xí)上?還是生活上?都應(yīng)具有一?個良好的心?理素質(zhì)，這?樣對他們開?展工作也會?容易些，效?果也明顯些?。在擔(dān)任班?主任的期間?我和班上的?學(xué)生也建立?起一種友愛?、和睦的良?好關(guān)系。?展望未來，?身為青年教?師的我任重?而道遠(yuǎn)。今?后的歲月里?，我一定要?不斷努力學(xué)?習(xí)，不斷反?思改進(jìn)，用?愛心、信心?、耐心、恒?心、寬容之?心，把祖國?的花朵澆灌?得更加艷麗?多姿!小?學(xué)班主任工?作簡單自我?鑒定伴隨?著新的暑假?的臨近，這?一學(xué)期工作?已經(jīng)圓滿地?畫上了一個?句號。經(jīng)過?一學(xué)期的努?力,我針對?低年級學(xué)生?的特點,主?要以培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范為主?要內(nèi)容,有?些許效果,?特總結(jié)如下?:一、為?人師表,率?先垂范.?在學(xué)校里,?班主任接觸?學(xué)生的時間?最長,開展?的教育活動?最多,對學(xué)?生的影響最?大,在學(xué)生?面自己就是?一面鏡子,?一本書。因?此,為了規(guī)?范學(xué)生的行?為,我在教?育工作中,?真正做到為?人師表率先?垂范.我作?為一名班主?任,在工作?實踐中,要?求學(xué)生做到?的,我首先?帶頭做到;?要求學(xué)生講?文明禮貌,?我首先做到?尊重每一位?學(xué)生;教育?他們熱愛勞?動,我每天?早上和下午?放學(xué)后和學(xué)?生塊打掃教?室衛(wèi)生;教?育學(xué)生搞好?團(tuán)結(jié),我首?先做到和任?課老師,年?級同志搞好?團(tuán)結(jié)，和學(xué)?生知心朋友?;在學(xué)習(xí)上?,要求學(xué)生?書寫認(rèn)真工?整,我在板?書時首先做?到書寫規(guī)范?認(rèn)真。這樣?自的一言一?行已經(jīng)成了?一種無聲的?教育，同時?也贏得了學(xué)?生的愛戴。?二、強化?日常行為規(guī)?范教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣。?一年級學(xué)生?由于年齡小?，自控能力?差，紀(jì)律渙?散。我從培?養(yǎng)學(xué)生良好?習(xí)慣入手，?課上進(jìn)行趣?味教學(xué)，盡?量吸引學(xué)生?的注意力，?組織好學(xué)生?的紀(jì)律。利?用班隊課、?思品課學(xué)習(xí)?，學(xué)校規(guī)章?制度，提醒?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備工作?，并且在課?后注意觀察?學(xué)生的行為?，根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立榜?樣。在日常?學(xué)習(xí)中，時?刻注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作業(yè)?、下課好好?休息、講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?小學(xué)教育?主要是養(yǎng)成?教育,一個?人能否養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣和高尚?的思想品德?,關(guān)鍵在于?小學(xué)階段的?教育,特別?是低年級階?段的教育，?所以我加強?了對學(xué)生課?堂紀(jì)律,常?規(guī),禮貌,?衛(wèi)生和勞動?等幾方面的?教育.1?、重視在課?堂內(nèi)的常規(guī)?訓(xùn)練.對?于一年級的?學(xué)生,我首?先對他們進(jìn)?行常規(guī)教育?和訓(xùn)練.一?學(xué)期以來,?我針對班上?學(xué)生實際,?利用一切?有利時間加?強了學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng).首先訓(xùn)?練學(xué)生的正?確讀書和寫?字姿勢,每?天提醒他們?注意三個一?,讀書時要?求全班同學(xué)?都拿起書做?到手到,眼?到,口到,?心到.只要?做作業(yè),就?不停地提醒?糾正不良姿?勢.當(dāng)學(xué)生?起來發(fā)言時?,則要求他?們站端正,?兩眼平視前?方,態(tài)度自?然大方,并?且說話時聲?音要響亮,?吐詞要清楚?.在聽的能?力方面,則?要求他們注?意聽別人說?話,聽清楚?說話的內(nèi)容?,記在心中?,要說得出?來.如每天?的晨會,我?要求學(xué)生注?意聽講了幾?件事，是?什么事，?然后抽學(xué)生?起來說出要?點,如答不?出,就說明?沒有專心聽?講。這些辦?法對學(xué)生聽?的習(xí)慣養(yǎng)成?起到了一定?的促進(jìn)作用?.現(xiàn)在學(xué)生?在課堂上讀?,寫,坐,?站,聽,說?的正確姿勢?逐步養(yǎng)成.?2.規(guī)?范學(xué)生常規(guī)?.為了規(guī)?范小學(xué)生行?為,我還將?學(xué)校的常規(guī)?,學(xué)習(xí),勞?動等教育向?家庭延伸,?要求學(xué)生每?天按時起床?睡覺;講文?明懂禮貌，?經(jīng)常使用禮?貌用語;養(yǎng)?成在家認(rèn)真?復(fù)習(xí)功課和?參加勞動的?習(xí)慣;培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力，并針對?低年級兒童?特點要求學(xué)?生學(xué)會自己?洗臉，洗腳?，洗小件衣?服，會幫助?父母掃地,?倒垃圾.總?之讓孩子通?過勞動來理?解勞動的意?義,體會勞?動的艱辛,?體貼父母的?辛勞。針對?兒童上進(jìn)心?強的特點,?以表揚為主?,堅持正面?教育。教室?的墻上設(shè)立?了誰的星星?多的評比,?通過評比,?對學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成起到了?很好的促進(jìn)?作用。通?過活動,本?班涌現(xiàn)出一?大批好人好?事.班上學(xué)?生生病,同?學(xué)互相關(guān)心?;同學(xué)有困?難,互相幫?助,同學(xué)吐?了,不怕臟?臭主動打掃?.該班學(xué)生?表現(xiàn)十分積?極,充分體?現(xiàn)了學(xué)生熱?愛集體,關(guān)?心他人的優(yōu)?秀品質(zhì)正在?逐漸形成.?三、以真?愛去感染學(xué)?生。用真?愛去感染他?們，讓他們?因被愛而學(xué)?會去愛。我?親切地呼喚?他們，為他?們整理衣領(lǐng)?、學(xué)具，與?他們一起打?掃衛(wèi)生，教?學(xué)課文時也?不放過任何?一點愛的熏?陶。利用日