第4頁共4頁2023年?四年級班主?任工作計劃?范文一、?指導思想?本學期從學??？傮w工作?思路和學生?思想實際出?發(fā)，加強自?身的思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)素?質(zhì)培訓，抓?好本班級管?理工作，提?高學生道德?素質(zhì)，努力?使自已的班?主任工作再?上一個新臺?階。二、?本學年度我?擔任四〈二?〉班的班主?任，___?學年第一學?期已經(jīng)開始?了。為了更?好地開展工?作，現(xiàn)擬訂?本學期班主?任工作計劃?。一本班?學生基本情?況、成績。?全班共有學?生人，其中?男生___?人，女生_?__人。三?好學生會人?，優(yōu)秀生人?。三年級期?末統(tǒng)考，語?文、數(shù)學兩?科平均分后?進生比稍多?，學生學習?的紀律性、?自覺性比較?差，再加之?一家一個孩?子，家長過?于溺愛，時?常有個別學?生不完成作?業(yè)現(xiàn)象。同?時因是出外?打工子女較?多，多數(shù)家?長不能輔導?，只有靠在?校時間老師?進行輔導和?個別指導。?經(jīng)過一個學?年的努力，?該班學生的?學風、班風?有明顯的提?高，在期末?統(tǒng)考中，語?文科進步很?大。三、?基本措施和?做法、了?解學生思想?狀況。了解?和研究學生?是做好班主?任工作的前?提。我接手?該班已經(jīng)有?一年了，對?學生的情況?可以說有一?定的了解。?但學生的內(nèi)?心世界，我?還不敢說完?全掌握。為?了深入了解?學生的思想?狀況，我主?要采取以下?幾種途徑：?⑴與學生?交談。有計?劃地利用班?隊會課與學?生交談，通?過召開中下?生座談會、?召開班干部?會議等方式?來了解學生?情況，增加?師生感情消?除學生與教?師之間的隔?膜，有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學生的?作業(yè)。通過?平時的觀察?與檢查學生?的書面作業(yè)?，了解學生?的學習態(tài)度?和進度，學?生出現(xiàn)較大?的進步要及?時鼓勵與表?揚，當學生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時，要及時?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢。?⑶進行家?庭訪問、召?開家長會。?通過與小學?生父母的對?話，了解小?學生在家庭?、社會等方?面的表現(xiàn)情?況。爭取家?長對學校工?作的配合。?在學習上?對學生嚴格?管理。常寫?觀察日記，?提高孩子們?的寫作能力?。、抓好?班主任的日?常工作。?⑴___好?學生參加升?旗和做操。?___學生?參加每一周?的升國旗，?是對學生進?行形象具體?的愛國主義?教育，通過?這種形式可?以激發(fā)學生?熱愛中國_?__、熱愛?社會主義祖?國和人民解?放軍的情感?，進一步把?自己的學習?、生活與祖?國的前途、?命運聯(lián)系起?來。___?和指導學生?的課間操，?是保證小學?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅持跟班?指導，要求?學生做到精?神飽滿，姿?勢正確，動?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學生值?日生工作。?班級的值日?制是培養(yǎng)小?學生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。目前學校?中獨生子女?的比重越來?越大，在他?們的身上不?可避免地會?具有獨生子?女在性格上?的弱點。學?校通過班級?的值日工作?，對他們進?行關(guān)心他人?，關(guān)心__?_，熱愛勞?動，培養(yǎng)勞?動習慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實意義?。⑶___?好周末放學?。___放?學是班主任?不容忽視的?一項工作。?小學生在經(jīng)?過半天或全?天的緊張學?習，離校時?情緒變得激?動，行為舉?止也容易失?控，在返家?的途中會相?互追逐，不?遵守交通規(guī)?則為了防止?意外事故的?發(fā)生，班主?任必須重視?抓好放學這?一環(huán)節(jié)的教?育。打了放?學鈴后，班?主任整理好?學生隊伍，?向?qū)W生提出?放學返家時?的紀律。?3、___?和培養(yǎng)班_?__。班級?___是班?主任教育的?對象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級?___不是?自然而然形?成的，需要?班主任進行?長期工作，?進行___?和培養(yǎng)。?⑴確立共同?的奮斗目標?、培養(yǎng)良好?的班風。共?同的目標是?班___形?成和發(fā)展的?動力。班主?任在了解和?研究學生的?基礎(chǔ)上，向?全班學生提?出明確的前?進目標，并?制定出有效?措施，鼓勵?全班學生努?力去實現(xiàn)奮?斗目標，一?個奮斗目標?的實現(xiàn)，就?可以使班_?__達到鞏?固和發(fā)展。?一個優(yōu)秀的?班___還?應(yīng)該有良好?的班風，正?確的輿論。?這種班風、?輿論對學生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風，?而培養(yǎng)班風?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學風、班風?就可以達到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會?，讓學生初?步學習自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時?培養(yǎng)和教育?，教育學生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學生?有得到鍛煉?的機會，同?時也培養(yǎng)了?學生既能當?領(lǐng)導，又能?被領(lǐng)導的適?應(yīng)能力。實?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?4、做好個?別學生的教?育工作。班?主任在__?_學生開展?___活動?的同時，要?注意對學生?進行個別教?育工作。班?___中總?有一些比較?特殊的學生?，他們或是?學習差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學?生的教育工?作。具體做?法如下：對?于個別學生?的教育，班?主任應(yīng)持正?確的態(tài)度，?思想上不要?歧視，感情?上不要厭惡?，態(tài)度上不?能粗暴。對?后進生要一?分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，深于父?母，曉之以?理，細如魚?絲。對個別?學生的教育?工作要對癥?下藥，教育?個別生首先?要找出個別?學生特殊在?什么地方，?有的學生學?習成績不理?想，有很強?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級生活對?