6/62020北京初三二模歷史匯編隋唐時期：繁榮與開放的時代一、選擇題1．（2020·北京石景山·二模）下列表述與時間軸相關區間對應正確的是A．①東漢——第一次設立西域都護 B．②隋唐——繁榮與開放C．③元朝——政權并立與民族交融 D．④明清——君主專制達到頂峰2．（2020·北京石景山·二模）比較法是歷史學習的重要方法之一。下圖是某同學將隋朝與秦朝比較后的結論，以下內容還能補充進去的是A．開創制度 B．科技發達C．輕徭薄賦 D．締造盛世3．（2020·北京昌平·二模）一位同學進行主題研究，收集了下列地圖，據此推測該研究的主題是A．海路通達 B．經濟繁榮 C．民族和睦 D．文明互鑒4．（2020·北京順義·二模）閱讀書籍需要關注目錄，利于把握內容的主旨。依據下圖目錄呈現的內容，最適合的主題應該（

）漢藏一家親的歷史畫卷閻立本《步輦圖》絲綢之路上的胡人胡樂三彩駱駝載樂俑雕版印刷的杰作《金剛經》A．爭霸與爭鳴的春秋戰國 B．大一統的兩漢時代C．繁榮開放的大唐盛世 D．盛世與危機的清王朝5．（2020·北京房山·二模）新冠肺炎疫情期間，在日本捐贈給中國的醫療物資上面，出現了“山川異域，風月同天”的詩句。此詩創作于唐朝時期的日本，它讓一位高僧產生了東渡日本的意愿，這位高僧是A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和6．（2020·北京海淀·二模）“‘商旅往返，船乘不絕’，對隋唐時代南北經濟、文化交流，維護全國統一和加強中央集權，都起了積極的促進作用。”上文介紹的中國古代工程是A．都江堰 B．靈渠 C．大運河 D．長城7．（2020·北京東城·二模）唐詩是研究唐代歷史的寶貴史料。下列詩句中直接描寫了標志唐朝國勢由盛轉衰的重大歷史事件的是A．明年十月東都破，御路猶存祿山過 B．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花C．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天8．（2020·北京東城·二模）下面中國古代歷史年表圖(部分)中，關于①所代表朝代說法正確的是A．結束了自西漢以來政權分立局面 B．隋文帝時開鑿貫通南北的大運河C．隋煬帝下令由中央統一鑄五銖錢 D．為唐朝的繁榮盛世局面奠定基礎9．（2020·北京西城·二模）對于下表解讀準確的是A．唐代詩歌是中國古代文學發展的頂峰 B．唐代詩壇氣象萬千、名家輩出C．科舉考試與唐代詩歌興盛有一定關聯 D．唐朝著名詩人都通過了科舉考試選拔二、綜合題10．（2020·北京昌平·二模）京杭運河是舊時南北交通的樞紐，是祖先留給我們的珍貴物質和精神財富。（1）填寫任務單。【實地考察】材料一

同學們考察了大運河北京段的部分遺址，整理出以下資料（2）依據材料一概括大運河在北京發展中的作用。【聽運河故事】材料二

1942年，日寇對抗日根據地實行經濟封鎖，造成物資供應緊張的困難局面。蘇北抗日根據地鹽阜聯中開展了勤工儉學活動。在人力物力都很缺乏的條件下，學生們向農民借了兩間舊草房，在老師的帶領下創建實驗室自制肥皂。沒有燒堿就用土堿代替，沒有配方和測定儀器，就反復實驗嘗試。在反“掃蕩”的過程中，他們成功制造了肥皂、牙粉、軍用酒精等產品。——整理自《教育史料“大運河”肥皂的誕生》（3）依據材料二說出鹽阜聯中的學生體現出的精神。【看運河變遷】材料三

20世紀初，隨著輪船海運成熟和津浦鐵路通車，大運河僅余個別區段通航。中華人民共和國成立后，擴大了大運河沿岸灌溉面積和排澇面積，確保沿岸人民生命財產安全和農業生產發展。北京平原地區建成十余個灌區，大興、通州、順義成為“北京糧倉”。近年來，大運河有了新的發展。以通州段為例，修繕保護運河沿線古跡的同時，建成運河森林公園、運河博物館等公共文化設施。市民游客可乘船欣賞運河人文景觀和自然風光。——整理自《中國大運河的變遷、功能及價值》（4）依據材料三概括20世紀以來各時期大運河的功能變化。依據材料三并結合所學，分析產生變化的原因。【活動延伸】（5）大運河文化帶北京段有很多名人遺跡，如鄭和故居遺址、張之洞故居、徐悲鴻紀念館。從以上人物中任選一位（除示例），仿照示例，確定研究主題并提出研究建議。示例主題：張之洞與中國近代工業建議：考察張之洞故居，搜集張之洞生平、創辦漢陽鐵廠的過程等相關資料。

參考答案1．B【詳解】依據表格中時間②581——960年，結合課本所學，581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝；618年李淵稱帝，建立唐朝，907年朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡。可知②是隋唐時期。隋唐時期是中國封建社會的繁榮與開放時代，B正確；①的時間25——220，公元25年劉秀建立東漢，220年曹丕建立魏。第一次設立西域都護是在西漢，公元前60年，A排除；③是元朝時期，但是政權并立是遼、宋、夏、金時期，遼朝960年建立，C排除；清朝雍正帝設立的軍機處，標志著君主專制制度達到頂峰，1636年明朝建立，④對應不準確，D排除；故選B。2．A【詳解】依據圖片“隋朝與秦朝的共同點”，結合課本所學可知，隋朝時期，隋文帝廢除了前朝的選官制度，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時，創立進士科，科舉制正式確立；秦朝統一后，創立了大一統的中央集權制度。A正確；秦朝沒有發達的科技，B排除；秦始皇完成統一后，對農民征收沉重的賦稅，C排除；隋文帝時期開創了開皇之治的盛世局面，秦朝沒有，D排除；故選A。3．D【詳解】依據題干圖片可知展示了玄奘西行路線和鑒真東渡路線，玄奘西行天竺促進了中印文化交流，鑒真東渡日本促進了中日文化交流，因此其主題應當是中外交流、文明互鑒，D正確；玄奘是經由陸路前往天竺，A排除；題干反映的不是唐朝經濟繁榮，而是中外交往的相關史實，B排除；題干反映的不是唐朝時期國內的民族關系，而是中外交往的相關史實，C排除。故選D。4．C【詳解】根據題干信息“閻立本《步輦圖》、三彩駱駝載樂俑、雕版印刷的杰作《金剛經》”，可知與唐朝相關；結合所學知識可知，“漢藏一家親的歷史畫卷間立本《步輦圖》”，體現的是漢藏兩族的友好關系，反映民族交融；“絲綢之路上的胡人胡樂三彩駱駝載樂俑”，反映唐朝手工業發展到很高水平，唐三彩它包容了各種文化，包括許多外來文化，體現唐朝開放的社會風氣；“雕版印刷的杰作《金剛經》”，反映唐朝科技發展，文化繁榮。因此最適合的主題應該繁榮開放的大唐盛世。選項C符合題意；春秋戰國、兩漢時代、清王朝與題干內容不符，ABD不符合題意。故選C。5．C【詳解】根據所學可知，唐朝時期，鑒真東渡日本，促進了中日文化交流，故C符合題意；張騫通西域，玄奘西游天竺，鄭和下西洋，故ABD均不符合題意。故選C。6．C【詳解】為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。605年，隋煬帝時期開始修筑大運河。大運河的開鑿加強了南北政治、經濟和文化交流。材料中評價的是大運河對于隋朝統治和經濟以及文化發展的影響。C符合題意；都江堰是戰國時期在成都平原修建，排除A；靈渠是秦朝時期修建。是攻打南越的需要。排除B；長城是秦朝和明朝時期修建，主要是抵御北方少數民族的進攻。排除D。故選C。7．A【詳解】依據所學可知，755年，唐朝節度使安祿山發動叛亂，后來，其部將史思明繼續進行叛亂，直到763年，唐朝才平定叛亂，安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點。選項A中“祿山”是指安祿山。該詩句描寫了安祿山叛軍攻破東都洛陽。故A符合題意；B是描述科舉制；C是描述開元盛世；D是李白浪漫主義詩詞。出自《望廬山瀑布》。排除B、C和D。故選A。8．D【詳解】581年隋文帝建立隋朝，定都長安；589年滅陳統一全國，由于隋煬帝實行暴政導致隋朝迅速滅亡（618年）。依據①的時間（589-618）可知是隋朝。隋朝時期大運河的開鑿、經濟的發展以及隋朝的暴政為唐朝統治者吸取經驗教訓，都為唐朝的繁榮盛世局面奠定基礎。故D符合題意；隋朝結束的是魏晉南北朝長期分裂的局面，排除A；大運河是隋煬帝時期開鑿，排除B；下令由中央統一鑄五銖錢的是漢武帝，排除C。故選D。9．C【詳解】依據題干圖表格信息可知，李白、杜甫、柳宗元、白居易等唐朝著名詩人大多都參加過科舉考試，有的還考取了進士，由此可見科舉考試與唐代詩歌興盛有一定的關聯，唐代科舉考試以詩賦為重要內容，推動了唐代詩歌的發展和繁榮，C正確；詩歌是唐代文學的主流形式，但不能據此說明是中國古代文學發展的頂峰，A排除；題干的主旨不是說明唐代詩壇名家輩出，而是說明唐代詩歌與科舉考試的聯系，B排除；依據題干信息可知，李白并沒有參加科舉考試，杜甫參加科舉考試但沒有通過選拔，D排除。故選C。10．（1）交通便利，臨近河渠；海納百川，和諧共生（開放包容）。（2）促進商業發展；保障糧食供給；保障元大都（水運）用水。（3）堅持抗戰，堅持不懈，艱苦奮斗，學以致用等。（4）變化：運輸功能減弱，到擴大防洪灌溉功能，再到發展城市景觀（旅游觀光/傳承文化遺產）。原因：20世紀初，海運和鐵路運輸（現代運輸方式）的發展代替傳統河運。中華人民共和國成立后，重視農業生產和人民生活保障。改革開放以來，隨著城市發展速度加快，生態環境和歷史文化遺產的保護受到重視，人民文化需要增長。（5）主題：鄭和下西洋；建議：考察鄭和故居遺址，搜集鄭和生平、鄭和下西洋的歷史背景和路線圖等相關資料。主題：徐悲鴻與抗日戰爭時期的民族精神/藝術創作；建議：參觀徐悲鴻紀念館，搜集徐悲鴻生平、創作《奔馬圖》和《愚公移山》的歷史背景等相關資料。【詳解】（1）根據材料“通州文廟選址運河北起點，五河交匯處，交通便利”等信息可知，通州文廟的地理位置優勢是交通便利，臨近河渠；根據材料“包括文廟（儒家學府）、紫清宮（道觀）、燃燈塔及佑勝教寺（佛寺）”等信息可得出大運河沿岸文化海納百川，和諧共生的特點。（2）根據材料“行船漕運可達積水潭，商船百船聚泊，千帆竟泊，熱鬧繁華”可得出大運河促進商業發展；根據材料“元朝中后期，每年有二三百萬石糧食從南方經濟通惠河運到大都”可得出大運河保障糧食供給；根據材料“將水引入城內解決元大都用水和漕運水源問題”可得出大運河保障元大都用水。（3）根據材料“在人力物力都很缺乏的條件下……在老師的帶領下創建實驗自制肥皂”“沒有燒堿就用土堿代替，沒有配方和測定儀器，就反復實驗嘗試”等信息可知，體現了當時鹽阜聯中在艱苦的環境下堅持不懈地進行抗戰，艱苦奮斗，學以致用精神。（4）變化，根據材料“大運河僅余個別區段通航……擴大了大運河沿岸灌溉面積和排澇面積……建成運河森林公園、運河博物館等公共文化設施”等信息可知，材料體現了大運河運輸功能減弱，到擴大防洪灌溉功能，再到發展城市景觀的變化。原因，根據材料“20世紀初，隨著輪船海運成熟和津浦鐵路通車”可得出20世紀初，海運和鐵路運輸（現代運輸方式）的發展代替傳統河運；根據材料“中華人民共和國成立后，擴大了大運河沿岸灌溉面積和排澇面積，確保沿岸人民生命安全和