姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、照樣子寫詞語。

（1）歪歪斜斜（AABB）：_______、_______、_______

（2）威風(fēng)凜凜（ABCC）：_______、_______、_______

2、根據(jù)語境看拼音寫詞語。

（1）那個wēifēnɡlǐnlǐn(

)的家伙，自以為jìɡāoyīchóu(

)，被人一吹捧，便wànghūsuǒyǐ(

)了。

（2）科學(xué)家經(jīng)過長時間的觀測，終于jiēkāi(

)了火星神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)火星是一個很ɡānzào(

)的星球，不能dǐyù(

)紫外線的照射。

3、根據(jù)意思寫詞語

（1）以前的成績?nèi)繌U棄，指以前的努力完全白費。(

)

（2）形容聲勢或氣派威嚴(yán)，使人敬畏、恐懼。(

)

（3）說話做事頭緒不清或缺乏條理。(

)

（4）形容威懾力和威力極大，多用于形容轟動一時的人物。(

)

（5）表示與眾不同的新觀念或者辦法。(

)

4、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1．課文分為幾部分？每部分主要講了什么？

_________________

2．本文是著名作家_____先生首次來到草原，訪問__________時寫的一篇_____。作者以細(xì)膩清新的語言記敘了初入草原的所見、所聞、所感，贊美了____的美麗風(fēng)光，深情謳歌了蒙漢同胞的_________。

5、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞

嫵媚——(

)忽然——(

)瀟灑——(

)

反義詞

渾濁——(

)嫵媚——(

)笨拙——(

)

6、根據(jù)意思寫詞語

1．有一種典禮，是在慶祝建國的時候舉行，叫(

)。

2．有一種站，是恭敬、莊嚴(yán)地立著，叫(

)。

3．有一種討論，是經(jīng)過眾人共同商量達(dá)成一致的意見，叫(

)。

4．有一種強大的力量和聲勢，可以把高山推開，把大海翻過來，叫(

)。二、書寫題7、工工整整抄寫句子我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

__________________________三、信息匹配8、選詞填空。

精致

精美

精彩

走進(jìn)午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座(

)的漢白玉石橋。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。橋（節(jié)選）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都（

）的老漢。老漢（

）的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！本箾]人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1．結(jié)合語境，將詞語填入文中的括號里，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．愛戴清瘦B．擁戴清瘦C．愛戴干瘦D．擁戴干瘦2．文章以“橋”為題，真正要表達(dá)的是（

）A．課文以橋為主要敘述的對象。B．橋是群眾逃生的唯一通道。C．這是老支書為群眾架起“生命橋”。D．老支書在橋上犧牲的。3．以下不是本文寫作特點的一項是（

）A．短句多B．環(huán)境描寫推動情節(jié)發(fā)展C．結(jié)尾才點明人物關(guān)系D．通過大量心理描寫刻畫人物形象4．請摘抄兩個描寫洪水和橋的句子。這些描寫環(huán)境的句子，對表現(xiàn)老支書的形象有什么作用？

______________________________

5．本文情節(jié)設(shè)計巧妙，最后才點明老支書和小伙子的關(guān)系，老支書和小伙子是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？

______________________________五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

1.這火光微弱

對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連一句話)

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2.馬寶玉舉起一塊大石頭向敵人砸去。(改為比喻句)

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3.三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。(修改病句)

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4.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。(用自己的話寫出詩句的意思)

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5.采用點面結(jié)合的方法用一段話描寫班級大掃除的場面。

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6.起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。(用加點詞造句)

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7.清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”

這句話用“______”代替了“說”,我還能想到一些詞代替“說”。(不少于五個)_______11、句子萬花筒。（按要求寫