整理課件整理課件整理課件整理課件細菌的啟示整理課件目標引領1.了解作者及相關文學常識，識記并掌握生字詞。2.體會課文機智、風趣、通俗、典雅的語言特點。3.學習如何將抽象、陌生的科學知識化為明白易懂的感性表述。4.探究本文主旨，學會正確應對人類面臨的各種病患危難。

整理課件鄭也夫，1950年生，當代學者，現為中國人民大學社會學系教授，博士生導師。主要著作有《西方社會學史》、《走出囚徒困境》、《代價論》、《信任論》。本文是作者2003年5月12日“非典”期間在中國人民大學的一次精彩的演講。認識作者整理課件讀準下列詞語反芻發酵奶酪愚蠢巔峰豁免砥礪覓食笨拙唾液繁衍打噴嚏一小撮根瘤菌不卑不亢不瘟不火束手待斃整理課件不計其數名副其實元老不可匹敵得天獨厚可觀不卑不亢不瘟不火譜系一以貫之束手待斃砥礪一招鮮吃遍天免疫力道高一尺魔高一丈解釋下列詞語整理課件不計其數：無法計算數字，形容很多。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。元老：稱某一領域中年齡長、資歷高的人。可觀：指達到了比較高的程度。免疫力：生物對某種危害不感染的特性，分自然年免疫和獲得免疫。不可匹敵：不能相當或不能等同。譜系：泛指事物發展變化的系統。得天獨厚：獨具特殊優越的自然條件。不卑不亢不瘟不火一招鮮吃遍天一以貫之束手待斃道高一尺魔高一丈砥礪整理課件自主學習1.世界上的物種有哪五類？2.細菌有哪些性質和特征？3.什么是寄生？4.生物進化有哪兩個方向？細菌對人類進步觀的挑戰表現在哪些方面？小組合作完成整理課件合作探究1.朗讀“當我們從生物的世界到人類的社會‥‥‥開始道高一尺魔高一丈的較量。”小組討論：作者對人類社會中的寄生現象持怎樣的態度？整理課件作者先從細菌的性質與特征談起，談了細菌的古老、重要作用、不可毀滅、生存策略等問題，從而涉及到人類社會的寄生現象。寄生現象在人類社會同樣古老，要同寄生行為作斗爭，不是一朝一夕就能完成的，作者讓大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的態度，是要人們心平氣和地去消滅“寄生蟲”們，幾千年的陋習不可能完全鏟除；同時與寄生行為作斗爭，還有利與人們激起斗志，磨練意志，開動腦筋，增加智慧。整理課件合作探究2.舉例說明這篇演講如何將抽象、陌生的科學知識化為明白易懂的感性表達？你認為這篇文章在語言表達上有哪些特點？3.探究本篇演講的主題。整理課件通過有關病毒，寄生的科學知識的生動介紹，希望人民以科學的態度，健康的心態，以精神意志上的從容應對，對待人類面臨的病患危難。主題整理課件說明文常識

說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態、性質、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。

整理課件說明文的分類從對象上：事物說明文、事理說明文從語言上：生動性說明文、平實性說明文說明文的結構

總分式

遞進式整理課件說明語言：準確、簡明說明順序：時間、空間、邏輯說明方法：舉例子、列數字、分類別、作比較、打比方、作引用、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌等舉例說明本文運用了哪些說明方法？整理課件假如世界上的細菌被全部消滅，世界將會是什么樣子？

放飛想象整理課件細菌的性質和特征1、細菌的歷史最古老；2、細菌無所不在；3、細菌發揮著重要作用；4、細菌的不可毀滅性；5、細菌的生存策略多；整理課件細菌