九年級下學期工作計劃通用三篇

在工作之前寫好工作打算，這是很重要的事情，有打算的工作會讓我們思索問題的實力得到提高，那關于九年級下學期的工作打算你知道怎么寫嗎？以下是和大家共享的九年級下學期工作打算通用三篇的參考資料，供應參考，歡送你的參閱。

九年級下學期工作打算通用1

一、指導思想

新課程倡議多樣化的課堂教學模式，老師更多地為學生創設自主探究、合作溝通的時機，老師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使學問技能過程方法、情感看法價值觀三維目標得到有機結合，以造就學生創新精神和實踐實力。

二、教學目標

通過本期教學，讓學生了解電子電工方面的學問，讓學生感到學習和實踐這些技能是一個生動活潑多姿多彩充溢樂趣的過程，駕馭一些照明設備安裝、簡易電子制作的技巧，逐步樹立生活中的主體意識，形成踴躍的生活看法，增加獨立實踐實力，從而為樹立正確的人生觀和社會責任感打下堅實的根底。

三、學生根本狀況分析

本學期九年級共4個教學班。其素養水平不一樣，老師要造就他們的學習愛好和創新實力。進一步開展他們的特長和愛好，關懷進步慢的學生，面對全體學生，全面提高動手實力及學習該學科的愛好。

四、教材分析

九年級勞技課本是義務教育課程標準試驗教材。本課程以素養教育為目的，大力提倡以人為本的開展精神，以學生為主體，聯系生活實踐，造就學生的創新意識，提高學生的素養水平為準。本冊教材包括：

第一章平安用電

其次章常用工具和儀表

第三章照明設備的安裝

第四章電子元器件和焊接技術

第五章簡易電子制作

五、教學措施

1、轉變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時

間放給學生活動，發揮主體地位，樹立學生的信念。

2、謹慎鉆研大綱和教材，把握內容標準，理清學問點，實行集體備課。

3、注意實踐，聯系生產生活實際，并進展思想情感教育和實力造就。

4、運用敏捷多樣的教學方式，講究教學技能和教學實踐。充分利用多媒體教學手段，增加教學的直觀性和趣味性。把課堂教學與實踐融合在一起造就實力。

5、開展好活動課。按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用敏捷多樣的教學方式，開闊學生視野，激發學習愛好，造就學生的主體意識、實踐實力、創新實力，樹立正確的人生觀、價值觀，造就酷愛家鄉、酷愛祖國的思想感情。

6、教育理論學習和教研活動。不斷學習先進的教育理論，更新教育觀念，加強業務學習，提高自身素養水平，大力進展教研教改活動，提高教學質量。

六、課時支配

第一章3課時

其次章3課時

第三章4課時

第四章4課時

第五章6課時

全期共20課時

九年級下學期工作打算通用2

一、學情分析：

今學期是九年級最終的一個學期，也是備考的主要的一個學期。此時此刻有一局部學生的成果很差，也對物理失去愛好了，此時此刻在去要求提高他們的學習愛好也是不行能的了，只能通過復習讓他們成果有所提高就行了。還有一局部同學在中考的邊緣上的，對他們要求要嚴格一些盡最大努力的提高成果。還有一局部同學平常成果較好，在復習的過程中主要是讓他們對學問點深化為和中學的學問進展連接。

二、教學打算：

第一階段：以課本復習為主，主要是把課本上的學問點復習堅固，讓每個學生都能把學問點駕馭堅固。這個階段大約須要20課時，但是中間還有試驗操作考試，學生還須要練習，要耽擱一些時間，這樣這一階段完成大約到了5月上旬。

其次階段：這個階段進展專題復習，把前面的學問進展綜合，讓學生把學問點形成框架，學問系統化。這個階段完畢大約到了5月底。

第三階段：這個階段主要是訓練模擬階段，讓學生做幾套模擬題，練習學生的答題技巧，也是讓學生發覺問題的階段，這個階段教師必須要對模擬題進展講解，改正學生答題的錯誤方法。這個階段完畢到了6月6、7號。

第四階段：這個階段讓學生回到課本，進展穩固學問，對前面發覺的問題進展查漏補缺。這個階段到中考完畢。

三、教學重點：

在復習的過程中要訓練學生答題的標準性，造就學生獨立完成題目的實力。

四、教學難點：

在復習過程中改掉學生“懂不會，會不對，對不全”的毛病。

五、教學措施：

在復習的過程中挖好課本，抓好試驗復習，分析好圖片。重點、考點要突出，剛好訓練，剛好講解。

六、時間支配：

時間支配在教學打算中。

九年級下學期工作打算通用3

一、根本狀況

今年我擔當九年級1—3,3個班的物理教學，共140多位學生，總的特點來講，物理學科的根底還是較好，許多同學擅長用物理的眼光分析物理問題，總成果在縣區居于上等水平。雖然如此，但學生還是存在較大差距，仍舊存在優等生少、后進生面較大的特點，特殊是個別班的學生，對學習物理缺乏愛好，少于發言，分析問題的實力較弱，有一局部同學由于思維實力、相識水平、學習根底等開展不平衡，導致物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了必須的難度。然而，做為一名老師，應當要看到學習的踴躍的一面，對于消極的一面要揚長避短，采納有效措施努力提高整個年級的物理教學成果。

二、工作目標

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進展嫻熟地操作，使他們根本上具有一般物理學問的操作實力;

2、學生具有必須的分析問題和解決問題的實力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進展解答;

3、學生能運用所學的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的實力得到提高;

4、學生的人平成果達70分以上，優秀率達35%，及格率達80%以上，畢業率達101%;

5、在縣統一舉辦的畢業考試中，爭取居于前三名。

三、工作措施

1、謹慎學習課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需謹慎領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的造就。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于造就實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止，力爭在理化試驗操作考試中取得好成果。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力造就學生的思維實力。教學不能默守陳規，應當要時時更新教學方法。本期要接著實踐好愛好教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的實力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有很多科