蘇教版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)解決問題練習(xí)題1、媽媽用4.2元錢買了3千克白菜，每千克白菜多少錢？一元錢能買多少千克白菜？2、100千克菜籽榨油40千克，榨1千克油需要多少千克油菜籽？每一千克油菜籽能榨油多少千克？3、小明家兩個月共用電240千瓦時，第一個月付電費52元，第二個月付的電費是第一個月的1.4倍。平均每千瓦時電多少元？4、都市綠化時，某工程隊要植草皮8000平方米，前2天平均每天植400平方米，剩下的假如要在12天完成，平均每天要植多少平方米？5、27人乘車去參觀野生動物園，有兩種車能夠租：大車，每天租金300元，限乘8人；小車，每天租金200元，限乘4人。如何樣租車最省錢？6、每100千克黃豆可榨油38千克，照如此運算，5噸黃豆可榨油多少千克？要榨190千克豆油需要多少千克黃豆？7、閱覽室有185本課外讀物，其中青年畫報有72本，是科普讀物的1.5倍，其余的是連環(huán)畫，連環(huán)畫有多少本？8、《童話故事》有精裝本和簡裝本兩種，精裝本每本8.4元，簡裝本每本比精裝本廉價1.2元。買30本精裝本《童話故事》的錢，能夠買多少本簡裝本的《童話故事》？9、某空調(diào)廠打算全年生產(chǎn)空調(diào)4.8萬臺，實際提早3個月就完成了全年打算的1.2倍，實際平均每月生產(chǎn)多少萬臺？觀看內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有打算的先安排與幼兒生活接近的，能明白得的觀看內(nèi)容。隨機觀看也是不可少的，是相當(dāng)有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，小孩一邊觀看，一邊提問，愛好專門濃。我提供的觀看對象，注意形象逼真，色彩鮮亮，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀看，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀看過程中指導(dǎo)。我注意關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的觀看方法，即按順序觀看和抓住事物的不同特點重點觀看，觀看與說話相結(jié)合，在觀看中積存詞匯，明白得詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀看雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么模樣的，有的小孩說：烏云像大海的波浪。有的小孩說“烏云跑得飛速。”我加以確信說“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這確實是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得如何樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀看，讓幼兒把握“傾盆大雨”那個詞。雨后，我又帶幼兒觀看晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”如此抓住特點見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀看的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活體會聯(lián)系起來，在進(jìn)展想象力中進(jìn)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手術(shù)刀一樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀看對象。10、某機械廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品的成本，去年是168元，今年比去年下降了20%。今年這種產(chǎn)品的成本是多少元？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確仿照，才能不斷地把握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我專門重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清晰，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，如此能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)覺有的幼兒不用心聽別人發(fā)言時，就隨時夸獎那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們用心聽，用心記。平常我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，如此幼兒學(xué)得生動爽朗，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強化了經(jīng)歷，又進(jìn)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一樣在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。什么緣故在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)成效差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低……十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時刻,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)只是關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其要緊緣故確實是腹中無物。專門是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都明白議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的差不多結(jié)構(gòu):提出問題一一分析問題一一解決問題,但真正動起筆來就犯難了。明白“是如此”,確實是講不出“什么緣故”。全然緣故依舊無“米”下“鍋”。因此便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事