教學設計案例(間歇回轉工作臺的裝配與調整)教學設計案例〔僅供參考〕案例一課題：間歇回轉工作臺的裝配與調整1、目的要求能夠依據機械設備的技術要求、按工藝過程進展間歇回轉工作臺的組合裝配與調試，并到達以下實訓要求：能夠清楚零部件之間的裝

間歇回轉工作臺能夠標準合理的寫出間歇回轉工作臺的裝配工藝過程。零部件的清洗〔一般用柴油、煤油；規范裝配，不能盲目敲打〔通過鋼套，用錘子均勻的敲打間歇回轉工作臺裝配做到定位牢靠，運轉敏捷無卡阻現象。2、實訓設備序序號名稱型號及規格數量備注1機械裝調技THMDZ術綜合實訓T-11套2裝置一般游標卡300mm1教學設計案例教學設計案例1038頁尺尺3深度游標卡尺4內六角扳手5橡膠錘6墊片7防銹油8紫銅棒9通芯一字螺絲刀10零件盒把1把1套1把假設干假設干1根1把2個工作工作①生疏圖紙和裝配任務；件和零件的完備狀況；布清洗零件。②檢查文④用清潔作步:步一裝〔1〕用通芯一字螺絲刀將兩個蝸桿用軸承及圓錐滾子軸承內圈裝在蝸桿的兩端。注：圓錐滾子驟配蝸桿內圈的方向。件 〔2〕用通芯一字螺絲刀將兩個蝸桿用軸承及圓錐滾子軸承外圈分別裝在兩個軸承座上，并把蝸桿軸軸承端蓋和蝸桿軸軸承端蓋分別固定在軸承座上。注：圓錐滾子外圈的方向。將蝸桿安裝在兩個軸承座上，并把兩個軸承座固定在分度機構用底板上。在蝸桿的主動端裝入相應鍵，并用軸端擋圈將小齒輪固定在蝸桿上。輪的部位裝入相應的鍵，并將錐齒輪和軸套裝入。將兩個軸承座分別套在小第二錐齒輪軸的兩端，并用通芯一字步: 螺絲刀將四個角接觸軸承以兩個裝 一組面對面的方式安裝在小錐齒配錐齒輪軸上，然后將軸承裝入軸承座。輪件 注：中間加〔間隔環。別裝入φ15個軸承座透蓋固定到軸承座上。將兩個軸承座分別固定在第三步:增速齒輪件第四步:輪件

小錐齒輪底板上。在小錐齒輪軸兩端各裝入相應鍵，用軸端擋圈〕將大齒輪、08B24鏈輪固定在小錐齒輪軸上。用通芯一字螺絲刀將兩個深溝球軸承裝在齒輪增速軸上，并在相應位置裝入φ15擋圈。注：中間加〔間隔環。將安裝好軸承的齒輪增速軸裝入軸承座中，并將軸承座蓋安裝在軸承座上。在齒輪增速軸兩端各裝入相應的鍵，用軸端擋圈將小齒輪、大齒輪固定在齒輪增速軸上。將蝸輪蝸桿用透蓋裝在蝸輪軸上，用通芯一字螺絲刀將圓錐滾子軸承內圈裝在蝸輪軸上。用通芯一字螺絲刀將圓錐滾子的外圈裝入軸承座中，將圓錐滾子軸承裝入軸承座中，并將蝸輪蝸桿用透蓋固定在軸承座上。在蝸輪軸〕上安裝蝸輪的局部安裝相應的鍵，并將蝸輪〕裝在蝸輪軸上，然后用圓螺母固定。第五步:裝撥叉件第六步:工裝

用通芯一字螺絲刀將深溝球軸承安裝槽輪軸上，并裝上φ17將槽輪軸裝入底板中，并把底板軸承蓋固定在底板上。在槽輪軸〕的兩端各參加相應的鍵分別用軸端擋圈、緊定螺釘將四槽輪和法蘭盤固定在槽輪軸上。用通芯一字螺絲刀將角接觸軸承安裝到底板的另一軸承裝配孔中，并將底板軸承蓋安裝到底板上。將分度機構用底板安裝在鑄鐵平臺上。通過軸承座二〕將蝸輪局部安裝在分度機構用底板上。將蝸桿局部安裝在分度機構用底板上，通過調整蝸桿的位置，使蝸輪、蝸桿正常嚙合。將立架安裝在分度機構用底板上。在蝸輪軸先裝上圓螺母〕再裝鎖止弧的位置裝入相應鍵，并用圓螺母鎖止弧固定在蝸輪軸上，再裝上圓螺母、套上套管。調整四槽輪的位置，將四槽輪局部安裝在支架上，同時使蝸輪軸軸端裝入相應位置的軸承孔中，用蝸輪軸端用螺母將蝸輪軸鎖緊在深溝球軸承上。將推力球軸承限位塊安裝在底板上，并將推力球軸承套在推力球軸承限位塊上。通過法蘭盤將料盤固定。將增速齒輪局部安裝在分度機構用底板上，調整增速齒輪局部的位置，使大齒輪和小齒輪正常嚙合。將錐齒輪局部安裝在鑄鐵平臺上，調整小錐齒輪用底板的位置，使小齒輪和大齒輪正常嚙合。至此完成整個間歇回轉工作臺的安裝與調整。該間歇回轉工作臺主要由四槽槽輪機構、蝸輪蝸桿、推力球軸承、角接觸軸承、臺回轉功能；能完成蝸輪蝸桿、四槽槽輪、軸承等的裝配與調整實訓。在裝配過程中應留意事項：實訓工作臺應放置平穩，尋常應留意清潔，長時間不用時最好加涂防銹油。實訓時長頭發學生需帶戴防護帽，不風衣、長外套等。4、評分標準序考核配檢扣得號內容與評分標準分測結分分要求果裝配1關系

清楚零件之間解裝配、調試中 2的技術要求，合 0理寫出間歇回轉藝過程。安裝 安裝正確功能 3正確性完整 0齒輪定位牢靠，移動齒輪安裝工藝

敏捷齒輪轉動靈 活無卡阻。〔2〕依據運動0適量潤滑脂。安全 〔1〕工具擺放 1文明操整齊，使用得當。0作 〔2遵守紀律、留意衛生。留意衛生。記事：日期： 學生姓 學名： 號：教師簽 總字： 分：案例二課題：直流穩壓電源操作技能直流穩壓電源由變壓、整流、濾波、穩壓等在機床掌握電路中也得到廣泛應用。通過本工程學習〔操練典型故障分析、排解的根本技能。能對常用電子了解直流穩壓電器件進展正確選用。用。 把握直流穩壓“小任真聰明！能用一些小器件〔電子器件“小任真聰明！能用一些小器件〔電子器件，做出一件“他又制作出一臺可以任意調節輸出電壓的直流穩壓電源。它不僅供收音機、DVD等使用，還可以滿足同學們所制作的電子作品的用電吶……”的直流穩壓電源嗎？讓我們一起來學習有關直流穩壓電源制作方面的學問和技能吧！學問鏈接1直流穩壓電源的根本構成與選學問鏈接1直流穩壓電源的根本構成與選用6.1直流穩壓電源的根本構造6.16.1直流穩壓電源的根本構造6.2直流穩壓電源工作原理方框圖直流穩壓電源是將溝通電壓轉換為穩定直動直流電，再通過濾波電路獲得較平滑的直流6.26.2直流穩壓電源工作原理方框圖降壓電路的作用是將電網中的溝通電壓變有變壓器降壓和電容器降壓電路，其特點如表所示。表6.1 常用降壓電路特點電 路特 點 電路圖名稱變壓器降壓電路

利用變壓器初的不同來實現溝通大電容器量輕等優點但具降壓電有印制電路板帶路 電電流較小等缺點整流電路是利用二極管的單相導電性把溝通整流電路、全波整流電路、橋式整流電路等，其6.2所示。電路原理圖半波整電路原理圖半波整流電路全波整出電壓脈動系數大流電路橋式整流電路

抽頭變壓器的體積相承受的最大反向峰值電壓高整流二極管所承受的4只整流二極管濾波電路的作用是濾除整流電路輸出脈動直流電壓中的溝通重量，使直流電壓變得平滑。LC濾波電路，其電路構造及特點如表6.3所示。6.4所示。6.3常用濾波電路構造及特點電路名電路原理圖電路特點稱波電路

利用濾波電容器充電和放電作出電壓的平均值負載RL的大小來選擇電感濾 波電路 但輸出電壓較低LC濾波 波效果好但輸出電路 電流小帶負載能力差稱電路原理圖串聯型穩稱電路原理圖串聯型穩壓電路壓電路簡單，穩壓電路線路簡潔，調試修理比較方能較差，輸出，輸出電流小電路

穩壓性能好，但輸出電壓不易調整，輸出電流小學問拓展——元器件引線成形工藝6.5所示。成形方式元器件引線成形的外形圖臥式插裝時成形成形方式元器件引線成形的外形圖臥式插裝時成形孔距相當孔距不當立式插裝時元器件引線成形學問鏈接2學問鏈接2元器件的識別與串聯型穩壓電6.3串聯型穩壓電源6.3所示。6.3串聯型穩壓電源6.6VT1、VT1、VT39013小率功三C2電100F/25解容極管VVT2D882大率功三R13k/0.125W560/0.125W、470、/0.125W電器金膜屬電極管阻器R2金膜屬電阻器R3R4RL金膜屬電阻器6.6元器件清單代規名代規名號格稱號格稱VD1～VD41N4001整二管流極VD52CW535.3穩管V壓C1C1C3F/25V電470電解容RP實/1芯位器470W電器和檢測。二極管識別與檢測。半導體二極管簡稱二極管，是由一個PN結加上電極引線和管殼的引出線稱為負極或陰極。利用PN結的單向導合。一般可通過二極管管殼上的標志來識別，如圖6.4二極管外形判別極性6.4二極管外形判別極性進展檢測，其檢測電路如圖6.5所示。首先，選擇萬用表歐姆R×100或R×1k〔一般不用R×1擋，由于電流太大，而R×10k擋電壓將兩表棒分別接二極管的2得到2〔幾十6.5二極管管腳檢測電路千歐到幾百千歐〔幾百歐到幾千歐〕的特性，以測量阻值小的一次為準，黑的負極〔以上測量使用萬用表為模擬式萬用表，正極，黑表棒接的是二極管的負極6.5二極管管腳檢測電路穩壓管識別也可依據管殼上的表示型號的使用萬用表進展檢測，如圖6.6所示。穩壓管和反向伏-安特性曲線格外陡，動態電阻〔Rz〕很分。具體方法如下：先選擇歐姆R×10k擋，用觀看表針，假設根本不動，停在“∞”處或有微小為穩壓管。此方法適用于反向擊穿電壓比R×10k擋的表內疊層電池電壓低的穩壓管。6.6穩壓管管腳的檢測〔注：此方法僅適用于穩壓值小于9V6.6穩壓管管腳的檢測6.7常見三極管管型與管腳三極管識別與檢測。半導體三極管簡稱三極管，是其內部含有兩個PN結，外部有3個引出電極的半導體器件。具有對電信號的放通過三極管管殼上管腳的標志來識別，如圖6.76.7常見三極管管型與管腳判別集電極和放射極。PN結反向電R×1k擋，測任意兩管腳電阻值，假設無阻為止。此時，黑表棒對應為PN結的P端，而紅表棒對應為PNN〔表為模擬式萬用表。然后，再通過以上測量方法推斷出，第三腳的極性〔是P端還是N端而不同極性的一個管腳為三極管的基極。②三極管的管腳判別。在判別管型，找到R×1kNPN6.8所示。均不動，則表示三極管已失去放大作用。6.86.8推斷三極管的集電極、放射極能元件，是組成電子電路的根本元器件之一。它以及與電感組件組成振蕩電路。串聯型直流穩壓電源中的電容器均為電解電容器。電容器標稱容6.9所示過的電解電容器以引線的長短來區分電容器的正、負極，長引線為正極，短引線為負極；通過〔有些電容器外殼標注負號對應的引線為負極。也可利用電解電容器正測量電容器的漏電電阻來判別電解電容器的極性。電解電容器質量可以用萬用表的電阻擋R×1k或R×10k擋〔視電容器的容量而定〕測量。將阻值。一般，電容器的漏電電阻很大〔約幾百到幾千兆歐。漏電電阻越大，則電容器的絕緣性〔幾兆歐姆甚至更小說明電容器漏電嚴峻，不能使用。電阻器識別與檢測。串聯型直流穩壓電源中的電阻器一般均為金屬膜的色環電阻器，6.10所示。圖6.9 電容器識讀 圖6.10 色環電阻器色環電阻通過不同顏色帶在電阻器外表標1條色碼帶的顏色表示第1位數；第2條色碼2位數；第3條色碼帶的顏色表示倍乘；第4條色碼帶的顏色表示允許誤差。假設5條色碼帶，其中第123條1234條6.11所示。6.11色環電阻器識讀6.76.11色環電阻器識讀表6.7 電阻器色標符號比照表顏色第1位有效數第2位有效數倍數乘差〔％〕棕11101±1紅22102±2橙33103－黃44104－綠55105±0.5籃66106±0.25紫77107±0.1灰88108+20 ?50白99109－黑00100－金－－10?1±5銀－－10?2±10無色－－－±20【例】某一電阻器上，從色環靠近的一端則該電阻器阻值為：4710247102×5%=4.700±235〔。幾點。①測量時人的手不能同時接觸被測電阻器的兩根〔見圖①測量時人的手不能同時接觸被測電阻器的兩根〔見圖6.1人體電阻影響測量的準確度。②測量在電路上的電阻器時，必需切斷電的其他元件對測量結果產生不良的影響。③測量電阻器的阻值時，應依據電阻值的標稱值大小選擇適宜的量程，否則將無法準確地因此測量電阻時，盡可能將表針落到刻度的中間一段，以提高測量精度。2．元器件的裝接要求裝接的根本要求。準和設計文件要求，經檢驗合格方可安裝。②元器件的裝插應遵循“先小后大、先輕后重、先低后高、先里后外”的原則。觀、整齊，高矮有序、不歪斜。〔產品調試，并保持其干凈。裝接的具體要求。〔發光二極管除外〕要盡向上、方向應全都。板6±1mm。三極管、單向可控硅、場效應管采器件底面離印制板不大于4mm；元片電容器底2～4mm。④微調電位器盡量插到底，不能傾斜，3只引腳均需焊接。和檢測。電子設備裝接時，應遵循“先小后大、先輕后重、先低后高、先里后外”的原則。裝接的元學問拓展——元器件在電路板上的插裝學問拓展——元器件在電路板上的插裝鉚釘板和印制板兩種。印制板又分為單面印制3種。電路板中的技術術語◎焊盤：指電路板上的焊接點。插孔。◎沖切孔：指電路板上除焊盤孔外的洞和孔。它可以安裝零部件、緊固件、橡塑件、導線穿孔等。◎反面：指進展元器件焊接的一面。◎正面：指安裝元器件、零部件的一面。元器件在電路板上的插裝工藝元器件插裝根本工藝要求。①元器件在印制板上的分布應盡量均勻，疏密全都，排列整齊美觀，不允許斜排、立體交叉和重疊排列。統一規格的元器件盡量安裝在同一高度上。的套管，安裝時極性不得接錯。④元器件引線直徑與印制板焊盤孔徑應有0.2～0.4mm合理間隙。0.5～1mm的安全間隙。無法避開接觸時，應套絕緣套管。元器件插裝具體工藝要求。6.13所示。全都；直標法的電阻器標志應向上。1～2mm，并留意電阻的阻值色環向上、同規格電阻色環方向應排列全都。6.13電阻的臥式和立式插裝圖6.13電阻的臥式和立式插裝圖6.14電解電容的臥式和立式插裝瓷片電容插裝焊接時，應使電容離開多用電路板4～6mm，并且標記面對外，同規格電容排列整齊凹凸全都。板1～2mm，并留意電解電容的極性不能搞錯，同規格電容排列整齊凹凸全都。6.15所示。二極管臥式插裝焊接時，應使二極管離開3～二極管臥式插裝焊接時，應使二極管離開3～5mm。留意二極管正、負極性位置不能搞錯，同規格的二極管標記方向應全都。二極管立式插裝焊接時，應使二極管離開多用電路板2～4mm。留意二極管正、負極性位置不能搞錯，有標志二極管其標記一般向上。分為直插式、倒插式、橫插式、嵌入式等幾種，6.16所示。6.16三極管的插裝方式三極管插裝焊接時，應使三極管〔并排、跨排離開電路板4～6mm，并留意三極管的三個6.16三極管的插裝方式插座時，應使其緊貼電路板。焊接時應按1腳、1416腳挨次焊接。板安裝。焊接時，要遠離發熱元件。擾。手工錫焊操作步驟把成形的元器件事先插入印制板或鉚釘板一端去接觸烙鐵頭，如圖3.20所示。焊錫的多少應依據焊點大小而定。【列一列】列元器件清單6.17串聯型穩壓電源電路串聯型穩壓電源電路如圖6.17所示，列一6.86.17串聯型穩壓電源電路元稱件名型元稱件名型號元稱件名型號【做一做】串聯型穩壓電源電路的裝接輸出調試到12V。測量測試點電位，并填寫在6.9中。測試電位〔V〕測試電位〔V〕測試電位〔V〕點點ADBECF【寫一寫】收獲體會請寫一寫導線連接后的收獲體會。6.10中。6.10實訓狀況評議表工程評定人工程評定人實訓評價等級評定簽名自己評同學評教師評定等級年 月 案例三課題：生疏機電一體化實訓化生產流水線，化工行業的過程掌握系統等等。化產品轉變著人們生產生活的方方面面。機電一體化實訓是以直觀的教學儀器設備為載體，承受工程化的形式合理區分教學模塊，通過機械配件、電氣硬接線的拆、裝，電氣自動化掌握用設備PLC〔可編程序掌握器、變頻器、〔機電一體化實訓設備〔機電一體化工程工程安裝調試的過程學問和初步把握機電一體化技術的綜合應用技能，即在“學、做、練”的過程中學習與機電一體化實訓設備相關的理論學問和安裝調試操作技能，本工程學習要點：①機電一體化技術的根本概念和機電一體化產品的根本構成；②了解機電一體化培訓考核裝置；③了解機電一體化產品應用的相關技術。任務一生疏機電一體化系統的概念與實訓裝置實訓裝置。學習目標機電一體化是傳統機械工業被微電子技術具有“技術”和“產品”的內容，是機械系統和能的一代產品。學習目標◎理解機電一體化的定義。◎理解機電一體化系統的根本構成要素。◎了解機電一體化培訓考核裝置。連接1：機電一體化定義術、信息技術與機械技術相結合的綜合性技術，是機械技術與微電子技術的有機結合。機電一體化產品是機械本體與以微電子技術為核心的自動電氣掌握部件有機結合，完成特定或預置功能的智能化機械產品。1984年美國機械工程協會的一位專家明確〔或機電部件相化系統，它與以上定義全都。連接2：機電一體化產品的根本構成要素〔傳感器、執行機構、驅動部件、掌握及信息處理單元，各要素和環節之間通過接口相聯系。機械本體即系統全部功能要素的機械支持構造，包括機身、支架、機械連接等。能量源。如電源、供給氣壓源的氣泵、供給液壓源的液壓泵等。〔傳感器〕對系統正常別的信號，傳輸到信息處理單元，供其診斷處理，產生相應的掌握信息，從而協調備中的電感傳感器、光電傳感器、光纖傳感器、磁性傳感器等。驅動局部其作用是放大掌握及信息動力驅動執行機構完成各種動作和功能。如步進電機、交直流伺服電機等。執行機構其作用是依據掌握信息和指令，完成規定的動作。一般承受機械、電磁、電液等機構。如機電一體化實訓設備中的機械手、皮帶輸送機等。掌握及信息處理單元 其作用是將來自各傳感器的檢測信息和外部輸入命令進展綜合、分析、處理，依據系統自身的時鐘信號，發出相應的掌握信息，協調系統各局部工作實現系統的掌握目標與功能。一般有計算機、可編程序掌握器〔PLC計算機外部設備等組成。以上六個要素有機的結合構成了機電一體化圖說明如下：計算機大腦計算機大腦檢測識別環節五官和皮膚機電一體化系統機械本體骨骼系統人體能