幼兒園園長保教個人工作計劃三篇

幼兒園園長保教個人工作規劃三篇

我園為了貫徹《幼兒園治理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區的早期教育質量不斷的努力著，惠新里幼兒園早教中心保教工作規劃。下面是為大家整理的幼兒園園長保教個人工作規劃三篇，歡送訂閱。

幼兒園園長保教個人工作規劃三篇1

一、狀況分析：

我園為了貫徹《幼兒園治理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區的早期教育質量不斷的努力著，惠新里幼兒園早教中心保教工作規劃。我們的運行模式有：收托23歲的幼兒開設上下午的半日班，收托1.52歲的幼兒開設周末親子班；定期向社區03歲散居幼兒開放園內玩具設施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學育兒的學問；組織社區散居兒童參加幼兒的大型活動、嬉戲活動，組織散居兒童家長參加幼兒園的各種講座；宣傳板報進社區，向社區居民宣傳學前教育的先進理念和教育動態，宣傳科學養護學問和方法，力求提高整個社區的早期教育的意識和水平。

二、指導思想：

遵照《幼兒園治理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據，仔細學習、貫徹《幼兒園治理條例》，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區的早期教育水平。

三、本學年早期教育工作目標

1、不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學的早期教育方法，努力提高本社區早期教育水平和家長們的教養水平。

2、發揮幼兒園教育資源優勢，提升本地區0-6歲幼兒的教養環境。

四、詳細任務及措施

任務一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導幼兒適應幼兒園集體生活，在教師和家長的幫忙、引導下，學會初步的自理。

詳細措施：（詳見半日班、小時班、親子班規劃）

任務二指導參加幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學的教養方式，促進幼兒安康和諧地成長。

詳細措施

1、參加幼兒園的日?；顒樱诨顒又欣斫?、領悟教師的教育方法，并能在家長也能連續教師的教育方法。

2、定期召開家長研討會（親子談天室），家長、教師共同研討科學的育兒策略

3、定期向家長發放宣傳小報（《親子小報》、《惠幼教育》），向家長宣傳幼兒教育的新動態、溝通教育觀念、教育策略等

任務三宣傳板報進社區，將學前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社區散居兒童進展宣傳，提高本社區散居兒童的教養環境，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作規劃》。

詳細措施：

1、每月兩期，有班級教師負責預備宣傳內容。

2、后勤教師負責將詳細內容公布到每個社區的宣傳板上。

任務三：定期向本社區的散居兒童開放園內大型玩具，參加幼兒園的親子活動，讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

詳細措施：

1、學期初向社區5個工作站發放“幼兒園活動卡”

2、隔周五幼兒來園參與活動8：209：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）

3、以班為單位，教師預備親子活動，要求周二交親子規劃和材料給保教主任收檔

任務四定期進行教育講座，提高社區家長科學教養水平

詳細措施：

1、本學期將為家長預備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習慣的培育、

任務五開設幼兒園圖書館，為社區家長供應教育圖書，提高家長的育兒閱歷

詳細措施：

1、購置圖書，設立幼兒園圖書館。

2、聘任教師、家長圖書治理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等預備工作

3、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求

4、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享。

任務六每月出版一期《惠幼教育》，供應家園溝通教育閱歷的條件，向家長宣傳當前幼教動態和幼兒園的教育活動內容。

詳細措施：

1、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參加編輯、出版、發放工作

人員安排：

主編：

副主編：

教育參謀：

責任編輯：

記者或組稿人員：

2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內容，確定報紙的內容

惠新里幼兒園早教中心

幼兒園園長保教個人工作規劃三篇2

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》、《36歲兒童學習與進展指南》為指針，學《指南》用《指南》深入開發《指南》，結合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教治理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有共性的進展。依據上學年工作狀況總結：

1、個別幼兒行為習慣沒有培育好，消失個別幼兒有意搗亂的狀況。

2、從測評中了解到教師對個別力量弱的幼兒關注不夠，造成了力量強的幼兒很強，力量差的幼兒很差。

3、公開教學預備缺乏、倉促，消失較多應付式的教學。

4、還是存在教師對主題活動解讀不清晰，每位教師布置的主題模糊、教育學問淺薄。

5、保育員對家長溝通溝通力量差，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進展協作、參教活動。

6、新教師的活動組織力量弱，舊教師自我設計活動技能不強。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現將本學習年工作規劃制定如下：

二、工作思路

以治理求生存，以質量求進展；以提高教學為核心，優化日常教學活動。合理安排一日常規；以責任為根底，提倡教師課內課外自主學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結合，促進保教質量的提高，打造一支高素養的教師隊伍。

三、工作措施

1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的治理。從入園晨間活動、教學活動、嬉戲活動、幼兒生活常規等，每一個環節將詳細落實到個人，要求明確。

2、仔細學習幼兒學問，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注意幼兒的共性培育，促進幼兒的全面進展。

3、加強教師專業職業素養的培育。提高教師綜合素養，深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。加強教學研討工作，教師公開課每月至少兩節/人，組織教師互動學習，共同溝通學習筆記，進展理論與實踐的考核，提高教師教學力量與水平

4、做到因材施教。建立家園聯系簿，親密家園聯系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。

5、定期召開家長會。提高家園地的質量；家教學問更換準時，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

6、連續關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。

7、每周例會才智共享。組織教師把一周所收獲的閱歷與學問共享給大家，反應家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家共享（教學與業務上的學問）；值班教師檢查衛生等方面工作，由園長監視指導，并做好記錄，為大家營造一個安康潔凈的工作氣氛。

8、周一生活教師的例會。鼓舞生活教師在每周例會中和大家共享各拘束班級治理中學到的學問，進一步提升在幼兒生一日活中的教育力量

9、標準衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心安康。

10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。

11、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。仔細落實幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學習、生活衛生習慣等，把每一個細節落實到位。

12、豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲的熬煉；其次、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。制造時機為幼兒供應展現的舞臺；第三、豐富創新親子活動，培育親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與安康成長；第四、豐富教師課內課外學問，通過組織教師互動學習研討，提升教學力量

四、深入教材，仔細鉆研，促進幼兒全面進展

1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并做好學習筆記。仔細鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協調進展，將教育過程中的學問性、趣味性、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一，活動少；嘗試教育多，灌輸少；材料多，伏案抄寫少。

2、仔細鉆研教材。探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學，看、聽、議、評活動；優秀教師活動評比等。通過活動的開展，優化教學活動組織，促使教學的提高。

3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創新的教案進展替換修改，科學合理制定各項教學活動規劃。

4、連續開展相互聽課學習，每位教師一學期必需聽課不少于10節課，園長每周聽課三節，

聽后準時評議。

幼兒園園長保教個人工作規劃三篇3

上學期在園長的領導下和各位教師的積極協作下，保教工作已根本步入正軌，教師的教育教學水平有了明顯提高。本學期參加了精細治理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應用，還要嚴格執行落實精細化治理。本學期安排如下：

一、指導思想：

本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，在仔細總結分析上學期工作的根底上，合理調整園區保教工作，實行精細化治理。

二、工作要點

（一）治理組織

1、實施精細化治理。將幼兒園的各項工作進展全面設計并全面進展質量監掌握。將但凡影響幼兒園與幼兒進展的因素都納入強化治理的范疇，努力到達人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監視，凡事有考評。

2、深化幼兒園人事制度的改革。標準實施教職員工各崗位工作量的細致調研工作，合理定位，落實到教育教學工作的點上。

3、加強領導班子建立，細化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導，并做好參加、反應、調整記錄。

（二）師資隊伍：

1、加強期初教師培訓，開展各式教學活動、實踐活動，把握聽課評課要點并加以實施，定期開展政治學習和業務學習，促進教師專業力量提高。

2、開展保育員標準操作和保健員體弱兒治理，對兩大員進展系統性的指導和培訓，提升兩大員在園區工作的效勞質量。

3、連續供應教師按需參與各類市、鎮級學習和培訓的時機，并準時進展反應，定期開展匯報活動和展現活動，提高不同教師的專業素養與水平。

（三）衛生保健：

1、貫徹預防為主，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發生。

2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫忙各層次人員獲得進步。

3、嚴格把關日常園區常規消毒和傳染病期間的重點消毒。。

（四）家長工作：

1、吸納社會優質資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同籌劃、參加幼兒園治理、宣傳等工作。

2、進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質問題，提高家長滿足度。

3、深入家委會、優秀家長評比等活動，開展親子活動、親子開放日活動等多途徑形式，提高家長滿足度、參加率。

月工作安排：

二月份

1、2月25日教師到校。整理幼兒園環境。

2、2月28日正式上課，安定幼兒心情。

3、執行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進展常規教育。

4、啟動周四教研日及每聽必評制度。

5、圍繞學校精細化治理理念，結合工作實際，制定和出臺切合實際、便于操作精細化治理工作方案。

6、開展防震疏散演練活動。

7、成立家委會

三月份

1、開展雷鋒在我身邊主題活動

2、迎接縣教體局組織的學前教育工作督導

3、開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝三八婦女節活動。

4、幼兒園開展衛生評比。

5、參與幼兒園衛生保健工作研討活動。

6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。

7、防火疏散演練。

8、實施落實精細化治理。

四月份

1、開展革命傳統教育活動。

2、期中工作小結

3、對精細化治理進展自查自糾，總結工作。

五月份