本文格式為Word版，下載可任意編輯——【四年級下冊科學(xué)教案《天氣與生活》教學(xué)設(shè)計教材分析：

本課是青島出版社《科學(xué)》三年級上冊第四單元天氣與我們的生活中的第一課。這課以學(xué)生對天氣的生活體驗為根基，通過研究“天氣與生活”使學(xué)生熟悉到天氣與我們的生活緊密相關(guān)，使學(xué)生感悟到研究天氣的重要性，激起學(xué)生探究與天氣有關(guān)問題的欲望。

教學(xué)目標：

1、體驗搜集整理信息資料的過程；

能夠?qū)Υ罅啃畔⑴e行搜集、處理；

體驗科學(xué)探究中證據(jù)的重要性。

2、通過天氣與生活緊密相關(guān)的生活實例，使學(xué)生意識到人與自然要和諧相處；

主動交流自己的資料和想法，體驗合作的喜悅。

3、熟悉到天氣對人類工作及生活的影響；

知道在哪些處境下人們最關(guān)切天氣。

教學(xué)重難點：

通過天氣與生活緊密相關(guān)的生活實例，使學(xué)生意識到人與自然要和諧相處；

主動交流自己的資料和想法，體驗合作的喜悅。

教學(xué)打定：

1、教師打定：

搜集不同天氣的圖片以及有關(guān)天氣的諺語。

2、學(xué)生打定：

搜集自己最賞識、最熱愛天氣的照片或圖片。

教學(xué)過程：

（一）、談話引入：

1、談話、交流：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在我們這兒是什么季節(jié)？2、學(xué)生回復(fù)。

3、（師）：在你的印象中，你認為秋天是個怎樣的季節(jié)？4、學(xué)生自由描述后，（師）：同學(xué)們說得分外棒！

秋天是一個秋高氣爽、天高云淡、大豐收的好季節(jié)?，F(xiàn)在，請同學(xué)們望窗外看一看，今天的天氣怎么樣？你熱愛這樣的天氣嗎？為什么？5、學(xué)生暢所欲言舉行交流。

6、小結(jié)：是啊，在這樣晴朗的天氣里，我們可以一起去郊游、登山；

農(nóng)人伯伯也可以收割莊稼等等，我們的心情也分外欣喜。

（二）、深入探究：

★活動一：賞識不同天氣下拍攝的美觀照片和圖片。

1、談話：課前，老師布置大家搜集有關(guān)天氣的圖片或照片。現(xiàn)在，請大家在小組內(nèi)彼此賞識和交流自己搜集的圖片或照片，說一說你最熱愛什么樣的天氣？為什么？（學(xué)生在小組內(nèi)彼此賞識和交流，老師參與活動中。）2、學(xué)生把自己搜集到的照片或圖片拿到實物投影儀上表示、講解。

3、談話：同學(xué)們搜集的資料真豐富，講解的也分外精彩。老師這兒也搜集了一些圖片，我們一起來賞識一下吧！

（教師播放多媒體課件，大屏幕上依次展現(xiàn)晴空萬里、雨后彩虹、傾盆大雨、迷人的秋葉、純凈樹掛等景象。）4、引導(dǎo)學(xué)生交流：在這樣的天氣里，你有什么感受？★活動二：天氣與我們生活的關(guān)系。

1、談話：天氣時刻都在發(fā)生著變化，天氣的變化又為我們呈現(xiàn)出一個美觀的大自然。你認為天氣與我們的生活畢竟有什么關(guān)系呢？請同學(xué)們根據(jù)自己平日的查看和閱歷在小組內(nèi)議論議論。

（學(xué)生在小組內(nèi)議論，老師也參與到議論中。）2、學(xué)生匯報交流、議論的結(jié)果。

3、小結(jié)：同學(xué)們知道得真多！

天氣與我們的生活切實有著緊密的關(guān)系。老師這兒還有一些圖片，真實地反映了天氣與我們生活的關(guān)系，請大家一起來看看。

（教師播放多媒體課件，大屏幕上依次展現(xiàn)：晴天，農(nóng)人忙著收割莊稼；

雨天，人們艱苦的行走；

沙塵暴的天氣，人們戴上了口罩；

下了大雪，人們打上傘在雪地里艱苦的走路等景象。）4、教師引導(dǎo)：通過賞識方才的圖片，你有什么體會？5、學(xué)生談體會。

6、小結(jié)：看來，天氣與我們的生活關(guān)系特別緊密，它對我們既有有利的一面，也有有害的一面。能夠預(yù)知近期的天氣處境，可以及早地做好各種打定，充分利用有利的天氣，制止和預(yù)防不利的天氣對我們造成危害。（板書：有利有害）7、談話：假使明天你們?nèi)胰艘ヂ糜?，但是，最惦記的就是明天的天氣處境了，那你該怎樣才能知道明天的天氣處境呢?、學(xué)生回復(fù)方法。

9、（師）：同學(xué)們的方法可真多！

但是，明天假設(shè)遇到了降溫、刮風、下雨的天氣，你計劃做哪些打定呢？（學(xué)生匯報打定）10、小結(jié)：同學(xué)們打定得分外充分！

在生活中，我們就理應(yīng)做個有心人，留神查看周邊的現(xiàn)象，專心收看天氣預(yù)報這個節(jié)目，實時了解天氣的變化。正是由于天氣的變化與我們的生活有著緊密的關(guān)系，所以，我們更理應(yīng)關(guān)切天氣。（板書：關(guān)切天氣）（三）、自由活動：

1、（師）：課前，同學(xué)們搜集了一些有關(guān)天氣的諺語，哪位同學(xué)容許和大家一起共享?2、學(xué)生交流。

3、老師出示大屏幕，自己搜集的諺語和學(xué)生共享。

（四）、課后拓展：

1、啟發(fā)：對于天氣與生活，同學(xué)們還想了解什么？