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文檔簡介

1201*---201*學年(下)高安四小綜合學科“青年教師說課比賽”總結此次大賽不僅是我校綜合學科青年教師蓬勃向上的精神風貌的一次獲。在學校領導、教研室、各教研組(英、體、美、音、微機)和全利進行打下了基礎。2茜如：付麗萍、肖珊親3學生們已經學習了*****，這為過渡到本課題的學習起到了鋪墊的作本框題包含的一些*****理論，是以后*****學習中不可缺少的部分。是點與難點.礎上，我確立了如下的教學重點、4A特點,調動學生的學習積極性,提高教學質量。下面，為了講清教材的學法5分裂間期的細胞為什么占多數)由這幾個方面的歸納總結，培養學生及設想以激發起學生的求知欲望。引導學生思考:單細胞生物如何產生后代體更大的成年人多細胞生物體內衰老死亡的細胞如何得到補充這些問題我們將通過細胞增殖的知識來進行解答.(引出新課)繼續設問:那什么是細胞增殖細胞又是如何增殖呢以細胞分裂的方式來實現.細胞6分裂的方式主要有三種:有絲分裂、無絲分裂、減數分裂.下面我們重c.然后重點講述植物細胞有絲分裂過程(圖形直觀教學、討論分析教學)，先對照圖形講解有絲分裂各時期的特點，并編口訣利于學生記要重點介紹有絲分裂過程中DNA和染色體數量的變化規律(圖形直7觀教學、討論分析教學)，這是本節的難點，學生不容易理解，但是體數量的變化規律圖，再結合學生的情況展示教學掛圖，重述內容。掛圖，，這樣提

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