中學體育發展年度報告我校貫徹落實《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》，以服務學生全面發展、增強綜合素質為目標，堅持健康第一的教育理念，堅持整體推進與典型引領相結合，鼓勵特色發展。幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。一、體育教學改革方面新的體育課程標準強調要尊重教師對教學內容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發學生的運動興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面的健康、和諧發展。如何提高學生的體質健康水平，體育課程起到了至關重要的作用。如何上好體育課成為了體育教師日常研究的重點。“以老帶新，以新促老”是我校體育組的一大特點，老教師的“傳、幫、帶”與青年教師的朝氣蓬勃，接受新事物快，形成了一個團結戰斗的集體，為體育教學工作的順利開展奠定了根底。體育教師在選擇教學內容和教學形式時充分考慮了教材的特點、難易程度和學生的個體差異,有針對性地制定出不同的期望目標，使不同水平、不同層次的學生在同一堂課內均能各盡其能，各取所需，實現自己的學習目標，體驗到通過自己努力獲得成功的喜悅心情。在表工作若干意見》的精神，從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據本年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現報告如下：一、體育課開課率我校嚴格執行課程計劃，按照課程標準和上級要求開足、開齊體育課：1-2年級體育課每周為4節，3—9年級每周體育課為3節。開課率為100%。二、教學實施總體情況1.以“健康第一”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有記錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備學生、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。2,要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，-10-不斷地更新教育觀念，準確地理解“新課標”精神，恰當地選用新的教法和新的學法，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。3?樹立社團活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。三、陽光體育運動開展情況.學校從領導到教師一直以來都十分重視學校體育活動建設的開展，以“達標爭優、強健體魄”為目標，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設。.學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中。經常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問-11-題。比如春兩季體育運動會的舉行、體育類興趣小組活動安排、月月體育小活動的比賽方案、每學期體育工作的思路等學校都召開專門的會議共同商量后決定。.學校體育活動建設的教育經費能保證陽光體育運動建設的正常運行，有改善工作的具體措施和計劃，將體育教師培訓納入計劃，每年組織兼職教師參加各級各類業務培訓。同時建立了體育教研小組，每兩周開展一次大教研活動，有專門的教研組活動記錄。.開展陽光體育運動，與體育課教學相結合。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，全校各年級均按有關規定開齊開足體育教育課程，由學校統一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質量，引導學生積極參加陽光體育運動。四、學校經費投入情況我校將保障體育、衛生經費作為學校體育衛生工作的重點，采取公用經費率先保障學校體育衛生基礎設施建設，保障各項體育衛生活動的正常開展。在體育經費投入上據統計，我校每年各類校級比賽的經費在萬元以上。為了保障學校體育活動的開展，經過校領導會議決定，每年都從教育經費撥款中撥出專項資金，專門用于參加各項比賽，用不完累積到下年，填補了體育活動經費-12-專項撥款的空白。特別是近年來，各地搶抓農村學校改善辦學條件的機遇，爭取當地政府和主管部門的支持，統籌協調，突出重點，有計劃的配備了一批如籃球架、足球門等大型體育活動器材，學校體育衛生設施面貌發生了巨大變化。與此同時，我校也在改善體育衛生設施環境上也做出了很大的努力。五、教學條件改善情況我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度，教學條件逐年改善。六、教師隊伍建設情況.學校現有體育教師10名。.在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。.學校以社團活動為載體，抓好各訓練隊伍的競訓工作,統籌安排資源，做到教練員人盡其用，盡量做到個人特長和意愿統籌結合。-13-七、學生體質健康狀況L以“達標爭優、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績記入學生成長記錄或學生素質報告書，建立通報制度，定期通報各班《學生體質健康標準》的實施情況和測試結果。2.多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，全校90%以上的學生達到了合格標準，成績優良。八、存在困難及問題-14-.場地嚴重缺乏，尤其是籃足球場所，體育鍛煉器材還比較薄弱；.資金缺乏導致學校對體育教育經費投入相對不足；.受安全因素的影響，一些體育活動教師不敢大膽組織;.專業體育教師缺乏，現有教師年齡偏大。九、未來打算體育工作今后的打算：一是提高認識、加大投入，加強體育基礎設備設施器材建設。二是積極組織各類體育活動，增強學生體質。三是進一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實施體育工作的本領；四是加強宣傳，努力營造良好的體育鍛煉氛圍。進一步提高體育工作質量，促進體質健康發展。回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了運動場上那與孩子為伴的歡笑。總之，學校決心在上級門領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育工作的騰飛而努力奮斗。―15一揚的同時教師們對學生提出“更上一層”的要求，以促使他們去追求新的目標，從而進一步培養學生愛好體育的情感，引導他們養成積極鍛煉的習慣。二、體育教師配備方面我校專職體育教師共計18人，其中15人本科學歷，3人研究生學歷。高級教師7人，中級教師11人，專業結構合理，隊伍穩定。學校建立了常規教研制度，成立“體育教研組”，定期開展教研活動，形成了良好的教研和教改風氣。我校教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，具有先進的教育理念、較強的教學能力，多人參加省級優質課并獲得驕人成績。三、體育經費投入和體育場地設施方面我校有2塊田徑運動場、8塊籃球場、2塊排球場、2個體育館等體育場地，體育器材基本達到器材配備的要求，由專責老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性。對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備，并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。體育教育設有專項經費，我校按公用經費一定比例用于體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學和活動的開展。四、學生體質健康測試方面我校體育教師制定學生體質健康監測工作方案，明確監測的總體要求和具體安排。每年10月初，我校都會按照《國家學生體質健康標準》要求，認真對學生開展體質健康測試,并按照要求11月30日前，在國家體質健康網完成相關數據的上報工作。一年來，學校體育教育工作取得長足發展，我校體育教師精誠團結、銳意進取，充分發揮自身專業優勢，為全校學生營造了和諧陽光、積極健由的運動和鍛煉氛圍，讓全校學生得到健康發展。今后我們一定繼續圍繞上級有關體育工作的部署，扎實開展體育工作，努力大幅提高學生體質和修養,使我校體育工作更上一個臺階。實驗中學2021-2022學年度體育工作自評結果本學年我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。現根據關于學校體育工作要求，結合學校實際,嚴格自查，回顧一年來學校體育工作成效，自評結果反饋如下：一、體育課嚴格執行有關體育課時的規定，開足課時，定時按課程表上課，上好每節體育課，教師不得以任何理由擠占體育課時。按國家頒布的課程計劃要求，高中各年級每周每班2節體育課。強化體育課安全管理，不斷規范體育課堂，重視學生體能、技能訓練。加強課堂教學研究通過體育教學，深化教學改革。體育課前，教師帶領學生做好充分的準備活動，體育課上教師進行精準指導練習，不斷提高教學質量。學校認真組織學生跑操，并納入學校的常規檢查，同時全面實行大課間體育活動制度，每天上午和下午統一都安排了30分鐘的大課間活動，保證了學生每天體育鍛煉的時長。二、體育訓練學校現有男子籃球、健美操、田徑、足球四支專項訓練隊。教練員團隊每天堅持帶隊訓練，周一至周日下午4:00到6：00訓練，每周堅持訓練六天。寒暑假正常訓練。疫情期間，學校各訓練隊暫停訓練。三、體育比賽我校積極開展體育班級聯賽、陽光大課間、田徑運動會等活動。四、體育教師學校共有專業體育教師12人。1名碩士研究生，n名本科生畢業，學歷標準符合國家要求。教師平均周課時14節，基本滿足學校體育教學需要。我校體育教師發揮特長優勢，指導業余訓練，體育課開設球類模塊教學，提高學生運動技能水平。學校定期組織開展體育課教研活動，促進體育教師努力提高教學水平。五、體育場地學校現有田徑400米場地1塊（內設大7人足球場地1塊），籃球場4塊，排球場3塊，可以同時容納4-5個班級同時上課，能夠滿足全體學生體育活動與籃球等專項訓練的需要。六、條件保障學校體育設施配齊率達100%,籃球架8副，足球門3副，排球、足球、籃球數量充足能夠滿足2-3個教學班級同時上課的需求。學校體育設施設備教學條件正逐年改善。中學體育發展年度報告一年來，學校始終堅持“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”的辦學目標，在繼承中創新，在創新中發展，在發展中選擇。以《學校體育工作條例》為指導，以體育育人，科學、高效地開展體育教育，以生動鮮活、多樣化的教育方法和教育手段，多渠道、多形式開展豐富多彩的體育活動,促進全面實施素質教育和深入開展創新教育，從而達到全面提高學生的身心素質的教學目標。一、學校體育工作的組織管理：成立學校體育工作領導小組，由XX校長任組長，分管副校長XX為副組長，中層干部、體育教師、年級組長為成員，做好領導、檢查、協調、組織、管理等工作。學校對體育教師與其他學科教師一樣，職稱評定、評優評先以及教學工作等都與其他學科一樣同等對待。按規定發給體育教師服裝。以經費投入為保障。學校在經費許可的前提下，逐年加大體育教育經費投入。二、課堂管理與課堂教學：1、學校嚴格按課程要求，開齊、開足體育課程。學校四個年級每周開齊體育課3節。體育開課率100%,不隨意停課。做到有教學計劃、有教案、有考核、有教學反饋。2、學校嚴格執行《國家課程標準》和《課堂評價標準》，教學結構優化，教學方法科學合理，教學手段多樣。以體育教學為中心，加強教學研究。學校認真貫徹體育教學常規,要求體育教師認真學習新課標，積極參加市、區、校體育教研活動，加強教學研究。3、認真組織實施考試和考核。考核結果作為學生綜合素質評定內容記入學生檔案。指導和組織四個年級體育考試訓練工作，特別是初四年級體育考試訓練落實的好，中考體育成績突出。4、積極開展校本教研和區域教研活動及教學觀摩活動。三、課外體育活動與體育訓練競賽1、貫徹執行體育工作條例，切實抓好大課間活動，而且活動內容豐富，形式多樣，深受學生的喜歡，從而有效地讓學生每天體育鍛煉時間達到一小時。2、全面推進學校體育與藝術“2+1”項目活動。要求體育教師和班主任齊心協力，全力打造中學體育活動品牌，營造濃厚的氛圍，做到人人參與、人人享受的活動理念，逐步形成學校體育文化。3、堅持開展小型多樣的陽光體育活動。學校重視體育運動的普及，每年組織開展體育競賽活動，如：手球級部聯賽等，把每年召開一次校田徑運動會，使各種活動成為推動學生體育的龍頭，掀起學生體育運動熱潮。4、堅持開展課余體育訓練，在體育教師的帶領下，保證訓練時間。踴躍參加市區級手球比賽，豐富了學生的業余生活和開拓學生眼界。學校手球隊獲2019.20年手球錦標賽冠軍、2020年手球錦標賽道德風尚獎。團體總分第一名。同時為一中、四中、競技體校輸送了多名優秀體育人才。四、教師隊伍建設1、中學體育教師3名。學歷均為本科，其中全國優秀教練員1名，副高級教師職稱3人，專業結構合理，隊伍比較穩定。2、學校重視體育教師的培養和學習，尤其重視對年輕教師的培養，增加外出學習機會，本年度參加了在水利專科學校、競技體校舉行的教練員培訓。3、學校非常重視校本教研活動，形成常規教研制度，定期開展教研活動，形成了良好的教研和學習風氣。4、體育教師孫兆壽被評為區有突出貢獻的中青年專家。孫兆壽、陳立杰被評為優秀教練員。五、場地、器材設備和經費1、學校2020年被評為“體育人才基地”學校，為體育傳統校學校，學校器材數量種類到達省級規范化學校要求。學校重視管理和維護，提高