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本學期少先隊大隊部在學校的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織主動、開拓、獨立、創新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推動，取得了肯定的發展?，F將本學期的工作總結如下：

一、堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充溢活力。

1、以愛國主義、愛校、養成好習慣為中心，深化抓好少先隊員的思想教化。為了對學生進行直觀有效的愛國主義教化，組織學校國旗護衛隊，負責學校每天的升降旗工作，升降國旗隊禮肅穆，過程仔細，成為學校育人體系中獨特的一筆。接著抓好升旗手的訓練工作，為每周的升旗儀式等活動做好充分的打算，每周一的升旗，由大隊支配，做到嚴密打算，仔細執行，主持得體，而對旗下講話的內容則由大隊統一命題，在保障中心的前提下讓各中隊自己搜集，合理支配，為老師、隊干部供應一個實力熬煉的空間。通過活動使隊員受到人生觀、科學觀、價值觀、愛國主義、集體主義的教化。

本學期大隊部為規范，提高升旗儀式的質量，把每周一次的升旗儀式納入年級的集會評比，評比從隊伍、儀表、行禮、唱國歌、國旗下講話5人方面進行評分，評分由級長、科學老師組織保證了評比的公允、公正，每一次的評比由評分老師打了分后，一月四次的升旗評分由級長上報，同指出不足的地方，讓各中隊輔導員進行有針對性地教化學生，從而更有效地提高教化質量，學生在升旗儀式中能做集隊快、靜齊，規范、肅立、面對國旗敬好隊禮，不隨意走動、說話，隊員能大膽、洪亮、肅穆仔細地唱出國歌，仔細用心地聽老師演講，收到很好的教化效果，95%班被評為優秀班級。

2、開展晨會教化。

每天的晨會課時間都支配相關的班主任、科任老師進行晨會教化，在教化中抓住學生表現突出的好人好事或行為不端的地方進行深刻的教化，又指出行為不端的學生，好的方面讓全體學生都學習有榜樣，并相識不良的行為，從中得到教化，更全體班主任重視學生的思想教化，起到齊抓共管的作用。

3、抓好入隊工作，做到有過程，有條件，有標準，努力做到讓學生相識到成為一名少先隊員而無比光榮的思想，這樣對少先隊組織在學生成長中才能起到相應的推動作用另外，為了強化小學生對少先隊的組織觀念，在隊前教化上讓有閱歷的輔導員上示范課。

4、堅持“文明班級評比”制度，成立紅領巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，校內的潔、齊、美，使校內“文明之花”常開，特殊是課間小督察的作用比較大，利用各年級1班6班的小督察為小組長，負責組織管理他們，剛好上交扣分表，使評比分剛好得到反饋。

5、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創建良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習探討工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期在德育處的干脆領導下先后組織了全休輔導員進行了教化個案評比、課間活動設計評比，班級文化評比、這些活動的為輔導員的建設注入了活力，提高了輔導員的業務水平。

6、加強了中隊集體建設。本學期各中隊每月主動開展主題隊會活動，班隊活動課進一步規范了，每一位隊員在活動中陶冶了情操，體驗到了真、善、美，提高了自身素養，培育了實力。

7、加強少先隊理論探討和信息溝通。我校少先隊把理論探討工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評比活動，切實重視信息溝通，努力做好《中國少年報》、《輔導員》、《少先隊活動》《少先隊小干部》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

8、深化抓好紅領巾廣播電臺的工作。本學期學校調配鄭燕、林雪梅、劉美香三位老師主廣播電臺工作，在平常抓好記者、廣播員的培訓和業務學習，辦出讓隊員寵愛的特色欄目，在工作中采納激勵的方法進行評比優秀廣播員，讓廣播員工作上仔細，主動參加，每周三次的廣播按時進行，讓歌聲、笑聲在校內空中漂浮。

二、開展豐富多彩的活動，在活動中使隊員們接受熬煉和教化，全面提高隊員的素養

1、為了培育隊員的自我管理，自我服務的實力，提高隊員的全面素養。本學期，我們接著以聘請的形式向四到六年級各隊員招收“我是風紀小督察”和兩操值日生、值周值日生，并組建這些隊伍的組建，發揮小主子的作用，讓學生自己管理自己。通過讓學生的實踐，體會當學校小主子的責任感受，激發了學生的守紀、愛校的團隊精神，培育了學生的領導實力，也給每個隊員供應了展示自己才華的舞臺。

2、定期進行的“主題隊會觀摩”活動。為給中隊輔導員供應學習溝通的平臺，提高輔導員的素養、業務水平，本學期利用定期進行了中隊主題會觀摩活動?；顒佑奢o導員組織輔導，隊干部自己設計，由隊員們自由主持、開展，以達到自我教化的目的。在觀摩活動上，級長、各中隊的干部參與，課后組織全體輔導員進行研討，共同研討提高活動效果的方法、形式，202中隊的《把歡樂進行究竟》、505中隊的《才藝展示》這些活動主題顯明，形式多樣，富有兒童化，內容豐富，針對性強。全程活動都由隊員自己組織，參加面廣，活動方式多樣、活潑，在少先隊主題教化活動上，給與我校中隊輔導員很大啟發與收獲。

3、組織全校師生開展尊師系列活動，以表達對老師節日的問候與祝愿；各中隊利用非常鐘隊會，隊員們在老師的指導下自編自演，用詩歌、歌曲、小品、快板、獻鮮花等形式表達對老師的酷愛與感謝。“尊敬的老師，您的訓誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此老師節，我虔誠地祝愿您安康，如意！”一句句發自學生內心的話，更讓老師感受節日的歡樂、華蜜?！熬粗乩蠋?、酷愛學校”主題活動。使少先隊員們從自己的角度了解老師敬重老師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到敬重老師的愉悅感受。

4、組織五年級全體少先隊員前往天生科普教化基地參與實踐活動，通過活動讓隊員們得到全方位的熬煉。

5、利用六一節實行全校性的“迎奧運、慶六一”系列游園活動，讓全體隊員渡過一個快樂、充溢趣味性、教化性的節日。

總之，這一學年以來，我們做了肯定的工作，但還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將仔細貫徹上級的有關工作精神，加強領導，加大工作力度，力爭使我校的少先隊工作在原有的基礎上更上一層樓。

小學少先隊工作總結2

又一個學期接近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可詳細的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教化為重點，使每一名隊員以小主子的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發展。在各級領導的關切和支持下，本學期的教化教學工作即將圓滿完成，我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教化，以愛國主義教化為主線，以少先隊活動為載體，以創特色，主動探究新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教化活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的臺階?，F將本學期工作總結如下：

1.踏實抓好校內文化建設，促使自身建設上新臺階。

1)、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽著國旗下講話，剛好訂正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教化。

2)、規范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。

3)、堅持“”的評比制度，每天三查，每周評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校內的清潔漂亮，使校內“文明之花”常開。4、充分利用“放飛幻想”紅領巾廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣揚教化作用，又增長了隊員才能。

2.強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。

1)、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注意狠抓養成教化、剛好訂正隊員不規范言行。為保證養成教化的實效性，由大隊部依據學校實際狀況，擬定要求，分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、常常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈;二是學校對規范隊員行為實行正反兩方面教化相結合的方法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發覺違反校規的學生賜予剛好爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播剛好表揚、指責，讓班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2)、開展主題隊會，拓展思想教化主題隊會是進行思想教化的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教化題材，細心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，酷愛祖國等方面的教化。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校內生活，更使廣闊隊員在活動中愉悅身心、受到教化、得到進步。

3)、利用傳統節日、紀念日，開展系列教化活動。學校依據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教化，并寓教化于活動之中。學校利用“三八”婦女節、清明節、勞動節、“六一”兒童節等宣揚日有利契機，通過實行中隊活動、板報宣揚欄、親子小報制作、詩歌朗誦競賽、國旗下的講話、“放飛幻想”廣播站等形式在教化中突出主題，培育少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培育學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教化效果。

4)、平安重于泰山，加強法制平安教化。為保證學生的人生平安，的確提高平安的防范意識和自救自護的實力，我校實行平安教化活動，開展有針對性的教化活動，如消防教化活動，如何避震防震及交通平安教化把平安責隨意識貫穿于日常教化教學活動中，確保校內的一方平安。

5)、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天早晨，組織大隊委員和日檢評比人員對學生到校后的狀況進行檢查，剛好督促學生養成規范的行為。

3.主動開展各項活動，深化少先隊素養教化。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教化，發展隊員才能。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教化活動，內容貼近學生，形式豐富多彩，教化效果顯著。回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印，也取得了成果，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教化，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采納多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝合力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮勉進取，以更高的熱忱投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。

小學少先隊工作總結3

本學期，依據教化局、學區德育要點，結合本校工作實際，我校少先隊工作以學?！白寣W生歡樂、華蜜地成長”為目標，認仔細真開展學校德育各項活動，取得可喜成果。詳細工作如下：

一、創設和營造工作平臺，為老師服務。

本學期我線工作接著以“大力推動中隊輔導員素養培育”為指導思路，通過提要求，促學習，搞活動，勤溝通，抓典型等措施，來提中學隊輔導員的素養。詳細做法有：

1、接著以理論固化中隊輔導員的思想水平，舉薦各中隊輔導員閱讀各種班隊建設有關書籍雜志，做到“以老幫少”結對活動，促進相互學習溝通，共同管理。

2、定期召開中隊輔導員會議，布置相關主題活動；做好周、月少先隊狀況反饋,做好德育月評工作并有記錄有總結。

3、大隊部要求各中隊輔導員上好每一節班隊課，做到有檢查、有記錄、有反饋。按中隊輔導員會議要求部分中隊輔導員開設主題班隊展示課。

4、學校各種活動（如藝術節、體育節、科技節、大課間活動等）要求各班主任有過程，有小結。

6、主動開展老師“到家”家訪，為學生送暖和活動，實行學校老師家訪報告會。（其中xx、xx兩位老師有孕在身而深化學生家庭走家串戶，走工棚，過合租房，了解學生家庭狀況，做到一絲不茍地進行家訪，深受同事、家長好評），

7、關注、傾聽老師、學生心聲。本學期向老師、學生各發放問卷調查25份、30份，共征求老師看法與建議14條，學生看法與建議6條。學校依據老師、學生的看法與建議，逐條進行梳理，并進行整改，共整改18條，其他幾條正分批進行整改。

8、提倡老師外出學習，吸取窗口學校及兄弟學校的先進閱歷。支配老師外出聽課。本學期大隊輔導員參與了市慶少先隊成立60周年大會，受益匪淺、

二、強化和突出文化底蘊，為學校服務。

1、接著推動校內文化建設。主動營造深厚的書香校內氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，通過造就和諧的人文環境，陶冶學生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教化。一是接著強化長廊文化意識：在“體藝長廊”、“詩詞長廊”的基礎上，激勵和提倡我校學生學習長廊內容，體驗長廊文化。定期定時更換學校學生體藝長廊板塊建設，結合體藝兩節的成果，定期展示在長廊板塊中。二是接著主動開展班級文化建設,各班主任依據自己班級的特點,布置具有班級特色的文化；定期出好黑板報，使之與學校的每月主題活動相互輝映。三是美化校內，本學期我校接著對校內環境建設投入資金，為各個花壇鋪設草坪，重鋪內操場水泥地，并準備建設內籃球場與學生嬉戲場地；四充分利用好教室門口“星級班級”和學校星級班級評比欄目。五是學生作品成果展文化：打造手抄報作品專欄，做到學生作品定時間、定主題展示。

2、少先隊干部建設。重視對學生干部的培訓和指導工作，召開學生干部會議，開展學生干部之間工作閱歷的溝通活動。創新大隊干部競選方式，通過考試、演講等形式，成立新一屆大隊委；成立三支實干的監督巡查小組，分工檢查學校常規、文明禮儀、吃零食現象等。

3、學生校規建設。

本學期大隊部接著開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規范養成教化。首先，開展“星級文明班級”評比活動。依據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，制定星級班級評比內容（儀表、言行、衛生、兩操、紀律、佩帶）。評比為一天一檢查，一周一評比，一周一小結，一周一公布。評比以常常性檢查和抽查相結合，采納扣分制衡量執行狀況，每周公布一次各班總分。以段為單位，每段評出星級班級一名。同時，為完善學校、大隊部、班級三級檢查制度，自下而上進行自主管理，自我教化。在平常，加強例會制度，加強對星級班級檢查人員的培訓，每周一中午在隊室集中，內容有反饋分數、狀況說明等?！靶羌壈嗉墶被顒拥玫搅税嘀魅蔚闹匾?，各個班級為了爭奪優秀中隊你追我趕，不甘示弱。本學期校內衛生、學生文明禮儀等各種常規表現的較好。

三、華蜜教化是主題，異彩紛呈活動，為學生服務。

少先隊活動是連系少年兒童與家庭、社會、學校的紐帶，是少先隊開展的載體，干脆影響著少先隊員素養的培育，我校少先隊以此做為創新機制，針對每月工作重點和社會熱點，有序地開展一系列層層迭起的少先隊活動如：

1、利用重大節日，紀念日開展主題教化活動

本學期，結合本校實際，開展了系列德育活動，9月份尊師愛師、弘揚民族精神手抄報競賽、交通平安征文與手抄報競賽；10月份慶國慶、新一入隊、科技節活動；11月體育節活動，參與學區、市級籃球競賽；12月份讀書節活動、參與學區學生籃球競賽、慶元旦活動等；1月份刊出第7期?？⒗蠋熥呷f家家訪與送暖和、期末班級學生評先評優等活動。我們搞的活動富有特色，隊員們主動參加，充分展示了我校少先隊員活潑向上的精神面貌。

2、主動參與各級各類競賽，成果喜人。

本學期，我校參與的各級各類競賽喜獲豐收。在學區籃球競賽中，我校女子籃球隊獲xx學區第一名、xx市第三名（xx、xx、xx三位老師指導）；xx、xx、xx3位老師榮獲xx市德育論文三等獎；在xx市科技節競賽中，xx、xx同學小制作獲xx市二等獎（xx老師指導），xx、xx同學分別獲xx市小獨創二等獎（xx、xx老師指導），xx小學科學小論文獲xx市三等獎（xx老師指導），xx同學獲xx市中小學生信息技術現場作品制作競賽三等獎（xx老師指導）；在xx學區中小學生信息技術現場作品制作競賽中xx、xx同學分別獲一等、三等獎，xx、xx同學獲xx學區第25屆中小學生科技節競賽小制作一等獎；xx、xx同學分別獲xx學區第25屆中小學生科技節競賽小獨創一、二等獎；xx等同學獲xx學區第24屆中小學生科技節競賽科技實踐活動一等獎；xx同學在學區第25屆科技創新競賽中獲科學幻想畫三等獎。

小學少先隊工作總結4

本學期我校少先隊工作在學校領導的支持下，以體驗教化為基本途徑，緊扣素養教化主題，圍繞學校工作安排，圓滿完成各項任務。詳細總結如下：

一、完善制度，切實抓好少先隊的基礎建設。加強少先隊陣地建設，抓好了中隊隊角建設，學習園地的內容豐富多彩，每個隊員至少參與出好一期園地。

二、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。幫助德育處重視抓學生養成教化，剛好訂正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點，有目的、有安排、有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教化的實效性。小學生求知欲旺強、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注意狠抓養成教化、剛好訂正隊員不規范言行。有安排、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教化的實效性，做到嚴抓實管、常常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；還多與家長聯系，讓家長了解隊員在學校時常規要求，主動協作學校共同抓好養成教化。

依據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教化，并寓教化于活動之中，九月開展了尊師重教活動；十月以進行書法繪畫競賽的形式進行了愛國主義教化，十一月進行了衛生和平安教化；十二月進行了法制宣揚教化并請派出所的警察同志來為我校師生進行了法制學問講座；一月進行良好的行為習慣的養成教化，讓隊員們養成良好的行為習慣。

加強隊員的衛生意識。教化隊員遇到身體不舒適，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

三、培育創新精神，全面提高少年兒童整體素養。開展"扶貧助學"活動。羊山新區團工委呂銘書記和教化辦辦公室副主任陳濤、羊山新區教化辦團支部書記李嬋娟等一行在元月6號來我校奉獻愛心、捐助物質。給我學校42名留守兒童送暖和送來了關愛。

開展了豐富多彩的中隊活動，以豐富學生的課余生活，拓寬學生的學問面，陶冶學生的情操。培育隊員的創新精神和實踐實力?！皯c國慶”書法繪畫競賽、慶元旦活動、體育節、藝術節、游園活動等，陶冶了學生的情操，培育了學生的創新精神和實踐實力，提高了學生的文化素養和審美實力，增進了學生的身心健康，促進了學生的全面發展。

總之，本學期我們中隊在校領導的關切和幫助下，開展了豐富多彩的活動，充分發揮少先隊的組織和教化功能，幫助搞好教學工作。圓滿完成各項任務。

小學少先隊工作總結5

一、少先隊基礎建設。

1、少先隊員思想道德建設。

少先隊大隊部主動探究少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，根據實踐育人的要求，以體驗教化為基本途徑，細心設計和組織開展內容鮮活、形式新奇、吸引力強的道德實踐活動，教化引導少年兒童增加愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素養。

2、中隊輔導員隊伍建設。

中隊輔導員（班主任）是學校教化的中堅力氣，是學生精神成長的引路人。當前，我們學校中隊輔導員建設的目標是：在反思中提升自我，在互助中發展自我，在學習中提高自我。我們通過創建學習型組織，定期組織對輔導員老師進行培訓，開展多層次、多形式的輔導員學習和實踐活動，將《輔導員》雜志作為對輔導員培訓的主要教材之一，帶領大家學習有關理論文章，指導撰寫工作安排、管理閱歷論文、活動方案及專項、學期總結。在學習、溝通中，輔導員的思想素養和管理實力都有了不同程度的提高。

3、少先隊小干部隊伍建設。

（1）學期初通過班級舉薦、自薦等方式，通過投票選舉產生新一屆大隊委。在輔導員的指導下，新隊委能明確各自的職責，并付諸行動，在學習和行為表現上起到帶頭作用。

（2）每月一次隊干部會議和培訓，使他們提高相識，進一步發揮管理功能和服務功能，逐步提高小干部的綜合素養和工作實力。

二、少先隊活動陣地建設。

1、進一步規范隊室的運用。

2、抓好中隊隊角建設，班級板報的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參與出好一期板報，接著進行中隊優秀板報的評比工作。

3、抓好少先隊的標記、用品管理和運用，使其發揮作用。

三、抓好德育基礎教化，培育學生良好行為習慣

1、切實開展養成教化。從常規工作入手，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；養成“一種習慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；樹立“一個觀念”，即遵紀遵守法律，尊老愛幼，講究團結的觀念。2、開展豐富多采的少先隊實踐活動。

（1）開展豐富多彩的主題教化活動。結合上級部門的要求主動開展環保、讀書征文等方面的活動，切實提高學生的環保意識。

（2）開展少年軍?；顒?。本學期，中高年級利用班會，主動開展校本課程的活動。

（3）組織開展爭當“四個好少年”活動。各中隊通過組織一場主題隊會、開展一次主題隊日活動、進行一次國旗下的講話、樹立一個志向目標、共享一次成長經驗等系列活動，向少先隊員講解爭當“四個好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的詳細內涵。依據不同年齡段少先隊員的特點和實際，開展“人人爭當好少年”探討活動。通過學習探討，使少先隊員清晰知道爭當“四個好少年”的詳細內容，了解黨、團、隊的特別關系，逐步相識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的親密關系。

一學期來，我校的少先隊工作堅持以培育跨世紀人才為宗旨，堅持以德育為先，在教書育人、管理育人、服務育人這個教化體系中，主動開展少先隊工作，發揮了少先隊組織的應有作用。

小學少先隊工作總結6

回首這一學期以來，在學校領導重視干脆部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順當的開展，在這一學期中我們在勞碌中充溢著自己，少先隊員也在勞碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充溢著陽光?，F將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、安排扎實、工作規范。

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就依據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一起先就制定好工作安排，明確輔導員職責，統籌支配好各項日常的規范工作：每周一實行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置。

中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校內的清潔漂亮，使校內“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設。

辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培育隊員們的創新實踐實力創建了良好的條件，豐富了校內文化生活，創設深厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、綠色貝貝監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，接著進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標記、用品管理和運用，使其發揮作用。接著訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的打算

4、加強輔導員的隊伍建設。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創建良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習探討工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期實行了“新學期新思路新準備”班主任（輔導員）工作溝通會等活動。

二、以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，狠抓文明禮儀教化。

我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，加強學生的日常行為規范教化，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為規范”主題教化活動，動員全校師生主動行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣揚教化實踐活動深化開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發出踐行綠色貝貝行為規范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規范”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教化活動中的宣揚教化作用。

三、搞好校內文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣闊少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能仔細開展好班會活動，做到班會有針對性、教化性、實效性。

2、美化班級環境。用美妙環境激發學生求知愛好，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能依據自己的實際，仔細組織隊員參加班級設置，剛好出好板報，剛好展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。始終以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面實力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，支配好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際動身，依據學生身心發展須要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教化性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園始終我們的志向，本學期我校大隊部接著發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，主動地創建體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教化周系列活動：“陽光體育，歡樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教化為主題班會活動；“找尋生命中的華蜜”為主題的演講競賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美妙、和諧的關系，從而達到創建和諧校內，師生開心地學習和生活。

2、為了培育學生獨立閱讀實力，開展了“書讓生命增加綠色”綠色貝貝讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評比“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、五月底，大隊部在全校師生中開展了年度“優秀輔導員、少先隊員”評比活動，本年度，由陳雨濤等4位同學由于事跡突出，被評為了市優秀少先隊員。

4、在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀競賽活動。795名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。一（3）中隊的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三（3）中隊的詩朗誦《春的記憶》帶著師生進入童話世界；詩朗誦《《祖國在我心中》讓孩子們在歡慶節日的同時不忘那些在地震中遇難的伙伴……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉醉在快樂的氛圍中。最終《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶?；顒觿澤狭藞A滿的句號。

5、為仔細做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和實力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校內”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普學問講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培育了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的平安自護學問，提高避險抗災實力，并以此為契機進一步強化學校的平安工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教化效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有勝利的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有漂亮的回憶。在學生、老師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足，須要改正和改進。

因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校內中營造一種主動向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養?！蔽視粩鄬W習，提高自己的學問、實力、水平，提高少先隊工作成果，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最終，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

小學少先隊工作總結7

在本學期，我校少先隊在學校領導的關切與支持下，通過輔導員老師和全體隊員的共同努力，已圓滿地完成了各項工作安排。少先隊工作在推動學校素養教化，提高隊員實力，培育學生良好行為習慣以及進行愛國主義，未成年人思想道德教化等方面取得了一些成果?，F將本學期的工作總結如下：

（一）加強和改進少先隊員思想道德建設。

我校少先隊組織緊密結合實際，主動探究少年兒童思想道德建設的規律，仔細執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，根據實踐育人的要求，以體驗教化為基本途徑，細心設計和組織開展內容鮮活、形式新奇、吸引力強的道德實踐活動，教化引導少年兒童增加愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素養。

對少先隊員進行愛國主義教化，集體主義教化，社會主義教化，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族驕傲感。主要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教化、志向信念教化和愛國主義教化。

有安排地組織學生開展多種形式的革命傳統教化和法制教化，強化學生的愛國意識和法制觀念。依據書香校內的活動要求，扎實開展人文教化。做到“熏陶感情，背誦精華，愛護新奇，引導特性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

（二）以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教化。

我校以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教化，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教化活動，動員全校師生主動行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣揚教化實踐活動深化開展。

2、以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者。

3、要重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和駕馭與自己日常生活、學習親密相關的校內禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的學問，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

4、各班開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教化活動中的宣揚教化作用。

5、細心布置學校老師和校內環境，用宣揚畫、手抄報、書法作品等有教化性的宣揚品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

（三）推動少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗教化是實踐教化在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐實力的培育就是要培育他們的創新志氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創建者奠定基礎。因此，我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，親密聯系社會、家庭，開展

豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素養。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增加生活自理實力。

2、要努力探究學校少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化消遣活動；充分發揮其他校外教化基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐實力。

3、主動協作學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部把學習（學習做人、學習學問）作為首要任務，幫助隊員學好、學活功課，主動協作學校正課學習開展活動；讓少先隊員明確學習目的，端正學習看法，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員

“四個學習實力”（自主學習實力、實踐學習實力、合作學習實力、創新學習實力），把學習看法和學習實力統一起來。

4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用；抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參加實踐，主動

體驗，豐富閱歷。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素養。開展以德育為內容的綜合實踐活動，落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭探討德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過探討受到教化，受到熏陶。

5、接著加強與派出所的聯系，做好隊員的法制教化。開展“青少年自我愛護教化”法制講座，通過“紅領巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教化。

6、以“六一節”為契機，加強隊伍建設。汲取新隊員，做好新隊員教化工作，表彰優秀隊員，主動調動隊員的主動性做好工作，發揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好游園活動。

7、進一步深化養成教化系列訓練。

（四）、工作中存在的不足。

本學期雖然開展的少先隊活動較多，活動的形式還不夠豐富，不能做到走出去。下學期，在條件允許的狀況下，盡可能地把少先隊活動的面在推廣些，尤其要多開展一些以中隊或小隊為單位的活動，讓盡可能多的隊員參加到少先隊活動中來。

總之，本學期的少先隊工作取得了肯定的成果，但也存在著不足，在今后的工作開展中，要不斷探究，擯棄求新，揚長避短。在我們欣喜今日的成果的同時，我們更是期盼明日的進步。

小學少先隊工作總結8

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教化為重點，全面推動"雛鷹行動"，主動開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織主動、開拓、獨立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成果。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創建良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習探討工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。接著辦好學校紅領巾廣播站，開設了“歡樂隊生活”、“語文學問百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培育隊員們的創新實踐實力創建了良好的條件,豐富了校內文化生活，創設深厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、

、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參與出好一期園地，接著進行中隊優秀園地的評比工作。抓好少先隊的標記、用品管理和運用，使其發揮作用。接著抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參與鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的打算。

3.加強少先隊理論探討和信息溝通。我校少先隊把理論探討工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評比活動，切實重視信息溝通，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注意狠抓養成教化、剛好訂正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有

安排、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教化的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、常常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為實行正反兩方面教化相結合的方法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播剛好表揚、指責，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，主動協作學校共同抓好養成教化。

２.學校依據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教化，并寓教化于活動之中。學校利用老師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過實行隊活動、出版宣揚欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上艷麗的紅領巾，在隊員中深化開展愛國主義教化。培育他們酷愛祖國、酷愛人民、酷愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、平安教化的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通平安觀念，培育平安的法制意識，交通平安意識，使隊員學法、知法、懂法、遵守法律、用法。

４.加強隊員的環保意識教化。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們主動參加活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校內的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置競賽，進行“丹灶無限美”的宣揚畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教化活動，對隊員進行環保教化，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

５、加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴峻威逼著人們的生命危急。為了讓隊員們了解此病毒的狀況，削減對非典型肺炎的恐驚，我大隊部根據上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣揚資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員相識病毒，了解此病毒的癥狀，駕馭預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒適，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，削減學生的集會。在大家的支持協作下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。

三、以"雛鷹行動"為載體，培育創新精神，全面提高少年兒童整體素養。

１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款１２５６０元，大隊部利用扶貧基金為１９名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。７年來，全校師生共捐款４萬元，共資助１００多人次。通過該項活動培育隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關切他人、關切社會的好品質，增加集體的凝合力?！赌虾Ｈ請蟆吩螐牟煌膫让鎴蟮肋^這項活動。主動開展少先隊活動，培育隊員的創新精神和實踐實力。

２.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校內網資源，發動隊員自己上網查資料，主動參與學校的手抄報競賽、環保征文競賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書競賽、利用廢物參與創作獨創大賽，參與網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級根據年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作

的感受，通過實地視察、操作，使隊員們了解各個行業運轉狀況，提高“五自”實力，培育了隊員的創新思維和實踐操作實力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

３.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參與文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教化活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培育了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，依據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際狀況，在一年級實施《自理章》、《友情章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素養。

小學少先隊工作總結9

本學期我校大隊部在學校領導的關切和指導下，在各部門及各位老師的支持協作下，本學期少先隊按安排，隨時事，開展了豐富多彩、寓教于樂的各種體驗教化活動。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培育社會公德，接受愛國主義和革命傳統教化。使他們道德水平和文明素養得到提高。讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，收到了較好的效果。

一、加強少先隊輔導員隊伍建設，完善少先隊組織建設

1、構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動，培育一批思想服務意識高、組織管理實力強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念，大隊部協同教育處共同合作，切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中，層層落實安排，有效開展活動。

2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。接著辦好學校紅領巾廣播站，開設了“歡樂隊生活”、“語文學問百花園”、“童話天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午“xx快報”時間播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培育隊員們的創新實踐實力創建了良好的條件,豐富了校內文化生活，創設深厚的英語氛圍。

3、本學期，我們大隊部主動推廣少先隊軍樂隊、護旗隊的作用，堅持每周升旗儀式。并取得了肯定的成果，在今后的工作中，我們將加大軍樂隊、護旗隊建設。

二、結合學校實際，開展各項活動

1、本學期大隊部圍繞學校德育中心工作，接著大力開展“文明禮儀伴我行”教化。本學期，大隊部結合雛鷹爭章活動，每月出一期黑板報，促使更多的隊員提升了文明道德修養，把良好的行為習慣內化為自覺的行動.

2、“我們加入少先隊啦！”

XX年9月2日下午,歡快的少先隊隊歌在xx小學的校內內響起。一年級的老師和同學們聚集在一起，共同鑒證第一批25位小摯友光榮地加入了少年先鋒隊，成為一名光榮的少先隊員。xx同學代表新隊員發言，表示要在校做個好學生、在家做個好孩子，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。五(2)中隊xx做為老一批少先隊員代表發言，表示希望新隊員們在大集體中像大家在誓言中說的一樣：好好學習、好好熬煉，早日成長為一名優秀的少先隊員。最終，大隊輔導員王老師向新隊員們表示慶賀，勉勵大家要不斷進步，努力學習，養成良好的品德，為班級爭光、為學校爭光，成為全面發展的優秀學生，長大后做個對社會有用的人。

3、把暖和送到福利院小摯友的“手中”

11月13日下午我校8名同學在老師的帶領下一起來到了鄉鎮福利院，來探望福利院里的小弟弟、小妹妹們，給福利院的小摯友們送去了書包、文具等一些課外書籍。還有同學們親自制作的愛心誠信、自己心愛的誠信等一起帶給了福利院的小摯友們。整個下午，我們教他們看書、給他們講故事，還親自給小摯友們喂蛋糕。讓福利院的孩子們真正的感受到我們全體xx師生最真誠的祝愿和最貼心的暖和。對福利院的小摯友們送上我們共同祝?！銈兊拿魈鞎?！

4、“繼承光榮傳統爭做小主子”主題活動：為了傳承革命精神，發揚優良的革命傳統，讓學生進一步了解革命先烈的英雄事跡，增加民族驕傲感，激發學生的愛國意識和為人民服務的意識。學校確定以“繼承光榮傳統爭做小主子”主題教化活動為載體，讓學生沿著革命前輩的蹤跡，強壯成長。

5、學英語迎新春——記xx小學首屆英語文化藝術節

冬日里,寒風習習,但在xx小學的校內里師生們熱忱高漲。因為在這里,校內首屆英語文化藝術節已如火如荼地開展了。同學們主動報名,踴躍參與課本劇表演。去年10月份以來,通過層層選拔,所選出來的節目都進入了驚慌有序的排練階段,每個同學都仔細打算。英語備課組的老師們更是同心同德，傾心投入。xx老師臺前幕后的支配和指導，xx老師的舞蹈編排，以及xx等幾位英語老師個個細心打算此次活動。

XX年10月29日下午班會課上，在校領導的支配協作下，首屆英語文化藝術節通過學校的演播系統與大家見面了，孩子們都激烈無比地觀看著英語課本劇。此次文化藝術節豐富了校內的文化藝術，也增加了學生對英語學習的愛好，同時也為即將到來的XX年拉開了精彩的序幕。

6、冬季拔河競賽

在同學們的加油聲和歡呼聲中xxXX年冬季拔河競賽起先了。競賽由三至六年級各班級同學，每班派出40名同學參賽，由現場抽簽決出競賽依次。參賽同學個個都雄啾啾、氣昂昂，都憋足了勁要和對方一決凹凸，在裁判員老師一聲發令下，一場場驚慌而激烈的競賽正式起先，小運動員們一起用力，各班主任也都親自上陣發喊號令為同學們加油。各班同學都自發組織了“拉拉隊”，用激情的歡呼和呼喊聲為班級的運動“健將”們加油、助威！

此次競賽不但培育了同學們的集體榮譽感以及團結協作的實力，也使整個校內在全校師生的歡聲笑語中一起度過了XX年的最終一個學期，同學們也都誓言在新的一年要學習“奧運健兒”們那種勇于克服困難的精神，好好學習，用嶄新的面貌去迎接新的一年的到來。

7、書香滿校內：XX年11月20日下午,xx小學校內里整整齊齊的擺放著一條百米長卷,從各個班級選拔出來的101名少先隊員在這條百米長卷上綻開藝術創作。有的進行書法表演，有的綻開繪畫競賽。同學們的創作內容非常廣泛，有的反映的是同學們豐富的課余生活，有的表現的是同學們廣袤的想象空間，還有的同學把此次地震中自己所看到的、所感受到的都表現在畫布上。經過一個下午的創作，近101幅優秀作品躍然紙上。觀看的同學和家長時常爆發出熱情掌聲，為參賽的同學加油。

8、“扮靚自己展示自我”：（1）“向國旗敬禮，做有道德的人”簽名寄語活動（3）2期板報：第一期主題“慶國慶”，其次期主題“備戰終考”。（4）考前心理輔導，有各中隊輔導員詳細操作。（5）考前誠信宣誓：愿做文明人、講誠信、不作弊。有各班中隊長詳細操作。（6）11月5日主題活動：各中隊實行演講競賽班（7）本期少先隊工作總結。

三、存在問題及改進措施

少先隊活動雖然漸漸的系列化，但在實施過程中，輔導員老師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也可以說思想意識不夠，如我們的“文明班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教化效果不是太好。設計活動時要突出教化的實效性，要做好活動開展前期的宣揚工作，讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的了解，并能在了解的同時創建性的開展工作。

總之，今后的少先隊工作，要在針對我校少先隊工作中出現的新狀況、新問題，結合少年誠信的`年齡特點，以務實的看法、創新的工作思路，使教化工作再上一個新臺階，為培育德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

小學少先隊工作總結10

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，在以上級教化主管部門20xx年工作要點為指導下，以愛國主義教化為重點，以體驗教化為基本途徑，以開展主題隊活動為載體，大力加強未成年人思想道德建設，狠抓行為習慣的養成教化，深化德育激勵制度，一手抓常規，一手抓創新，為打造我校德育工作品牌奠定了基礎。

一、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。

1、落實常規教化，促進習慣養成

學生良好的行為習慣，必需通過規范來約束，反復訓練形成。本學期，我校接著開展奪“三項”循環競賽，就儀表、紀律、衛生等三個方面加強檢查，同時通過晨會、國旗下講話、班會等形式反復地對學生進行教化，促進了學生良好習慣的養成。

2、加強值班督查，提高管理實力

本學期，大隊部接著發揮紅領巾監督崗和示范崗的引領功能，形成大隊部、值日老師、值日隊員三結合的督查機制，隨時隨地進行指導、督查，同時不定期地召開隊干部會議，對他們工作中出現的困難和失誤，剛好地加以幫助或指正，使學生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學生的自主管理實力。3、開展主題活動，加強思想教化

本學期，大隊部結合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣揚欄、板報、節假日等多種形式對學生開展了系列主題教化活動。如春游——景山動物園，植樹節——我為學校獻一盆花、美化校內，“我為紅領巾添光彩”義賣活動，消防、避災演練，科技長廊和各班科技主題黑板報等，均取得了特別好的教化效果。此外，“國旗下講話”每周確定一個主題，對學生進行思想教化。

4、注意激勵教化，營造深厚氛圍

本學期接著發揮德育的激勵功能，接著推行星卡激勵性評價制度，還推行了行為規范達標班級的評比制度。各班教室的門上都有行為規范達標班級的牌子，三樓的墻壁上有星級少年的風采展示，學校呈現出健康向上、拼搏進取的精神風貌，營造了良好的校內文化氛圍。

二、不斷加強少先隊自身的建設。

1、加強少先隊陣地建設，建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。王自然和葉子負責每周的升旗儀式，以葉佳瑤為主的四位大隊干部負責每周的換紅卡工作，孫偉剛和潘光榔負責行為規范達標班級牌子的更換，陳慧靜和陳潘負責優秀升旗手的晨升幕降的升旗工作。實辦好周一升旗儀式下的“國旗下講話”、宣揚櫥窗、黑板報工作，接著辦好學校紅領巾廣播站，廣播站為培育隊員們的創新實踐實力創建了良好的條件,豐富了校內文化生活。充分發揮它們的育人工作。

2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，并成立學校紀律、衛生督導員，幫肋輔導員抓好學校的日常工作。從中也培育了一批優秀的少先隊員。如五（1）中隊的葉子被評為區優秀少先隊員，六（1）中隊的王自然、六（3）中隊的孫偉剛和五（4）中隊的陳潘，參與區“我是一個百科通”學問競賽。并取得好成果。

3、建設一支輔導員隊伍，著眼于輔導員的自身素養的提高，各輔導員能大膽解放思想，轉變觀念，創新少先隊工作，取得肯定的成果，也涌現了很多育人的先進典范。其中中隊輔導員王小鳳老師到永嘉參與輔導員培訓。

4、加強少先隊理論探討和信息溝通。我校少先隊把理論探討工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文的評比活動，切實重視信息溝通。本學期個個中隊輔導員熱忱很高，寫出了五篇少先隊論文，而且質量不錯。其中陳迎春老師和張美菊老師的少先隊論文送到市里評比。我校被評為區“雛鷹紅旗大隊”的稱號。

三、開展豐富多彩的主題活動，豐富少先隊員的校內生活

1、在20xx年2月10日的開學典禮上，葉校長殷切希望每一個人都能牢牢抓緊新學期每一天，用自己的勤奮、執著去譜寫動人的詩篇，用我們勝利的畫筆去描寫人生最壯美的彩虹！接著全校師生上了一節特別而又意義的一課——平安演練，進一步強化了師生們的平安意識，增加了防范自救實力。在20xx年5月12日全校師生又一次進行平安避災緊急疏散演練，大大提高了全體師生的平安意識和逃命技能，真正把平安工作落實到實處。達到了預期目的，取得了肯定的效果。

2、20xx年2月25日下午，我校邀請了溫州市防火中心的趙洪福老師進行“消防平安學問”講座，全體老師和部分學生參與了此次講座。趙老師向大家講解如何在生活中留意平安用電、用氣、用火，以及如何運用滅火器等學問。聽完講座后，師生們受益匪淺。我校在日常的教化教學活動中將更加注意消防平安方面的教化，努力提高師生的消防平安意識，攜手努力，共創和諧。

3、20xx年4月2日中午，校內內人聲鼎沸，喧鬧非凡。這里正進行著“我為紅領巾添光彩”愛心義賣活動。在學校大隊部的組織下，隊員們紛紛拿出自己的文具、書籍、玩具等物品前來義賣，物品種類繁多，琳瑯滿目，讓人紛繁蕪雜。為了確?；顒拥捻槷旈_展，各中隊還細心制作了自己的海報，設計了展臺，還取了好聽的名字，“樂夠超市”、“歡樂島大賣場”……，充分顯示了隊員的聰慧才智。在全校師生的共同努力下，本次義賣共籌得人民幣2196元，所得款項將全部進入永昌一小紅領巾基金會。

4、為了拓寬學生視野，豐富校內文化生活，滿意學生多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學、書畫等方面的修養，服務校內，服務社會，推動我校校內文化建設。展示學生自強不息、主動向上的精神風貌和學生的藝術特色。本學期，我校成立了棋類俱樂部和航模俱樂部。聘請了我校王力平老師和王良升老師為俱樂部的指導師。每周開展一次活動，學生的主動性很高，也取得了很好的效果。

5、20xx年4月20日，組織攝影愛好者參與永中街道和永中學區聯辦的“聚焦文明瞬間，共建和諧永中”的攝影競賽。

6、20xx年5月20日，組織全校學生觀看“講科學、反邪教、防滲透、促和諧”的圖片。

7、20xx年5月26日，開展“限制人口數量，關愛地球母親”為主題的征文競賽。

8、本學期在“元旦”節期間發展了一批少先隊員，共74人。并在新城樂園里實行了隆重的“迎端午、慶六一”文藝匯演。一共有18個節目，每個節目都很精彩，學校對群舞類的節目進行了評獎。其中五年級的舞蹈《麻辣乖幺妹》獲一等獎，六年級的舞蹈《洗衣舞》和四年級的舞蹈《祥瑞一家》獲二等獎，二年級的舞蹈《我和奶奶來競賽》、三年級的歌伴舞《祝愿媽媽》、一年級的塑身操獲三等獎。本次文藝匯演得到了全校師生和家長的一樣好評。

本學期，我校少先隊取得的成果與上級領導的支持和各位老師的主動協作、努力工作是分不開的?；仡欉^去，展望將來，成果已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養?！蔽視粩鄬W習，提高自己的學問、實力、水平，提高少先隊工作成果，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

小學少先隊工作總結11

時間荏苒，轉瞬間勞碌的一學期即將結束，回顧本學期，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深化開展豐富多彩的主題教化活動，接著加強養成教化、誠信教化及行為習慣等的培育，同時也加強基礎教化的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F將工作狀況總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一起先少先隊就制定好工作安排，并對大隊干部進行競聘上崗、培訓等工作，使大隊干部真正發揮起作用參加學校管理。

2、重視升旗儀式，加強酷愛祖國的思想教化，堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽國旗下講話，激發學生的愛國熱忱。

二、狠抓常規教化，培育學生良好的行為習慣。

1、抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教化就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會、班隊會，對學生的行為習慣加以正面宣揚和教化。

2、堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發揮了其重要作用，成為學校的得力助手。檢查內容包括：室內外衛生、兩操、晨讀午寫、星級評比、守則規范等狀況的監督和檢查。

3、重視日常平安教化。為切實消退校內平安故事的發生，少先隊主動開展平安教化工作，值周老師、大隊督察、平安員仔細開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外損害事故。本學期，我們還利用防火演練對學生加強宣揚教化。

三、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

1、我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康熬煉。始終以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。使學生能夠達到每天熬煉一小時的活動量，增加學生體質。

2、開展愛好小組活動，培育優秀人才。每周四下午是學校愛好小組活動時間，少先隊結合愛好小組活動在學生中開展豐富多彩的活動，使學生的課余生活豐富多彩。

3、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

少先隊工作離不社會、家庭的協作，為此學校主動構建社區、家庭、學校少先隊工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校狀況。

四、實行主題活動，增加教化實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過實行內容豐富、形式多樣的德育教化活動，努力促進校內文化建設。

九月份,少先隊對值周工作進行了全面改革，在開學初實行了20xx年秋季學期開學典禮以及消防平安教化活動。十月份，充分利用重大節日、紀念日，如老師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有安排地組織開展形式多樣的系列主題教化活動。如開展“老師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。十一月份少先隊重點籌備“宿松縣中小學藝術節活動”即趾鳳鄉“百姓明星送快樂”文化藝術活動。十二月份少先隊開展了法制教化講座等活動。元月份少先隊開展了慶元旦主題活動和評比星級學生活動，布置寒假生活。

五、20xx年重點工作

1.在下學期工作中我們將進一步完善隊伍建設，剛好開展隊活動，進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增加責任感和緊迫感，

2.對少先隊員進行多方面的教化，讓隊員得到全方位的道德水平的提高，采納多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝合力，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素養。

3.創新工作思路，細化值周工作，加強值周工作管理，對值周老師和值周生進行上崗培訓。

4.努力增長學問，提高實力、水平，提高少先隊工作成果，使少先隊工作更加完善。

總之，一年來，少先隊在上級部門領導的關切和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足，須要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校內中營造一種主動向上的氛圍而不懈努力。

小學少先隊工作總結12

本學期，學校德育處在學校領導的大力支持和輔導員老師的大力幫助下，以社會主義核心價值體系建設為根本，貫徹并落實好少先隊工作的各項要求，充分發揮少先隊組織優勢，做好少先隊員的思想品德工作，把各種德育主題融合日常行為規范其中，引導隊員愛祖國、愛勞動、愛學習，爭做新時代的有幻想的好少年，主動發揮了育人載體的作用，提升學生的實力。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、加強少先隊陣地建設，切實發揮少先隊陣地作用。

(1)升旗儀式。

接著開展了“國旗下講話”、“紅領巾道德講堂”活動。年輕老師和隊員代表以當前存在的問題以及學校當前的重大活動為主題等有針對性地進行教化，切實激發隊員的主子翁意識。每周接著推選有特長、為校為班爭光、有進步的隊員成為“光榮升旗手”，值周班級舉薦值周仔細、表現突出的隊員稱為“值周之星”，主動發揮榜樣的力氣。

(2)紅領巾廣播站、校內櫥窗。

學校的紅領巾廣播站正常開播，內容豐富，剛好地向隊員們進行平安、心理健康、法制等方面的學問宣揚和教化，每周五的“小眼睛看校內”活動有序開展，三月的紅色記憶之“憶總理”活動、讀書節中的“小小故事家”和第十屆慈孝之星評比的事跡宣揚也依托紅領巾廣播進行全校的宣揚。

本學期，在校門口的櫥窗接著推動每周光榮手和值周之星的展示，激發隊員的驕傲感和榮譽感，主動起到了榜樣引領作用;學校的時事宣揚欄定期更換;結合學校的相關活動，學校的櫥窗主要展示了“第三屆校內小雷鋒展”、“春游春游”和“xx健兒風采”;文化長廊分別以“寒假生活”、“圍棋月”和“讀書節”進行了宣揚布置;誠信長廊則以寒假作業中學生的優秀作品、“三月紀念日集合”、“圍棋”和“讀書節”進行布置;xx樓門廳的大玻璃墻，展示了學生寒假的作品、“厲害了，我的國”、圍棋月、讀書節中學生的精彩表現和手工作品，記錄了學生在校生活的生命痕跡，讓學生享受體驗的喜悅，呈現了學生良好的精神面貌。

(3)教室布置、班級板報。

期初，各中隊各中隊輔導員和隊員們在新的學期，結合中隊特點，對教室的部分布置進行了改善?；顒又卸寄苤鲃訁⒓樱谜n余時間，發揮創建實力、動手實力。

讀書節期間，依據學校大隊部的要求，各中隊的讀書角也進行了美化布置，表現突出的中隊予以表彰，豐富了讀書節的`活動，美化了隊員的讀書環境。

同時依據學校相關主題思想教化活動或重大節假日，各中隊依據大隊部要求以“學雷鋒”、“植樹節”、“圍棋”、“科技”、“數學”、“讀書節”、“紅十字”、“學習未成年人愛護法”、“垃圾分類”等為主題出好黑板報，大隊部組織各中隊進行板報評比，表彰了各年段表現突出的中隊，發揮了板報的教化功效。

(4)校內網絡。

接著發揮校內網“德育之窗”、“榮譽臺”等優勢，成為了學生日常規范教化、愛班、愛校教化的一項途徑。同時，各中隊輔導員借助企業微信“班級圈”這一平臺，將學生在班級學習生活的點點滴滴進行記錄，和家長共享，拓寬了德育的途徑。

(5)推行每周行為規范落實制度

本學期接著推行了每周行為規范落實制度。在期初，各年段各班依據孩子的心理特征和行為養成狀況制定適合本年段或本班的行為規范細則，每周落實一條細則，由大隊部進行反饋。

2、各級各類小干部培訓工作有序開展。

本學期，充分發揮大隊委、先鋒崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。在“圍棋月”活動、“讀書節”活動、一年級其次批隊員入隊活動、“畢業典禮”活動中，各大隊委員主動行動，幫助大隊部開展活動。

接著通過評分方式督促“先鋒崗”成員仔細執行職責，接著推行讓“先鋒崗”成員自己用文字總結一周四項競賽狀況，并在升旗儀式上向全體師生匯報檢查狀況，在人數上有所增加。這一形式不僅熬煉了小干部實力，也更有針對性地提出隊員們行為規范上的不足。

3、接著推行值周中隊制度和“先鋒崗”檢查制度。

值周中隊工作仔細負責，能主動協作值周老師對學生進校、出校的禮儀和中餐紀律狀況進行監督檢查，每周評比出工作表現最為精彩的一名學生為“值周之星”，在下一周的升旗儀式進行表彰。

每月接著開展了“行為規范明星班”的評比活動，促進了學生良好文明行為習慣的養成，在學校的櫥窗中予以展示。各中隊持續性地開展養成教化、禮儀教化、平安教化和法制教化，并做好記錄，提高德育工作實效。

二、加強中隊輔導員隊伍建設，提高育人水平

我們的年輕中隊輔導員成長飛速，不僅扎實開展平日的輔導員工作、班主任工作，同時主動參與培訓和業務競賽，提升實力。

本學期開展一次校際班主任培訓，xx試驗小學的屠老師對全校班主任進行了一次關于應對班主任業務競賽問答環節打算以及家訪閱歷的溝通，使我校的老師受益匪淺。xx老師參與了xx的班主任培訓，xx老師參與了xx省動感中隊培訓。組織老師觀摩xx市第五屆少先隊活動優質課評比活動。在區少先隊隊活動課教案設計競賽中，xx老師撰寫的《相識交通標記，爭當平安小衛士》和xx老師撰寫的《“知傳統，辨農歷，曉中國”》分獲區低段組二