第65頁共65頁學院輔導員表彰交流座談會上的發言學院輔導員表彰交流座談會上的發言。各位領導、前輩、同事：大家好!假設用一句話來形容我如今的感受，那就是：天冷心熱腿發抖。至今還明晰地記得，第一次在土木系輔導員例會上發言時的躊躇滿志，所以前幾天得知自己要在這里發言時，心里頭陣陣發虛，但很快便釋然了。歲月是個神偷，偷走了青春，留下了懊悔，但這個小偷不會知道，他永遠逃不出我的內心。XX年，我失去了一些，得到了不少，感悟了很多，借這個時機淡定地與各位說說心里話，該是多么快樂的一件事啊。根據學院安排，我擔任了土木工程系09級路橋5班的兼職思想政治輔導員。經過這一年半的時間，我對學生輔導員工作產生了兩點淺薄的體會，敬請各位領導、前輩和同仁批評指正。第一，輔導員是老師，更是朋友。記得我在上大學時，第一次見到輔導員的感覺，不是親切，而是畏懼，盡管她是個只比我大三歲的應屆女畢業生。從小學開場，甚至從幼兒園開場，“老師”這個詞在大學新生的心目當中逐漸形成為一個半神半魔的存在：神是由于掌握著書本知識和考試分數，魔是由于嚴厲的言行和家長的信任。陶行知說，學高為師、身正為范，我認為，輔導員作為老師，注重的是在行為舉止、思想道德層面的模范引導，而在學業上主要是間接的指導，并給予一定的催促。在進展引導時，也應注意方式方法：不要把自己與學生割裂開，站在一個制高點來俯視學生，因為己所不欲勿施于人，有許多要求學生做的事情，卻是我們自己曾經或者如今甚至將來都無法做到的，假設我們還堅持這樣做，只會激發年輕人的逆反心理，徒增他們對老師的畏懼感和厭反感;應與學生平等交流、對等信任，所謂“對等信任”，即我們信任學生的判斷力、仁慈人格和思想成熟度，對應地，學生信任我們的知識程度、師德和人生經歷。這種對等，更容易讓師生之間產生友誼。第二，輔導員不會比學生高明，只會比學生快樂。思想政治輔導員，這個全稱呼明了我們對學生引導的重點是思想層面的，而非知識層面。這個知識層面有兩種含義：一種指專業知識，有許多輔導員，包括我自己在內，所學的領域與學生的差異很大，并不能在專業知識上給予他們多少指導，甚至在學習方法上也幫助有限，我們所能做的應該是幫助他們樹立良好學習習慣和正確學習態度，從就業、將來等角度引導他們認識到學習的重要性，形式上的催促和思想上的勸導雙管齊下;另一種指認知才能，我們常常會以閱歷來代替判斷力，會怕學生犯錯，會想方設法地把他們往我們料想的軌道上牽引，事實上我們每個人走的只是人生的某一種可能性，不代表其他的路不能走，也不代表我們走的路一定比其他路正確、平坦，我們只是在一些方面暫時領先于學生，或者在綜合才能上可能強一些，但是學生們作為成年的個體，在某些方面的認識會比我們深化，才能要比我們強大，這是不得不成認的，也是我們常常怯于成認的。郭德綱有句名言叫做“青出于綠而勝于藍”，我覺得，真正的老師，包括輔導員，應該贊同這句話，并且樂意推動這一進程，將自己之所長傳授給他們，以寬廣的心胸去教授一個素昧平生的人，不能像貓教老虎那樣留后手、藏私、不用心，要可以包容學生的錯誤，敢于成認自己的錯誤。我在給別的班上課時，有一次隨口在一個文學常識上出了錯，被學生當場指出，我當時還堅持己見，課后查閱相關資料時才知道自己錯了，一周后我在課堂上向所有學生道了歉，雖然有些為難，更多的卻是欣慰。所以，我之前所說的對等信任在這里可以引申為：一，信任學生的糾錯才能，無論是老師的錯還是他們自己的錯;二，信任自己的魅力，讓學生在跌倒時會想到你，愿意讓你糾錯;三，信任自己的糾錯才能，允許學生犯錯，只要這種錯誤不致命，在可控制范圍內。看到學生成功和得到學生信任，應該是我們作為老師最值得幸福的兩件事了。上面這兩點體會，其實我并沒有真正做到，只能厚著臉皮說我正在朝這個方向努力。今天可以坐在這里，我感到很慚愧，有很多輔導員比我優秀，比我低調，比我貼近學生的心，比我懂得為人父母的心情和辛勤，比我理解包容和信任這兩個詞，比我有資格獲得優秀輔導員這個榮譽。感謝領導對我的厚愛，感謝同事對我的謙讓，感謝學生對我的寬容，我明白，這是鼓勵，更是鞭策。謝謝!【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀領導在青年干部交流座談會上的發言今天是x年農歷臘月二十五，黨委在年終各項事務異常繁忙的情況下，抽出時間來召集這個會議，在家的班子成員都擠出時間來與大家面對面座談交流，足見黨委政府、黨政領導對大家的重視、關心和關心。因為分工，專門為大家效勞，也經常與你們接觸，平時也講了許多。借此時機，再說三句話供我們青年干部共勉。第一句話，是執著不急躁，這說的是心態問題。急躁是青年同志安康成長的大忌，是我們事業開展的絆腳石。首先要堅守遠大志向。選聘大學生村官到基層工作鍛煉是新時期黨中央作出的一項重大戰略部署，在推動就業、強化基層、培養人才、促進和諧等多方面都具有重大意義。只要大方向沒有錯，青年干部就要堅決志向不放棄，百折不撓不動搖，千錘百煉仍堅勁。青年干部到鄉鎮基層特別是一線工作鍛煉，也是意見深遠。其次，要保持樸實本色。青年，是最能表達人性本色本真的一個人生時段，質樸不加修飾，真誠而不掩飾，憧憬而不空想，勤奮而不憊怠，是我們的本色。希望大家在基層經歷了一段時間之后，仍然可以保持這一本色，并一直保持下去，勤種今年竹，收獲明年筍。有夢想不空想，走捷徑不偷懶，這是青年干部也應該是所有成功人生的法那么之一。第三，要堅持深化作風。到基層，辦實事，最怕大大咧咧，最怕不著邊際，最怕厭棄瑣屑。欲掃天下，先凈一室，九層之臺，起于累土。一深化就詳細，一詳細就會遇到費事和問題，在解決費事和問題中才能增長才干，培養才能。那種怕做事、不想做事、懶得做事的作風，應該是青年干部所應鄙棄的。第二句話，是累積不松懈，這說的是方法問題。積累是1+1，2+2，3+3，而不斷累積，到后來就會是1×1，2×2，3×3，所謂融匯貫穿、厚積薄發就是這個道理。一是要增強學力。大家都是有知識的人。但為什么學、如何學、學什么的問題，不一定都全部解決了，還要再研究，把學習作為對象來研究。我建議三句話。理論知識不放松，理論知識最急需，社會知識要加強。無理論不知大局、迷糊方向，不懂政策難理大事，自亂陣腳，履險而不自知。理論不和實際結合從而推動理論，不起任何作用。社會知識是立身作人的學問，有益于自立于世、融洽于人。要勤學苦學，三月不知肉味的學，苦學勤學，必有所成。二是要增強閱歷。對于年輕人來講，閱歷很重要，經歷了也許仍然不知“道”，但不經歷肯定不知道。這里也存在一個以勤補拙的問題。年輕人一定要主動參與、積極參與、多多參與，想著方法爭取參與。參與工作，參與事務，參與活動，戒懶戒怕，不參與，不知情，不理解，不熟悉，困守日子，那算是白浪費光陰，損失沉重了。有了閱歷，打了交手仗，才會有真切感受，才會有經歷，才會有總結與反思，才會有考慮與探究，才會有真正屬于“自己”的東西。三是要增強情〔群〕商。人生和事業的成功都不單只靠智商。情商、群商很重要。青年干部雖然大多來于農村〔或城市基層〕，由于教育等機制因素，絕大多數并不理解和熟悉基層。干部是管理經濟文化社會事務的，不理解你的工作對象、效勞對象，盲人摸象，其謬大矣。要求大家到基層來，安排你們到一線去，就是要在理論摸爬滾打中與群眾打交道，與各類人打交道，與支持幫助你、堅決反對你、懶得理你惹你的各色人等打交道。一方面增強你與普通群眾、人民群眾的感情，在理論中認識“個人有時是渺小的，歷史是人民群眾創造的”這一真諦，消除那種養尊處優、不可一世、目空一切等等畸形心理，把馬克思群眾觀、黨的群眾道路培養、樹立和堅持好。另一方面，也培養打交道的才能，團結協調、溝通協商、爭取支持幫助的才能，也就是培養合作共事才能、組織領導才能和團隊協作精神。第三句話，是創造不停滯，這說的是狀態問題。人總要有個精神，有個狀態，老是“不在狀態”，就好象一個人老是“不走運”。境由心造，你經常自我振奮精神，調整狀態，烏云也會為你讓路。青年是人生最富理想、最富精力、最具創造活力的珍貴時期。要保有并不斷維護好一股闖勁、干勁、拼勁、創造勁，一直到老也不放松，那這一輩子絕對不白活。一是要在崗位上創業績。青年人假設做不好本職工作，無論如何要三思，要反躬自省，要自問個一二三。一定要立足崗位干出業績，以業績鼓舞自己、構鏈別人，讓別人認識了、理解你，進一步支持你、幫助你。懶懶散散，混混搭搭，游手好閑，人見人煩，自己談何業績，談何創造，別人又談何喜歡你、尊重你、樂意栽培提攜你。二是工作上創特色。如今是一個與時俱進、不斷創新的時代。要研究工作，在掌握老形式老方法老套路的根底上，一定要緊跟開展變化的新形勢，按照上級提出的新要求，順應人民群眾的新期待，想問題難題，想方法點子，創新意出新招，用以推開工作，用以鍛煉思維才能和工作程度，用以更好的提升自己。否那么，沿用老招你經歷不如老同志，慣用老套你人脈不如老同志，工作也難得做過老同志。三是人生創造價值。我想這個價值，一是外在的，包括掌握了多大的資、做出了多大的業績，創造了多大的財富、贏得了社會多高的尊崇等等。一個是內在的價值。在一路創造外在價值的同時，你的內心世界，你的感情心智，你的修養境界，你是否到達了內心和諧、內外平和？外在價值是必需的，內在價值同樣不容無視。中國那么多富豪、企業家，為什么慈善家少。當一個人富得只剩下錢的時候，他也就是窮得只有錢。這里的錢，有何價值？關于財富，我堅持三條：正視個人財富，看重社會財富，珍視精神財富。四是積極創造夢想。悲觀者云：人生一世，不如意者常____，遂人愿者唯二三。“____”與“二三”，細一計算，他還是把人生按十一個點來對待的。人之一生也許不能實現夢想，但人生一定不要舍棄夢想，你們的夢想，我們的夢想可能各各不同，但我祝愿我們大家都能盡早實現自己的夢想，遲早會實現自己的夢想，并追逐新的夢想。最后祝愿你們，也通過你們向你們的父母以及全家，致以新年的問候，祝大家在新的一年里都平安、安康、心想事成、快樂幸福！在老師座談會上的發言9月10日下午，參加了汽車與交通學院的老師代表座談會，這也是學院成立以來第一次在老師節舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學院這些年來獲得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發言要點和自己的考慮進展了整理。當了很多年大學老師，我一直認為兩點，一是“大學的根本任務是培養學生”，二是“考上我們學校的學生都是好學生”。我不否認大學還有其他的功能，但是，假設偏離了培養學生這一根本功能、假設因為其他功能而沖淡了培養學生這一根本功能，都是錯誤的。學校的成果就是學生。多年以來，我們在很多省市都是一本分數線招生，可以說，進來的學生都是好學生，為什么總會有學生出現問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環節，就說明我們這個環節存在問題。很多時候，我也設身處地的想，新入學的學生都是剛剛高中畢業，第一次分開家鄉，面對的是完全生疏的環境、生疏的老師、生疏的同學、生疏的生活方式、生疏的學習方式，隨后還要面臨考研、就業、走向社會等等，自然會遇到各種各樣的問題。可是，遇到這些問題，可以向誰說呢？向誰尋求幫助呢？經常有學生出現心理、精神方面的問題甚至自殺，那么，又有多少老師可以真正的理解這些學生、走進〔這里，我用的是“走進”，而不是“走近”。因為“走近”是間隔上的，“走進”是心理上的。〕這些學生，給予這些學生實在的幫助呢？又有多少人可以體會到學生在這期間的孤獨無助的感覺呢？沒有，很多時候，只能是靠學生自己化解。以前，也經常有學生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學生主動找到我，當面聊了關于學習、關于個人開展等方面的問題。昨天〔9月9日〕還有一個今年考上外校研究生的畢業生來看我，和我聊剛剛進入研究生學習的困惑。每次交流，學生一方面說受益匪淺，另一方面是感謝不盡。這說明什么？說明學生需要這樣的交流，說明我們和學生這樣的交流太少了。我們總是習慣于說，“大學生都是成年人了，自己的問題自己解決。”。這句話，可以做為對學生的引導和鼓勵，但不應該成為不關心學生的托詞。畢竟，他們還是學生。我說這些，不是標榜我多么關心學生，說實話，我關心的也是很不到位。我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。根本原因在于，我們只是口頭上把學生培養放在重要位置，實際上并沒有相應的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的。如今每個學校都在對老師進展考評，但是，考評的根據是什么呢？科研工程、科研經費、科研論文，和教學有點兒關系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關心學生有關。對老師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學的關心根本無法表達。我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導向作用。現有的制度就根本沒有把學生培養放在應有的位置，所以，導致很多老師也不會把關心學生放在應有的位置。我曾經在qq空間上說過，“制度是第一消費力”。這不是和鄧大人唱反調，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過詳細的制度來實現的，[蓮山課件]也是通過制度來保障的。〔有老師說，有制度不執行，也不會有效果啊。我說，有制度不執行，本身就說明制度設計存在問題。〕好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變為好人；不好的制度可以讓壞人肆無忌憚，甚至讓好人變成壞人。我們總是說，老師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。在宗教座談會上的發言宗教工作座談會發言提綱一、根本情況扶余縣是全省宗教重點縣之一，有、、伊斯蘭教、天主教、基督教五種宗教。全縣信教總人數53952人，占全縣總人口的7%；有正式登記的場所33處；有教職人員115人；有愛國宗教團體2個，即：基督教____，協會。其中：信教人數45532人，活動場所有3處〔蔡家溝鎮慈云寺、五家站鎮德善寺、徐家店鄉三山寺〕，教職人員80人；1850人，活動場所2處〔徐家店鄉三清宮、新城局鄉圓通觀〕，教職人員8人；伊斯蘭教732人〔主要集中在三岔河、五家站、長春嶺、新站等鄉鎮〕，活動場所1處〔三岔河鎮寺〕，教職人員1人；天主教3338人〔四馬架鄉3212人，增盛鎮51人，五家站鎮75人〕，在合法教堂的3197人，活動場所2處〔四馬架鄉蘇家村天主教堂、增盛鎮興豐村董家屯天主教活動點〕，教職人員4人,地下權利信徒141人；基督教2500人，活動場所25處〔指信徒合法聚會點〕，教職人員22人。二、工作情況宗教工作是黨和政府的一項重要工作。能否做好宗教工作，直接關系到社會穩定、政治安定和經濟開展。幾年來，我們扶余縣按照上級黨委和政府的要求，站在“民族宗教無小事”的戰略高度，實在把宗教工作擺在特別突出的位置，不斷強化措施，加大工作力度，確保了宗教領域的穩定。〔一〕加強領導，全面實行宗教工作責任制。為實在加強對宗教工作的領導，增強各級領導干部的責任意識，縣里成立了由主管宗教工作的縣委副書記、縣政府常務副縣長為組長，相關部門主要負責人為成員的宗教工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣民族宗教局，詳細負責全縣宗教的日常管理工作。各鄉〔鎮〕、村〔街道〕也都按照要求，成立了相應的領導組織，明確了有關人員的職責。全縣形成了縣、鄉、村三級負責的宗教工作網絡。同時，為確保宗教工作網絡真正發揮作用，我們建立并完善了各項機制，加強了基層根底工作。縣里對鄉〔鎮〕、村〔街道〕兩級在建立組織、落實責任、加強學習、調查研究、做好信教群眾思想工作，建立工作檔案以及責任追究等方面都做出了明確規定。各鄉鎮都按照要求，將工作任務分解細化，層層落實了責任。這一措施的有效實行，實在增強了各級領導干部抓宗教工作的主動意識，全縣形成了一級抓一級、一級對一級負責，齊抓共管、上下聯動的宗教工作管理機制，呈現出了事事有人抓、處處有人管的良好場面。基層根底工作也實在得到了加強。鄉〔鎮〕、村〔街道〕均做到了有宗教工作領導小組，各村〔街道〕有兼職宗教干部，各種表、冊、記錄等根底資料齊全，檔案完備，為做好宗教管理工作奠定了良好的根底。〔二〕綜合施策，突出依法管理。一是加大宣傳教育力度。為進步宗教工作管理程度，每年我縣都舉辦不同形式的培訓班，對宗教干部進展培訓。今年年初，我縣又利用三天時間，對全縣各鄉〔鎮〕的黨群副書記、分管宗教工作的副鄉〔鎮〕長、黨委宣傳委員進展了集中培訓。重點學習了黨的宗教政策、宗教根底知識及做好宗教工作需要把握的政策和原那么等。通過培訓，進步了廣闊宗教干部的理論程度和業務素質，增強了他們做好宗教工作的責任心和緊迫感，解決了過去存在的對宗教工作不會管、不愿管的問題，廣闊宗教干部都能積極主動抓好宗教工作。在此根底上，我們還加大了對信教群眾的宣傳教育力度，有組織、有方案地對教職人員進展培訓，向廣闊信教群眾宣傳、講解宗教政策及有關法律、法規。對基督教集中分布的重點村屯，我們每年都舉辦二至三期科技培訓班，向信教群眾講解科技知識，有針對性的進展馬克思宗教觀、人生觀教育，解決信教群眾的思想認識問題。同時，我們還積極引導廣闊信教群眾開展送溫暖、獻愛心活動，使他們在活動中受到教育，不斷增強自律意識，標準自身行為。通過開展宣傳教育活動，為加強宗教管理營造了良好的氣氛。在婦聯座談會上的發言各位領導大家好，我是xx鎮婦聯的劉璐。很榮幸，跟省婦聯周____應該算是第二次謀面，在去年的第七期全省鄉鎮婦聯____培訓班上，周____跟我們授過課，就農村婦女消費生活的議題在課堂上也提過。今天也很感謝縣婦聯搭建了這個平臺，可以跟省市縣的婦聯領導和王部長做面對面的匯報交流、溝通討論。xx鎮是個新興的工業鄉鎮，緊鄰縣城，緊靠長江。作為公安縣工業經濟的主戰場，xx鎮有占地4000余畝的青吉工業園，有即將開工建立的深水碼頭和貫穿湘鄂兩省的荊岳鐵路。電力、火車、碼頭、工業園、高速路，這樣幾個開展的重要要素，相對湖北全省來講，鄉鎮同時具備這樣的建立機遇也是很少有的。作為生活在xx的廣闊婦女為此感到幸運和幸福，同時也更有主人翁的責任感和使命感，愿意努力地為家鄉的建立開展出謀出力。xx鎮占地面積x平方公里，農村人口x萬，女性占到48.6%以上。隨著男勞動力進城務工經商的增多，更多的農村婦女承當起了土地經營、糧食種植、家畜養殖的重擔，用自己的雙手和智慧為家庭和社會創造財富，同時楊廠鎮婦聯也在為廣闊農村婦女參與新農村建立提供政策支持、工程扶持、資金援助等方面作了一些工作。下面從三個方面向各位領導作個匯報。第一個方面，xx鎮農村婦女消費生活的幾點特色婦女作為建立社會新農村不可缺少的重要力量，是推動農村社會經濟開展的主力軍。她們勤勞能干、自強自立，消費生活程度不斷進步。一是農村婦女在家庭收入中比重增大。整個經濟形勢的變化、用工環境的改善，農村婦女除了節省持家外，更多的是利用農閑的時間到鎮上的企業務工，主動學習技術，獨立參加勞動創造財富，實現個人價值，也因此在家庭收入中所占的比例增大。據XX年全鎮統計調查中顯示，全鎮婦女在家庭經營中的收入占到x%，與十年前相比，進步了近x個百分點。二是農村婦女從事養殖業比例高。隨著產業構造的不斷調整，男勞力大量涌入城市，農村婦女越來越成為農村經濟的主力軍，特別是在養殖業消費中，全鎮年出欄生豬x頭、家禽x只以上的大戶有x戶，其中農村婦女直接參與的就達x戶。在不斷的理論積累中，她們逐步成為家庭中的主要技術力量，增強了參與經濟決策的才能。三是農村婦女依靠科技意識增強。靠科技致富已成為農村婦女的共識，我鎮麗晶生化鄒先玉，土生土長的農家女，于XX年創業，主要產品硫酸軟骨素、復合骨膠原，幾年來，通過自己的鉆研，依靠科技，由小型的化工廠成長為年銷售x多萬元的化工企業，現產品遠銷歐美市場。當前x%的農村婦女都能自覺的在消費過程中學習科技，在經營過程中研究市場、適應市場。四是農村婦女成為農村致富新生力量。一批思想解放、觀念更新的婦女致富典型在農村經濟建立中脫穎而出，她們有技術、懂經營、會管理，積極參政議政，涌現出了一批女人大代表、女政協委員、女企業家，徹底改變了過去依賴丈夫、思想閉塞的家庭婦女形象。她們在理論中開闊了視野，拓展了知識面，行動就像一面旗幟引領著廣闊農村婦女脫貧致富。目前x個村技術女能手、致富女能手能到達全鎮婦女總數的x%，在農村經濟建立中發揮著越來越重要的作用。第二個方面，xx鎮提升農村婦女消費生活的幾點做法在新農村建立中，婦女工作已被納入到全縣基層組織建立的三級聯創工作。幾年來，在楊廠鎮黨委、政府的直接關注和重視下，鎮婦聯積極推動農村婦女參與社會經濟建立，消費生活狀況得到了很大提升。一是用傳統美德凝聚農村婦女。廣泛開展傳統美德教育，結合婦聯的“四自”精神，強化農村婦女的主體意識。XX年，楊廠鎮就以鎮婦聯牽頭，鎮計生辦主辦，全鎮開展了以“方案生育好、子女教育好、家庭和睦好、鄰里關系好、勤勞致富好”為主要內容的“方案生育文明示范戶、好女婿、好媳婦”大型的評選活動，這樣的一項活動，得到了廣闊村民的積極響應、踴躍參與，通過群眾互評、村委會評議等環節，共評選出了口碑良好、大家公認的“生育文明示范戶”x戶、“好媳婦”x名、“好女婿”x名。通過這樣的活動，倡導了良好的社會風氣，收到了很好的示范效益。二是用新興產業引導農村婦女。近年來，xx鎮強力推進招商引資，引進了幾家以女工為主的勞動密集型企業。新生電子廠就是其中一家，它是由中山市三禮電子投資興辦，固定資產達x萬元，主要消費各類電子元器件，全廠共有職工x人，女職工就有x余人，最重要的是企業就業崗位靈敏，針對那些暫時無法走出家庭進入就業崗位的婦女，企業開展了外加工業務，一局部婦女可以把產品從工廠帶回家做，從而實如今家就業，使企業和婦女獲得雙贏，目前一局部婦女已與企業達成了長期的家庭加工協議，走出了另一條就業之路，吸引了楊廠周邊乃至江陵地區的眾多婦女來務工。今年年關剛過，針對青吉工業園失地農村婦女，鎮內12家規模企業及縣直企業專門拿出240個崗位，承諾優先錄用。同時，我們定期向各個用工企業索取用工信息，通過挪動信息平臺發送傳播到全鎮婦女手中，三是用工程資金扶持農村婦女。在農村，不少婦女發現了致富資，找到了致富途徑，可常常因為資金短缺而不得不擱淺。在去年，公安縣啟動了一項創業促就業的活動，以政府為主導，以農村信譽社為載體，各鄉鎮都成立了專門的創業辦公室，針對那些有工程、無資金、想創業的人為他們提供小額無息貸款，最高額度為x萬元。在我鎮開展的這項活動中，共有x戶、x人申請了這項貸款效勞，其中就有近1/3的農村婦女。今年，荊中村女養殖大戶竺丕蓉，她本人也是XX年“荊州市十大巾幗狀元”的侯選人，99年開場創業辦養豬場，占地面積達x平方米，形成了一條年產值x多萬元的消費線，今年想繼續擴大規模，經鎮婦聯聯絡，現通過勞動保障效勞中心填表、培訓，經創業辦審核，目前各項貸款手續正在辦理中。四是用權益保障維護農村婦女。在____工作的理論中，重視侵權典型案件的調查處理，積極協調社會力量，為____婦女提供有針對性的法律幫助和效勞，實在維護合法權益。在去年的三月份，楊廠荊中村陳氏夫婦因鄰居朱某誹謗其妻生活作風一事倍受困擾，造成很大的言論壓力，鎮婦聯一方面積極開展調查，理解事實真相，另一方面與司法、村干部、包村干部一道對積怨雙方進展調解，最后雙方達成一致意見。6月，外地來楊廠的黃陂籍女子因再婚家庭糾紛與夫發生矛盾，情緒沖動，揚言要炸掉其夫門店，鎮婦聯得知后積極與熟悉情況的社區聯絡，及時上門溝通雙方，疏導情緒，事情得到很好的化解。同時也通過這些事件的調解，充分說明婦聯工作不是孤立的，需要協調各部門的資，借勢借力，來共同構建和諧社會。第三個方面，關于農村婦女消費生活將來開展的幾點建議廣闊農村婦女已成為農村經濟建立的主力軍，在帶來經濟利益的同時也促進了自身的開展。但是，從總體上看，隨著社會快速開展，農村婦女的科學文化綜合素質仍然有待進步，農村的經濟開展仍然受限。建議：一是要提升農村婦女綜合素質。要通過各種有效形式，積極組織廣闊婦女參加各類培訓班學習，培訓采取現場指導、辦班學習和宣傳教育相結合，主要內容包括技能知識、科技知識以及政策法律知識等，進一步進步農村廣闊婦女的綜合素質。二是要開展經濟引導農村婦女就近就業。通過新農村建立開展消費，縮小城鄉差異，改善城鄉二元構造，逐步促進農村充裕勞動力由外出轉移就業方式向就地轉移就業方式轉變。三是要拓展農村婦女就業空間。城鎮化步伐的加快，農村人口向城鎮人口集中，務工經商或興辦經濟實體成為社會經濟開展的一個主渠道。同時城鄉統籌一體化為農村婦女獲得自身開展創造了極好機遇，農村婦女不僅要掙錢，更重要的是轉變觀念，幫助她們尋求更多的致富就業空間。四是要建立農村婦女專合組織和經紀人隊伍。婦聯組織要幫扶一批敢創業想創業的農村婦女，扶持一批頭腦活、信息靈、路子廣的“女能人”；建立、開展婦女科技協會，引導農村婦女結合起來闖市場，使農村婦女分散的資金、勞力等消費要素重新優化配置，發揮整體功能。最后我想說，中華民族是個歷史悠久的文明古國，曾經涌現出了許多優秀女性的典范，尊老愛幼、嫻淑孝道、愛家敬業是中國婦女身上最搶眼的標簽。作為最基層的婦聯組織代表，更希望在新農村建立中，一大批開拓進取、敢為人先的優秀農村婦女代表成為時代洪流的英勇者和弄潮者。謝謝。在“八一”座談會上的發言在“八一”座談會上的發言各位領導、同志們：大家好！在“八一”建軍節降臨之際，公司在包頭運銷公司召開座談會，隆重紀念中國人民解放軍建軍81周年。此時此際，作為一名復轉軍人，我感到特別榮耀和自豪。首先，請允許我向長期以來尊重、理解、支持、幫助我的各級黨政和領導表示衷心的感謝！〔敬禮〕借此時機，我談一下自己的一點體會，把近年來的思想、學習、工作情況向各位領導和同志們作以簡要匯報：今年是中國人民解放軍建軍81周年。81年來，中國人民解放軍為中華民族的偉大復興做出了突出的奉獻。作為一名復轉軍人，我在感到榮耀和自豪之余，更是感到了肩上的責任。人民軍隊好思想、好作風和好傳統教育了我，今后，我將繼續保持和發揚人民軍隊優良作風和榮耀傳統，在政治上嚴格要求自己，工作上刻苦努力，作風上保持艱辛奮斗，始終以良好的思想境界、道德情操和精神風貌干好本職工作，為我公司的快速開展奉獻自己的力量。今年是公司快速開展最為關鍵的一年。公司黨政及時提出了“強一進一”戰略目的，描繪了宏偉的開展藍圖，指明了廣闊干部職工努力的方向和奮斗的目的。面對新的形勢和任務，我決心一如既往地發揚傳統，勤奮學習，愛崗敬業，自強不息。一、發揚傳統。我決心在今后的工作中，繼續發揚人民軍隊具有的優良作風和榮耀傳統，尤其是把我們陜北礦業公司廣闊干部職工長期以來培育的“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻”的企業精神發揚光大，以自己的模范行動影響和教育周圍的職工群眾，在各自的崗位上為公司的快速開展建功立業。二、勤奮學習。我要不斷調整自己的知識構造，增強本領，進步在公司快速開展下的適應才能和競爭才能。同時，要加強學習，既要學習政治理論，又要學習和掌握專業技術知識；既要向書本學習，又要向理論學習；既要重視知識上的豐富，又要重視才能上的進步。最后，還要勇于創新，勤于理論，在理論中求得真知，掌握過硬本領，為公司的快速開展奉獻自己的力量。三、愛崗敬業。在今后的工作中，我要進一步增強責任感和使命感，刻苦鉆研，扎實工作，做到干一行，愛一行，專一行，不斷進步業務程度和工作才能，積極發揮模范帶頭作用，在理論中磨煉和培養自己，努力成為本崗位的骨干和專門人才。四、自強不息。公司“強一進一”戰略目的的實現是一項創造性的偉大理論，為廣闊復轉軍人施展才華、建功立業提供了難得的歷史機遇和廣闊舞臺。我要與時俱進，自強不息，求真務實，開拓創新，以實際行動踐行自己的入黨誓言。各位領導、同志們，你們從政治上、思想上、工作上、學習上和生活上等各方面給予我極大地關心和幫助，創造了條件，提供了舞臺，這必將堅決我的信心，鼓舞我的士氣，促使我更加努力地工作。最后，我祝大家工作順利，身體安康。〔敬禮〕在家長座談會上的發言尊敬的各位家長、老師們：大家上午好！在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校開展的各位家長，表示熱烈的歡送和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經歷，拉近家長、老師和學生之間的間隔，增進理解，共同分析^p子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目的，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目的，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，安康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校開展的各位家長，表示熱烈的歡送和最誠摯的謝意。近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目的，抓實教學常規，積極開展教育教研活動、不斷優化老師素質，全面貫徹教育方針，全面施行，教育教學又獲得了優異成績。在綜合榮譽方面，我校先后獲得泉州市體育工作先進單位、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。在教學成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷進步，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。2000年，我校高考上線114人，首次打破百人大關；2023年，2023年，2023年我校高考連創佳績；2023年我校高考再創佳績，參加高考學生300多名，上線243名，上線率到達80%。在單項活動方面，在各種學科競賽中捷報頻傳，教育教學質量不斷進步。我校有許多學生在市級學科競賽中獲獎。我們學校積極開展各種文藝活動，我們發現我們的學生很有藝術天賦，學生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等；體育方面成績斐然，在南安市中學生田徑運動會上我校獲得好成績。在老師方面，我校老師有不少教育在各級報刊上發表，yp中學教育教學成功的做法，受到了各級領導和社會各界的廣泛贊譽和學生家長的普遍認可。優異的成績來自每一個老師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪。家長朋友都很關心自己的子女一年多來在延平中學的學習情況，關心延平中學、關心初二年段的學習風氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進展轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的將來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著榮耀的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣闊家長朋友們來幫我們會診，給我們提意見或建議，我們一定會虛心承受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們老師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些不良好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望可以引起家長朋友的重視，有那么改之，無那么加勉。現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不理解，不過問。現象之二：為孩子佩帶手機。初中會少一點，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度于不顧，主助長了學生中的攀比現象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什么重要的事情非要如此呢？現象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發、染發、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。現象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，但凡與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網大游戲聽之任之，結果越陷越深。現象之五：在孩子面前議論老師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析^p，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責老師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為老師有了問題，我們是不是應該與學校領導或老師溝通呢？家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。延平今天的辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的，在延平中學這個榮耀稱號的背后有許許多多我們優秀學子令人驕傲的動人，有許許多多我們優秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。父母是孩子的老師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時代如此，進入新的世紀后，這個道理仍然管用。有一位作家曾提出這樣一個觀點：民族的比賽，實際上是年輕母親的比賽。這位作家并用自己看到的事情作了分析^p。有一次，這位作家在中國農村看到這樣一個場面：幾個孩子在一起玩，其中一個被另一個打了，那個被打的孩子的母親知道后，便厲聲向那個打人的孩子吼道：你干嗎打他？再打我揍死你！而他在英國見到過同樣的場景，被欺負的孩子的母親對另外幾個孩子講：你們為什么要欺負他呢？難道你們不友好嗎？同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位中國孩子的母親卻近乎有些不講理，并且有些恃強凌弱了！這種不講理的教育方式，可能產生不好的后果：一是使孩子養成依賴性，依賴強權；二是會形成非理性的性格。今天的孩子，能否成為新世紀國家的棟梁，除了學校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子安康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。各位家長，作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校老師的事，因為教育孩子，必須發揮家庭、學校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協調交流，才能使教育發揮最大效益。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生開展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了承受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更安康地向前開展，也才會為今后的可持續開展提供更強大的動力。鑒此，特向各位家長匯報一下初二年段一年多以來的總體情況，同時衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛，我們將一如既往地協同各位任課老師創造性地做好自己的本職工作，使初二年段能再上新臺階，能成為一個優秀的年段集體。關于2023年捐資的情況匯報。我們的孩子在yp中學學習，正趕上學校的大開展時期，我們想千方百計為孩子創造一個良好的學習環境，但由于經費困難一時難以如愿。比方同學們坐的課桌椅非常破爛，很有必要及時更換，我們發動各位家長大方捐資、支持與幫助幫助學校抑制困難。大家五十、一百、二百元大方解囊，總共有398人共捐資20860元。關于捐資助學這個問題，從古到今，它是一種善舉，一種對教育的關心和支持，學校對此持歡送態度。多年來，我鎮許多村、單位和個人一直對我們的教育進展捐助，在我們教學大樓、教室門頭的牌匾、在校史記載中都留下了芳名。我們對他們的支持和關心，一直銘刻在心，從內心感謝他們，在學校事業開展、政府投入困難的情況下，這些有識之士的善舉幫助我們解決了一些詳細困難，改善了一定的辦學條件，從而使我們的學生可以坐在教學設施設備比擬好的教室內讀書；我們感謝歷年來作出這種善舉單位和個人，感謝他們對教育，對下一代的真誠關心；全校師生永遠銘刻他們的一份愛心，在此，我代表全校師生對曾經捐助我們，今天繼續捐助我們的社會各界人士表示衷心的感謝。各級政府、社會各界、校友們關心學校的開展，期望學校辦得更好更充實。近年來許多校友以向母校捐資的形式，來支持學校的建立，以寸草之心，報答母校的培育之恩。我們衷心感謝各級政府、社會各界、校友們對學校工作的關心和支持，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：yp中學要開展，離不開廣闊校友及各方面的支持與幫助。而目前我們面臨的困境之一是開展經費的嚴重不足，制約學校的進一步開展，教育根底設施難以滿足廣大學生的迫切需求。但是，學校并沒有被眼前的困難嚇倒，相反我們正在多方籌資建立學校，爭創學校三級達標。建學生宿舍大樓、食堂、老師宿舍，裝備教學施行，擴建多媒體老師、電腦室、語音室、電子閱覽室等，還有學校現有五棟教學、辦公樓是嚴重危房需要及時改造，這前前后后需要一千多萬元。可以說學校正處在前所未有的大開展時期，也面臨前所未有的困難。我們堅信開展是硬道理，困難是可以抑制的。我們一方面爭取銀行貸款，另一方面爭取社會各界的支持。我們相信有大家的支持再大的困難也能抑制，延平中學明天一定會更好！等下我們分四個組交流討論，1、2班一組，在初二年2班教室；3、4班一組，在初二年4班教室；5、6班一組，在初二年6班教室；7、8班一組，在初二年8班教室；請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。最后誠懇地希望家長們多提珍貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體安康，事業有成，教子有方！流動老師座談會上的發言各位領導、各位老師：大家下午好！感謝區領導召開這樣一次座談會，給我們這些流動老師一個說說心里話的時機。說實話，對于這次流動，我一開場有很多困惑。記得上學期開學在即，我們已經為新學期所任教的學生、教材做好了準備，學校領導在我們毫無思想準備的情況下告知我們要流動到異校，還要填寫申請表。如今我還清楚地記得當時被談話的老師們淚眼摩挲的表情，我還能真切地感受到當時我內心那種突兀、不解與惶恐。我想到那個班我才帶了一年，與那群孩子剛剛建立起感情，與那些家長剛剛達成某種默契。流動后我要去面對的是生疏的一切：生疏的環境、生疏的領導、生疏的同事、生疏的學生、生疏的家長……而事實上，流動確實給我們的工作與生活造成了很多不便。生活上的困難暫且放下，工作上的費事通過努力也能抑制，最重要的是學生這一頭。孩子是有感情的，要他們突然之間承受一個新老師是需要時間來磨合的，而這個磨合期對孩子來說是痛苦的。家長也是一樣。不過，時至今日，我卻要對這次流動心懷感謝。我的流動學校是鳳凰，在鳳凰的一個多學期，我收獲了許多許多。我帶著一顆忐忑的心走進鳳凰，卻盛了滿滿的感動而歸。我感動于沈校長對每一位老師，每一位學生的關心。有一天，一位流動到外校的老師從校門口走過，沈校長就像看見了久別的兒女一樣飛奔過去問長問短；一次賽課活動后多出一份盒飯，沈校長親手把它交給新老師聞燕萍，告訴她熱一熱就可以將就一頓晚飯。鳳凰小學三樓的女廁所里有一個木質馬桶，一開場我不明白它有什么用途。后來碰見三個女孩攙扶著另一個女孩去如廁才明白，原來403班有一個女孩從小得了小兒麻木癥，雙腿無法走路，每次上學都是她爸爸抱到教室；每次上專用教室的課都是老師抱上抱下，抱進抱出；每次上廁所，都是班里同學攙扶著〔與其說攙扶，不如說抱〕。由于她的雙腿無力，不能蹲下來，所以學校為她特別安置了馬桶。我感動于鳳凰小學每一次活動設計的匠心獨運。老師節讓學生給老師頒獎；科技節針對不同年段設計出不同的活動方案，尤其是五六年級的“巧手剪出大紙環”的活動孩子喜歡，老師也難忘；新學期伊始為孩子準備許愿樹，讓孩子們許下新春美妙的愿望掛在許愿樹上，期待盛夏收獲累累碩果；社團活動從選社長、繪社報、組社團，均有孩子們自己動手自主選擇，在熱火朝天的活動中，孩子們學習著、成長著、幸福著……我感動于老師們的厚實、樸實與塌實。鳳凰小學的老師都有厚實的專業素養，每一堂公開課都能給我以啟迪。這里的老師為人樸實，待人誠懇，把我的磨合期降到了最短，而且很快，在這里我找到了家的感覺。這里的老師做事塌實，工作扎實。辦公室里經常聽到老師們為一堂課、一個知識點爭論不休；經常看到幾位老師為一個學生中的突發事件商討處理方案。在這里，我學到了很多新的行之有效的班級管理方法。我的感動遠遠不止這些。在深深感動的同時，我還要對鳳凰小學真誠地道聲感謝，感謝學校給了我很多時機，讓我在教育、教學上都獲得很多教益。學校舉行青年老師課堂教學比武，讓我擔任評委。在這個過程中，一位位青年老師的課堂展示更新了我的教學理念，拓展了我的教學視野。學校讓我擔任備課組長的工作，讓我在與同備課組的老師通力合作的過程中學會協調、學會組織。學校在與安吉縣安城中心小學的聯誼活動中讓我參與聽課、評課，通過這樣的活動進一步提升我對課堂的評價與鑒別才能，在學習別人長處的同時學會找到問題所在，對自己今后的教學工作起到前車之鑒的作用。假設如今問我，流動好不好？我會說，從我個人的角度來說是好的。流動期間，我認識了很多優秀的同行，學到了很多珍貴的經歷，我還感受到來自愛山與鳳凰的雙份溫暖，感謝兩所學校的領導給予我的關愛。假設能有所改良，我希望首先請讓流動的老師在流動之前有所準備，最好是基于自愿。其次是讓正常交接班的老師流動，這樣，涉及到的班級孩子與家長也不會有突兀感。但假設從大局來講，這樣的流動是否就能起到淡化校際觀念，消除擇校現象，我看未必。做教育貴在創新而不是跟風。作為教育管理部門，假設能給學校更多一點空間，讓校長去創新，去創造自己學校所專有的特色；給老師更多一點時間，讓他們去考慮，去學習，這樣也許教育改革能更有實效，也許有更多老師能有所成就。作為一名一線老師，我多么渴望能多點時間安心教書、安靜考慮！可現實是我們從踏進校門那一刻開場，就變成了一枚陀螺，不停地奔東忙西，直到太陽西落。有時，我們帶回家的，除了一身的疲憊，還有待批的學生作文本，單元練習卷。有位同事的愛人不理解一名小學老師怎么這么忙，他跟我的同事開玩笑說“你怎么把自己弄得像國務院總理一樣？”是呀，這樣的老師，沒有靜心地觀察考慮，沒有及時地更新知識，沒有適時地總結積累，又怎么能適應日新月異的社會，怎么能駕馭信息沖撞的課堂？其實，更多時候，我們在忙于應付各種檢查。如今的學校，誰都可以說東道西，什么部門都可以走進去，什么檢查、考察、參觀、暗訪……不勝枚舉。……我只是經常聽見我內心的呼喚：教育不能被過多干預，老師的存在狀況不能被過于無視。我喜歡安安靜靜地備課，認認真真地上課，誠誠懇懇地育人，實實在在地學習，如此而已。援藏干部座談會上的發言張志遠XX年11月25日尊敬的封書記、余部長、各位領導，各位同仁：大家下午好！我叫張志遠，是樂至縣環保局來理縣援藏的一名干部。首先感謝各位領導在百忙之中不辭辛勞來桔祥之地慰問我們，你們的到來鼓舞了我們的士氣和工作熱情，同時讓寒冷的初冬溫暖無比。在這里向各位領導簡要匯報一下來理縣的工作、生活。5月9日，帶著對藏區的熱愛、帥鄉人民和理縣藏羌漢人民的友誼、親人的牽掛，我和其他掛友一起分開家鄉來到理縣，開場了兩年的援藏生涯。半年里，我服從安排、團結同志，學習藏羌文化、主動融入藏區理縣；熟悉縣情局情、積極投身環保工作；堅持高尚愛好、激情書寫援藏樂章。一、學習藏羌文化、主動融入藏區理縣。援藏，是省委省政府的重大決策，援藏，更是個人人生的重大歷史機遇。在學習掌握了援藏政策之后，我首先開展了藏羌文化的學習。通過向理縣文化界朋友、單位同事、藏羌同胞虛心學習、真誠請教，獲得了一些珍貴的知識，同時還采取向縣志辦、政協文史委等單位借書的方法，先后學習了《中國宗教根底知識》、《理縣縣志》等書籍，通過學習，使自己初步理解了藏區和理縣的一些歷史、地理、民族風俗習慣，為主動融入藏區理縣工作、生活奠定了根底，增強了工作熱情和信心。二、熟悉縣情局情、積極投身環保工作。根據安排，我到環保局任副局長，和在樂至是同一個崗位，工作比擬容易進入，但在藏區理縣要把工作干好，不熟悉縣情局情，不理解環保現狀是根本不可能的。為此，我注重閱讀各類文件，特別是認真學習《理縣縣志》、《理縣生態縣建立規劃》，并利用工作下鄉時機和周末到上孟、樸頭等13個鄉鎮調研時間實地學習，根本掌握了理縣的環保現狀、生態情況及開展方向、工作任務。半年里，帶著所分管科室的干部職工開展了六個方面的工作。一是認真開展環保巡查。巡查到達13個鄉鎮、20余個企業、50余個工程。二是妥善完成環保投訴處置。對收到的各種環保投訴，帶著執法人員第一時間趕赴現場調查處理，樹立了援藏干部務實工作形象。三是全力推進工程建立。對關系到全縣人民平安的飲用水保護工程，雖在我來之前便開工，我還是立即和工作人員一起，到水保護地查看工程進展情況、和當地群眾交流，共同解決保護與消費、生活矛盾、提出施工過程中的相應補充意見，杜絕了不合格現象發生，推進了工程進度。對岷江上游水修養地檢測中心建立工程的建立管理，自己也不遺余力地進展了相應管理，特別是對展示廳的文字撰寫、圖片設計、色彩布置，整體移交等相關工作都盡全力考慮、工作，以保證質量和效果。四是深化開展環保宣傳。五是帶著分管的人員不斷進步業務程度，遵守各項組織紀律，努力完成了職責范圍和領導安排的各項工作。六是主動參與各類愛心活動和支援災區行動，分別向舟曲、上孟泥石流災區、困難戶等捐款500元。三、堅持高尚愛好、激情書寫援藏樂章。快樂援藏、真情援藏。在藏區工作，分開親朋好友，生活相對艱辛，工作之余必須的安康娛樂會有益于增進友誼、促進理解、豐富生活。為使業余生活豐富多彩，除在援藏隊伍的組織下，積極參加星期天、節假日的各種活動外，我還堅持了書法、寫作、調研等活動。首先是和單位同事、熱心環保的同仁一起組建了徒步環保調查小組，在周末到理縣的鄉鎮、生態脆弱區進展環保調查，搜集掌握第一手素材，撰寫調研信息、報告。其次是堅持書法學習，每天晚上和周末都臨習名帖，閱讀書法理論書籍，不斷進步自己對書法的理解、認識和書寫技術。最后就是用自己的筆將工作、生活的體會、感悟寫出來，為援藏生涯留下回憶。目前已創作《援藏干部》〔組詩〕八首。完成《初游寶殿寺》等散文四篇。完成工作信息多篇。分別被《阿壩日報》、《援藏阿壩》、《資陽網》等多家媒體、報刊采用。四、下步工作方向及建議。〔一〕，抑制困難，做“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍受、特別能團結、特別能奉獻”的援藏干部。〔二〕，靜下心來，認真考慮理縣環保工作以及理縣打造省級生態縣建立工作規劃中環保局的工作方向、工作重點和切入點。謝謝大家！在兩校交流座談會上的講話在兩校交流座談會上的講話〔一〕各位親愛的領導、老師：大家下午好！今天我以**中心小學一名普通老師的身份見到自己的____、老同事，心里感到特別快樂。時間過得真快，從沐浴蓮香、茁壯成長到燃情燈籠、感受水鄉的別樣風采，已經差不多有六個月了。六個月里，我始終牢記譚校長的叮囑——盡自己最大的努力做好新學校的每一份工作；我也謹記王偉強校長的期盼——努力做一名優秀的燈籠人。六個月，180多天的日子，說長不長，說短也不短。今天我想借此時機，向各位領導和同事匯報一下我四個多月的工作及生活情況。記得4月8日那天上午，我第一次來到燈籠。在校長辦公室，王校向我詳細地介紹了"七彩九色"的燈籠文化以及"點燃自己，照亮別人"的燈籠精神，并結合我的工作安排提出了一些詳細的設想和期待。當時，我便暗下決心，要盡快適應新的工作，發揮所長，竭盡全力做一名優秀的燈籠人。4月10日，在彭校的幫助和關心下，我順利入住老師宿舍，從此便開場了我全新的燈籠生活。上學期，我擔任二〔1〕的、低年級辦公室室長以及語文科科組長，每周課時16節，除了教語文，還兼任體育、美術、音樂、校本、班會等教學工作。這個學期，我接任三〔1〕班班主任，教學課時不變，但增加了綜合理論、思品、科學等科目的教學工作。班級管理上，我緊跟學校步伐，聽從彭校指導，結合燈籠文化特色、學生年齡特點，采取"集獎章，創五好"的獎勵評比制度，優化班級管理，標準學生行為。在過去四個月的時間里，我所帶的班級獲得了低年段最美教室、書香班級、文明班級等榮譽。另外，我重視學生的分層管理，能根據學生個性以及家庭特點因材施教，同時重視家校溝通、家校互動，充分發揮家委會成員的作用，借助班級微信群、校訊通等平臺，引導農村的家長關注孩子行為習慣、培養孩子課外閱讀興趣、構建平等和諧的親子關系。可以說，目前我班班風優良，家校關系和諧，孩子們的精神相貌積極向上，班級文化特色在不斷創立中也日漸鮮明。教學上，在教誨處陳友順主任、梁秀珍副主任的直接領導下，我努力發揮科組長的引領示范作用，精心準備每一節課，隨時歡送老師們聽課，在教學研討活動中，積極創設主題，引導老師們圍繞問題深化討論不斷進步團隊整體實力。上學期我在電教室親自執教幼小銜接課，帶著即將進入小學的幼兒園孩子們進入恐龍的世界，激發了他們對語文學習的興趣。我還指導新老師賴偉奇，讓他逐漸適應工作并勝任了工作。和梁主任共同籌劃第二屆讀書節活動，在全校開展了豐富多彩的讀書活動，營造了濃郁的讀書氣氛。值得一提的是，上學期我還有幸參與了學校足球隊的訓練并獲得了較為理想的成績。在室長工作上，我團結同事，結合低年段特點，針對實際問題，采取平安與衛生結合管理機制，努力打造和諧有序文明干凈的年級特色。上學期，我每天中午堅持巡視各班午休情況，隨時解決突發事件，確保了年級學生午休紀律安靜有序。作為室長，我以身作那么，率先示范，不僅能有效傳達學校精神執行學校決策，而且還根據實際在年級施行了五好學生評比制度，妥善處理了兩起突發事件，根本實現了年級的穩步開展。這個學期，學校領導出于對我的關心，沒有讓我擔任室長工作，而是讓我把精神集中在語文科組的建立上，希望我能帶著語文科組做出一點成績。對此，我深表感謝，也堅信自己會有效整合各種資為學校的語文科組做出應有的奉獻。前段時間，在語文科組全體老師會議上審議了本學期的語文并獲得了老師們的一致通過。其中，本學期語文校本研究的主題是《小學生班級寫評展理論研究》。當時提出了好幾個研究課題，我也想不到老師們會對這個課題感興趣。其實，在香洲這個課題我已經成功做過市里的微課題研究，也在今年成功申報了香洲區十三五立項課題，可以說我是有一些經歷的，也希望能在所剩不多的支教日子里，能和燈籠的語文老師一起理論課題，做出成績。其實，今天的交流我本來可以講幾個故事，因為故事是人人愛聽的，假設講得精彩，聽的人也會津津有味。只是故事還在繼續，今天的交流，既不是分別，也不是總結，所以，只能泛泛而談，講了些自己做過的想得起來的事情，而更多其實都流入了平凡瑣碎的工作中，融入了自己的生命里。如今的我，感受最深的是：每天都有做不完的事，但是又每天都期待著第二天早早到來。白天上課、管理學生、開展教學活動，晚上跑步、打球、看書、閱讀。這樣的日子，對一位有家庭的男人來說，其實是一種奢侈。所以，我要感謝那位跟我一樣努力的妻子，那位得意的正在吉蓮沐浴蓮香茁壯成長的女兒，努力讓我沒有牽掛的父母，他們是我永遠的精神力量，是我努力前進的無窮動力。在兩校教學交流活動中的發言〔二〕尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！去年12月12日全縣課堂教學改革現場會在仙河初中召開之后，我們通過教育網和參加現場會的校領導的介紹，理解了一些關于仙河初中開展及施行課程改革的情況，我和同事們一直期盼著能有時機親自到仙河初中走一走、看一看、學一學，期盼著兩校之間能有像今天這樣一個美麗的約會。如今，我們終于實現了這個愿望！昨天下午我們走出石門，跨越漢江，今天清晨我們來到人杰地靈的仙水河畔，在美麗的仙河初中，與各位同仁歡聚一堂，共話教育教學改革。在此，我謹代表學校感謝仙河初中各位領導及老師為我們提供了這樣一個良好的學習交流平臺！感謝仙河初中師生的熱忱接待！昨天在商議活動流程時，何校長在里說讓我們學校在座談會上做一個經歷介紹，我覺得我們今天主要是過來學習的，在全縣課堂教學改革成績突出的仙河初中談我們的教學管理經歷，著實有些魯班門前耍斧頭獻丑！考慮到今天在座的很多老師都沒有到過我們學校，借此時機，我想還是將我們學校及學校教學常規工作的根本情給大家做個匯報，請大家批評指正！我們學校目前有9個教學班，在校學生342人，教職工35人。學校在劉校長的領導下，歷經雙高普九、教育強縣等幾次大規模達標創立活動的建立，校容校貌有所改觀、硬件設施所進步，但與兄弟學校差距較大。在教學常規工作方面，常規管理我們堅持守住兩個底線。一是過程底線，抓好備、講、輔、批、考、評等根本環節，強化過程管理，向過程要質量！沒有扎實的過程也就沒有教學工作的高程度！二是質量底線，結合實際推行質量目的責任制，質量重擔人人挑，眾人挑擔有進步！教研教改工作我總結是八個字：著眼課堂，順勢而為。2023年新一輪課程改革啟動，這一階段抓主要是抓好老師對課改精神及理念的學習〔舉例〕，組織老師積極參加各級各類，通過學習培訓使老師轉變觀念，通過觀念的轉變進而影響教學行為。2023年全縣聯片教研工作啟動，我們全力落實片區教研聯絡組的各項規定，積極組織老師參與片區學習、交流、培訓，在與片區兄弟學校的互動中學習經歷，進步程度。目前，縣局每年關于學校校本研修工作的文件很多，要求也很多，"一功五化"、"青藍工程"、"八個一崗位大練兵"、"校本研修學時學分認定"、"課題研究"等等，我覺得，假設能把縣局的這些要求全部做到位，我們的課程改革工作也一定會獲得成效。我們總是結合學校實際，力所能及開展相關理論活動，努力落實好這些要求。說起這些年的教學管理工作，使我想起當年黨員先進性教育時的一句話：標準動作不走樣，自選動作有特色。我不太清楚我們的教學工作有沒有走樣，這個的留著大家評價！但我們的自選動作確實沒有特色，站在今天仙河初中的校園里，我們的這種感受最為明顯，這也是我們此行的主要原因！今天的活動雖然只有短短的幾個小時，但是，我們深切的感受到了仙河初中師生們積極向上的精神風貌，感受到了仙河初中科學標準的管理。一上午的時間，我們參觀了美麗的仙河初中，觀摩了課堂〔簡要評課〕，聽取了何校長及其他老師的管理經歷的介紹〔簡評：做得多、考慮得深，言之有物、言之有據〕，待會我們還將舉行兩校籃球友誼賽，可以說是"乘興而來，滿載而歸。"這一切我們都銘刻在心，并且心存感謝。仙河和石門是有很多交集的。我們學校有四位老師來自仙河，都曾是這里的學生。如今，他們有的已經成了石門的媳婦，有的也可能將會成為石門的女婿。在座的仙河初中的各位老師可能都聽說過旬陽南區的神河，對石門可能理解的不多，實際上神河有大、小神河兩條，大神河貫穿石門全境，大神河有多長，石門的戰線就有多長，大神河走到盡頭，也就出了石門，過去就是湖北的竹坪了。神和仙在我們中國傳統神話故事里是一個詞神仙！為什么我們哪兒叫神河，你們這兒叫仙河，這其中的淵我們沒有研究，但可以抽時間去挖掘！我希望借此時機來仙河初中攀親戚、結良緣。我們歡送仙河初中的領導和老師們能在適宜的時候到石門初中指導工作，也希望大家周末或假日到石門走一走，看一看。最后祝仙河初中越辦越好，早日成為全市、全省乃至全國的一面旗幟！祝愿各位老師身體安康、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！座談會上如何發言技巧座談會上如何發言技巧對于職場新人來說，開會可謂是一個展現自己的時機。讓領導和同事同時坐在會議室聽著你的觀點，這樣的事情在職場上并不是經常能發生的。所以，學會在會議上以正確的方式表達自己的觀點，可以提升你的職場形象，甚至還有時機得到上司的贊賞。對于職場新人來說，開會可謂是一個展現自己的時機。讓領導和同事同時坐在會議室聽著你的觀點，這樣的事情在職場上并不是經常能發生的。所以，學會在會議上以正確的方式表達自己的觀點，可以提升你的職場形象，甚至還有時機得到上司的贊賞。你代表的不是自己而是所在崗位會議的類型多種多樣，但其目的歸結起來無外乎兩個：傳遞信息和形成決策。先說第一種。以傳遞信息為目的的會議，是團隊合作中常見的一種形式，是不同分工的合作者之間通過交流到達信息共享的過程。比方，企業的消費部門需要通過會議，向市場部和銷售人員講解產品的性能和賣點;市場部需要通過會議，向銷售人員傳達產品推廣戰略，統一行動步伐;而銷售部門也需要通過會議，向消費部門反響來自市場的聲音。這時候，無論愿意與否，只要身處這條信息鏈上的某一個環節，你就需要在會議上發言——你代表的不是自己，而是所在的崗位。例子不勝枚舉。一年一度的校園宣講會，負責招聘的HR需要站在幾百人面前發布招聘信息;辦公室里專業電腦軟件晉級之后，客服人員都會上門開個培訓會，幫助每個員工盡快適應新系統;高考前，班主任老師通常要召集家長們開個會，囑咐一下備考的本卷須知;或者僅僅是因為你工作成績卓著，也有可能被單位領導拉進會議室，讓你在同事們面前介紹介紹經歷。再來看第二種。在職場上，很多問題在常規流程中無法解決、無法協調的時候，就需要通過會議的形式，借助團隊討論達成一致意見。在這種以形成決策為目的的會議中，每個人都有時機表達自己的意見，都希望通過溝通、交流甚至是交鋒，獲得一個盡可能對自己有利的決策結果。無論是企業制定新規章新制度之前的意見征求會、某個產品發布之前的籌劃會，還是廣告公司對設計方案進展闡述的競標會，抑或評選先進工作者的部門年終總結會，在這些場合，每一個與會者都有可能獲得發言的時機，闡述自己的想法，適度地自我展現。當然，你也可以選擇躲在角落里保持沉默——假設你想在職場中一直這么“低調”下去的話。言不及義空話套話都是忌冗長的會議除了是對與會者的一種精神消耗之外，更會導致真金白銀的損失。____太陽工業公司曾經算過這么一筆賬：會議的時機本錢=每小時平均工資的3倍×2×開會人數×開會時間(小時)。之所以平均工資要乘以3，是因為參會人員創造的勞動產值通常是平均工資的3倍;而乘以2是因為參加會議要中斷日常工作，因此損失要以2倍來計算。效率是衡量一個會議成功與否的重要指標之一。所以籠統來說，一切圍繞效率二字的規那么，比方簡明扼要、開門見山、主題明晰、言之有物等，都是對會議發言者的最根本要求。座談會上如何發言技巧假設你需要當眾進展主題發言，或者作為消息在某個以傳遞信息為目的的會議上講話，那么你首先需要做到的就是有備而來。詳細來說，有準備表如今：在進入會場之前，弄清楚參加會議的都有誰?自己為什么來開這個會?會議內容大致是什么?會議要解決什么問題?針對這些，提早查閱相關數據、材料、歷史記錄，并且事先考慮一下會議中可能遇到的問題。聽過一個真實的笑話。單位里兩個同事同名同姓，分屬不同部門。一次開會，不知怎么就通知錯了人，結果該來的沒來，不該來的卻莫名其妙地在會場里坐了半個小時，白白耽誤了時間。其實，他假設在走進會場之前有所準備，理解清楚會議的主題是什么，跟自己有什么關系，這個誤會就完全可以防止。在會議上發言，尤其是占用大塊時間進展主題發言時，切忌套話、空話，要盡量做到提綱挈領，先講主張再說理由，按照一定的邏輯把自己想說的內容列成條目，每個條目都能用幾個詞或者一句話概括重點。假設時間充裕，那么可以在相關條目下用事先準備好的數據、材料展開闡述。別人剛剛談了對任務量考核方案的建議一二三四，其中三條與你不謀而合。這時候，即便你針對這三條建議做了充分的發言準備，論點論據也更為有力，但無論如何也沒必要展開來再重復一遍——否那么只能是浪費大家的時間，并且是對之前發言者的不尊重。要知道在會議上，當你的身份從發言者轉變為聽眾的時候，認真聆聽別人的講話是必需的——尤其是在討論環節。因為只有理解別人說了什么，才會讓你在隨后的發言中有的放矢。認真地聽別人在說什么，適當地做些記錄，在會議過程中不斷調整、理清自己的思路，這些都會在很大程度上幫助你完成一個得體的發言。至于那些被別人搶先提到過的內容，其實也并非雷區——你再次提到它們的時候，盡可能地用三言兩語概括核心觀點，并且加上一些“正如剛剛××談到的那樣，我還想補充一點”，或者“在這個問題上，我特別贊同××的意見”。這種對別人發言的承接，不僅能強化自己的觀點，更重要的是，這充分表達出你在會議上有準備、專注、尊重別人、思路明晰和富有創見的良好職場形象。承當與自身角色相匹配的責任有句話說，成功的關鍵就是在正確的時間做了正確的事情。按照這個邏輯，除了“正確地說話”之外，恰當地選擇說話時機也是一次成功的會議發言的關鍵。發言的時機選擇，很大程度上表達了一個人在團隊中的角色和位置。在決議形成之前，核心成員或者意見通常習慣于率先表態，而他們的意見往往會決定整個會議的走勢。接下來說話的是資深員工，他們會針對先前發言者提出的意見做進一步闡釋，或是贊同，或是委婉地提出不同看法。然后才輪到新人，這時留給他們的討論空間已經非常有限，多數人只能“跟票”表態，很難再提出什么新的見解。到了會議的最后階段，團隊大佬會根據大家的意見進展總結發言，并結合他自己的態度形成最終的決議。實際上，發言的時機更像一個“潛規那么”——沒有成文的規定，卻實實在在地存在于每一間會議室里。試想一下，假設一個有著十幾年工齡的資深員工僅僅在會議后半段表態“同意，沒意見”，很可能會被認為是敷衍了事，不是帶著情緒，就是態度不端正;相反，假設一個職場新人在眾目睽睽之下第一個跳出來說話，那么很可能被詬病為“不知深淺，自以為是”。如何選擇適宜的發言時機，需要判斷力——你必須搞清楚自己在團隊里終究占了多大的權重，自己的意見到底有怎樣的影響力。在此根底上，你才能通過對發言時機的把握，承當與自身角色相匹配的責任，并且躲避不必要的風險。這么說起來，職場新人要想在會議上一鳴驚人，確實存在一些難度。作為菜鳥，更實在可行的做法是，在會議之前認真準備，在會上抱著學習的態度多聽聽別人怎么說;在需要自己說話的時候，恰當地表達自己的觀點，不分謙卑，更不能過于自信。至于那些憋著通過一次會議躥紅的年輕人，雖然這種進取心值得肯定，但切忌不能從一開場就盯著別人這兒說得不對那兒說得不好。會議室里確實有可能給新人提供時機，但癡迷于此難免導致用力過猛，傷及別人，讓自己在職場起步階段就陷入困境。隨機應變是一種才能會議室是職場生態的濃縮版。在這里，人與人的關系，每個人對同一件事的不同解讀，以及人們處理事情的不同方法，都會被集中在小小的一張會議桌上。面對層出不窮的狀況，如何隨機應變沉著應對，是對情商的重大考驗。在會議上發言，切不可以為有理就能走遍天下。要知道，這種時候，用怎樣的方式表達才是更重要的。尤其是在意見相左時。某地的公務員面試中就有這么一道題：假設讓你組織一次會議，在會上同時有幾位同事就你的發言提出反對意見，使你很難堪，你該怎么辦?當然，標準答案無外乎“虛心聽取大家的不同意見，認真調查和理解各方面的情況”等等。但我們可以換位考慮一下，在這個為難的場景中，那幾位提出反對意見的同事是不是也有做得不妥的地方呢?當別人發言時，就算你再反對、再鄙視、再想辯駁，外表上也要保持抑制，不動聲色。輪到你說話時，首先要提到的不是“我不贊同……”，而是在對方的發言中，尋找你和他可以達成共識的局部。隨后再以恰當的方式提出自己的不同意見，既到達了討論的目的，表達了自己的想法，又不至于傷及同事。而所謂“恰當的方式”，就是說話的藝術了，這在職場的人際交往中尤其重要。試著在開場白里，向那位和你意見相左的同事說“我認為××提到的這種方式很獨特”，“在這次活動中的積極態度非常值得我學習”，或者“感謝××對我工作的關注”。誰都好面子，因此說話的時候就必須體察周圍的氣氛和對方的情緒——是該直抒胸臆，還是點到為止，或者暫時擱置。總之，要把握一個原那么：針對事，而非針對人。畢竟，人在職場，大家想的都是怎么把事情做好。更重要的是，假設你否認了別人的方案，就一定要再至少提出一個新的想法。畢竟，破壞總是比建立來得容易，只破不立并不能解決問題。在會議中發言時還有個小技巧。有心理學家曾經做過一個試驗，他們讓發言者頻頻注視會場上的某一個人。試驗結果發現，對于發言者頻繁的目光注視，被注視的人在心理上就會覺得自己必須有所反響——或是頻頻點頭，或是在那人發言后表達補充意見。這個試驗告訴我們，在會議上發言時，可以一邊進展自己的闡述，一邊注視著會場里的聽眾，尤其是那些直接關系到你此項工作成敗的“主要聽眾”，把自己和他們的關注點聯絡在一起，這樣沒準兒會獲得意想不到的發言效果。企業調研座談會上的發言材料企業調研座談會上的發言材料施行四大戰略破解開展難題甘泉鎮現有工業企業320多家，其中500萬元以上列統企業48家。經過多年努力，全鎮已初步形成了旅游用品、機械加工、橡塑制品、玩具服飾四大經濟板塊。20xx年實現工業總產值53.2億元，列統工業產值41.8億元。今年1-4月份實現工業總產值24.6億元，列統工業產值18.79億元，同比分別增長36%和38%；新注冊個私企業37家，新增注冊資本金1.07億元，同比分別增