-4-小朋友園中班教案《三只羊》含反思【--中班語言教案】中班教案《三只羊》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓小朋友理解詞：惡狠狠、撞、頂、撲等，初步理解故事內容，學習角色對話，懂得團結力氣大的道理，快來看看小朋友園中班《三只羊》含反思教案吧。活動目標1、初步理解故事內容，學習角色對話2、理解詞：惡狠狠、撞、頂、撲等。3、懂得團結力氣大的道理。4、通過本次活動，實現表演的愿望，增長表演閱歷。5、在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。6、能自由發揮想像，在集風光前大膽敘述。教學重點、難點重點：理解故事內容。難點：分角色對話活動預備大羊、中羊、小羊的卡片，背景圖。活動過程開頭部分：1、引入：今日老師給小朋友請來了一些動物伴侶，一起用好聽的聲音請它們出來吧!(歡迎歡迎)老師逐個出示三只羊（引導孩子觀看養的大小，并演示三只羊走路的輕重）師：出示大灰狼的圖片，設下懸念：當羊遇到大灰狼會發生什么事情？最終誰贏了呢？（老師操作卡片，完整的敘述故事一遍）2、邊出示卡片邊完整敘述故事，引導小朋友初步理解故事內容問：這個故事叫什么？故事有誰？發生了什么事？3、進行卡片表演，分段敘述故事，關心小朋友進一步理解故事內容（1）（老師敘述第一部分故事（從開頭至中羊聽了很可怕，也抓緊往山下逃）問：小羊上山吃青草，遇到了誰？大灰狼聽到腳步聲，是怎么說的？小羊怎么回答？大灰狼又是怎樣?（引導孩子學說故事中的對話，學習用惡狠狠，復述對話，中羊也類似提問）（2）老師連續敘述其次部分至結束，問：小羊、中羊遇到大羊，它們是怎么告知大羊的？大羊怎么回答呢？三只羊怎么應付大灰狼呢？（學習詞語撲、頂、撞）4、小朋友完整觀賞木偶表演，理解故事主題問：為什么小羊、中羊、各自上山的時候可怕大灰狼呢？為什么后來又不怕了呢？（理解團結起來力氣大的道理）5、分角色表演故事，引導孩子說出故事里的對話活動反思：在活動過程中，我首先出示三只羊圖片，讓小朋友通過觀看，進一步理解大羊、中羊、小羊之間的區分，孩子們說，小羊頭上沒有角，大羊、中羊頭上有角。接著我就跟孩子們說：小朋友們，你們來猜猜，小羊、中羊、大羊他們是怎么走路的呢？孩子們都是以很重很重的腳步走路，我一看到他們都是以大羊走路的方式來仿照，接著我就跟孩子們講：孩子們，小羊、中羊、大羊都是這樣走路的嗎？小朋友們接下來要仔細聽故事哦，聽聽大羊、中羊、小羊都是怎么走路的，他們走路的聲音究竟是怎么樣的呢？聽完故事后，我就讓孩子們分別用動作和聲音體驗小羊、中羊、大羊走路的方式。接著，我采納分段講故事的方法，通過提問的方式引導小朋友融入故事情節當中。比如，我問道：小羊上山吃草，山上有個洞口，洞里有什么呢？孩子們竟然能夠仿照我講故事的語氣：洞里有只大灰狼。我仿照大灰狼問：你是誰啊？孩子們仿照小羊回答：我是小羊。我接著問：大灰狼惡狠狠的，小羊怎么辦啊？孩子們說：小羊趕快跑下山！從孩子們對答如流的狀況看，他們基本已經理解并把握了故事的情節內容，并能用相應的詞語、句子、語調、動作表達自己的想法，較好地達到了教學目標。小百科：羊是羊亞科