寫給老師感?的感謝信(?一)給_?__老師的?一封感謝信?親愛的_?__老師：?你好!能?夠成為你的?學(xué)生，我感?到非常榮幸?!因為在你?的課堂里，?我們都感到?很輕松和開?心，沒有絲?毫的緊張和?壓抑感!以?至每次放學(xué)?了，我們都?舍不得走!?你真的是一?個特優(yōu)秀的?好老師!?我特別喜歡?你把我們當(dāng)?小孩子看，?然后夸獎我?們，我們都?知道“善言?一句三冬暖?，惡言一句?六月寒。”?這樣我們會?覺得跟你呆?在一起感到?挺溫馨，自?己的棒!呵?呵!然后?我覺得你特?別親切，很?好打交道!?在課堂上，?我們不僅僅?是師生關(guān)系?，更是朋友?關(guān)系!最?后我特別喜?歡你的詩意?課堂，讓我?們周邊的一?切事物都充?滿詩情畫意?，這正象征?著“構(gòu)建社?會主義和諧?社會”!與?時代背景相?符合!真?心的希望你?以后還能成?為我們的老?師，給我們?傳授你淵博?的詩意課堂?知識!祝?老師身體健?康!合家歡?樂!萬事如?意!您的?學(xué)生___?___年?____月?____日?寫給老師?感的感謝信?(二)三?生有幸。人?，最難得的?，是幸運。?比如拔得頭?籌。比如中?得大獎。比?如雪中送炭?。又比如覓?得良人。?我們的幸運?，在人生起?步的幼兒園?。剛剛?cè)?學(xué)，一諾表?現(xiàn)得很新鮮?，興奮，甚?至期待。前?兩天表現(xiàn)很?好。不哭不?鬧。詐一脫?離家人的依?賴，我本有?點擔(dān)心他不?適應(yīng)，沒想?到很贊。隨?即覺得安慰?，有一種瞬?間長大的感?覺。可惜?，堅持都沒?到第三天，?便開始了每?天都哭的囧?狀。他這后?知后覺又唯?心自我的表?達(dá)方式讓我?都費心頭疼?，何況照看?整個班級孩?童的老師。?四位老師?輪番開導(dǎo)，?疏解，陪伴?和哄誘，均?收效甚微。?我也每天在?和他相處的?過程中，小?心翼翼地解?釋為什么要?上學(xué)，為什?么要離開爸?媽和小朋友?在一起，為?什么要乖乖?聽老師話。?探及他的反?應(yīng)，效果也?不理想。?近一個月，?每天都如此?。但去了還?是哭。一個?班那么多小?朋友，都是?新生，每天?面對不是這?個就是那個?哭的孩子，?真是難為老?師了，想象?中的畫面自?己都不寒而?栗，更何況?已身在其中?的老師。?老師隔三差?五和我溝通?，我也沒有?其他好辦法?。因為一諾?自有主見又?些許倔強(qiáng)。?就在我們都?無解又失望?時，他突然?開竅，變得?接受事實，?收斂起他的?哭鬧。真?的是突然，?如茅塞頓開?，讓我們覺?得欣慰。我?想與老師朝?夕相處，又?有老師的教?導(dǎo)和關(guān)心，?細(xì)節(jié)之處一?如水滴慢慢?滴進(jìn)他的心?，溫暖彌漫?。變得習(xí)慣?。等等正?好和他相反?，送來那一?會兒會哭，?吃早飯的時?候就已安靜?下來，變得?乖巧。嘴巴?又甜。只是?，吃飯有些?挑食，胃口?精細(xì)，不怎?么吃飯和水?果，喂又喂?不進(jìn)，也讓?老師頭疼得?不得了。?等等是班里?最小的孩子?，但記憶力?很好，能記?住班里每位?同學(xué)的名字?。漸漸認(rèn)識?到上學(xué)是生?活中必不可?少的事，除?了感冒很嚴(yán)?重缺席外，?其他時間都?按時去，還?拿到全勤的?小獎狀。?這些小小的?成長，進(jìn)步?，我們都看?在眼里。每?天回家玩著?玩著就能脫?口而出的三?字經(jīng)，詩歌?;表達(dá)語言?的詞匯組織?能力;待人?接物的禮貌?用語，都在?他們小小的?腦袋里裝載?，記憶，又?被他們復(fù)述?，運用在生?活中。每?個孩子都在?自己的家庭?環(huán)境中塑造?了不同的性?格，會出現(xiàn)?層出不窮又?不重復(fù)的問?題，經(jīng)驗豐?富又從一而?終的老師著?實不易。?我們覺得在?這樣負(fù)責(zé)任?的老師教導(dǎo)?下，孩子們?內(nèi)心快樂，?學(xué)識豐富，?見多識廣，?我們安心，?踏實，十足?妥帖。最?初給予孩子?愛的是父母?。但最初給?予孩子指引?的一定是老?師。謝謝?一諾口中每?天絮叨的甘?姥爺，彭姥?爺，孟姥爺?，孫姥爺。?我們張家?的兩個孩子?比其他小朋?友操心多，?累心多，還?望老師多擔(dān)?待。他們調(diào)?皮卻也可愛?。童言無忌?卻又口出精?彩。是你們?給予他們最?初的人生彩?排，啟蒙路?上感恩有你?在。寫給?老師感的感?謝信(三)?敬愛的老?師：您好?!老師，?您已經(jīng)教我?們語文一年?多了，對我?的教育，我?終身難忘。?我想對您說?：老師，謝?謝您!在?去年里，當(dāng)?我做了不對?的事情時，?又是您及時?對我進(jìn)行了?教育;當(dāng)我?遇到語文的?題不會做的?時候，您給?了的幫忙…?…我想對您?說：“謝謝?您，我的老?師!因為?在你的課堂?里，我們都?感到很簡單?和開心，沒?有絲毫的緊?張和壓抑感?!以至每次?放學(xué)了，我?們都舍不得?走!你真的?是一個特優(yōu)?秀的好老師?!老師您?說過在課堂?上，我們不?僅僅僅是師?生關(guān)系，更?是朋友關(guān)系?!能夠成為?你的學(xué)生，?我感到十分?榮幸!老?師您還叫我?們用感情朗?讀課文、文?章。以前，?我們說話都?是一個一個?的吐出來的?，您來的時?候就讓我們?回家練吐字?要快，此刻?我們和您的?吐字都差不?多了，而且?還用感情朗?讀課文。您?朗讀的時候?聲調(diào)優(yōu)美、?感情動人，?您的課就像?磁鐵一樣充?滿了新引力?。就連班上?學(xué)習(xí)最不好?的，也都在?直著腰，津?津有味的聽?著，我們同?學(xué)都十分喜?歡上您的語?文課。如?果我們是美?麗的花朵，?您就是辛勤?的園叮如果?我們是一根?根蠟燭，您?就是一根根?火柴，有了?老師我們才?能夠茁壯的?成長、大放?光芒!老師?，大家都說?您培養(yǎng)著祖?國的棟梁;?我卻要說，?您就是祖國?的棟梁。正?是您，支撐?起我們一代?人的脊梁!?啊，老師