厲行節約反?對浪費的小?學生倡議書?（一）親?愛的老師，?同學們：?當端著滿是?剩飯菜的盤?子走向食堂?收餐臺時，?你是否會滿?不在乎?當?請朋友吃飯?看到滿桌剩?飯的時候，?你是否會覺?得理所應當??當看到滿?載泔水車駛?出校園的時?候，你是否?會覺得不以?為然?“成?由勤儉敗由?奢”，小小?餐盤，傳承?了中華民族?尊重勞動勤?儉節約的傳?統美德，厲?行勤儉節約?、反對鋪張?浪費，需要?全校同學共?同踐行。?為此，__?_小學學生?會向全校師?生發出倡議?：光盤行動?，從我做起?，爭做勤儉?節約的傳承?者、實踐者?和引領者，?堅持“光盤?行動”，杜?絕“舌尖上?的浪費”。?景德鎮學?院學生會向?全校師生提?出如下倡議?：1、愛?惜糧食，適?量訂餐，避?免剩餐，減?少浪費。?2、不攀比?，以節約為?榮，浪費為?恥。3、?點餐時，明?確說出自己?要的才菜，?不留剩飯剩?菜。4、?提高節約意?識，制止身?邊的朋友和?同學浪費糧?食的現象。?5、愛護?餐桌衛生，?不亂扔食物?殘渣、餐巾?紙，創造干?凈整潔的用?餐環境。?6、積極參?加文明餐桌?行動，營造?節儉用餐的?良好氛圍。?7、做文?明大學生，?光盤后自覺?將碗筷放到?指定位置。?8、做勤?儉節約宣傳?員，宣傳帶?動家人、親?戚、朋友參?與光盤行動?。“一粥?一飯，當思?來之不易;?半絲半縷，?恒念物力維?艱。”“光?盤”不僅僅?是一句口號?，也是一種?厲行節約、?倡導珍惜的?生活態度。?希望全校師?生員工積極?支持和響應?“光盤行動?”，從現在?做起，從身?邊做起，從?一日三餐做?起，珍惜資?源，理性消?費，做一個?光榮的“光?盤一族”，?共同為建設?文明、和諧?、環保的社?會環境作出?自己的貢獻?!讓我們?行動起來，?堅決反對任?何浪費行為?，從每一個?時間節點抓?起，從每一?件具體事務?抓起，以良?好的節儉風?尚，聚合崇?儉抑奢的正?能量，營造?風清氣正的?好環境，以?實際行動傳?承、弘揚景?院精神。?倡議人：?時間：厲?行節約反對?浪費的小學?生倡議書（?二）親愛?的同學們：?在生活中?，有很多人?不珍惜資源?，導致環境?破壞的發生?。如：不節?約用水，亂?扔垃圾，浪?費本子，破?壞花草樹木?等等。這些?都是在校園?中常發生的?事。為此，?我提出以下?幾點倡議：?(開頭交待?了寫這封倡?議書的背景?和目的。?一、節約用?水地球上?的水資源僅?十分之三是?淡水，如果?我們不節約?用水，浪費?水資源，過?不了多久，?生物將慢慢?滅絕，美麗?的地球將成?為一片廢墟?，最后就算?有水，也是?人類的眼淚?。因此我們?要做到：洗?完手關水龍?頭，拖地不?要用太多的?水，拖完地?的水還可以?用來沖廁所?。二、愛?護公物我?們是校園的?主人，校園?是我們成長?的家園。可?是，有很多?同學隨意踐?踏草坪，玩?耍時弄壞東?西，有些同?學還在書桌?上亂涂亂畫?，更嚴重的?是有些同學?上課時無聊?在桌板上挖?了一個洞…?…同學們，?你們知道嗎??學校是我?們學習的地?方，不是我?們玩耍的地?方，我們應?該愛護校園?的一草一木?。如果發現?有人破壞公?物，應該立?即阻止并告?訴老師。?三、節約用?紙地球上?的森林資源?正在以每年?___萬公?頃的速度消?失，人類年?年說保護森?林人人有責?，但森林仍?然在一年一?年地消失，?我們用去的?每一張紙，?無不是毀滅?森林的殺手?。有些人用?紙寫了一點?點就扔掉了?，這樣很浪?費。我建議?沒用完的紙?不要扔，可?以訂成草稿?本，這樣又?環保又不會?浪費。地?球是我們的?家園，是人?類生活的地?方，我們應?該行動起來?，為珍惜資?源，保護環?境，共創美?好家園盡一?份力。倡?議人：時?間：厲行?節約反對浪?費的小學生?倡議書（三?）親愛的?同學們：?想擁有一個?充滿溫馨，?充滿文明的?用餐環境嗎??愿意為環?保出一份力?嗎?愿意做?勤儉節約的?好學生嗎??如果你的?回答是“y?es”，那?么，就讓我?們一起努力?吧!1、?自覺維護食?堂紀律，文?明等候，按?序就餐。有?秩序的就餐?，效率提高?了，心情變?好了，吃嘛?嘛香!2?、文明就餐?，保持餐桌?干凈，給他?人留下可用?餐位置，贈?人玫瑰，手?有余香。方?便他人，亦?是方便自己?。3、對?一次性餐具?說“no”?!拒絕使用?一次性筷子?。4、勤?儉節約，不?浪費一粒米?，一滴水。?同學們，?讓我們從自?己做起，從?小事做起，?文明就餐，?勤儉節約，?樹立文明之?風，共同營?造美好校園?。倡議人?：時間：?厲行節約?反對浪費的?小學生倡議?書（四）?親愛的老師?、同學們：?教育資源?是社會資源?的重要組成?部分，建設?節約型校園?，不僅是我?們應有的責?任，更是學?校自身發展?的需要。作?為學校的一?分子，我們?應養成勤儉?的習慣，倡?導節約的風?尚，承擔起?節約資源、?杜絕浪費的?責任。為此?，我們向全?校師生發出?倡議：一?、樹立正確?的價值觀。?崇尚節約光?榮，增強節?約意識，做?到身體力行?，堅持杜絕?浪費行為。?二、節約?用水。合理?使用水資源?。用完水后?或見到滴水?的水龍頭，?請及時擰緊?，發現損壞?的及時報修?，嚴防跑、?冒、滴、漏?的現象發生?，杜絕“長?流水”;避?免大開水龍?頭，提倡用?臉盆洗臉洗?手;綠地用?水應合理、?循環使用自?來水，進行?水資源的二?次利用。?三、節約用?電。充分利?用自然光照?，杜絕長明?燈。工作或?學習結束后?請及時關掉?相應電器的?電源，如電?腦主機、顯?示器、飲水?機等。四?、節約用紙?。提倡雙面?用紙，大力?開展電子辦?公，減少紙?張消耗;多?采用網絡、?廣播等形式?進行宣傳。?五、節約?用餐。積極?倡導餐桌文?明之風，在?食堂買飯買?菜要適量，?做到不剩飯?剩菜。六?、生活節儉?。培養良好?的生活習慣?，提倡合理?消費、適度?消費。不盲?目攀比，不?超前消費，?不浪費糧食?。七、積?極廣泛宣傳?節約。為建?設節約型校?園獻計獻策?，爭做節約?先鋒;師生?中的黨員同?志們要以身?作則，廣大?學生要互相?監督，做到?厲行節約、?人人有責。?節約是美?德，節約是?品質，節約?是責任，讓?我們積極行?動起來，從?我做起，從?身邊小事做?起，同心協?力，積少成?多，做勤儉?節約風尚的?傳播者、實?踐者、示范?者，讓“節?約光榮，浪?費可恥”的?理念在校園?蔚然成風，?用實際行動?為國家、為?社會、為校?園盡一份力?量!倡議?人：時間?：厲行節?約反對浪費?的小學生倡?議書（五）?親愛的同?學們：伴?隨著三月溫?暖的春風，?_學院“以?光盤為榮以?剩宴為恥”?主題教育月?活動如火如?荼的開展著?，“節約糧?食”又一次?構成了校園?的一道美麗?的風景線。?節約?浪費??這兩者不?得不引起我?們的深思。?近日，隨?著全國主流?媒體對“舌?尖上的浪費?”的播報和?大加撻伐，?堅決杜絕公?款浪費，厲?行節約、反?對浪費。據?調查，僅我?國___億?人口在餐桌?上浪費的糧?食一年高達?_億元，被?倒掉的食物?相當于__?_億多人一?年的口糧。?這一個個數?據有沒有讓?你的為之震?撼，再回頭?看看平時的?自己，你是?否也曾經把?還沒吃完的?飯菜倒掉，?也許在你的?心里浪費一?點點糧食根?本就算不上?什么，可是?當你看到那?慢慢(滿滿?)的潲水桶?的時候，難?道你真的一?點也不覺得?可惜嗎?“?舌尖上的浪?費”要引起?我們的警覺?。浪費是一?種不尊重自?然和他人勞?動果實的可?恥行為，在?此，我們提?出倡議：珍?惜糧食，適?量定餐，避?免剩餐，減?少浪費;吃?飯時吃多少?盛多少，不?扔剩飯剩菜?;利用手機?等新媒體，?參與話題光?盤行動，微?博拍照秀“?光盤”;不?偏食，不挑?食，養成健?康合理的就?餐方式;積?極監督身邊?的同學和朋?友，及時制?止浪費糧食?的現象。?“厲行光