第頁家長會家長代表發言稿合集15篇家長會家長代表發言稿1

敬愛的老師們，家長們，敬愛的學生們：

大家好！我是楊振碩的父母。首先感謝學校老師給我這么好的機會站在那里探討孩子成長教化這個話題。借此機會感謝全部老師對孩子無微不至的照看。老師高尚的品行、禮貌的舉止、簡樸的生活方式、勤奮好學的學術精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學會如何讀書，如何做人。讓他在那里養成良好的學習生活習慣。在此，我謹代表參與會議的家長，向全部辛勤教化的老師表示誠心的感謝。同時感謝華陽雙語學校給孩子供應了這么好的學習環境。

家庭是孩子的其次課堂，父母是老師教化孩子的有效幫手。我在教化孩子方面做得還不夠，這與在座大多數家長耐性細致的教化相去甚遠。今日，在那里，我談談自己的看法和經驗，不肯定正確。希望能起到吸引珍貴建議的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一點是，做人是孩子的基礎。假如你想讓一個孩子成為一個人才，你應當先教孩子成為一個男人。

這些學生的家長分布在社會各行各業。雖然每個人的工作性質不一樣，勞碌程度不一樣，掙的錢也不一樣，但是我們每個人都有一個共同的愿望，那就是期望自己的孩子長大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長時間是極其短暫而珍貴的。異樣發生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學習上須要父母的關切和監督。常常聽到許多家長說自己工作忙，沒時間照看孩子的教化。我覺得這是一種極其錯誤的方式，因為我個人認為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙勞碌碌的，最終的目的是期望一個華蜜的家庭。華蜜家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必需花時間照看你的孩子，盡可能多的和他們在一起。讓孩子在小學養成良好的學習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，將來的孩子會受益于他的好習慣，孩子會通過自我表現來回報你。打個比方，孩子的一生就像一個水桶。假如桶的上邊緣有一個洞，就不會有太多的水溢出來。但是，假如桶底有一個洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會完全溢出來。所以，一個人童年缺少的東西，長大后是無論如何都無法彌補的。

我想說的其次點是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無意地學習和仿照他們的父母。

假如父母真的能喜愛孩子，期望孩子養成良好的習慣，那就要在日常生活中多方面關注自己。一方面，他們應當盡可能給孩子樹立好榜樣，另一方面，他們應當留意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時候，孩子會遇到挫折和失敗。終歸發覺孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅毅，壓力太大，會給他們增加很重的心理負擔。所以，雖然我們對他的期望很高，但是要留意剛好調整，剛好溝通，了解他的思想狀況。讓他正確相識自己。既要看到客觀存在的問題，也要信任自己，不要氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以想和工作太忙的父母共享一下。無論你在忙什么，無論你在忙著做大事還是當官，無論你在忙著做生意還是發財，無論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負責，多陪陪他，多給他愛和關切。終歸你再重要，地球還是離你而去；單位沒有你，很快就會被別人取代。但當你的孩子離開你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑折服世界的全部信念和力氣。

接下來，我向父母提出一些建議：

第一，主動與學校老師溝通，剛好駕馭學生的動態，把一些不良習慣殲滅在萌芽狀態，而不是等孩子犯了大錯誤再去指責指責。

其次，重視孩子的“健康”

那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培育他們規范的行為習慣做起，從增加愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、英勇、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素養和健康素養都不斷得到提高。

三、給孩子創建一個良好的家庭學習環境

我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個寧靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小說雜志。這樣會便利與孩子溝通溝通。

四、把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平常我們應找適當的時間跟孩子多溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不行能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

（另外我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，信任你們不會辜負老師為你們的辛勤付出，信任你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）

以上不當之處，敬請指責指正。

最終，祝老師們工作順當，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。

家長會家長代表發言稿2

敬愛的家長摯友們，同學們：

大家下午好！

我是吳大中的家長。今日我特別榮幸地作為家長代表在會上發言。首先感謝老師與同學特殊的支配，讓我們家長今日能與老師、孩子們一起溝通。

我代表15班的家長感謝班主任周才東老師以及全部任課老師對孩子們的專心付出，你們把全部身心投入教化教學，才成就了優秀的15班。因為有你，學生才有了方向，你們辛苦了，感謝你們！

許多家長和我一樣，由于孩子走進了外國語，才起先漸漸了解這所學校。兩年后的今日，我看到了初中部的強勢，我特別滿足孩子當時的選擇，信任“名師出高徒，師高弟子強”，信任我們的孩子在15班肯定會得到最好的培育，不但能學到學問，更能學會做人。

今日與家長共享的第一個感受，兒子找到了自己想要的健康成長的寬松的民主環境。

從幼兒園到小學.，到外國語完成初中學業，這是我兒子自己的選擇。他不喜愛壓抑的學習環境，所以在15班，班主任周老師，年輕又活力，有思想，方法敏捷，放開手讓學生充分發展自己，學生的學習主動性強，我孩子吳大中的自信，開闊的胸襟，堅毅的意志，獨立的人格得到了進一步健康成長，珍貴的是他對同學盡其所能的熱忱幫助，他對老師尊敬有加的尊師之道，對學習執著追求的精神，這些珍貴的品質得到了培育與熬煉。他是清潔委員，開學前，自己主動思索如何支配班級清潔人員，又聯系徐志朋，杜浩源等同學到校整理教室，看到這群孩子主動做事狀態，我感受到孩子們對班級的酷愛，對生活的熱忱,這正是學校三愛教化的升華。更體現班級團結奉獻的氛圍。

與大家共享的其次點感受，我們必需加強與孩子的溝通，與老師的合作溝通，

我們都很愛孩子，但怎樣愛自己的孩子？或者孩子須要你怎樣愛他，你們問過自己的孩子沒有？我始終習慣以自己認為正確的方式在愛他們，給他們最好吃的、最好用的、最好玩的，給他們創建最好的環境來學習和生活，可他們須要的是什么呢？你們問過自己的孩子。吳大中是住宿生，每周回家時，我問的第一個問題：這周你或他人有什么快樂的事情？其次個問題：有什么須要我們幫助的事情？三，你們老師身體好嗎？四，同學相處還開心嗎？還會幫他分析他所提出的問題并給出我們合理的建議。這樣合作下來，我們都很開心，每周回來，吃完飯我們必需出去走30分鐘，有時他說忙得很，但都堅持陪我們走一走，正是在這樣的溝通中，我們了解了孩子的處事方法，學習生活看法，有時，也有沖突，記得他一段時間的書寫有點遭，我對比教化，，他很不滿，我在你心中就不行，我笨行了，說完就跑到床上哭，后來我從作文中發覺我傷了他的自尊，我找機會致歉，反省自己，像這樣的事例你們也應當有吧，若我能表達委婉些，孩子不會那么有心情，反叛，我常與老師溝通，剛好調整方法，老師有最專業的策略與技巧化解學生心中的困惑，也是學生親近的人，希望我們能理解支持老師的教化，始終站在老師這一邊，任何問題都可以解決，比如小學抄作業事務。

我要與大家共享的第三個觀點，孩子的健康成長歷程比分數更重要。我認為：吳大中在外國語二年來，我最滿足的是他各方面實力都有了明顯的增長，不管是生活自理實力，還是學習的自我管理實力，或者是自我心理的調整實力，都有了長足的進步。而這些實力的增長得益于學校和老師們豐富多彩的教化教學活動。比如英語演講活動，語文演講與學生分組表演活動，班會新聞的制作與發言，籃球競賽，陽光體育熬煉1小時，踏春活動，主動參與等既是對學校活動的支持，更是對孩子健康成長的熬煉。老師與家長引領孩子進入陽光地帶，讓孩子健康歡樂成長、成才。我們作為家長，有義不容辭的責任協作學校班級開展組織各種教化教學活動，不僅是對班級工作的支持，更重要的是自己的兒女在這個活動中得到了熬煉，也暴露成長過程的缺失，收獲了成長。所以我想說的是，家長摯友們，假如你有實力為孩子所在班級出一份力時，其實這也是為您自己的孩子打造一個更好的學習和成長的平臺。

說道成果，孩子盡力就行了，不要拔高孩子的承受力，其實大中的成果不是全年級最好的，但他各科成果均衡發展，足以讓我們為他感到驕傲。

最終我與大家共享幾句話：

丟調舉頭望明月，低頭寫作業的學習方法

不留少壯不努力，老大寫作業的缺憾

激勵孩子肯定有幻想，但不肯定要有志向

讓孩子像野草一樣自然成長

讓孩子結交一些比自己更優秀的同學，他們今后的作為的平均值就是你的孩子工作實力

教會孩子多表揚他人，將掌聲送給摯友

記住身邊走過的1010個摯友，并常聯系，今后他們是你孩子的財寶

感謝大家的傾聽！祝大家兒女健康發展，兒女成人成才！

家長會家長代表發言稿3

各位老師，各位家長：

首先，很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感謝大家的支持厚愛。時間過得很快，依稀之間我們已快踏上中學生活的歸程，曾經的游戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的驚慌與充溢中被壓抑和收斂，有種鎮靜和穩重的感受時常覆蓋著們，好像在一個孕育著收獲的季節，我們成熟了很多。

各位叔叔、阿姨，我信任，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的教化。可是，你們真的與我們好好溝通了么，真的了解我們了么?

所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況。

2、教化我們要有端正的學習看法。

3、依據我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、玩電腦的時間，耐性地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

自從我們上了七年級,讓我們感到幸運的是：我們初一(3)班有j幾位特別負責任的老師，他們無私的給我們學習上的激勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。希望各位叔叔、阿姨正確對待我們的學習成果，成果好的嚴要求、不放松，更上一層樓。成果差的不要打罵，仔細分析緣由，信任我們只要仔細學就能學好，與我們一起制定今后的改進措施，激勵我們樹立正確的志向，擅長發覺我們的特長與閃光點，引導我們全面發展。

我們有很多的缺點，但我們也有許多的優點：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的協作，有關切我們的學校。因此，我們也會有好的成果。如今，在幾位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協作下，我們肯定會成為優秀的人才!

我很感謝學校的領導和我的班主任韋老師以及全部關切和幫助我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全部的中學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優異的成果來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們肯定會為初一最終兩個月的學習畫上圓滿的句號。

各位家長、老師們，我們特別清晰，你們為我們創建了這么好的生活條件和學習環境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們肯定能在爭創優秀學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創辦優秀學校的勝利作出我們應有的貢獻。展望將來的學習和每年一度的中學考，我們肯定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以志向的成果向你們匯報，報答學校和老師們的訓誨之思，報答家長們的哺育之恩。感謝!

家長會家長代表發言稿4

敬重的家長，尊敬的老師們：

大家好！我是七（九）班的沈xx，今日由我介紹有關聽課的學習方法。

現在有很多同學因為聽課效率不高導致回家做作業速度慢，從而睡不好覺，其次天上課便打瞌睡，做作業速度又慢······無限惡性循環，所以，提高聽課效率是非常重要的。

首先，我們肯定要調整好睡眠，假如平常寫作業時間晚就可以雙休日時早點休息，漸漸調整好睡眠。因為假如睡不好覺，上課就會打瞌睡，凈忙著和瞌睡蟲作斗爭了，哪還顧得上聽課。所以，保證良好的睡眠是聽課效率的保證。

其次，上課時應多主動思索，不能等著別人來給你報答案。因為，你自己思索，假如對了，則對它有更深刻的印象，稍加復習便可以記住；就算遺忘了，也可以再次思索，有了一次想對的閱歷后，再次思索的正確率就會高上不少。就算你第一次想錯了，也會起到集中留意力，對這個問題印象更深刻的作用。

除此之外，課堂上最好和老師又還有一些互動，表達自己的觀點：猶如意說“對”，明白了說“哦”，不同意說“不對”······這樣不僅使老師認為你在仔細聽課，敬重他的課堂；還會使你自己對這個學問點記憶的更深刻。因為你在說話前確定要思索一下，說完時在回顧一下老師剛才說了什么內容，就等于在課堂上你就對這個學問點進行了多次的記憶，回家后只需閱讀幾遍即可。真正實現“每天復習3分鐘，學習很輕松”。

最終，上課的時候不要總是低著頭，要抬起頭，目光跟著老師走。因為假如上課低著頭的話，就會產生一種老師說的和我毫無關系的錯覺感，從而特別簡單走神，導致一節課下來似乎沒有聽到什么學問點；而上課抬起頭則恰恰相反，會有一種我在上課，須要仔細聽課的感覺，便會集中留意力，用心聽老師講課。

提高學習效率不僅可以充分利用上課時間進行復習，減輕回家后的負擔，節約時間；而且，白天的記憶力相對于晚上會強上不少，又提高了效率，可謂是一箭雙雕。

所以，學會聽課是非常重要的。

感謝大家！

家長會家長代表發言稿5

敬重的各位老師、家長們：

你們好！

首先，特別感謝班主任老師賜予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教化孩子的問題。也特別感謝各位老師對xxx的細心培育。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教化閱歷，與在座的各位家長相比，我認為我做的還不夠。下面我就簡潔介紹一下自己的做法：

我的孩子叫xxx，自從進入學后，我發覺孩子變了，變得歡樂了、有禮貌了、有上進心了、有自信了，也變得愛讀書了，當然，這也是老師管理和教化的結果。

1、培育孩子良好的生活習慣

孩子的家庭教化我把它概括為三點：

首先，要有早睡早起的習慣，只有休息好了，其次天才會有好的精神學習。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、多與孩子溝通

多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，少指責；多激勵，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對于孩子的貪玩，不能一味的指責，而是要激勵他把手頭的學習做完再去玩。

3、關注孩子的作業習慣

由于孩子年齡不同，特性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，所以做家長的就要督促孩子完成作業，并進行輔導。

以上所談只是我個人的一些相識，如有不當之處請多多指教，最終祝各位老師及家長身體健康，工作順當。

感謝大家！

家長會家長代表發言稿6

敬重的各位老師、家長、摯友們：

大家好！

今日我能代表家長發言感到特別榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教化孩子方面，我和我們這個家庭還有許多須要向大家學習的地方。現在，看到我們的孩子能歡樂的成長，首先要感謝執著敬業的~~幼兒園老師，是你們的無私奉獻，賜予了孩子和我們家長華蜜與歡樂，感謝你們！

人們對于諾貝爾獎獲得者特別崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所高校。哪所試驗室里學到的呢？”這位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者安靜地回答：”是在幼兒園。”

作為家長我們也期盼著這種勝利華蜜的教化。

華蜜的教化是什么？

~~地方人用自己的才智，對教化終極價值的深刻思索和非凡相識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教化的最遠方、最高處，提出的和諧教化主見，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美妙，建設并生活在和諧的環境中。為我們描繪了志向教化模式，勾畫了一個教化的伊甸園。

我們的孩子有了自己寵愛的藝術節，有自己獨特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術幻想；我們有令人期盼的親子日，享受著親情的盛宴。

我們的孩子沐浴在陽光下自由歡樂地強壯成長。

孩子喜愛幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相伴的小摯友，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園的花草樹木，喜愛這些辛勤的~~地方的人。

~~人說：有一種花，你沒有望見，卻篤信它存在。藝海人細心地打造著自己的品牌，我們信任：~~幼兒園是孩子成長的金色搖籃。幼兒家長會家長發言稿為了孩子的成長與將來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創建一個更美妙的明天。

感謝大家！

家長會家長代表發言稿7

敬重的老師們，在場的各位同學：

大家上午好！我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言，祝各位媽媽母親節歡樂。

首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：“爸、媽，你們辛苦了，感謝你們！”你們不辭辛苦將我們撫養長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說，孩子的好成果是對你們辛苦付出最大的確定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽視了孩子內心的感受，比如，孩子成果退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到特別難過了，他此時最須要的是一個激勵的眼神，一句激勵的話，而不是指責。假如連他最信任、最值得依靠的人都否定自己，那么他肯定覺得世界都拋棄了他，。信念常在，是因為受到他人的確定，假如全部人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們希望父母多激勵我們，頓看到我們的優點。

對于在場的同學我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完備無暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好。

可能我們同學甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜愛什么，厭煩什么，以及我們喜愛和厭煩的緣由？有些父母可能會說，我每天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。可是你們可能忽視了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種心情，我們也有尊嚴，我們也要面子！

有句俗話說：“人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。”的確，我們幼時，全由父母悉心照料，上學后的一天大部分時間全在校內，成年后結婚有自己的家，又有自己的事業，對父母的探望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因為不理解對方，才會發生不開心。

再過不久，我們就要升入高三了，希望父母們能多激勵我們，多確定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順當利渡過人生的第一個轉折點！

感謝。

家長會家長代表發言稿8

隨著時間的推移，我家的孩子已經讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順當。作為家長，首先要真誠地感謝各位老師對他的關切和培育。對孩子的教化而言，家庭教化、學校教化、社會教化缺一不行，所以在對孩子的培育中要讓他每天都邁上一個新臺階，每天都有所收獲，有所進步。

一、幫子女樹立正確的人生觀、價值觀，形成良好的思想品質。

我認為教化孩子不光是學校的事，孩子的教化首先是父母的責任。我也是一名老師，我經常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一塵不染。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導孩子，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想相識。孩子從誕生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子。教會孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。

二、培育子女形成主動、開朗、樂觀、向上的良好性格。

孩子從小有點膽小，并且羞澀，不敢大膽表達自己的思想，瞻前顧后。家長意識到這一點之后，有意識地帶他參與一些有意義的活動，在活動中激勵他，取得小小的進步之后就會夸獎他，讓他逐步建立起自信，我覺得他已經比原來進步了一大步，不再是個唯唯諾諾的小學生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他安排一些任務去完成，有效的熬煉了他的表達實力和與同學相處相互溝通的實力，再次感謝老師們的幫助！

三、培育孩子主動學習的習慣，使其不斷進步

在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養成靜心學習的習慣很重要。孩子寫作業時，我一般是不開電視的，并且會拿本書閱讀，形成一個氛圍或者習慣，心無旁騖地與學問近距離接觸，日久天長，孩子也慢慢喜愛上閱讀了。幾乎全部的孩子都喜愛電子嬉戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜愛，但是我會限制他嬉戲的時間，每周最多不過兩個小時。現在，他每天放學后的第一件事就是自己去完成作業，毫不拖延，不懂的就給他輔導一下。

作為家長，應剛好提示孩子預習，復習，幫孩子制定學習安排。孩子終歸是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。剛好提示他每個階段該干什么，省得接近考試手忙腳亂。隨著年級的增加，他自己也會制定了一些小小的安排，再加上我們的督促與幫助，完成學習任務還是比較輕松的。只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

四、家長要做老師堅毅的后盾

作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓他有一個良好的學習狀態，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務。而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅毅的后盾。老師在教化孩子的過程中，可能會遭受孩子的不理解，這時，家長就應當曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不行只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再敬重和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密協作，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。

總之，在孩子成長的過程中，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不行。

家長會家長代表發言稿9

我的女兒在升初一的摸底考試中，成果并不志向，在級部排到了八十名開外，很多同事的孩子都超過了她；這時，我并沒有心急，更沒有責怪她，而是對她說：“反正已經這樣了，無法變更了，以后努力就行了，我信任你。”就這樣，女兒在隨后的月考、期中、期末考試中，帶給我們一個又一個驚喜。

我簡要介紹一下我的做法：

1、剛上初一時，我對女兒提出了七個字的要求：“日會、

周結、月提高。”日會，是指每天新學的內容，務必要聽懂，會做，不留疑問。周結，是指利用周末，把這一周所學的內容復習一下，力爭駕馭。月提高，是指利用學校的月考，剛好了解她的學習狀況，補足短板，促進孩子全面發展與提高。我曾對她說過“考好了，最興奮的不是家長，不是老師，而是你自己”這句話，來引導孩子樹立正確的學習觀。

2、多激勵，少指責。“已所不欲，勿施于人”，家長教化孩子也要這樣。以我們自身舉個例子：我們大都在單位上班，假如單位領導每天指責我們，給我們臉色看，我們會有什么反應？所以，要多激勵他們，少指責他們。他們也挺辛苦的，當我看到她專注地背史地生政治時，我曾自問：我努力了嗎，有資格指責她嗎？

3、敬重孩子，順其天性。現在的孩子和我們小時候已

有天壤之別，他們通過網絡、電視等接受了大量的信息，心智比我們想像的要成熟。他們是有特性的一代，而不像我們小時候家長說什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道，用在教化上也行得通：那就是圍堵不如疏導。舉個例子：我的孩子喜愛動漫，進而喜愛上了動漫歌曲，后來發展到寫作業時也要聽音樂的地步，我多次嘗試強力制止她，但都失敗了，最終，不得不與女兒制定了一份書面協議才得以解決。

4、全面關切孩子，而不是只關切分數。本周三，她放

學回家后，我問她：“穿這一身熱么”，她笑了笑，說：“我還以為你第一句話就是問我的成果呢？”關切孩子，除了關切她的學習、健康外，還要關切她的心理狀況。多與孩子溝通溝通，談談她感愛好的一些話題，你會發覺她比你想像得還要聰慧。教學有個成語叫教學相長，用在家庭教化上也適用：父女相長。

當然，我也有一些困惑與不足，比如：如何提高她的獨立實力，增加主見；如何提高口頭表達實力，擅與與人交往等，希望在以后的成長過程中能較好解決。

用一名話來總結這個發言：信任孩子，其實就是信任我們自己。

以上發言，有不當之處，敬請**老師和各位家長摯友們溝通指正。最終，再次向**老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出。

感謝大家！

家長會家長代表發言稿10

各位家長老師：

首先，我代表全部的家長，向在座的各位老師表示誠心的感謝！學生的成果離不開老師的努力和細心。

學校讓我在這一天的家長會上談談我的家庭教化經驗。說實話，和在座的家長相比，我做的還不夠。由于今日的會議是為了大家一起學習和溝通，所以我將我在家庭教化方面的狀況介紹如下。

1.父母是孩子的第一任老師

我認為孩子誕生后，父母是孩子的第一任老師，應當從小教孩子如何做人。每一個家長都期盼成龍，期盼孩子在學習上出類拔萃。然而，我認為學好很重要。假如孩子從小長得不好，學習不好，長大了成果好有什么用？可能會成為家庭和社會的負擔。所以我從小就教化孩子要明辨是非，不要沾染社會上的陋俗，引導孩子養成尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信的好習慣。孩子們從上小學起先就沒有犯過任何道德錯誤。

2.多激勵，少指責，緩解孩子的精神壓力。假如孩子有一點進步，我會表揚她，讓她以后做得更好。目前，從小學到初中的'孩子比我們工作的父母學習更努力。孩子早起上學真的不簡單，精神壓力也比較大。父母不動，就打罵。假如孩子精神壓力過大，就會適得其反。

3、發覺不足，剛好輔導。比如他小學的時候，數學很差，我就利用初二到六的假期幫他復習鞏固。一起先他不愿學，我就給他找了份工作。學了之后就脫不了干系，甚至在身體不舒適的時候也不愿錯過。補課后基礎扎實，成果明顯提高。我對這些課程也很感愛好，我會去學習，去鉆研。

4.學習和休息相結合。學習累了，應當適當看電視、看雜志或者做點家務，星期天帶他出去漫步買點東西，對他的學習有很大的幫助。他在做作業的時候，我不看電視，只是做家務或者看書，讓他有一個寧靜的學習環境。

5.家長和孩子要多溝通。溝通的時候像摯友一樣閑聊，很簡潔，很快樂。兒子很內向，膽子也不大。有時候，他會把學校發生的事情帶到家里。我會確定他的好想法或好地方，指出他的缺點。他來中學的第一階段還跟我說，有時候他適應不了初中的學習生活，有時候他做不了作業，我就激勵他多問問老師，別怕，老師喜愛你問你不懂的問題。

6.培育孩子獨立生活的潛能。我兒子從小就很懂事。從小學二年級下半學期起先，生活中我就不怎么關切他了。早上我給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早飯，然后去學校，中午盡量在學校吃飯，晚上放學回家，因為我家離學校很遠，還要過高速。這個時候，我的工作也很忙。這樣，我就要漸漸養成好習慣，我就可以做自己的事了。等我長大一點，假期可以幫我做點家務。

我的演講到此結束。

感謝大家。

家長會家長代表發言稿11

各位叔叔、

阿姨們：

您們好！

特別感謝您在百忙之中抽出時間來參與我們班的家長會。

我叫XXX，現在擔當班里的體育委員。今日我演講的題目是《做一個健康強壯的好學生》

我們XX班是一個團結齊心、健康向上的班級。在體育方面，我們仔細上體育課，努力學習廣播體操，主動參與學校舉辦的各項體育活動，并取得好成果。今年我們參與了春季運動會和許多豐富多彩的趣味競賽活動。在春季運動會上，我們班獲得了隊形創新獎、百米其次名、60米其次名、400米第三名的好成果；在趣味競賽活動中，我們參與了趕球跑第一名、夾球跑其次名、背靠背其次名、趕球跑第三名的好成果。在老師的帶領下，通過全班同學的共同努力，營造了“班級以我為榮，我以班級為榮”的奮勉向上的氛圍。

生命在于運動。體育具有“強筋骨、增學問、調感情、強意志”的作用。主動參與體育熬煉，才能使我們具有健康的體魄，有了健康的體魄，才能有旺盛的經驗，旺盛的精力是有效學習的基礎。另外，參與體育活動，能夠調整我們的精神狀態、緩解學習的壓力和驚慌疲憊的心情，才能有一個良好的身心進行學習。所以，體育熬煉對于我們青少年特別重要。

仔細參加體育運動時我們學生熬煉身體的主要途徑。這就要求我們每個同學：

第一，要仔細上體育課。在上課時，遵守紀律，根據老師的指導，完成各項科目；

其次，堅持課間做廣播體操，并要做好每個動作；

第三，主動參與學校和班級組織的體育活動，敢于發揚英勇堅韌、拼搏進取的精神；

體育是“德智體美”的重要組成元素，愿我們XX班的全體同學，德智體美全面發展，成為一個健康強壯的好學生。

感謝各位叔叔、阿姨！

家長會家長代表發言稿12

一、歡迎家長到來

各位家長，大家好！今日我們到場的各位家長都是各班相對來說最優秀或比較優秀的學生家長，能代表各班優秀學生家長坐在這里，可以說是孩子的榮幸，也是家長的傲慢。在此，我代表學校對你們的到來表示感謝！感謝家長們的到來！

二、家長會的目的

溝通教化孩子的閱歷，使自己的孩子更優秀，同時帶動其他學生的進步。

三、介紹學校相關教化孩子的途徑與方法

本學期，我主抓“特色學校建設”這一塊兒，下面我就針對這塊兒說說學校的實行的相關措施：

1、推廣一般話

本學期，我們學校把“推廣一般話”作為一項特色項目來抓。經過兩個月的不斷努力，現在學生基本都能做到上課回答問題用一般話，自身都有說一般話的意識。但我們知道我們都是農村人，都習慣了用方言與人說話、溝通，想讓孩子們一下子變成一個城市孩子、能隨時隨地說一口流利的一般話，對于我們農村學校來說的確是相當困難的。在推廣一般話方面，始終來我都在想怎樣才能讓學生都能盡快的進步、怎樣才能讓孩子們毫無顧忌地張嘴就說……由于學校條件有限，沒有經過一般話訓練的老師、老老師占相當一部分，所以推廣一般話的確有肯定的困難。但作為學校來說，不會有絲毫的放松，作為主抓這項工作的我來說也不會就此放棄，我們肯定會方盡一切方法，找到最好的推廣一般話的方法，讓學生們都能說一口流利、標準的一般話。在此也希望家長們能出謀劃策，跟我們提出合理化建議，使我們這項工作能夠順當開展。讓我們攜起手來讓孩子們盡快進步！

2、規范字

我們老師每天面對學生，每天批改大量的作業，最令人頭疼的就是看到學生那些難以讀懂的字跡，每次布置作業都忘不了強調學生字跡肯定要工整，書寫肯定要仔細……但收效總是不夠志向。于是在學校長王振坡的領導下，經領導班子和老師們協商確定：本學期，我們把寫規范字作為學校工作的重點來抓，希望學生能在最短的時間內有一手讓學校、家長、自己滿足的字跡。

于是，一開學我們就起先為規范字勞碌。先是通過家長會、開學典禮、升旗儀式讓家長、學生知道我們本學期新的學習目標，讓家長協作，讓學生有寫規范字的意識。接下來，領導、老師們又商議寫字的詳細要求，詳細時間、詳細內容等。最初我們想讓學生每天自行寫一張小楷作業，有語文老師批改、訂正，但幾天下來就出現的大量的問題：由于學生學習任務重、有課外作業，再加上愛玩的天性，大部分學生以完任務為目的，胡亂湊一張就交了，即便老師讓返工，也因為時間關系，根本完不成或達不到老師滿足的效果。于是我們又協商：借鑒高校生練三筆字的方法——每天在晚上特地利用15—20分鐘讓學生練字，在練字時間領導挨班檢查，于是又發覺了一些問題：學生大部分看法仔細，但沒有接觸過書法，不懂得什么叫練字，學生們還是以寫作業的形式寫完一張，字跡幾乎沒有什么進步。這讓老師們很焦急，于是又想：老師和學生一塊兒寫，會不會讓學生從老師的字跡中有所啟發和收獲呢！沒有嘗試，哪會勝利。說干就干，在最短的時間里，學校給每位老師配備了一塊小黑板，讓老師在練字時間，有課老師把小黑板帶進教室和學生一塊兒書寫，沒課老師在辦公室統一寫。老師的黑板字每天都擺在學校內里供學生參觀、學習。但好景不長，新的問題就出現了，老師們都很仔細書寫，但卻忽視了指導學生，導致部分學生書寫看法不仔細，以完任務為目的，效果可想而知。接下來的探討確定：老師的黑板字接著，但有課老師放在課下寫，規范字時間在班內巡回輔導學生，剛好訂正學生的坐姿和寫字看法。

俗話說:“冰凍非一日之寒”，寫字更非一日之功。現在各班學生都能在老師的正確指導下仔細、工整的書寫，但在字的結構上，從書法的角度看還相差甚遠，究其緣由主要是學生們幾乎沒接觸過書法，不懂得什么叫練字，對練字太生疏。學生們唯一能做到的只有按老師的要求：一筆一劃仔細的書寫。但對于結構和筆畫的把握始終沒有太大的進展。經過一段時間的思索和探討，學校確定先讓學生感知什么叫練字，練字原委該怎么做？于是我們在教學上調整了寫字課的支配，讓每周各班的寫字課都在電教室上，我依據學生的現有階段水平找出了兩套“硬筆書法”教學帶子，利用學校的有利教學條件，讓學生從最基本的握筆姿態學起，從點、橫、撇、捺的基本寫法學起，讓學生感悟練書法、寫規范字的基本要求。

我信任通過老師們的努力，會讓每個學生書寫一手規范字的，希望家長也能賜予支持，在家也關注孩子們的作業、字跡。

3、班級建設

（特地材料）略

4、古詩方面

（特地材料)略

四、與家長溝通

讓家長談談在家是如何教化自己的孩子的。相互間取長補短，讓孩子今后更優秀。

五、結束

家長會家長代表發言稿13

敬重的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日我站在這個臺上，代表四（1）班的全體同學發言，借此機會給叔叔、阿姨說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！我們的老師也同你們一樣，希望學生有出息。學校為我們供應了良好的學習環境，有嶄新的教室，有先進的教學設備，有寬敞光明的餐廳，有免費的熱熱的蛋奶，還有負責任的老師，在這樣的環境中學習，請爸爸媽媽們放心吧。

我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的細心愛惜和協作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的教化。我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況。教化我們要有端正的學習看法。依據我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

2、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

4、常常和我們溝通，談心，傾聽我們的心聲，駕馭我們的心理狀況。

這學期，我們四年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們四（1）班得到了兩位特別負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點，但我們也有許多的優點：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的協作，有關切我們的學校。因此，我們也會有好的成果。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協作下，我們肯定會成為優秀的人才！

我很感謝學校的領導和我們的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請您放心，我們肯定會以優