臨床護(hù)理教學(xué)工作管理規(guī)定為提高我院臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量及護(hù)生對臨床教學(xué)的滿意度，規(guī)范醫(yī)院臨床帶教管理，特作如下規(guī)定：一、帶教老師資格認(rèn)定程序（一）條件.熱爰護(hù)理專業(yè)、對患者有高度的責(zé)任心和同情心。.臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，語言溝通及表達(dá)能力強(qiáng)。.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和技術(shù)操作水平，醫(yī)院近2年理論操作考核合格。.大專及以上學(xué)歷，取得護(hù)師及以上資格。.從事臨床護(hù)理工作大專＞3年，本科及以上學(xué)歷＞2年。（二）程序.個(gè)人申請或科室推薦，每年1月20日前科室護(hù)士長將替補(bǔ)帶教人員名單上報(bào)護(hù)理部。.護(hù)理部統(tǒng)一出題進(jìn)行考核，理論及操作考核成績合格發(fā)放帶教資質(zhì)證書（胸牌）。二、成立帶教組織（一）1院級(jí)帶教組織組長：副組長：組員：教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)成員^圖職責(zé)：.負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科室制定護(hù)理教學(xué)計(jì)劃，并做好督促、貫徹、檢查工作。.不定期對護(hù)理人員、進(jìn)修護(hù)士、轉(zhuǎn)科護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教情況進(jìn)行考評督導(dǎo)，評價(jià)科室教學(xué)質(zhì)量。.半年組織師生座談會(huì)一次，轉(zhuǎn)科護(hù)士每季度進(jìn)行一次帶教互評，實(shí)習(xí)學(xué)生每月進(jìn)行教學(xué)滿意度調(diào)查，進(jìn)修護(hù)士進(jìn)修結(jié)束后進(jìn)行互評，并有記錄。（二）科室?guī)Ы探M織組長：護(hù)士長或高年資護(hù)士組員：2—4名（由科室上報(bào)）組長職責(zé)：.在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室臨床教育工作。.合理安排班次，使護(hù)生有更多的操作鍛煉機(jī)會(huì)。.按教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)和專科特點(diǎn)制定帶教計(jì)劃。.認(rèn)真落實(shí)科室?guī)Ы逃?jì)劃，做好后勤保障工作。.確保一對一帶教，提高教學(xué)質(zhì)量。.每周晨會(huì)提問兩次，業(yè)務(wù)講座一次，每月護(hù)理查房一次。.學(xué)生出科前進(jìn)行教學(xué)滿意度調(diào)查，有記錄。.督導(dǎo)檢查科室?guī)Ы坦ぷ魍瓿汕闆r。組員職責(zé)：.在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，參與帶教計(jì)劃的制定。.負(fù)責(zé)護(hù)理教學(xué)工作的實(shí)施，向?qū)W生傳授護(hù)理有關(guān)知識(shí)和技能，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用護(hù)理程序,掌握溝通技巧，注重儀表要求，提高安全防范意識(shí)。.在帶教過程中，嚴(yán)格遵守放手不放眼，對學(xué)生做好階段性和總結(jié)性評價(jià)。.按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。每位學(xué)生出科前均按計(jì)劃完成理論考試及操作考核，并留取考試資料。.對帶教學(xué)生做出客觀、真實(shí)的評價(jià)。.經(jīng)常與帶教學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的意見及建議。三、科室?guī)Ы滔嚓P(guān)要求（一）制定階段性帶教計(jì)劃（可參照如下標(biāo)準(zhǔn)）.第一階段（第1周）：熟悉環(huán)境、了解專科知識(shí)及專科護(hù)理常規(guī)。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)踐，了解專科護(hù)理特點(diǎn)。.第二階段（第2周）：熟悉表格書寫、常用藥物及注意事項(xiàng)，了解護(hù)生掌握技術(shù)操作情況，進(jìn)行護(hù)理操作示教。.第三階段（第3周）：掌握護(hù)理病歷書寫規(guī)范及要求，了解查房的方法及內(nèi)容。熟練掌握操作技能，掌握專科常見病、多發(fā)病的癥狀。.第四階段（第4周）：檢查實(shí)習(xí)大綱完成情況，進(jìn)行操作技術(shù)考核，基礎(chǔ)護(hù)理和專科理論考核，開帶教老師及護(hù)生座談會(huì)。（二）培養(yǎng)其動(dòng)手及解決問題的能力.明確各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科操作程序，讓學(xué)生爭取機(jī)會(huì)多看、多練習(xí)。.組織討論式護(hù)理查房，提高護(hù)士分析與解決問題的能力。.及時(shí)評價(jià)帶教效果，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。（三）禁止出現(xiàn)〃多帶一、一帶多〃教學(xué)模式。（四）未取得帶教資質(zhì)的人員，不可帶教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消科室?guī)Ы藤Y格。四、帶教獎(jiǎng)罰措施（一）護(hù)理部定期組織護(hù)理教學(xué)評議活動(dòng)，實(shí)習(xí)學(xué)生每月一次，轉(zhuǎn)科人員每季度一次，進(jìn)修護(hù)士結(jié)束后，評議過程中對每位帶教老師進(jìn)行賦分、提議。（二）護(hù)理部根據(jù)評議結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行匯總、分析，針對存在問題較明顯的的科室給予指導(dǎo)，屢次未整改的取消科室?guī)Ы藤Y格。（三）評議結(jié)果中帶教老師若被點(diǎn)名批評累計(jì)2次以上的，取消本人帶教資格。（四）根據(jù)評議結(jié)果、科室評價(jià)及年終綜合測評結(jié)果，按照實(shí)習(xí)學(xué)生50%的比例評選優(yōu)秀帶教老師，并評選優(yōu)秀帶教科室3名。（五）根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)期間參培情況、被表揚(yáng)次數(shù)以及科室和帶教老師的評價(jià)，實(shí)習(xí)結(jié)束后按照實(shí)習(xí)學(xué)生30%的比例評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生。附件：如17年實(shí)習(xí)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)理部2016年12月29日

附表:2017年實(shí)習(xí)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)曬容培訓(xùn)隊(duì)培訓(xùn)膨式參加人員2017.7如何做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士待定PPT全體實(shí)習(xí)學(xué)生內(nèi)科常^病內(nèi)科教學(xué)查房本科室實(shí)習(xí)學(xué)生2017.8護(hù)理安全與風(fēng)險(xiǎn)防范待定PPT全體實(shí)習(xí)學(xué)生外科常^病^卜科教學(xué)查房本科室實(shí)習(xí)學(xué)生十四項(xiàng)核心制度.應(yīng)急預(yù)案待定PPT全體實(shí)習(xí)學(xué)生2017.9、、、^^r^國產(chǎn)期觀察與護(hù)理產(chǎn)科教學(xué)查房本科室實(shí)習(xí)學(xué)生2017.10護(hù)患溝通技巧待定PPT全體實(shí)習(xí)學(xué)生)1科常^病JL科教學(xué)查房本科室實(shí)習(xí)學(xué)生2017.11常^護(hù)理操作并發(fā)癥及處理待定PPT全體實(shí)習(xí)學(xué)生神經(jīng)內(nèi)科常見病神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)查房本科室實(shí)習(xí)學(xué)生2017.12醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)待定PPT全體實(shí)習(xí)學(xué)生神經(jīng)外科常見病^卜科教學(xué)查房本科室實(shí)習(xí)學(xué)生2018.1急■危重病人的觀察與護(hù)理待定PPT全體實(shí)習(xí)學(xué)生婦科常^病婦科教學(xué)查房本科室實(shí)習(xí)學(xué)生2018.2護(hù)理文書書寫待定PPT全體實(shí)習(xí)學(xué)生內(nèi)分泌常^病內(nèi)科教學(xué)查房本科室實(shí)習(xí)學(xué)生備注：.授課人需認(rèn)真準(zhǔn)備課件