六年級語文上冊21文言文二則伯牙鼓琴（部編版）(共18張)_第1頁
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部編版六年級-上冊-第七單元伯牙鼓琴——了解文中知音的內(nèi)涵

俞伯牙：春秋楚國著名的琴師，任晉國士大夫，善彈七弦琴，技藝高超。既是彈琴能手，又是作曲家，被人尊稱為“琴仙”。

鐘子期：名徽,字子期。春秋楚國(今湖北漢陽)人。相傳鐘子期是一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔、拿板斧的樵夫。伯牙鼓琴—了解文中“知音”的內(nèi)涵伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。高山流水遇知音從哪里可以看出來，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽呢？

方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”高山流水遇知音

伯牙彈琴的時候，心里想到了高山，鐘子期說“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山屹立在我們面前！”伯牙心里想到了流水，鐘子期贊嘆道：“妙極了，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過。”高山流水遇知音

作為“琴仙”的伯牙，會用琴聲表達他的見聞、思緒、情感。文中只提到了他“志在太山”“志在流水”，那么請大家展開豐富的想象，說說他的琴聲中還會出現(xiàn)哪些景物。楊柳依依

清風徐徐

白雪皚皚

明月皎皎……高山流水遇知音

假如你是鐘子期，會如何贊嘆呢？

善哉乎鼓琴，徐徐乎若清風。善哉乎鼓琴，皚皚乎若白雪。善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。善哉乎鼓琴，依依乎若楊柳。高山流水遇知音

有鐘子期這樣的知音，伯牙的心情是怎樣的呢？可以用哪些詞語形容呢？欣喜萬分、欣喜若狂、興奮不已……破琴絕弦祭知音

鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。破琴絕弦祭知音破琴絕弦終身不復鼓琴從以上詞語中你體會到伯牙的心情是怎樣的呢？破琴絕弦祭知音從“破琴絕弦，終身不復鼓琴”

我們可以體會到伯牙的心情是悲痛欲絕、痛不欲生、肝裂腸斷……破琴絕弦祭知音

因為伯牙認為，他再也不能遇到能聽懂他的琴聲的人了，所以認為沒有知音了，琴彈得再好也沒有意義了。

伯牙破琴絕弦，“絕”的僅僅是“弦”嗎？他在破琴絕弦的同時也斷絕了什么？質(zhì)疑探討，升華情感

破琴絕弦意味著他將不再以琴師為業(yè)，也就斷了自己的前程。這更可見伯牙對和子期的這份友誼的珍視。結(jié)束語知音難覓，我們要珍惜呀！

布置作業(yè)1.背誦課文。2.發(fā)揮想象，句式訓練。如果你是鐘子期，在伯

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