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文檔簡介

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一，指導思想：

物理試驗是同學進行科學探究的重要方式，試驗室那么是同學學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置須要的儀器和設備，確保每個同學都能進行試驗探究活動，為同學開展試驗探究活動制造了良好的條件。

中學物理試驗教學的目的與任務是通過試驗使同學最有效地掌控進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培育初步的實踐操作技能和創新技能。教學的重點放在培育同學科學試驗技能與提高同學科學試驗素養，使同學在獵取知識的同時提高自學技能、運用知識的綜合分析技能、動手技能和設計創新技能。

中學物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。依據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求同學具備的技能之一就是形成初步的觀測和試驗技能，做到有目的地觀測，辯明觀測對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗目的，會正確運用儀器，會作須要的記錄，會依據試驗結果得出結論，會寫簡約的試驗報告。

試驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此試驗室工作徑直關系到物理教學工作是否能順當進行。因此試驗室需要建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

二、詳細工作計劃：

1、制訂規章制度，科學規范管理。

2、根據學校各類規章制度，并仔細執行。

3、制訂學期試驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類試驗，積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行試驗。

6、做好儀器、器材的常規修理和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有須要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采納電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持試驗室的常清潔。

三、試驗進度

詳見“八、九班級試驗進度表”

正路中學物理試驗室

四、同學試驗安排

初三物理同學分

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