七年級家長會全體發言稿_第1頁
七年級家長會全體發言稿_第2頁
七年級家長會全體發言稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

七年級家長會全體發言稿

七年級家長會全體發言稿敬重的各位家長,大家下午好,首先我代表七年級A部年級組歡送大家的到來。今日我們為了孩子齊聚一堂。同時我代表全體七年級A部教師,真誠的慶賀我們初一394名新同學榮耀的成為了一名育才的學生。

我們的孩子們進入育才已經一個星期了,其中六天的軍訓讓我頗為感動,烈日驕陽下的軍姿,四周轉法,行走與立定,對我們的孩子們無一不是磨難和挑戰,但是他們都咬牙挺了過來,并且練出了滿足的效果,獲得了全校師生的全都好評。這六天的軍訓,我們的科任教師一起陪學生軍訓,尤其是我們的班主任教師們,親自上陣,親自指揮,手把手帶,親身示范,與我們的孩子們建立了深厚的感情。

接下來我來介紹下我們的師資隊伍,初一A部教師隊伍有27名,我們是一個優秀且仔細負責的團隊,這個團隊特別強大。我們每一個教師對于自己的工作有著獨到的見解,我們愛惜并關懷孩子的成長,我們將會仔細走進每個孩子的內心,讓孩子們在這一年里不僅收獲學問,同時也收獲做人的道理,做事的方法。

今日我們家長都早早的來了,這份為孩子百忙之中抽出時間肯定要到的愛,信任孩子們確定能夠感受的到。讓孩子感受到我們和他們在一起,我們時刻關注他們的成長,這就是無言的教育,也是最好的教育。讓孩子們感受到我們的愛,比起單純的嘮叨要好許多。所以關注細節,做好與孩子每一次的心靈互動,尤為重要。家長的到來,對孩子們的心靈沖擊是很大的。我們的孩子有許多話表達不出來,不知道怎么說。但是他們心理什么都明白。

我們的孩子已經成為了一名中學生,他們很渴望被認可,被關注,被愛,被理解。我們賜予孩子的未必是他最想要的,所以還是要了解孩子的心理。

接下來我們也同樣需要家長的協作:

1:多陪伴,少嘮叨。

走進孩子,了解孩子幫忙孩子。被孩子所承受的溝通才是有效的溝通。家長喋喋不休,孩子一言不發,或者家長說一句,孩子反對一句,這種溝通從一開頭就是無效的。孩子大了,已經步入了初中,成為了一名合格的中學生。我們需要留意在孩子面前的言行。

2:堅持原則,嚴格要求。

有些家長是孩子一旦考試成績進步了,立刻大餐加上買東西。各種夸獎的話,一旦孩子考差了,就是各種不順眼。不管孩子考得好與壞我們都應幫忙他總結閱歷教訓,確定下一步怎么辦。堅持原則,太過隨便,只會毀了孩子。

3:支持教師們的工作。

我們作為孩子的引路人,我們共同的目標就是孩子,這兩股力氣形成合力,能更好地促進孩子的成長。支持教師的班級治理工作。家長的支持對孩子而言也是一種巨大的力氣。

4:我們整個團隊的工作期盼家長朋友們的信任。

教師們在工作之初就進入狀態。一開頭就鉚足了勁兒。我們會盡早讓孩子們適應中學的學習生活節奏,我們期盼每個孩子都學業進步。

5:賜予孩子更多的關注。

每個孩子都渴望心想事成,他們也情愿向前走。但是有時候他們會迷茫,他們需要力氣,需要監視,需要引導和支持,需要信任與鼓舞。我們要幫忙孩子們獲得他們想要獲得的東西。促進他們精神的成長,也為以后的初中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論