第12頁共12頁中班科學教案《小蜜蜂》中班科學教案《小蜜蜂》。活動目的：1.感受歌曲的旋律上下變化。2.積極參與跳地墊游戲。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1.音樂：《小蜜蜂》。2.錄音帶、錄音機、5種顏色的地墊。活動過程：1.讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》，并請幼兒答復：--小蜜蜂是怎么飛行的?--它會發(fā)出什么聲音?--為什么小蜜蜂喜歡在花間穿梭?2.請幼兒模擬小蜜蜂的飛舞動作及鳴叫聲也可一配合歌曲自由表演。3.學唱新歌《小蜂蜜》。--老師先唱歌曲2到3遍。--老師邊唱譜子邊按譜上的音符上下在白板上畫出黑點，!出自:屈老.師!再將黑點連起來，畫出旋律線。--請幼兒看幼兒用書《小蜜蜂》，邊看圖中花的上下位置變化邊唱歌。--請幼兒邊唱邊照著白板上的線條在空中畫出旋律線條，也可一讓幼兒輪唱。4.跳地墊游戲。--在地板上連接5個不同顏色的地墊當作DoReMiFaSo，再帶著幼兒隨著歌曲的惡意界玩跳地墊的游戲。幼兒園中班下學期科學教案《小蜜蜂》活動目的：感受歌曲的旋律上下變化。積極參與跳地墊游戲。活動準備：音樂：《小蜜蜂》。錄音帶、錄音機、5種顏色的地墊。活動過程：讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》，并請幼兒答復：--小蜜蜂是怎么飛行的？--它會發(fā)出什么聲音？--為什么小蜜蜂喜歡在花間穿梭？請幼兒模擬小蜜蜂的飛舞動作及鳴叫聲，也可一配合歌曲自由表演。學唱新歌《小蜂蜜》。--老師先唱歌曲2到3遍。--老師邊唱譜子邊按譜上的音符上下在白板上畫出黑點，再將黑點連起來，畫出旋律線。--請幼兒看幼兒用書《小蜜蜂》，邊看圖中花的上下位置變化邊唱歌。--請幼兒邊唱邊照著白板上的線條在空中畫出旋律線條，也可一讓幼兒輪唱。跳地墊游戲。--在地板上連接5個不同顏色的地墊當作DoReMiFaSo，再帶著幼兒隨著歌曲的惡意界玩跳地墊的游戲。中班平安教案：不要招惹小蜜蜂中班平安教案：不要招惹小蜜蜂活動目的1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單理解被哲后的急救方法。2.理解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。活動準備圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活動過程一、導入1.出示圖片，引出小蜜蜂。老師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開場采蜜了。今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好？2.故事：生氣的小蜜蜂請幼兒理解招惹蜜蜂帶來的危險。二、展開1.講述故事的前半段。〔1〕小蜜蜂為什么要哲三個小朋友？〔2〕看到小蜜蜂應該怎么辦。〔3〕遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？小結：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避，假如來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。2.討論：假如被蜜蜂哲到了應該怎么辦？3.總結做法：假如被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療4.理解幾種常見的會帶來危險的小蟲子分別結合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延伸讓孩子們理解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內，使人皮膚紅腫，產生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊才能很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠離。大班音樂教案：小蜜蜂活動目的：1、體驗音樂欣賞活動和參與音樂欣賞的樂趣。2、借助故事感受音樂的節(jié)奏3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編蜜蜂在花園快樂愉快的動作。活動準備：單簧管《波爾卡》音樂花，樹的道具蜜蜂掛飾大圖譜一張活動過程：一：開場局部：1.孩子們!今天我們到了一個新的地方上課你們快樂嗎?老師也為小朋友準備了一段非常好聽的音樂，我們一起來聽一聽。(帶幼兒欣賞音樂第一遍讓幼兒體會音樂的愉快之情)2.鼓勵幼兒自由表達對樂曲初步的理解，老師進展啟發(fā)引導提問：音樂聽完了，你們聽就這段音樂后，你有什么感覺?(愉快，快樂，開心，活潑.興奮)聽了這段音樂你想到了什么?(小兔子在跳，自己在跳繩，開心的跑步。快樂的小鳥)二：根本局部：1、那你們想不想知道，老師在這段音樂里聽到了什么?(以故事的形式把音樂中的內容復述給幼兒聽)講完故事在提問：故事里有沒有老師說的蜜蜂在跳舞采蜜啊!2、欣賞音樂第二遍，出示圖譜把音樂中的內容表述出來。(這一遍重點是引導幼兒在聽完第一遍音樂的根底上，對音樂再有一個整體的感受，初步進入音樂故事情境并梳理故事開展的前后順序，為下一步的分段做鋪墊。老師會啟發(fā)幼兒用與音樂故事情境相符的動作進展表現(xiàn)，但肢體表如今這一環(huán)節(jié)中不是我設計的教學重點，所以不做太多的提升，重點是讓幼兒再次感受輕松快樂的音樂情緒。)提問：音樂里有沒有老師說的蜜蜂在跳舞啊?那你覺得這首曲子分了幾個樂段。(有的孩子能說出有三段，但多數(shù)孩子不會很明白，老師在這兒并不告訴孩子們答案)3、分段欣賞音樂讓幼兒說出音樂中的內容并創(chuàng)編簡單的動作(1)提問：我們再一起聽一聽音樂的第一段說了些什么?欣賞音樂第一段，老師在圖譜上演示，小蜜蜂飛過樹林。提問：小朋友們第一段里你覺得發(fā)生了什么事?(感受每棵樹xxxx的4個節(jié)奏)(2)欣賞音樂第二段，老師在圖譜上演示，小蜜蜂飛到花園里.提問：小蜜蜂在花園里做了些什么?你要是小蜜蜂你會在花園里做什么?(拍四下手，點四下頭，跺四下腳)(表演每朵花xxxx的4個節(jié)奏，用自己的動作表現(xiàn)出來)聽著音樂快樂的做動作(老師請個別幼兒演示自己的動作，大家模擬，老師指導。(3)欣賞音樂第三段，老師自由的舞蹈提問：小蜜蜂在花園里做了些什么?啟發(fā)幼兒加上身體的肢體動作，聽著音樂站起來表現(xiàn)老師請個別幼兒演示自己的動作，大家模擬，老師指導。(自由的表演)4、帶幼兒一起隨音樂表演小蜜蜂在花園玩樂的動作。小朋友們跳的可真好，小朋友跳的這么好老師要開場變魔術了，把小眼睛閉緊了，1，2,3,睜開眼睛看看，(老師戴上蜜蜂頭飾)小朋友們你們好，看看我是誰呀!我是小蜜蜂，今天我想邀請你們到我家的花園里去玩，小蜜蜂也給每個小朋友準備了一個掛飾，請小朋友自己把蜜蜂掛飾戴在你的脖子上。哇!你們都變長了小蜜蜂了，可真好看啊!小蜜蜂們你們準備好了嗎?來，到我這來，我們一起到花園里去看看吧!看看我們的花園里有什么，大樹和花，我們一起去和大樹和花做游戲吧!三、完畢局部：(隨音樂進展完好的音樂故事情境表現(xiàn))幼兒隨音樂表現(xiàn)，老師和幼兒自由的演示自己的動作，大家模擬，老師指導。小結：小蜜蜂們你們玩的高不快樂，開不開心，那如今我們飛出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧!再見!中班幼兒體育教案《小蜜蜂運花蜜》【游戲目的】通過用倒置的紙杯運乒乓球過障礙物，通過鍛煉掌握平衡、持球的根本技能，進步身體的協(xié)調才能，增進對乒乓球游戲活動的興趣和遵守規(guī)那么的意識。【游戲準備】1.物質準備：場地上貼有四條線，讓幼兒依線按序排隊;四朵自制花朵，每朵花上有15個乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小樹8棵，小山8座，小橋4座;紙杯(采蜜工具)人手一個，小蜜蜂頭飾各共20個，蜜蜂媽媽頭飾1個;背景音樂《蜜蜂做工》和放松輕音樂。2.經(jīng)歷準備：幼兒有過按照要求搬運東西的游戲經(jīng)歷。【游戲過程】一、熱身活動，律動導入1.幼兒在《蜜蜂做工》背景音樂聲中進場，分立成四列縱隊。2.師(師幼戴上頭飾)：今天天氣真不錯，小蜜蜂們和蜂媽媽一起要到花園里去采花蜜了。如今我們就帶上工具出發(fā)吧。(在《蜜蜂做工》背景音樂聲中，幼兒跟隨老師在場內做飛舞的自由律動。之后回到自己的隊伍里，仍成四列縱隊。)二、熟悉動作，掌握技巧1.師：小蜜蜂們，我們要用手里的工具(紙杯)采花蜜了。請仔細看蜂媽媽是怎么采花蜜的。2.師(示范并講解動作要領)：要把采蜜工具(紙杯)倒過來拿，一只手握著，手端平，另一只手從花朵上取下一滴花蜜(乒乓球)，放在上面(杯底上);一次只能采一滴花蜜(一只乒乓球)。(請個別幼兒模擬)3.師：下面小蜜蜂要把采到的花蜜搬回家去。我們就先來學習小蜜蜂搬運花蜜的本領。(示范搬運花蜜)采好蜜的手應放松，不能貼著身體;另一只手不能再碰工具和花蜜，開場走動。看清楚了嗎?4.師：小蜜蜂們，請你們從花朵內采一滴花蜜，先來練一練運花蜜的本領吧。(幼兒在自己隊伍前的花朵中取球，自由模擬練習。完畢后，繼續(xù)分立成四列縱隊)5.老師根據(jù)幼兒的練習情況進展指導和糾正。三、明確規(guī)那么，進展游戲1.師：如今小蜜蜂們運花蜜的本領都很棒了!天色也已不早，我們要把花蜜運回家了。2.師：小蜜蜂回家路途比擬遙遠，要經(jīng)過小樹林，飛過小山，走過獨木橋，把花蜜搬運回家。(老師示范過障礙，運花蜜到家，再原路返回出發(fā)地)3.師：假如不小心花蜜掉落下來，小蜜蜂就要把花蜜取起，再回到掉落的地方，繼