競賽教案教作業(yè)二〇一四年八月教作業(yè)教育練時的方法、內。屋作業(yè)準備1.清點人數(shù),檢查著裝,裝具，向在場首長報告；2.判定方位，介紹地形；課目：班組搜索行動示教作業(yè)方法：講、做、研、練、評地點：戰(zhàn)術訓練場作業(yè)實施作業(yè)實施通常按照理論提示、講解示范、組織練習和小結講評的步驟進行，那么，通過以往的訓練，各班長認為那些步驟是我們訓練中的重難點呢象，目的是使受訓者明白怎么做，為什么這么做。下面我以班長身份給大家示范一火。一個目標搜索完后應選擇好下一個目標的接近路線。接近地窖時切忌不要出時，接近路線應避開觀察正面，迂回接近，通過墻角拐彎處武器裝備露，接近窗戶應仔細潛聽，此時應收槍屈膝，確保身體的各個部位不得高于占領房門時應占領門軸一側，從門縫向室內觀察，打開房門后不要急于進仔細觀察房內的整體情況，隨時做好射擊準備。在對屋內進行搜索時應按照什么這么做，大家有沒有不同意見(沒有)的思靈解的方法，大家清楚沒有(清楚！)開始訓練！組停，一班長，你在對房屋搜索的講解示范過程中，要給戰(zhàn)士講清做容組停，三班長，你在對地窖搜索的講解示范過程中，要注意提醒戰(zhàn)士兩不要，圖版內容組停，五班長，你在對羊圈搜索的講解示范過程中，要給戰(zhàn)士講清做圖版內容！以上我們采取了邊講邊做的方法，重點研究了分段講解，連貫講一人做等方法，通過訓練各班長講解示范能力都有了一定的提高。但同圖版位置集合！同志們，動作要領往往復雜難記，如果歸納成動作口訣，可使受訓者便于理解記憶。大家看我隊動作要領是怎樣歸納的：(結合圖版講解)同志們請看！大家清楚沒有(清楚)希望下一步訓練要加強研究，注意總結，講解示范這個內容就學習到這里。下面我們來研究組織練習。理論提示論研究教練員：大家想一想，如果班內有個別戰(zhàn)士素質較差，接受能力較弱。這種情況我們應采取什么方法可以增強針對性，有利于發(fā)現(xiàn)和糾正問題呢很好！如果班內老兵較多，是不是可以發(fā)揮訓練骨干的作用，采取結對訓練呢(是)回答很好，那么，像五班、六班新兵較多，這種情況采取什么方法有利于戰(zhàn)士掌握多做要領呢很學示范教練員：同志們，下面我們對房屋的搜索進行訓練，由于兩名同志是新戰(zhàn)士，訓練激情不足，我將房屋搜索分解成兩個步驟，一是接近，二是占領，下面我們首先起來使用，這樣才能提高單位時間內的訓練質量，大家說是不是(是)兩個法不靈組停！三班長，剛才你在組織訓練時，對出現(xiàn)的問題直接糾正不能給教練員：停！圖版位置集合。剛才，在訓練時，我發(fā)現(xiàn)大家還存在兩點問題。大家請看，(結合圖版講解)下面我們繼續(xù)練習，希望在下一步訓練過程中對以上存在的問題注意克服，原來教練員：三組停！五班長，你在組織對羊圈搜索時始終采取直接進入的方法，我感覺方法不靈活，應該怎么樣去解決呢下面我以班長身份給你做個示范，你注意觀看。六班長，你來配合，就位。現(xiàn)在的情況是羊圈內可能藏有一名持槍犯罪嫌疑可以便于發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人的藏身之處呢那你來做一遍。這次很好。繼續(xù)保持。五班練習導致出現(xiàn)了厭煩情緒呢為三名班長判斷正確的請舉手，手放下，我的意見和大家是一致么大家再想一下，如果發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士訓練熱情不高時，我們如果組織一次，是不是也可以營造訓練氣氛，調動訓練積極性呢那好，我們就采取這種，×班長入列。上到這里。結講評是對每個訓練問題的歸納總結，是組織訓練中不可缺少的重要其內容是估價訓練效果，表揚好人好事，指出存在問題