16級學前兒童音樂教育期末復習題[復制]您的姓名：[填空題]*_________________________________班級[填空題]*_________________________________1.學前兒童音樂教育是施教者（

）.（

）對兒童實施音樂啟蒙教育的過程，是實現學前兒童音樂教育的目標，以（

）為主體，以學前兒童的（

）為客體，通過設計和組織多種音樂教育活動，使主客體相互作用，以培養和發展學前兒童的音樂能力，促進學前兒童身心全面發展的教育。[填空題]*_________________________________(答案：有目的有計劃學前兒童音樂)2.在音樂教育過程中，體現出表演.欣賞和（

）“三位一體”的綜合性特點[填空題]*_________________________________(答案：創作)3.學前兒童音樂教育活動，與其他任何由幼兒教師設計、領導的有計劃，有目

的的教育活動一樣，其組織形式中的每個環節都在整體過程中起看不的作

我們可以把這些不同的作用稱為（）[填空題]*_________________________________(答案：結構功能)4.學前兒童音樂教育活動組織形式的結構功能，可以分為兩大類：一類是

適應性功能，另一類是（）

[填空題]*_________________________________(答案：發展性功能)5.集體教學活動中，在始話動時，需要采用一些且有喚醒功能的話動，使學前兒能從相對散、松留的低醒狀態過渡到（）的高喚醒狀態：[填空題]*_________________________________(答案：情緒適度緊張、集中、振奮、昂揚)6.在經歷了接受挑戰、克服困難、磨礪技巧等一系列的“艱苦學習之后，需要采用一些具有恢復功能的活動，使學前兒童能從相對疲勞、處于保護性抑制的狀態中逐步恢復到相對（）的低喚醒狀態。[填空題]*_________________________________(答案：松弛、舒適)7.發展性功能順應兒童的遷移規律和心理結構的建構規律，使新的學習活動能夠真正建立在舊的（）的基礎上，使新經驗在改造舊經驗的過程中更加迅速有效地形成，使學前兒童能夠獲得與遷移學習有關的觀念和能力，同時也使其內部的心理結構不斷獲得發展和提升

[填空題]*_________________________________(答案：知識、經驗、技能和能力)8.音樂教學的基本部分設計要訣是：由易到難，（

），不斷激勵。[填空題]*_________________________________(答案：層層累加)9.在傳統的所謂“三段式”結構的音樂教學活動中，分為哪三部分？每一部分都對應活動內容通常有哪些？[填空題]*_________________________________答案解析：在傳統的所謂“三段式”結構的音樂教學活動中，其組織形式一般可分為三

部分，其中，第一部分(開始部分或準備部分），第三部分結束部分的活動內容通常是復習學前兒童已經學過的歌曲、韻律動作(律動、舞蹈等)打擊樂曲或音樂游戲。第二部分(中間部或基本部分）的活動內容是學習尚未接觸過的新作品或新技能，最常見的程序和內容一般是：律動進教室、練聲、

座位上的律動或歌曲復習。在結束部分，最常見的程序和內容一般是：復習打擊樂曲、韻律動作、歌表演或音樂游戲，律動出教室。10.學前兒童音樂教育的基本指導方法有哪些？[填空題]*_________________________________答案解析：觀察模仿學習

探究創造學習

問題解決學習11.學前兒童音樂教師應該具備哪些能力和素養？[填空題]*_________________________________12.學前兒童音樂教育的意義包括哪些？[填空題]*_________________________________13.學習用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，并基本做到吐字清楚、唱準曲調

和節奏----中班[判斷題]*對錯(正確答案)14.喜歡自己歌唱，也喜歡與同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌聲與集體相一致----中班[判斷題]*對錯(正確答案)15.在有伴奏的情況下，能獨立而完整地演唱，并初步學會接唱和對唱---大班[判斷題]*對錯(正確答案)16.喜歡自己歌唱，也喜歡在集體中歌唱，并能大膽地、獨立地在集體面前表演-----小班[判斷題]*對錯(正確答案)17.在沒有伴奏的情況下，也能獨立而完整地演唱，并初步學會領唱齊唱

輪唱和簡單的兩聲部合唱---大班

[判斷題]*對(正確答案)錯18.喜歡歌唱，能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演，并能在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱----中班[判斷題]*對錯(正確答案)19.為兒童選擇歌曲時，在歌詞方面應該注意具備什么樣的特點？[填空題]*_________________________________20.為兒童選擇歌曲時，在曲調方面應該具備什么樣的特點？[填空題]*_________________________________21.學前兒童歌曲一般選擇哪些節奏類型的歌曲？[填空題]*_________________________________22.學前兒童歌唱教學活動設計一般包括哪幾個步驟，在《大班音樂活動：誰在叫》中是怎樣體現的？/thread-179275-1-1.html[填空題]*_________________________________23.在23題中提到的教案中，針對教案中的各環節，你有更好的設計方