六一兒童節活動方案（通用15篇）本次六一文藝匯演在幼兒園天井進行，為保障此次活動順當進展，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。

一、活動安全應急預案

組長：張春華

副組長：鄭善順

成員：各班教師

1、安全紀律保障：張春華（演出中維持整個會場紀律和安全治理），成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和安全治理）

2、調度：鄭善順

3、攝影：丁艷紅（負責活動中照相工作），成員：

4、后勤醫療：郭紅艷，做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理

二、詳細措施

1）召開全體教師安全工作會議，讓教師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進展教育，教會活動中哪些擔心全的行為不能做，讓孩子具有肯定的安全防患力量。

2）班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必需隨班治理，進行演出活動時不得讓幼兒隨便走動，必需在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長處處亂跑，如有要上廁所的必需由教師伴隨，節目表演完清點人數前方可由家長接走。

3）幼兒園全體師生必需在6月1日上午8:30準時到達各年級活動場地，活動完畢幼兒全部離場后，教師整理好衛生方可離場。

4）6月1日幼兒自行到表演現場，幼兒園必需之前書面或電話通知家長，強調活動當天必需由家長親自帶小孩，并全程伴隨直到活動節束。

5）活動節束后，各班教師負責組織沒有家長伴隨的幼兒，等到家長來接了之前方可讓幼兒離場。

6）全體教師要有高度的安全意識，如有異樣狀況須準時匯報，并準時作好處置。

三、安全事故應急處理機制

1、各班教師必需明確知曉會場安全的重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能做危急事情。

2、發生現場損害事故，特殊是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力愛護幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應馬上拔打120。

3、如有突發大事，教師不能驚荒，必需保持鎮靜，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極勸慰家長幼兒不要慌張，不要亂跑，聽從統一安排。

四、發生重大事故馬上上報留意事項：

1、遇事要冷靜、措施要堅決。

2、處理群體性重大大事的原則：快速平靜、減輕傷亡、愛護幼兒、掌握事態。

六一兒童節活動方案篇2

一、活動主題：

紅領巾心向黨，陽光下歡樂成長

二、活動目的：

組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個開心而有意義的六一

三、活動時間：

xx年6月1日9：50-16:10

四、活動領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：各科任教師

五、活動人員（教師17人，學生256人）幼兒班一年級二年級三年級四年級五年級六年級人數61人31人31人36人34人34人29人

六、活動流程

（一）第一階段隊會活動

1、10：00-10:05升國旗

2、10：05-10:10唱隊歌

（二）其次階段慰問

1、10：10-10:15校長致歡送詞

2、10：15-10:20區領導講話

3、10：20-10:35慰問貧困學生（30人）（附表2）

4、10：35-10:40學生代表致感謝詞

5、10：40-11:10才藝展演

（1）舞蹈：《愛心世界》

（2）校園劇：《小木偶》

（3）表演唱：《庫區移民爺爺奶奶逛校園》

（4）體育表演：《籃球表演》

（三）第三階段六一表彰、游園活動

1、11：15-11:30表彰本校優秀班主任、輔導員、少先隊員（附表1）

（1）優秀班主任（6人）

（2）優秀輔導員（7人）

（3）xx區優秀班級：四年級1班

（4）xx區優秀班干部：李瑤瑤盧家欣黃勝蘭

（5）xx區三好學生：鐘云悅周嘉美黃娜黃玉樓

（6）優秀少先隊員：（31人）

2、14：00-14:40拔河競賽

每班把學生組成男女混合一隊（男女各8人）參與拔河競賽

1、五年級18人-六年級16人；

2、三年級18人-四年級16人；

3、一年級18人-二年級16人；

每場競賽實行3局2勝制打算勝敗，年級低的比年級高的每隊多2人（1男1女）。

14:40-16：10附表3

七、活動要求

1、各班提前15分鐘進場，按指定區域就座；

2、全體寧靜就座，文明觀看整個活動過程；

3、根據設計的活動方案，在校內利用學校各類資源開展各類活動，活動要好玩味性、智力性、制造性；

4、教師提前做好布置，并貼上游園工程的嬉戲規章；

5、班主任要提前做好學生的教育工作：防擁擠、踩踏、等自我愛護力量教育，要求學生遵守文明，講紀律，參與游園活動要排隊，確保每一位學生的安全。

八、活動相關人員安排

隊列：各班班主任場地：學校操場

音響：陳略攝影:周鳳飛

主持人：xxx

安全紀律：全體教職工

后勤人員：xxx

六一兒童節活動方案篇3

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

使家進步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：

學會合作、學會交往、學會xxx

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；

愛護我們的地球；

愛惜我們的環境；

解放孩子的嘴巴，使孩子會說；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境）；

2、各班為單位作好參與活動的預備

四、活動內容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節，建議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡慶“六一”的節日環境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節的各項活動。

2、時間：xx年xx月xx日。

3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

（二）系列活動本次“六一”兒童節活動以“玩嬉戲”、“擊鼓傳花進展歌表演”等系列活動的形式來進展。

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂；

培育幼兒與小朋友合作交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參與“六一”嬉戲活動。

（3）嬉戲內容：

1、貼鼻子嬉戲規章：在紙上畫一個人頭，嬉戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓嬉戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子嬉戲規章：預備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。

3、歡樂呼拉圈嬉戲規章：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次時機。

4、看誰是投籃高手嬉戲規章：事先預備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱（或其它的，能讓投進即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

（三）評獎五、xxx歡樂吃各種小吃，完畢活動。

六一兒童節活動方案篇4

一年一度的六一國際兒童節馬上到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、歡樂的節日，給隊員們一次表現自我的時機，同時，也為了展現我校素養教育取得的豐碩成果，經學校打算，我校將盛大進行主題為金色童年，飄舞幻想慶六一系列活動。

一、活動主題：

金色童年，飄舞幻想。

二、活動內容準時間安排。

20xx年x月xx日上午：

活動一：陽光體育活動（拔河賽、接力賽、跳長繩）

活動二：書畫展覽觀賞活動。

活動三：游園活動。

游園活動工程：

1、吹乒乓球。

2、團結向前。

3、打保齡球。

4、猜謎語。

5、盲人擊鼓。

6、釣魚。

7、歡樂呼拉圈。

8、套瓶子。

9、掌上明珠。

10、投籃球。

11、夾珠子。

20xx年x月xx日下午

活動四：許清華先生獎教獎學頒獎儀式。

活動五：慶六一文藝匯演。

三、活動地點：

操場、各班級教室、科技樓綜合活動室。

四、活動組織

活動總指揮：XXX

活動協調：XXX

活動總籌劃：XX

活動各場所總負責人：XXX

各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監視員。

活動安全：XXX

活動器材：各項活動負責人自備。

寫邀請函：XXX

場地布置：XXX

音響設備：XXX

主持人輔導：XXX

主持稿：XXX

獎品預備：XXX

領獎人員指揮：各班主任

禮儀隊員：XXX

入場指揮：體育組

演員化裝：全體教師

活動攝影：XXX

五、活動要求：

1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標志。

2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持寧靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要表達出相互幫忙良好氣氛，大學生讓小學生，不擁擠不奔馳不推搡。

3、活動負責教師負責發放獎品并做好記錄。

4、每項活動詳細由2至3位教師共同協作組織完成，負責教師要組織好各項活動在室內順當開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，依據時間地點及現場狀況做出合理安排和協調。

5、各中隊輔導員按要求帶著隊員按指定地點就座，會前對學生進展紀律教育，維持好會場的寧靜。

6、搭班教師隨班就座，幫助輔導員治理好隊員。

7、各中隊參與節目表演的隊員，輔導員安排便利出入的座位，并提示隊員上臺候場。

8、傾聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱鬧。

六、留意事項：

1、留意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

六一兒童節活動方案篇5

一、活動目的：

1、對一學期以來的優秀少先隊員及各項獲獎狀況進展表彰。

2、進行入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的榮耀，記住這個難忘的“六一”。

3、各班組織隊員開展各種形式的文藝表演和嬉戲活動，使學生度過一個開心而有意義的“六一”。

二、活動內容：

1、進展優秀學生的各項表彰。

2、進展新隊員。

3、各種形式的文藝匯演和嬉戲活動。

三、活動形式：

1、學校統一表彰、進展新隊員。(學校操場)

2、文藝表演(由音樂教師和班主任負責)：班級大合唱(除學前班外每班預備一首唱歌);各班自行安排節目(獨唱、小合唱、舞蹈、朗讀、小品等)，每班自行安排的節目在四個以內，然后進展篩選，選定20—25個節目進展六一兒童節的演出，教師也可以預備節目參與。

注：學前班自行安排兩個節目，不用統一要求。

3、各班組織學生預備好各種形式的表演和嬉戲活動。

四、活動時間安排

1、節目上報截止日期：20xx年5月24日

注：如到期不上報，視為棄權。

2、請名班班主任把新入隊少先隊員名單于5月25日前上交大隊部。

3、5月25日前各班級對比活動方案仔細組織活動，并上交節目清單及歌曲及各節目的連接詞。

4、5月25日進展自行安排節目的篩選。

5、5月26日至30日各班要完成各項活動的前期預備。

6、5月31日完成活動的前期采排。

7、6月1日學校進行新隊員入隊儀式、慶祝活動、頒獎儀式和各種嬉戲。

五、活動地點：白巖坪小學

六、參與人員要求：

1、全校師生積極參加此項活動。

2、各中隊輔導員及科任教師做好本中隊各種形式的表演和嬉戲活動的預備工作。

3、要求一年級班主任做好學生入隊前的預備工作。(如何入隊、誓詞的誦讀、進退場等)

七、活動步驟

1、各中隊做好“六一”表彰前的評比工作和半期考試獲獎名單。

2、發動各班師生預備好各項展現內容和嬉戲活動。

3、做好新生入隊的各項預備工作：

(1)新生入隊名單及訓練

(2)新生佩帶紅領巾和入隊誓詞的練習(一年級班主任預備)

(3)指定為新隊員授紅領巾的中隊成員(五年級選出25名、六年級選出30名少先隊員并由班主任負責教育如何進出場授紅領巾)

八、組織活動的開展及組織機構：(全校師生參加)

1、歌詠競賽評委成員：劉遠堂，倪燕，姚本倫，楊云輝

楊良江，楊光琴，吳光勇，王啟瓊，劉莉

統計人員：蔣平

2、嬉戲主持人：由各班主任及任課教師負責擔當(除劉芝先和楊正周外)

3、選購人員：周永明

4、嬉戲發放獎品：顧守明，劉芝先，張琴珍，楊正周

5、音響設備負責人員：楊再云，周永明

6、寫標語：伍大健

7、安全治理組組長：楊乃興

成員：學樣全體教師(有節目及任務的除外)

負責學校內全部安全隱患的排查和學生安全的治理及活動時學校內學生的紀律工作。

8、舞臺場景布置組：全部年輕教師和高年級學生，負責舞臺桌子的布置、收放

9、節目主持人的訓練及誓詞書寫，由張霓負責。

10、各節目連接詞由各節目選送班級撰寫。5月27日上交，不交者視為放棄節目。

11、活動領導小組組長：劉遠堂校長

組員：大隊輔導員以及全體教師

12、進展任何活動時沒有任務的教師，要治理好自己所任班級的安全和紀律。

九、嘉獎

為了鼓舞教師和學生積極參加，表達創新精神，本次慶六一活動設立集體一二三等獎，個人一二三等獎，并給與學前班鼓舞性的獎項。

十、評分標準

1.采納非常制。

2.評委依據以下方面客觀、公正進展打分。

⑴主題內容：1分主題鮮亮，內容安康。反映當代中小學生蓬勃的精神風貌。

⑵表演形式：2分節目的選擇與確定表達與眾不同，具有新奇性，富有創新和共性。

(3)表演藝術：4分表演嫻熟自如，吐字清楚，動作標準，隊形整齊。

(4)服裝：1分服飾整齊大方

(5)表情演繹：1分表情自然，不矯揉造作，活潑開心。

(6)總體印象：1分包括參加面大小，上臺退臺速度及秩序節目連接適當，演出時間適中，道具選擇及使用等。

十一、留意事項

1、留意個人環境、衛生，操場上不亂扔廢棄物。

2、各班班主任及搭班教師組織好各班學生，留意各項安全。

3、著裝干凈，統一佩戴干凈的紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

六一兒童節活動方案篇6

“六一”兒童節是孩子最盛大的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進展，為了使慶祝活動順當進展，特制定此方案。

一、活動領導小組

組長：xx

組員：xx

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展現我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣傳口號

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

宣傳口號：

我有一雙能干的手；愛護我們的地球；

愛惜我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境及全校四周環境）；張貼宣傳標語。時間：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

2、以班為單位選出肯定比例的同學參與書法、美術、競賽。（3——5年級，以感恩父母或敬重教師為主題）。每班5幅作品必需在5月28日前上交大隊部。

評比方法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

書法作品評委：xx

美術作品評委：xx

作文評委：xx

3、6月1日上午8：00---10：00進展全校慶六一文藝節目演出。

4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

工程：

（1）運球競賽：排球，每班四人，男子女子各一組；

（2）團結向前：兩人綁腿跑，每班五組；

（3）凳子運人：年級每班男女各五人；

（4）單腿跑：班級內男女各12人；

（5）拔河競賽：單雙數班對抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。

總領獎處：教師會議室。

發獎：xx

攝影報道：xx

五、留意事項

1、留意安全：聽從負責教師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。活動完畢后，清掃潔凈活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著春秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

六一兒童節活動方案篇7

為了讓每一個學生度過一個歡樂、精彩、向上而又難忘的“六一”國際兒童節，我部特制定以下游藝活動方案。

一、指導思想

一年一度的“六一”兒童節是廣闊少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達樂觀進取的精神，激發學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長

三活動內容：

一、拔河

嬉戲方法：

以班級為單位個選20名學生參加拔河，以把對方隊拉過標志線為贏。

組織教師：賴x

二、海綿擠水接力

1、嬉戲方法：

5米過道的兩側，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(1人1次)進展競賽，競賽時間為3分鐘。

2、嬉戲規章：

運水多者獲勝。

組織教師：

三、踩氣球：

1、嬉戲方法：

半個籃球場，一學生腳上扣6個氣球，另一學生踩球。綁氣球躲避學生，避開被踩球。

組織教師：

2、嬉戲規章：

兩個學生為一組進展競賽(如：一組一個學生踩另一學生的球，二組學生踩另一學生的球)，在規定時間內剩下的球多的組獲勝。

組織教師：

四、二人三足跑

嬉戲方法：兩名學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

組織教師：

五、運球接力

嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。以速度快的隊為勝。

組織教師：

六、夾球接力

嬉戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進展嬉戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊打算勝敗。

組織教師：

七、繞口令：

抽號進展，每人繞口令一次，凡能精確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎品。

組織教師：

八、挾玻璃球：

每人挾一分鐘，挾最多球者發獎品。

組織教師：

九、搶說運動工程：

教師預備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時必需先說出一個運動工程名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必需立刻說出另一個運動工程名稱。在一分鐘內，誰說出的運動工程多，誰即得獎品。

組織教師：

六一兒童節活動方案篇8

20xx年“六一”國際兒童節馬上降臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節，現依據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“歡樂六一，體驗成長”系列主題活動作如下安排。

一、活動主題：

我的節日我做主

二、活動目的：

1、邀請家長參加學校、學生活動，使學校、家長、學生有一個相互溝通的時機。

2、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個開心而有意義的六一。

三、活動內容：

文藝匯演活動

1、每班至少預備一個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗讀、合唱等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。

2、少先隊負責組織排練兩套學校節目。

3、學校定于5月30日下午進展彩排。

四、活動形式：

文藝匯演活動

五、活動時間：20xx年6月1日

六、活動地點：學校操場

七、參與人員要求：

1、全校師生及其學生家長代表積極參加此項活動。

2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演預備工作。

八、組織機構：學校少先大隊部

九、組織規模：大隊活動（全校師生參加）

十、留意事項：

1、留意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

2、各班正副班主任組織好各班學生，留意各項安全

六一兒童節活動方案篇9

活動目的：

借此次迎六一促銷活動所獨具的文化底蘊，直立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激專賣店銷售額的增長，該活動內容實行以短、平、快的活動形式，程度的激發消費者的購物積極性，并將產生較好的群體效應。

活動主題：

抱負由玉實現，漂亮從小開頭

活動時間：

20xx年6月1日——20xx年6月7日

活動地點：

x專賣店，當地大型的兒童消遣場所

活動預備：

1、門口惹眼處用汽球圍擺成601圖案，可以用作贈送；

2、劃定陳設區為主要陳設科場及第產品和六月新品，并作特殊推介；

3、活動期間不斷播放兒童歌碟；

4、5月31日晚，各店鋪在節前將場地布置完畢并召開促銷發動會；

5、各店鋪可設立內部鼓勵方案。

活動內容：

1、活動期間只要在本專營店一次性購置到達100元的，加一元即可的到相應的兒童玩具或者兒童系列的玉飾掛件一個。

2、凡本市在校生，并學生證對于瑪瑙等玉飾品可享受5.8折優待。

3、預備可爆氣球，內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內空地或店門口或人流聚攏區放飛氣球。當氣球升到肯定高度爆炸或從高空（二樓）撒下后在空中爆炸（或是讓非可爆氣球從高空下落由觀眾撿到后自行拍破），氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝飾活動氣氛，觀眾從氣球中取出中獎卡（每個氣球都有獎），之后到專營店兌換獎品。

活動掌握：

1、在活動中做好顧客詢問及到達人數、活動參與人數、購置人數、銷售額等做好具體記錄；

2、活動后期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反應意見等收集至總部做好活動評估、總結，以便做得更好。

活動評估：

該活動擯棄了以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新奇、獨特促銷方式，迎合了消費者（兒童及其父母）的心理需求，真正意義上表達了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動本錢，限度的滿意專營店對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對其的好評，到達籌劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

（1）5月初，各中隊開頭為此次活動做預備工作；（包括選演員，選節目……）

（2）5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；

（3）5月28日，抽簽打算表演挨次。

（4）x年慶六一文藝匯演：

①7：40——8：00各班依據學校安排，對比座位安排方案，仔細排好座位，幫助做好班級學生紀律；（負責人：各班班主任）

②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

③8：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

（三）留意事項：

1、安全：聽從負責教師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。活動完畢后，清掃潔凈活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：教師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要潔凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參與活動）

（四）評分標準：（評分規章：

1、每項起評分8.0分，總分值10分，小數點后保存一位小數。

2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分凹凸排序確定名次。100分為總分值，保存兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。）

（五）評比方法：

1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進展綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓舞獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓舞獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。

（六）非班主任工作人員安排：非班主任負責幫助所在班的班主任工作。

六一兒童節活動方案篇10

“小孩子們的愿望其實很單純。”這是記者在統計幼兒組問卷時的劇烈感受。

在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調查問卷中，娃娃們對兒童節的想法特別簡潔：“我想要肯德基套餐里面的小禮物”、“一把小水槍”、“一塊拼圖”，甚至是“一張空白紙”，只有一個小朋友說了相對昂貴的禮物——一輛自行車。

小學生物欲要求增加

目標人群：年齡在7—12歲的小學生

相比之下，小學生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學組(7—12歲)調查樣卷中，有不少學生表示，盼望在今年的兒童節收到一只手機，此外，溜冰鞋、折疊自行車、玩具、嬉戲機、書、手表等也成為小學生兒童節愿望的重要組成局部。

但是反觀家長的答案卻是與孩子們有著肯定的差距，對于送給孩子的禮物，大人們更多的是從教育角度動身，以關愛角度去看，于是，昂貴的禮品，各種各樣的書籍，甚至是學習班，都成了家長們的禮物選擇。

針對六一兒童節促銷的特別性，精明的商家們推出了一系列的促銷活動，我們一起來借鑒一下。

歡樂促銷

孩子的歡樂是最單純的，或許只是一則笑話，一個動作，就可以讓孩子歡樂，而孩子的歡樂就是家長的歡樂。因此，許多商場綻開了各種嬉戲促銷、生動的玩具現場體驗促銷等，吸引孩子，也吸引孩子的家長。

益智促銷

益智對于家長來說都是樂于看到的，因此，許多商家們舉辦各種益智活動，比方說作文接龍，巧手制作，繪圖畫畫等等，寓教于樂，同時促銷產品，一舉多得。

親情促銷

在現代都市社會里，家長與孩子之間能夠順暢的進展感情溝通，對于局部家庭來說并不簡單，記者發覺，如今物質不匱乏的孩子們還劇烈憧憬“精神禮物”。在我們調查幼兒組和小學組的問卷中，一局部孩子表達了這方面的愿望，這個比例大約占16%。幼兒組的一個娃娃表示，盼望媽媽夸他聰慧；有個娃娃則說盼望爸爸媽媽陪她玩；還有一些學生表示，盼望在兒童節收到長的表揚。因此，局部商家將親情促銷也融到六一活動當中，不少商場特殊參加了“親情”元素，力推適合家長和孩子一起玩的嬉戲、禮物。

沾光促銷

所謂的沾光促銷，指的是對于家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節促銷，但許多商家們也沒有遺忘這個掏腰包的大人們，針對家長綻開了與季節相關的促銷活動。

六一兒童節活動方案篇11

一、活動目的6.1是得意的孩子們的節日，天真無邪的他們，讓這個世界布滿歡聲笑語，同時我們提倡無煙社區，讓天空更藍，人們身體更安康，營造保利社區和諧溫馨的生活氣氛，讓這個兒童節布滿歡樂布滿安康。

二、活動要素活動時間：5月31日——6月1日活動范圍：全國范圍內的所開發的工程(社區及在售工程銷售中心)活動對象：社區業主

三、活動主題主題建議：無煙日，主題建議：6.1無煙日，最美兒童節宣傳引言：宣傳引言：6月1日不僅是歡樂的兒童節，更是親情和院提倡的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白云中與孩子更親近

四、無煙安康趣味親子活動活動建議：活動建議：1、珍寶安康爬競賽2、無煙有力吹氣球運球競賽3、家庭齊心協力跳繩競賽

五、提倡無煙社區活動活動規章：由社區業主在“無煙社區”的展現板上簽名，表達對無煙社區的支持，并由物業工作人員或社區小朋友為簽名的業主派發“無煙社區”小標貼。

六、歡快卡通人物伴你成長6.1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區陪小朋友玩耍及合影。

七、社區漂浮著歡快的歌聲活動期間，在銷售中心和小區內部播送，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《安康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給得意的小朋友，營造溫馨歡快的氣氛。

六一兒童節活動方案篇12

一、指導思想

一年一度的六一兒童節是廣闊少先隊員最期盼的節日，通過開展六一慶祝活動，使隊員在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達樂觀進取的精神，激發學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長。

三、領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、組織形式

以學校為單位組織開展活動

五、時間安排

1、xx月xx日擬訂方案；

2、xx月xx日至xx月xx日各班選取適當的節目，并進展編排；

3、xx月xx日學校進展各班節目的編排指導工作；

4、xx月xx日至xx月xx日做好各項預備工作；

5、xx月31日下午進展六一活動的彩排；

6、六月一日下午開展聯歡活動。

六、活動內容

（一）慶六一征文活動

1、寫作時間：xx月xx日——xx月xx日

2、展出形式：以小報形式或制作展板

3、活動的詳細要求和做法：要求三——五年級學生都參與，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，共享自己的六一故事，或者是小時候的經受，玩兒時的嬉戲等等，或者自己現在對于兒童節的向往……寫出歡樂的童年，或是對童年生活的思索為題材進展寫作。學生寫完后，各年級語文教師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。教師推舉的作品，將在學校的《xxxx報》上出版，并擇優向《xxxx晨刊》投稿。

4、交作文時間：xx月xx日。

5、負責人：各年級語文教師。

（二）慶六一（圖畫）手抄報展

1、設計時間：xx月xx日至xx日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的詳細要求和做法：要求三——五年級學生都參與，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。（一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品）

4、作品上交時間xx月xx日。

5、負責人：各年級班主任。

（三）慶六一書法展

1、活動時間：xx月xx日至xx日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的詳細要求和做法：要求全校學生都參與，每個學生寫一張最美麗的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。

4、作品上交時間xx月xx日。

5、負責人：各年級語文教師。

（四）慶六一文藝聯歡會

1、活動時間：xx月xx日下午第1、2節課。

2、活動地點：學校教室前廣場。

3、活動的詳細要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮亮，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗讀、雙簧、三句半、笑話、小品、學問搶答賽、嬉戲等。

4、xx月xx日前由班主任上報節目；5月18日在試驗室現場進展考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；xx月xx日下午其次節課后在操場進展彩排。

5、負責人：各年級班主任及音樂教師。

六一兒童節活動方案篇13

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的”發揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增加教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求歡樂、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參與活動的預備

（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）留意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲第九周交），并做好物品預備工作（物品預備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進展續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的閱歷。

（5）各班調動家長的積極性，依據孩子的興趣和教師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”競賽時間安排，交一份規劃到園長室。

4、你就預備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作預備。

6、利用板報向教師、家長發出建議和向每個幼兒的家長發出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協作與支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒”制作競賽；

5月30日：“二幼之星”競賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

三、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培育幼兒對文學作品的興趣；培育幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班預備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有肯定的背景、表演道具；朗讀效果、配樂良好。

（3）評獎：

依據表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設計、最正確音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作競賽

（1）目的：通過利用紙盒進展環保玩具設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環保玩具設計和制作；在制作過程中保持四周環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

4、“二幼之星”競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

A、故事續編競賽：選手依據給定的故事線索進展故事續編，續編時要求能根據故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝競賽：要求選手們依據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后依據其表演節目答復有關的問題（表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分）。

C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進展搶答（分大、中、小三組進展搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進展班級賽的根底上，選派出3名幼兒參與年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

（5）競賽時間：班級賽可在5月敏捷進展，年級賽在5月中旬進展，全園決賽在5月30日進展。

5、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）嬉戲內容：每班設計一個嬉戲工程（親子嬉戲或其它嬉戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

四、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

六一兒童節活動方案篇14

一、活動目標：

1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2.使家長在參與和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進展“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起嬉戲的歡樂。增加家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣傳口號和活動建議：

1.活動主題：學會歡樂、學會合作、學會自信

2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

3.活動建議：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡慶“六一”的節日環境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節的各項活動。

三、活動預備

1.布置富有慶祝氣氛的環境(班級環境及全園四周環境)

2.以班為單位作好參與活動的預備：

(1)前期預備：

師幼、家長共同參與班級慶“六一”環境布置;

開展幼兒進展講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;

調動家長的積極性，依據孩子的興趣和教師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節

(2)當天預備：

安排幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子嬉戲挨次，保證活動順當進展。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。

3.由幼兒園預備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的協作與支持。

四：活動安排：

1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00――10：30

2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事競賽”、“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進展。

5.活動負責人：園長和我

6.活動主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持寧靜)。

五.活動方案及詳細事宜：

1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

2.升旗奏國歌。

3.園長講話，致六一賀詞。

4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

5.幼兒講故事競賽。

6.親子水果拼盤制作競賽。

7.發獎。

8.回各自班級品嘗水果。

9.活動完畢

六：活動內容與要求

1、幼兒講故事競賽

(1)目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培育幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;