第3頁共3頁師德師風主題演講稿?尊敬的領導?、老師們：?大家好!?今天我演講?的題目是《?捧著一顆心?來，不帶半?根草去》。?初為人師?時，不知道?自己肩上的?責任，以為?自己就是一?個“孩子王?”。后來，?當漸漸融入?教師這個角?色，才感到?自己更需要?的是一顆真?心與摯愛。?在孩子們熱?切的目光中?，我開始在?各方面提高?自身素質，?并且把陶行?知先生的名?言“捧著一?顆心來，不?帶半根草去?”當作自己?的座右銘。?彈指一揮?間，近十年?過去了。當?年的小女孩?已經成長為?像模像樣的?“老教師”?。用朋友的?話說，走在?大街上，人?們一看就知?道是個教書?的。我不知?道她的話是?贊揚還是諷?刺。如果是?贊揚，也許?是經過多年?為人師表的?洗禮，自己?獲得了一種?教師特有的?崇尚知識、?甘為人梯的?內在氣質;?如果是諷刺?，也許是因?為身為教師?固守著清貧?的生活，自?己缺少了那?種珠光寶氣?、名牌艷裝?的豪華。但?不管是贊揚?還是諷刺，?我卻銘記著?“捧著一顆?心來，不帶?半根草去”?的座右銘，?將“教師”?這個榮譽高?高舉起，不?動搖，不自?卑，立志做?一根燃燒的?紅蠟燭。?今年___?月，我離開?工作八年的?幼教崗位，?投入到另一?個嶄新的工?作環境——?上杭四中，?四中是我夢?想已久的學?校，因為我?喜歡挑戰，?喜歡在新的?領域充實自?己。而四中?正是我實踐?夢想、挑戰?自己的新天?地。這里有?優美的環境?、和諧的氛?圍，是我們?青年教師勤?學苦練、開?拓創新的好?校園。記得?法國作家雨?果說過：比?陸地更大的?是海洋，比?海洋更大的?是天空，比?天空更大的?是人的胸懷?。不是嗎??當我們心中?充滿了對孩?子們的愛，?我們會覺得?，我們的工?作也會發出?動人的光彩?。雖然我所?從事的計算?機課程，屬?傳統意義上?的副科。但?我知道，這?其實更是一?門傳播現代?知識的必修?課。試想，?面對科技高?速發展的現?實，計算機?普及使用的?今天，作為?現代人工作?的基本技能?，如果我們?培養出來的?學生連計算?機都不會使?用，那我們?的教育能說?是成功的嗎??因此，我?知道這門副?科的重要，?知道自己肩?負的責任之?重。剛到四?中時，心里?曾忐忑不安?，不知道能?否將課上好?。因此第一?次上課前，?我準備了一?遍又一遍，?直到把每一?個細節都背?下來。結果?，第一節課?上完，我發?現我們的學?生對計算機?課程表現出?了濃厚的興?趣。下課后?，他們還對?我說：“老?師，再給我?五分鐘，我?們還想練，?老師，可不?可以全班都?參加興趣小?組活動……?”我心里十?分高興——?我成功了。?第一次的?成功令我信?心大增，以?后每一次上?課，我都精?心準備，特?別是在如何?增強學生學?習興趣方面?，下了較多?功夫。在興?趣小組活動?中，當我看?到一幅幅學?生頗有成就?的作品時，?我不禁露出?欣慰的笑容?。我覺得自?己的努力有?了結果，有?了方向，我?為自己的努?力而驕傲!?我的啟蒙?老師曾對我?說：“在老?師的手中，?握著無數的?金種子——?那便是希望?，也是教師?的全部財富?。”是啊，?當每個生命?來到這世界?上，在他們?的心中，都?有一塊空白?的土地。我?們老師便大?把大把的把?金種子散向?他們的心田?。老師的關?愛，在他們?的心中播下?了熱愛生命?的種子;老?師寬容在他?們的心中播?下了善待生?活的種子;?老師的才華?在他們的心?中，播下了?渴求知識的?種子;老師?的期待在他?們的心中播?下了希望的?種子。當這?些種子在他?們的心中扎?下根，成為?泥土的一部?分時，這希?望的種子變?成了上面最?燦爛的一朵?花。因此，?我熱愛教育?，甘當播種?希望的老師?。也許我選?擇的教育事?業，注定我?這一生只能?默默無聞，?只能默默奉?獻，但是我?非常樂意，?非常自豪。?在播種知識?的寬闊領域?里，我愿做?一顆小小的?鋪路石，靜?靜地躺在泥?土里，即使?它沒有水晶?的純靜，沒?有寶石的艷?麗，沒有鉆?石的光芒，?也要努力讓?我們的新一?代走在我們?鋪就的平坦?而寬闊的道?路上奔